1. 小學生周記大全
包餃子
我最喜歡吃餃子了，但我一直不明白餃子餡是怎麼放進去的。
這天，我特別想吃餃子，就想讓媽媽買餃子吃，媽媽說：「還是包餃子吧。」於是，第二天，媽媽准備好東西，我們一起包餃子了。
我學著媽媽的樣子，拿起一張餃子皮，攤在左手心裡，舀一勺餡放在皮子上，折幾下，兩邊捏緊。可是餡偏偏和我作對，像滑溜溜的泥鰍似的，老往外鑽。呀，餃子皮破了，餃子餡弄得滿手都是，黏糊糊的。我把這「半成品」摔在一旁，又拿張餃子皮，重新實驗。這次我接受了剛才的教訓，少放了一點兒餡，輕輕捏好，可它像沒長骨頭一樣，又癱了下去，散了！
我氣極了，拿起餃子，重重地蘸了點水，可是餃子又破了。正當我准備放棄時，媽媽說：「你那雙笨手，看我做吧。」她一手拿餃子皮，一手舀肉餡，兩手輕輕一捏，一位挺著大肚子的紳士就誕生了。再看媽媽一雙手可靈活了，一捏一合，眨眼間一個「手掌形」的餃子就包好了。媽媽不停地舞動著雙手，不一會兒，十幾個「胖娃娃」便席地而坐。
看著媽媽的手，我重新振作起來。這次我把動作減慢了，動作減輕了，輕輕地拿著餃子皮，包好餡後慢慢地折，仔細地看著餃子皮，終於，我自主研發了一個餃子。自從包好一個餃子後，我立刻充滿信心，不停地包起餃子，越包越多，放餃子的鍋快成「胖子集中營」了。
餃子煮好後，我們一家四口吃著餃子，大家都說好吃，就連小狗吃了也還想吃第二個，做出了搖尾乞憐的樣子，逗得大家哈哈大笑。
其實餃子象徵團圓、喜慶，中國自古以來就有吃餃子的習俗。在一座唐代墓葬中，還曾經挖掘出一隻木碗，碗里盛著保存完整的餃子，這是迄今為止發的最古老的餃子。所以小小的餃子裡面還蘊藏著中國的傳統文化呢。
2. 小學生周記400字
1：今天中午，我和媽媽，妹妹吃完了飯後，午休了一會兒。當我看見媽媽正准備曬衣服時，心想自己也學學怎麼曬衣服。
我對媽媽說：「讓我來曬吧。」媽媽笑著點了點頭。我從洗衣機里取出衣服，放在一個桶子里，拿起十幾個衣架，開始學曬衣服。
我原本想撐好一件，就拿出去曬一件，這時媽媽教我說：「你把衣服一件件的撐好，再拿出去曬。」於是我就拿起一件衣服，把衣架的兩端伸進衣服的袖子里，叫妹妹先幫我拿著，然後照樣子撐起另一件衣服，這樣依次把十幾件衣服都撐好了。帶領妹妹走到門前的兩棵大樹下，這時我突然自作聰明起來，想分兩次把衣服，掛到樹中間的繩子上，再把衣服分隔開來，為的是省得麻煩。
結果在掛衣服時，卻不小心掉下了兩三件，只得又取下衣服，一件一件的掛上去，好不容易才大功告成。這時，只聽見妹妹說：「哥哥曬的衣服不好，亂七八糟的……」我看了看別人曬的衣服，又看了看自己曬的衣服，發現別人曬的衣服，每件都撐的平平正整整。而自己撐的衣服，不是一邊高，就是一邊低。相比之下，難看極了，只得把所有的衣服重新整理好。經過這次曬衣服的經歷，我想：做任何事情都要認真仔細，半點馬虎不得，否則就達不到好的效果。
:2：今天是禮拜天，我正在看我最喜愛的電視劇《家有兒女》，媽媽卻讓我把衣服曬了，我心裡想，好不容易才有一點休息時間，又碰上這么精彩的電視，卻讓我曬衣服，真不是時候！我就很不情願地把三件衣服隨便吊在曬衣桿上，然後又去看電視了，想節省點時間。媽媽走過來，看了看我曬的衣服，怒氣沖沖地說：「你就是這樣曬衣服的？」我一看媽媽生氣了，也不敢分辯。媽媽厲聲說：「重曬！」我灰溜溜地跑到陽台，剛把衣服拽下來，旁邊曬乾的內褲又掉下來了，我趕緊接住內褲，差點掉到我臉上，我感到非常狼狽。媽媽說：「你不能把曬衣桿搖下來嗎？」我這才想起這是自動晾衣架，可我一手拿乾衣服，一手拿濕衣服，沒法搖曬衣桿呀？媽媽一點幫忙的意思也沒有，她看著我說：「就這點事也做不好嗎？」我頓時感到臉上一片熱，目光急速搜尋著，恨不得地上有個縫能讓我鑽進去，這時我看到了床，我飛快地把乾衣服放到床上，用騰出來的手搖下曬衣桿，把三件衣服認真地曬到衣架上，衣服終於曬好了，我長出了一口氣。
我真後悔，要不是圖省事，一分鍾也曬好了，現在，反而浪費了時間，這真是欲速則不達啊！
3. 小學生周記啊
1.有再多的淚也不夠流了，是時候該說再見了，希望永遠不要忘記那一段曾經出現是63 的插曲，不會忘記，永遠不會忘記。
7月9號，我們分開的日子，最後一個，我在也堅持不住了。我以為自己堅強，不會哭，但是到最後還是壓抑不住了，只想說一聲，同學們，我不想離開，可以嗎？我寧願留級，我不想讀初一，我想永遠和你們在一起，可以嗎？我們曾經努力過的時光是永恆的，我們曾經團結過的那一次變成了諾言，我們曾經對抗的那一天變成了過去，只想永遠在一起，63。
為什麼好像都全部變成了過去？63好似在我的腦海中已經漸漸失去，即使我在努力的尋找，可以嗎？讓我再為63出一份力，我已經足夠了。
不應該說再見了，63。我們的心永遠再一起的，不對嗎？ 我很想念你們，即使從昨天到今天，只相隔一天，但是我無絲的牽掛，已經拋不開，對嗎？我想放開聲大哭，可以嗎？我知道，現在不止我一個人在哭吧？我相信所有的63的同學都在哭泣，離開的集體成為了記憶的遺留。 教育了我們6年的老師，培育我們6年的母校，不要離開，可以嗎？
可愛的63，不離開，可以嗎？就讓我們永遠占據你，你就想我們的母親，那一隻溫柔的大手，撫摸著我們。總有千言萬語說不盡的感激。63，我們傷心了，你知道嗎？我們孤獨了，你知道嗎？我們想你了，你知道嗎？
我一定還會回來的，回來再去看看我那麼可愛的63 ，在坐回哪一張寫滿塗改液的桌子，在看看那一部有我們的畢業照的電腦。我不會等到下次。
不要忘記那個屬於曾經的63
有再多的淚也不夠流了，是時候該說再見了，希望永遠不要忘記那一段曾經出現是63 的插曲，不會忘記，永遠不會忘記
7月9號，我們分開的日子，最後一個，我在也堅持不住了。我以為自己堅強，不會哭，但是到最後還是壓抑不住了，只想說一聲，同學們，我不想離開，可以嗎？我寧願留級，我不想讀初一，我想永遠和你們在一起，可以嗎？我們曾經努力過的時光是永恆的，我們曾經團結過的那一次變成了諾言，我們曾經對抗的那一天變成了過去，只想永遠在一起，63。
為什麼好像都全部變成了過去？63好似在我的腦海中已經漸漸失去，即使我在努力的尋找，可以嗎？讓我再為63出一份力，我已經足夠了
不應該說再見了，63。我們的心永遠再一起的，不對嗎？
我很想念你們，即使從昨天到今天，只相隔一天，但是我無絲的牽掛，已經拋不開，對嗎？我想放開聲大哭，可以嗎？我知道，現在不止我一個人在哭吧？我相信所有的63的同學都在哭泣，離開的集體成為了記憶的遺留。
教育了我們6年的老師，培育我們6年的母校，不要離開，可以嗎？
可愛的63，不離開，可以嗎？就讓我們永遠占據你，你就想我們的母親，那一隻溫柔的大手，撫摸著我們。總有千言萬語說不盡的感激。63，我們傷心了，你知道嗎？我們孤獨了，你知道嗎？我們想你了，你知道嗎？
我一定還會回來的，回來再去看看我那麼可愛的63 ，在坐回哪一張寫滿塗改液的桌子，在看看那一部有我們的畢業照的電腦。我不會等到下次
2. 在我成長的道路上
在我成長的道路上，有一個人深深地影響著我，那就是我的乒乓球教練——吉教練。
吉教練有一雙炯炯有神的大眼睛，濃濃的眉毛，高高的個子，還有一身令人羨慕的強健的肌肉。他教給我的，不僅僅是精湛的球藝，更重要的還有良好的習慣和敢於競爭的勇氣。
記得有一次，我喝完了牛奶，不經意順手將空盒放到了窗檯上，開始做練球前的准備活動，這時教練也來了，真是過個蚊子也逃不了他的眼睛。「**，這是你放的嗎？」「哎」我答應著，繼續做動作。這時聽到他認真的說：「**，你知道人健康的保證是什麼？不僅是鍛煉，更是要有一個良好的衛生習慣。」看著他的眼神，我的臉羞的像個熟透了的西紅柿。感謝我的教練，也就從那時起，我養成了講衛生的好習慣。
你問我為什麼無論面對多麼強大的對手總是自信滿滿，在失敗面前依然樂觀風趣？這些都歸功我的吉老師。
那是我第一次參加市級乒乓球比賽，我心跳加速，緊張不已，球拍不聽使喚，比賽連連失誤。吉教練叫了暫停。他沒有給我講技術，而是摸著我的頭說：「做任何事情，要相信自己不僅做得到，還能做的很好，這樣你才能做好每一件事。」我點點頭，像是突然來了靈感，反敗為勝，順利進入半決賽。然兒後來強手相逢，我與冠亞軍失之交臂。我哭了，很傷心。吉老師把紙巾遞給我，說了句我永遠也不會忘記的話——人一生要贏得起，更要輸得起。
在我茫茫的成長道路上，有一盞明亮的燈指引我走向成功。這盞燈由許多的螢火蟲組成，我想：最亮的那一隻螢火蟲，就是吉教練放飛的那隻吧！
3. 天使的翅膀不孤單
我是一個學生，我沒有一個完整的我。學習，對我說是一件像天空如此重的事。我沒有一個學生證，擺明是一個不滿意證。你肯定會說：「老師是為你好啊！」我想嘆一口氣。我沒用，我無能。 我每次考完試，是在心裡痛狠的罵自己。每次老師的批評，我只想放棄。當老試拿我和一個老師的女兒比較一樣的簡直是天差地別。我真的，真的很無助。但有一件事，使我的世界改變一切！
晚上看電視照常不誤。有一個節目吸引我，有一位攝影老師，他為了找到生命的力量，不惜奔波多少地方，始終沒有找到。有一次，在穿梭人行道中，一位女孩引起他的注意，風吹著她的袖子。袖子在無生的擺動，噢！是一個斷臂的女孩在坐獻血車，生命的主題在次喚醒動，了解了她的情況，原來她准備放棄生命，在放棄之前為人才類做點供獻。在攝影老師的幫助下又慢慢生兒育女成了一個家。
有一次，老師在去她家時，剛跨過門匡時，被她那一幕感動了，她用牙咬著嬰兒咬起來，生命再次出現。她很想用自己的手抱懷里，哄她，看她叫媽媽，讓她覺得生命中的幸福，但她卻只能默默的用雙腳抱著孩子。
不能一直依賴 別人給我擁戴 就算風雨覆蓋 我也不怕重來 你曾經對我說 做勇敢的女孩
我盼有一天能和你 相見 驕傲地對著天空說
4. 敢於面對困難
勇敢地面對挫折
很多人遇到挫折一般會選擇逃避，不和「它」正面接觸，是因為都懼怕它。
我想遇到挫折還是面對好，其實挫折並不可怕，可怕的是你無法克服你自己對挫折的恐懼，所以才會選擇了逃避。
那是在以前的事了，我在學騎車時，老天總是和我過不去，剛剛把自行車去掉兩個輪子的我，還沒做穩就先來了一個重擊，頭與地面玩了兩次「蹦蹦床」讓我的精神上受到重創，也讓我的信心收到了打擊，可我還是沒有放棄，還是硬撐著爬了起來，好像對自行車說：「今天我非學會你不可，不然我這下就白摔了，我又坐上了自行車，還是那樣晃悠悠的，使我還是很擔心。
我聽到心裡有兩個人在對話，一個好像在說：「大膽騎吧，你不是很大膽，今天怎麼會這樣呢？完全不像原來的你，你原本是很大膽，還是敢於嘗試的，今天怎麼變得這樣。」還有一個反駁到：「別聽它的，它是在害你，這很危險的，如果你有個三長兩短，你該怎麼他向你的父母交待呢？」說完另一個反駁它：「你怎麼能說我還他呢？我是為他好，他掌握了一種技能，等於又掌握了命運的一角啊！」兩個人都有理由，弄得我滿頭霧水。
最後我想了很久還是大膽放馬一搏吧！想玩後我發現，自己躺在了地上，原來，我早就摔了……我又再次爬了起來，坐上了自行車，晃晃悠悠的騎著，現在我掌握了一種技巧，每當要摔了的時候就把腳放下來，這樣可以讓車一下子有了依靠，怎麼倒不了。
我就這樣努力的學著，每次快要摔了，就把腳放下來等穩了再重新，過了差不多十分鍾吧，應該很多人都聽到了一聲：「終於學會了。」的聲音，那是我學會騎車以後的第一句話。
面對挫折，總是比逃避好，就像，東西要比較才能分出好壞，不是嗎？
5. 父母就是兒女的天使
一放暑假,爸媽就急著給我報班,學學學,我從這個班跑到那個班,再從那個班跑到這個班,來來回回,終於,有一天我累垮了,趴在桌子上暈了,老師急忙通知家長,然後把我送進醫院里了,可是,爸媽並沒有結束對我的補習課,而是又加了一節棵,這讓我,心裡有些不滿,看著那些和我一樣的孩子在玩,心裡那個叫心酸呀!回到家,躺在床上,我胡思亂想,再想:我是不是他們親生的!我是不是揀來的!越想越多````我整一晚上都沒睡,想了一晚上,中於,我下定決心要離家出走!,我悄悄的打開被我媽擦的乾乾凈凈的門,走了,我就這樣走了,剛走了大概離家100米的地方,下起了大雨,只好躲在亭子里,雨越下越大,我趕到有些餓了,可什麼東西都沒拿,算了!,緊緊褲子,睡醒了就不餓了,就這樣我睡著了,我在夢里夢見了我媽給我做的飯菜,口水直流,在耳邊,我好像聽到了警車的聲音,醒來一看,站在面前的是兩個警察和我的爸媽,我又閉上眼,假裝睡著,老爸把我抱在懷里,我感到一陣溫馨,是父母對兒女的關愛的溫馨,在回家的路上,我聽到老爸和老媽在喃喃的說些什麼,靠進些,我聽見他們說:咱們是不是給孩子的壓力太大了,是呀,咱們的揠苗助長結束把,畢竟孩子太累了,是呀,就這么辦把!,這時我感覺,所有的父母都是疼愛自己的兒女們的,不管他們怎樣說你,你都要認真的聽,去做,這樣,才是父母們的好兒女,還有,家長天天為你們洗衣,作飯,而父母讓"你們"倒個垃圾都不肯,這樣是不對的,我們應該為家長作一些力所能及的事情,這才是父母的好兒女,而危險時,他們第一個保護的就是 "我們",你會說:他本來就應該保護我們,可是你想過,當他們老時,遇到困難時,比如:心臟病`````等,老人們走一步都很難,可是他們怎麼才能拿到能讓他們好一點的葯,他們要緊牙,一步一步的走著,有的拿到了葯,有的卻``不幸身亡,你們會以上班忙當借口,有時間要多看看他們,吃葯的要按時吃,須要看病的就讓他們去看,不要讓他們把身子搞壞了,有時,我真的覺的父母就是我們的天使,他們到老時,我們也要當父母的天使!!!!!!!!!!!
密密麻麻有點不清 不要介意哦 這是我從小學生作文網里搜出來的
4. 小學生周記！
http://..com/question/16208899.html?fr=qrl3
5. 小學生怎樣寫好周記
小學生怎樣才能寫好周記?
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家 葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。出國留學網反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好周記」。
二、把認識結構作為周記的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志;從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大周記觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題;二要明確寫作目的，立意要新;三是選材要有根據;四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構;五要注意文章分段，事先列小標題，周記提綱;六要注重文章寫法，因文用法;七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、周記大目標的逐年級分解：
一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。
五、實施五項訓練
根據認識是周記的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：
(一)、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物;聯系自己生活實際;聯系自己學會的語言及字詞知識。運用「十引說」的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是：1、分析字形;2、利用教具;3、憑圖學詞;4、組詞擴詞;5、選詞填空;6、詞語搭配;7、調整詞序;8、觸景用詞;9、詞語分類;10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫周記打下堅實基礎。
6. 小學生周記怎麼寫
小學生周記怎麼寫
周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。
回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級里有什麼新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。
有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心裡不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。
周記，簡單說來，就是一周里你所見、所聞、所做事情的記錄，有時兼記對這些事情的感受、看法。
周記「真實地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡。記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學習上的積累，把學到的東西一點一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富，其次是做人經驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進步。」周記是我們生活的備忘錄，是我們走向進步的階梯。
周記是容納面很廣的一種文體。可記的題材極廣，大到國內大事，小到個人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等,都是你寫周記的題材，可以寫下自已的秘密，也可以記下需要尋找答案的問題。。。。。。寫起來自由靈活，有話則長，無話則短;無論記敘、說明、還是議論、抒情，隨你任意表達。
寫周記時，有的同學能寫出內容充實而生動的文章，有的同學卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒什麼材料好寫，是不是真的沒什麼好寫呢?不是!我們所處的時代是一個飛躍發展的時代，生活豐富多彩，可寫的材料多著呢!
生活為作家提供了寫周記的材料。在日常生活中，我們也要接觸許多人，經歷許多事。對其中一些人和事，由於接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發，產生感情。我們寫的周記，是實際生活中在我們頭腦中的產物。
迄今為止，寫周記並沒有什麼「靈丹妙葯」。那就是多實踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這里有一個觀摩借鑒的問題，也就是樹立一個高標准。首先要學好課本上的課文，學好課文有事半功倍的效果。再就是設法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運用，寫周記就會左右逢源、得心應手。同學們只要經過不懈的努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養成習慣，一定能寫好周記，有所收獲；只要我們善於學習、借鑒，我們的周記一定會有明顯的長進。
積累是學習和寫周記的基本功，沒有積累，就不能增長知識；沒有積累，也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識；沒有積累，寫周記也將是「無米之炊「。積累，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語，好像准備建築材料中的磚瓦;積累素材則好像准備各式各樣的預制構件，到需要寫周記時根據命題材要求進行篩選、組合，便可以創造出有聲有色的美妙文章來。
7. 小學生周記範文
標題：開學第一周
兩個月的暑假時光匆匆走過了，我們又迎來了新的一學年。現在我是一名六年級的小學生了，更應該努力學習，迎接下一學期的升學考試。雖然我以前的成績都還不錯，可是我想：以前的成績是以前的，並不代表現在，六年級大家都是站在同一起跑線上，不好好學習怎麼對得起家長和老師們的期望呢?
開學已經一周了，可是我已經感覺到六年級和五年級的不同，肩上好像增加了許多的重量。不過，新的一學期，我也認識了許多位新老師，他們有的幽默風趣，有的很嚴厲，有的充滿了內涵，有的則陰晴不定……
先說說語文老師吧!他不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，叫袁老師。袁老師雖然有些嚴厲，但是他講課的內容很豐富，而且還把我們班管理地有條不素，我們無不暗暗佩服啊!
數學的林老師是個和藹而又細心的老師，她上課的時候，給我們講的很仔細，生怕漏掉了什麼，只要有我們不懂的題目，林老師就會不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。
還有實踐課的老師，雖然還沒有做過自我介紹，但是她已經給我留下了深深的印象，上第一節實踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內涵很豐富。
當然，我們最喜歡的還是教音樂的黃老師啦!她很幽默，上音樂課的時候，讓我們玩游戲，游戲一直持續到下課，在游戲期間，只要說一句話(當然可以回答老師的問題嘍!)就要聽同學們的，表演一個節目。勇鑫連著犯了3次規，結果就更不用說了，表演的節目讓我們笑得都喘不過起來了!