小學生200字左右的作文大全

㈠ 我的小學作文200字左右

我的小學是深圳的名校實驗小學，坐落在繁華的福田區，擁有著強大的師資，尊貴的血統以及某種驕傲。家長們是敬仰它的，於是有錢的出錢有力的出力，只為把孩子送進去，望子成龍。但是我身上從來沒有屬於實驗小學的那種眾人皆知的驕傲，關於它的神話，於我，只是某種冷冰冰的存在，而那些真正有溫度的那些記憶，在我看來，才是最珍貴的存在。

給我帶來那些「真正有溫度的那些記憶」，腦海里首先浮現的是兩個身影，一個，是前門保安亭的謝叔叔。

說來也奇怪，明明不是教我育我的恩師，明明根本記不清他的音容笑貌和只言片語，但是這么多年以後的今天我坐在電腦前打下他的名字的瞬間，心中卻莫名的有股暖流涌動，彷彿是因為這絲絲暖意那冰封了沉寂了那麼久的關於小學的記憶才緩緩蘇醒，睜眼，便看到了謝叔叔的微笑，耳畔，是唯一沒有忘卻的他的呼喚，「小王琳，放學啦……」

謝叔叔是我上小學認識的第一個朋友，每天上學，第一個跟我問好的人是他，放學，最後一個跟我說再見的人也是他。他待人永遠是那樣的親切，還要媽媽接送的日子裡，一放學我總是去他那裡玩耍寫作業。小小的保安亭，並不是每個小孩都被允許進去玩兒，但因為我總是嘴很甜每次見到謝叔叔總是有禮貌的問好，所以他總是默許我進他那小小的保安室玩耍。或許他是這所學校里唯一一個不會過問我成績的大人，他不會問我考了多少分，不會問我作業拿了什麼等級，更不會像我的數學老師或我的同學一樣因為我成績差而嫌棄我。他只會因為我的懂事和乖巧六年不變地喜歡我，他會對我露出最真誠的微笑，他的真，他的微笑便是我記住他的全部原因。

而第二個身影，則是學校小花園的園丁歐中波。

小花園位於教學樓之後，進門往右是一條小路，兩邊種了各種花花草草，記得的只有海棠、薄荷還有太陽花，盡頭有幾個飼養欄，養了幾只兔子還有一池烏龜。進門往左，則是一個迷你池塘，養了許多小蝌蚪，也有見過變成小青蛙的，還記得那指甲蓋大的青蛙可愛極了，再往裡走，路便曲折了，植滿藤本類植物的綠化欄勾了出迷宮一般的場景，走在其中，亦歡樂不已。就是在這個小花園內，我遇見了園丁歐中波。

我一直覺得我是跟實驗這個大名鼎鼎的學校格格不入的人，比如當人家都已經開始狂補奧數英語的時候，我卻在津津有味的看著課外書，當人家都不放過學校開的活動課，紛紛報什麼數學英語類的時候，我卻報了動植物，也就是在小花園學種花，由此，我認識了歐中波。第一次聽到歐中波的名字是在學校廣播里，好像是叫他去開會什麼的，因為歐中波這個名字在我聽來十分喜感，便記住了，後來跟他這個人對上了號，大笑不止，以後就沒大沒小的直呼他歐中波，他倒也不介意，樂呵呵的，感覺跟親哥哥似地。

上歐中波的活動課是我每個星期最開心的事情了，具體教了什麼也記不得了，畢竟只是個六七歲的孩子，我只記得我第一次拿小鏟子挖土種下的是太陽花的種子，種下它以後天天一放學第一件事就是去看它，為它澆水，歐中波好像說過不能頻繁澆水的，可是我總怕小種子喝不飽不發芽，他都看不下去硬把我的小噴壺拿走了，我還非要用礦泉水澆它幾滴才罷休。我是這樣深切的愛著那未發芽的小太陽花種子，這些大概只有歐中波能懂罷，所以當那大紅色的花骨朵兒迎著淡金色的陽光綻放的瞬間，他是與我一般興奮的，依稀的記憶里，折騰完泥土的一大一小的手擊掌慶祝的場景，似乎並未褪色，那歡呼亦是如此真切。我也還記得活動課上他會帶我們在園子里把種好的青菜拔出來，再拿去喂兔子。第一次見到飼養欄里那隻肥肥的兔子並不知道它已經有了身孕，只是單純的喜歡它，家裡不許養小動物，我便把愛都給了這只兔子。我會開心的為它摘很多很多青菜，然後再細心的抖去泥土和拭乾菜葉上的水，一點點的喂它吃。有一天我一去小花園歐中波就興奮的招呼我去飼養欄，我探頭一看，呀，母兔子身旁依偎了六隻小兔子，我現在還清楚的記得是六隻，我是給它們起了名字的，這些都是歐中波賦予我的權利，只是可惜我不記得了，但我還記得這六隻小兔子後來是變成了大兔子的，也是我一手喂大的，這是我在小學最驕傲的事情之一了。

關於謝叔叔和歐中波的記憶，寫著寫著竟越發真切了，他們教給我的並不是課本上的東西，也似乎無關分數，但是我就是記得，並把它放在關於小學的記憶里的最重要。因為他們教給我的，是不論我弱小的心靈受了多少傷害也不會忘記的真誠與愛。

當然，在那「有溫度的記憶中」，我四到六年級的語文老師兼班主任巫老師更是一個不可磨滅的存在。

㈡ 小學生作文 200字左右什麼真好

星期天，我在電視上看了一個節目，是「水果拼盤」，於是我讓媽媽給我做一個「水果拼盤」。
媽媽說有事。於是，我絞盡腦汁，終於想出一個好主意，我自己做一個「水果拼盤」。
我先到水果市場買水果，我買了香蕉.蘋果.檸檬.楊梅等。買好水果後，我又到超市買了小巧又很專業的水果刀。我先用水果專用刀，把檸檬切成一個個不同的心，又拿出一個葡萄把皮削了，方成一個個圓形，把梨皮削下來，切開，又把蘋果照梨的切法，切好，放在梨的中間。這時我心想;這是我經歷了很多困難才得到的，很不容易，而且我知道了一個大道理：品嘗勞動果實是幸福的，創造勞動果實是更幸福的!
啊！成功的感覺真好啊！

㈢ 小學生怎樣寫200字以上的作文，而且還是優秀

小學生寫作文也是有規定的，比如說34年級只是寫段落的作文，56年級會寫整篇的作文，你選的是哪種啊？

㈣ 小學生200字作文寫花的

在我們校園的東北角,有一棵高大的鳳凰樹. 這棵鳳凰樹已有幾十年的歷史了,高大挺拔.樹葉茂盛.即使太陽當頭照,透過密密麻麻的葉縫也只能投下點點斑斑光斑.在彎彎曲曲的樹枝上開滿了火紅的鳳凰花,一蔟一蔟的,像一大串串的葡萄沉甸甸的垂下,也像一塊喜事的請柬.鳳凰花由五片花瓣組成的,像個風車.花瓣猶如扇子般大小.花蕾嫩綠色的,有的開了兩三片花瓣,有的飽漲的快裂開. 鳳凰花有的高高的掛在樹枝上,像在向別人炫耀自己;有的垂下頭,像做錯事的孩子;有的甚至躲在樹枝下面,像害羞的姑娘...... 芳香飄十里,整個校園沉浸在這個芳香里.早上,小鳥在鳳凰樹上吱吱喳喳的唱歌;蟬也不甘示弱,高唱著......好熱鬧啊! 我愛鳳凰花,它的花開得多麼莊重.

㈤ 小學生200字限字作文大全的介紹

《小學生200字限字作文大全》是江蘇文藝出版社2008年08月出版的圖書，作者是洪鎮濤。

㈥ 小學生200字限字作文大全的基本信息

作 者： 洪鎮濤
出版社： 江蘇文藝出版社
出版時間： 2008年08月
版 次： 2
印刷時間： 2008年08月
開 本： 2
I S B N ： 9787539923710
包 裝： 1

㈦ 小學生200個字作文8篇

談捨得

佛語：捨得，捨得，有舍才有得。

愛因斯坦舍棄當以色列總統的機會，專注地進行科學研究，成了一名著名的科學家;少女時期的居里夫人舍棄初戀，投身於科學，而獲得成功；柏拉圖放棄了對導師蘇格拉底唯物論的信仰，才創立自己的唯心論；比爾蓋茨正是放棄了自己在哈佛大學的學位，投身商海，才成就了信息時代的一個財富神話。

放棄並不一定就是懦弱，要放棄也是需要很大的勇氣。現在的放棄是未來成功的一塊基石。學會放棄，不過分執著，這便是成功的開端。

人為何而活著

我認為活著便與生俱來一種責任。活著便要在人生的每個階段都應孝順父母、長輩；在出來工作後便要承擔起贍養父母的責任；到了結婚生子後，便要負起教育、培養下一代的責任：這便是人活著最基本的要求.

人活著更進一步的要求便是回報社會。人在臨死之前還不知道死後會去哪裡，或許與佛家所講的再次投胎，也或許是死後便只剩下一副骨頭。在人生當中多做善事，回報社會，這可能便是幫助了下一輩子的自己吧！

語言是心靈的展現

台灣作家林清玄做記者時曾報道過一次偷盜案，他贊美與欣賞小偷的心思細密、氣質斯文，小偷讀此文之後，痛改前非，最後改變了一生。吉鴻昌在美國勇敢地說出「我是中國人，我覺得當中國人光榮」；文藝復興時期，布魯諾在被宗教裁判死刑後，堅定的說：「火並不能把我征服，未來的世紀會了解我，知道我的價值。」又聾又啞的海倫凱勒曾說：「生活是多麼美好啊！」

語言是人與人相處必不可少的因素，善意的語言也展現了你純潔的心，惡毒的語言表現了你被污染的心。語言能非常深刻地影響我們的人際關系、們的意識，所以我們不管做什麼，都應該採取積極的語言，讓事物朝著健康的方向發展。

事物均有兩面

拿破崙在征戰生涯中，非常重視不拘一格的選用優秀的將領，他從不求完人。曹操有自知之明，在官渡之戰後決定西征。一代明主唐太宗，仍需要魏徵這一「明鏡」來正其行。一代偉人孔子，他的思想有其積極的一面，同時也存在對人們的思想發展不利的方面。

世界上既沒有完美無缺的人，也沒有一無是處的人，同時具有這兩者，或許才是所有人的真實面目。只要把自己的優點、長處表現出來，哪怕只是一葛甜美的笑容，或許也能改變自己或是別人的一生。你的長處可能是別人的短處，每個人都把自己好的「東西」拿出來，世界才會變得豐富而美好。

㈧ 我喜歡 小學作文200字左右

我喜歡春天的陽光，照在你恬靜的臉上，你會露出春天般溫暖的笑容。

我喜歡夏內天的夜晚容，知了在不停地歌唱，你會被這美妙的樂曲陶醉。

我喜歡秋天的落葉，縱使沒有北京的香山紅葉那樣美，可依然會給人一種美的享

受。

我喜歡冬天的雪花，落在你的手上，白里卻透有一絲冰涼。

我喜歡清瘦的秋菊、濃郁的玫瑰、富貴的牡丹，我也很喜歡開在深山裡不知名的小

野花，我認為它們具有同樣的尊容。

我喜歡一望無際的草原，喜歡在大草原上來回奔跑，放聲歌唱！

我喜歡無邊無際的大海，在沙灘上留下一串串腳印，把以前傷心的事統統都讓海水沖走。

我喜歡生活，也熱愛生活！

㈨ 我要一篇小學生200字寫人的作文

寫人的文章
人們沒有再上去，只是看著他笑。過了一會兒，他哭夠了，就敏捷的下了防護欄。仍然來到欄板下揀球，結果，可想而知，他真的被籃球砸到了。
他回家後，還編了一段離奇的故事：
我今天在籃球場上打籃球，被人砸暈了，倒在地上。後來有人叫我，：你怎麼了，你怎麼了，還拿水把我澆醒了。媽媽笑了：是誰拿水把你澆醒的。堂弟說：沒看見人，只看見水桶。媽媽：那你的衣服怎麼是乾的？堂弟說：那也許水是從側面澆的。媽媽知道他在編，便調侃他：是的，身上好臭，好像是用馬桶水澆醒的。弟弟一聽用馬桶水澆醒的，不幹了，忙改口說：其實我沒有暈倒，說著玩的！
你看，我這機靈淘氣的小弟弟。

我的班主任
我的班主任姓吳，名叫明珠。她教我們數學，大家都親切地稱她為「吳老師」。吳老師長著短發，嘴邊總是帶著微笑，顯得很和藹。
我的班主任吳老師工作特別認真。為了區分學生每次的「檔次」，吳老師著實費了不少心血，只要你做得又對，又公整，吳老師總會獎我們一個「優」字。
吳老師總是盡職盡責地為我們而勤勞的工作著。記得有一次，上數學課，我沒有留心聽，老師叫我做作業，我竟然不會做結果全部做錯了，老師叫我重做，結果又不對，當時我很後悔沒有聚精會神地聽課，這時吳老師一直在我的身邊耐心地輔導著我，直到我理解為止。
還記地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，臉色蒼白。吳老師趕快叫同學扶我到校醫室。不巧，當班校醫請假了，我只好捂著肚子回到了教室。見此情景，吳老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來。沒有辦法，吳老師只好打電話讓媽媽來接我。在等媽媽的時候，吳老師一邊拍我的背，一邊為我擦汗，等了好久，沒有見媽媽來，吳老師說：「算了，離上課還有一段時間，我送你回家吧！」說著攙護著我回家了。
半路上，我止不住熱淚滿眶，我暗暗下定決心，將來，我也要做一名老師，像吳老師那樣不但教學生知識，更要用自己的愛心去關心他們。

㈩ 小學生200字作文

在電視上，我看到過金色的沙灘；在收音機里，我聽過大海的歌聲。我多麼希望能夠看到美麗的大海呀！今年的夏天，我終於如願以償，看到了夢寐以求的大海－北戴河。
最美的還是海邊。我和爸爸到海邊散步。海浪輕輕地拍打著岸邊的岩石，踐起一串雪白晶瑩的浪花。海浪有節奏地湧向沙灘，一排浪花接著一排。「海鷗！海鷗！」我大聲叫道。一隻海鷗在海面上自由自在地飛翔，不時一頭鑽進海里來捕魚，又不時盡情地引頸高我真想變成一隻海鷗，每天都能看到美麗的大海，與碧海藍天作伴。這時，海邊的人越來越多，他們有的捉螃蟹；有的撿貝殼；還有的撈海魚……我也參加到撿貝克的行列里。我先仔細地在海灘是挖洞。嘿！只要挖的深一點便會從裡面滲出海水，這就是老師說的「大自流盆地」的意思吧。
迷人的大海啊，我願永遠在你身旁！