小學生近視率

Ⅰ 我國小學生近視情況

據世衛的統計，目前我國已經有將近6億左右的人近視，也就是說我國的近視比例已經接近2比1的情況。而且在青少年這個年齡段的近視患者超過7成，這是一個多麼可怕的數據啊。不僅如此，小學生的近視率也已經快超過一半了，已經達到了40%的近視率。由此可以我國的近視尤為嚴重，家長們應該立即行動起來，做好眼睛自衛工作。
近視增多的原因有很多，其中關於孩子的學習就是其中的一個。我國的家長都是希望自己的孩子在學習上可以更加好，因此青少年迫於家長給的壓力，每天都在不斷的學習，不斷的做練習，導致用眼過度，沒有及時的放鬆。第二種原因就是電子產品了，隨著生活的不斷提高很多的家長為了方面聯系孩子，基本人手都有一把手機；為了讓孩子開心，都會購買電子產品取悅孩子。然而正是因為這些電子產品讓青少年的視力越來越低，造成視力大減退的只要原因之一。

Ⅱ 全國小學生近視人數是多少

據衛健委提供的數據顯示，2018年全國兒童青少年總體近視率為53.6%，小學生近視率為36.0%，初中生近視率為71.6%，高中生近視率為81.0%。

中國學齡兒童超重率從1985年的1.1%上升到2014年的20.4%，肥胖率從0.5%上升到7.3%，近幾年這個數據仍在提升。此外，中國青少年體質健康水平呈現「增齡遞減」的現象，大學生體質達標率較中小學學生更低。

(2)小學生近視率擴展閱讀：

要做到「一增一減」，即減少學業負擔、增加戶外活動，閱讀書寫時能真正做到「一尺一拳一寸」。根據現有的近視研究資料，閱讀寫字姿勢與近視發生發展有很大關聯，良好的姿勢應該從小孩子開始抓起，家長和老師在孩子的行為習慣養成中要共同承擔培養責任。

此外，家長還要做好監護者的角色。有效監控孩子合理使用電子產品的時間和強度。呂帆表示「智能手機等電子產品本身是好東西，正是因為它的豐富性和生動有趣性，更容易讓孩子們沉浸其中。」

中小學健康促進行動中近視防控是非常重要的指標之一。近視防控目標是中小學健康促進行動最集中、最敏感的一個。

Ⅲ 近視在我國中小學生中占的比率

近視的成因比較復雜，影響因素也很多，主要的因素大致劃分為遺傳因素、環境因素和營養體質因素。

• 遺傳因素：根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現近視。遺傳又往往受客觀環境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復雜性。

• 環境因素：環境因素主要是近距離作業和不良的作業環境，這是最古老的學說，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內外有關調查研究報告看，已公認遺傳與環境是近視眼形成的主要原因，並指出環境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什麼能產生近視？對此還沒有一致認識，主要有以下幾種理論：

（1）調節學說：絕大多數近視是在青少年時代出現，由於青少年眼的調節力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發生疲勞甚至痙攣而出現調節性近視，不及時消除持續發展則可成為不可逆轉的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長。

（2）輻輳學說：近距離工作使用調節時，也需要兩眼同時內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。

（3）環境適應學說：幼兒時期眼球小，多數呈現遠視，隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態。在這一發育過程中近距離閱讀過多，眼球為適應這種調節需要而成為近視。

照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響孩子的視力。

3.營養體質學說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等視力營養素的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發生。

總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質因素的相互影響，而非某單一因素而成。

近視問題已經開始走向了低齡化，很多孩子從小就開始近視。這不僅給孩子帶來了非常嚴重的安全隱患，也讓家長都對治療近視眼憂心忡忡，對於18歲以下的孩子，因為此時的眼球調節性強，是可以通過葯物來改善的。建議使用樂睛營養素來治i療，每天2次溫水沖服，堅持使用就可以慢慢的降低近視度數。

Ⅳ 小學生的近視率是18%,就是說( ).

小學生中有近視的人數佔小學生總人數的18%
肯定對 書上都這么寫的

Ⅳ 2014年全國小學生近視發病率約為多少

2014年小學生近視發病率約為20%我不確定，你可以到那個網上官網上查一下，或者到醫院里調查一下好像是反正是小學的發生幾率特別高，所以說嗯，2020年要計劃注意保護視力嗎？

Ⅵ 國家規定小學生近視率的范圍是多少

經對網上和國家標准查找，關於近視率標準是確實沒有的，國際上也沒有回明確規定，只是制定了一些規范答，要求和措施來降低近視率，將作為老師的考核范圍，各學校可根據入學學生目前的近視率情況制定適合本校的近視率下降目標，每年年底更新。例：本校近視率目標值≤20%
網上數據：全國小學生近視率達22.78%，初中生為55.22%，高中生為70.34%，大學生為76.74%

Ⅶ 全國小學生近視人數是多少

小學生近視率達22.78% 一共有1億1千萬左右的小學生，應該就是有2300萬左右的近視小學生

Ⅷ 小學生近視研究報告範文

關於我們班近視情況的研究報告
一、問題的提出：
我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我和其他同學做了一次調查。
二．調查方法：
1．查閱有關書籍，了解普通人是怎麼近視的。
2．調查詢問同學，了解他們是怎麼近視的。
三、調查情況和資料整理：
信息渠道 涉及的方面 具體內容
書籍 近視的原因 用眼距離過近、用眼時間過長、照明光線過強或過弱、在行車上或走路時看書、姿勢不正確……
報刊 目前青少年近視的人數 目前，我國人口近視發生率為33%，全國近視眼人數已近4億，已經達到世界平均水平22%的1.5倍。我國是世界上近視發病率最高的國家之一。
網上 近視的危害 從其近視的程度來講分為輕度、中度、高度、超高度近視四類。輕度近視一般在300度以下，這時的近視很多是假性近視和真假混合性近視。家長應該著重防止近視往高度發展。中度近視一旦控制不住，發展成高度近視（600度以上）就會帶來一系列的問題：日常生活不便，升學、參軍、工作都會受到限制，還會誘發眼部疾病、遺傳給下一代。高度近視一旦控制不住，發展成為超高度近視（1000度以上），視網膜隨時可能脫落……
…… …… ……
四、結論
1.從整體來看，作業負擔較重的同學佔大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。
2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。
3.抗疲勞眼葯水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。
4.近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻佔有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視。
5．其它的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節；像防護不當、用葯不當之類的，我們可以盡量避免。

Ⅸ 國家規定小學生近視率的范圍是多少

經對網上和國家標准查找，關於近視率標準是確實沒有的，國際上也沒有明確規定，只是制定了一些規范，要求和措施來降低近視率，將作為老師的考核范圍，各學校可根據入學學生目前的近視率情況制定適合本校的近視率下降目標，每年年底更新。例：本校近視率目標值≤20%
網上數據：全國小學生近視率達22.78%，初中生為55.22%，高中生為70.34%，大學生為76.74%

Ⅹ 全國小學生近視人數有多少

我國8～12歲的小學生中，約有47個兒童就有一個近視眼，近視發病率約為23%