小學生罰止

1. 處罰小學生最好的方法是什麼

讓他們抄課本

2. 小學生趣味懲罰措施

懲罰是為了消抄除學生不良襲行為再發生的可能。在教育中，要從愛護學生的角度出發，在尊重、信任學生的條件下進行，應嚴格避免體罰或變相體罰，否則將損害學生的自尊或導致更嚴重的不良行為。給予懲罰時，教師應讓學生認識到懲罰與錯誤行為之間的關系，使學生從心理上能接受，心服口服。同時還要給學生指明改正的方向，或提供正確的、可替代的行為。

3. 小學生遭受體罰導致身亡，究竟是體罰的太狠，還是學生太脆弱呢

小學生遭受體罰身亡，這件事情發生在四川，根據可以收集到的信息。整件事情的經過是這樣的。在課堂上，張某因為題目沒有做出來，其教師王某用戒尺打了張某的手心。然後責令其跪在講台上5分鍾。隨後張某出現了頭暈的現象，送到醫院之後，不治身亡。其實總的來說，我認為在這起事件中，老師的責任很大。因為無論是打手心還是罰跪都是體罰現象。其實在教育活動中，體罰現象很常見。雖然國家明令禁止，但是很多老師仍然會因為生氣等多方面因素，對學生施加體罰。

其實稍微學過生物的人都知道，頭蓋骨雖然是人體最堅硬的骨頭。但是頭部擁有非常多的毛細血管和神經，一旦遭受重擊，很容易導致人出現死亡的情況。更何況是一個孩子。其實不知道從何時開始，體罰已經成為了很多老師的選擇。黃全愈曾經說過，教育不是往車上裝貨，而是往油箱內注油。裝貨的時候，人們往往帶著粗暴和不精細。但是加油的時候，還能夠採取這種不精細的方式么？裝貨中的粗暴尚且會導致貨物的損壞，更別提加油的時候粗暴操作了，那麼肯定會產生毀天滅地的爆炸。

4. 四川蒼溪小學生死前遭體罰，體罰學生的行為該命令禁止嗎

應該。但如何界定是正常教育和體罰是個問題，某些學生比較淘氣，甚至會惡劣對待老師同學，或影響校園秩序，口頭語言教育對他們已經不起作用了，是否有其他方法能夠更好管理教育這部分人而又不觸犯體罰規定，值得全社會思考

5. 小學生的處罰方式有什麼

CF LOL封號1個月~（說著玩的)
其實什麼都不讓他做就行了，他自己就會受不了，處罰會有反逆心理的。

6. 對待小學生上課說話的有效懲罰方法

兒子上小學後有個小毛病，上課總是愛講話，注意力不集中，被老師批版評之後能好一權陣子，但很快又會跟同學講起話來。這讓我頭疼不已。兒童心理學家說，上課愛說話、愛做小動作、愛走神在低年級的孩子中非常普遍，這與孩子的年齡特點有關，特別是男孩子。家長和老師不能太著急，但也得採取必要的措施，否則長期如此，對學習成績，肯定是有影響的。

好學生都上課愛聽講、不說話。不是這樣的，事實上，幾乎所有的孩子都有過不想聽課、只想說話的經歷。
上課說話並不真正影響孩子的學習成績，只是影響老師的講課情緒。
孩子是一張白紙，你給他打勾，他就往你想要的方向去發展；你給他打叉，他就會不知不覺變成你口中定義的糟糕樣子。
上課說話現象會有很多種因素引發，根本不是孩子一個人的事，如果只到孩子的頭上去追究，非常不公平。所以再聽到老師告狀時，內心坦然一些，不要把這太當回事兒。這樣問題就解決了一半。
別把老師的負面反饋全盤告訴孩子，要學會正話反說，鼓勵孩子改正缺點。
別因自身的因素而質疑老師，並影響孩子對老師的態度，最好的三角關系是家長支持老師，老師支持孩子，孩子茁壯成長。

7. 小學生被老師罰把凳子舉過頭頂一節課算不算體罰

算體罰，基本上除了身體力行以及言語教導以外的大部分都算體罰。

體罰的含義：體罰是用罰站、罰跪、罰跑圈、打手心等方式來傷害學生身體或心靈的行為，體罰是處罰兒童的錯誤教育方式。教師用體罰的方法來處理違反紀律的同學也應稱為體罰。 變相體罰是指用上述體罰方式以外的其他形式來體罰學生。變相體罰同樣會侮辱學生人格，傷害學生心靈。其形式歸納有以下幾種： 1、罰抄：罰抄詞語、定律等超過五遍；詩歌、規則等超過兩遍，課文超過一遍。 2、罰錢：不論數目多少，不論形式如何。 3、罰做值日或罰其打掃衛生並連續幾天。 4、逐出教室而不及時處理。 5、辱罵學生，諷刺挖苦學生。 6、敲教鞭，甩東西。 7、未經領導同意，隨意停課或停止學生參加一切活動。 我國《義務教育法》第十六條規定「禁止體罰學生」；我國《教師法》第三十七條規定「體罰學生，經教育不改的」，要給予教師「行政處分或者解聘」，「情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任」；我國《未成年人保護法》第十五條也明文禁止體罰或變相體罰學生。 中華人民共和國義務教育法第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。 教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

8. 小學生十條班規

1、出勤准時，按時到校上課，不遲到，不早退，不曠課。
2、自覺遵守課堂紀律，不準頂撞老師。
3、按時認真完成老師布置的每項作業，不得抄襲作業。
4、考試不允許作弊，為自己負責，如發現，一律嚴懲。
5、尊敬老師，見到老師要問好，團結同學，舉止文明，不能講粗話臟話，嚴格遵守七不規范。
6、愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。
7、自 習課自覺學習各門課程，安靜而專心。
8、自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。
9、依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。
10、認真完成兩操(早操，眼保健操）。
11. 每個星期必須按時來學校,有事有病必須先向班主任請假,違法者跑足球場2—5圈,並寫500字認識書。
12. 每節課上，都必須自覺遵守紀律，不做與課堂學習無關的事。不遵守紀律，經紀律委員提醒三次者，罰拖地一天，更加嚴重者，罰拖地一周。
13. 用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益,在教室內語言要文明,不能講粗口話,否則講一句粗口話,兩節課不許說話。
14. 放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。
15. 尊敬老師，團結同學，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。
16.教室里的電腦如果沒經老師或負責人的同意,其他人不許碰電腦. 。
17. 見到老師,領導,客人要有禮貌並問好,做一個講文明和禮貌的好學生.給班級樹立一個好形象.。 
18. 連續獲得5次以上流動紅旗的(包括5次),可以到校外活動一次, 連續獲得7次以上流動紅旗的(包括7次),可以全班進行一次郊遊。
19. 班幹部要帶頭認真遵守本班的班規,嚴格要求自己的一言一行,如有違反班規者,一律按要求處罰,不能有特權,要一視同仁。