⑴ 小學生安全知識問答
不能獨自外出，不跟陌生人說話；不輕易相信別人說的話。。。。。。
⑵ 小學生家庭安全知識有哪些
1.小朋友，當你一人在家時，一定要關好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門。不管來的人有什麼理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請你都不要給不認識的陌生人開門。
2、小朋友，如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時，萬一與爸媽走散了，應該馬上去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全（如慈客隆二樓電梯口就有保安）。一些大商場和小區門口都有保安室，一些銀行裡面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店裡賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學校或工廠門口的管門衛的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。舉個例子講，如果你在峙山公園與爸爸媽媽走散了，你先要考慮找穿著制服的保安叔叔，如果找不到，請你找玩游戲賣票的工作人員。
3、小朋友，單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發現壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助。
4、小朋友，請你記住自己家裡的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。還要記住自已的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機號碼，以便碰到緊急情況時可以及時聯系。
5、小朋友，不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛生的。吃了很容易生病。
6、\小朋友，不要玩寵物，如狗啊，貓啊，一是容易被狗、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的，二是容易得其他傳染病。
二、小學生不要隨便去游泳
5、小朋友，快放署假了，夏天秋天的署假里，能游泳是挺舒服的事，但幾個小朋友偷偷地在江、河、塘或水庫中去戲水、游泳，是很危險很危險的事。每年各地都會發生在河裡、水庫里因玩水游泳而被淹死的情況。如果你想去游泳，也應該跟著會游泳的大人一起去，但也不要去水庫里游泳。
三、 小學生防範被人拐騙的注意事項
6、小朋友不要答應陌生人的邀請。不要貪玩，有的不認識的人說什麼地方很好玩，可我們小朋友可不要隨便跟了去。
7、與同學一起外出不要拉開很大的距離，避免走失。
8、能大致描繪同學、他人的體貌特徵。
9、放學後，如果沒有爸爸媽媽或爺爺奶奶等家人來接的，要與同學結伴而行，盡早回家。書包里最好放二元備用的硬幣，萬一有事可打個公用電話給家人。如果路上碰到有壞人在路上攔著要你的錢，一是要及時向警察叔叔報告，二是要向爸爸媽媽和老師報告。這樣警察叔叔會依法去抓這些小壞蛋的。
10、在外出或上下學途中，如果有不認識的人請你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。
四、小學生上網要注意的安全事項
11、小朋友，如果你會上網了，請不要在QQ或聊天室中將自己的姓名、所在學校、電話、住址、年齡、照片等資料，包括爸爸媽媽的姓名、工作單位、手機號碼等資料告訴網上的人，要注意安全保密。
12、小朋友，請不要去見網上與你說話聊天的任何人。也不要接收網上別人發給你送你的任何東西，如果看到了不舒服、惡心或奇怪的圖片或話，不要再交談下去，請你馬上下線。
五、小學生過馬路要注意的安全事項
13、小朋友因行動遲緩或過急，單獨過馬路要小心。一是要走人行道，要看清綠燈行的標志；二是盡量夾在過馬路的人群中行走；三是遇到疾駛而來的車輛，千萬不要後退，防止其他車輛駕駛員估計不足，來不及煞車；四是盡量穿著色彩鮮艷的服裝，可引起人們的關注。
為確保學生暑假生活平安，特製定暑假安全公約如下，請家長進行監督指導，確保孩子假期安全。
1、電話號碼要牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120 。
2、暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。
3、不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4、注意飲食衛生，不在劇烈運動後大量喝涼水；不隨便在不衛生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。
5、提醒孩子增強自我防範意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時注意交通安全。
6、禁止上網吧，禁止到游戲室、檯球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會等不文明活動。
7、每天進行適當的體育鍛煉。
8、安排孩子做一些力所能及的家務。
暑假安全公約主要內容
一、 交通安全
1、 自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、 橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。
3、 小學生不得在馬路上騎自行車。
4、 遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
5、 文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。
二、 水的安全
1、 不得到海邊、水庫、方塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。
2、 不得隨同大人到海邊、水庫、方塘等地方釣魚。
3、 到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨游泳。
三、 電的安全
1、 要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。
2、 不要亂動電線、燈頭、插座等。
3、 不要在標有「高壓危險」的地方玩耍。
四、 火的安全
1、 不準玩火，不得攜帶火種。
2、 小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、 不要玩火，以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。
五、 飲食安全
1、 自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。
2、 購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，「三無」食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈後才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。
六、 防汛防暑安全
1、 夏季多雨，任何同學不得在大樹及高大建築物下避雨。
2、 大雨天氣，任何學生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
3、 高溫天氣，要採取降溫措施，防止中暑。
七、 假期特長班的安全
1、 按時到校，遵守班級紀律。
2、 不瘋打鬧，不玩危險物品，不做危險游戲。
3、 講究衛生，不亂吃零食。
4、 放學排好路隊，不在外面逗留，及時回家，注意交通安全。
八、 運動員訓練安全
1、 保證訓練期間到校、回家乘車、走路的安全。
2、 訓練期間，師生要綳緊安全弦，防止運動損傷和意外傷害的發生。
3、 高溫天氣，教師要合理安排運動量、運動地點，防止中暑。
4、 運動員不到校訓練必須請假，如沒請假，教師要及時與家長取得聯系，問清原因。
5、 體育運動時，穿好運動服，口袋不要裝刀子、鐵釘、發卡等危險物品
6、 運動員要注意飲食衛生，不吃零食，不吃不衛生食品。
7、 比賽期間，教師要強調乘車安全和比賽過程中的安全。
8、 訓練或比賽結束後要及時回家，不得私自外出遊玩。
⑶ 小學生簡短好記快板詞
中華文明五千年，光輝歷史照河山，自古豪傑都愛國，英雄兒女萬萬千。
龍的子孫龍的種，龍的血脈緊相連，龍的氣概吞山河，龍的精神代代傳，從小立志愛祖國，熱愛壯麗好河山， 維護民族大團結，中華統一大團圓，熱愛祖國最光榮，國家利益重如山。
中華自古出英雄，咱們一個一個往下談，最大的英雄是岳飛，精忠報國萬古傳，一桿銀槍光閃閃，殺得敵人心膽寒，大戰賊寇金兀術，把侵犯的敵人一個一個一個一個，一個一個一個一個哎，你有完沒完，好，咱快點數，岳飛大戰金兀術，把敵人一排一排一排一排，一排一排一排一排，好啦，你們也沒完啦，行，咱一筆帶過，岳飛大戰金兀術，把那金兵靼子七哧咔嚓腦袋搬，殺得敵人嚎嚎叫，金兵人仰馬又翻，岳飛是個大英雄，誰能比來誰能攀，嗨！嗨！不能比不能攀，英雄不能這么算，時代不同朝代變，論英雄哪能稀里糊塗一塊連。
英雄有個共同點：那就是：愛國情操是關鍵。
中華歷史五千年， 民族英雄萬萬千，萬萬千，說不完，英雄事跡表不全，自古英雄實在多，只能說個一二三。
蘇武北海去牧羊，保衛北京市於謙，盪平倭寇戚繼光，鄭成功收復寶島攻台灣，虎門銷煙林則徐，天下為公范仲淹，為民請命是海瑞，王安石一心改革挽狂瀾。中華英雄數不盡，中華英烈樹典範，中華歷史閃光輝，中華代代出英賢。
抗日英雄楊靖宇，挺身救亡赴國難，率領抗聯殺日寇，英明長存天地間。
英雄本色男兒漢，英雄也能出少年，海娃巧送雞毛信，小兵張嘎真勇敢，放牛郎王二小，把敵人帶進埋伏圈，別看人小志氣大，英雄少年成美談，成美談，美名傳，巾幗也不讓須眉。
一支紅色娘子軍，打出威風鎮海南，八女投江垂青史，為國捐軀感動天，劉胡蘭、趙一曼、英雄就義留史篇，江姐挺胸赴刑場，華夏高唱黃梅贊。
救國救民是英雄，憂國憂民好兒男，愛國愛民是傳統，為國為民譜新篇。
長江流水浪推浪，萬里長城長又寬，愛國英雄數不盡，愛國英雄說不完，數不盡、說不完，傳統美德代代傳，黃河養育中華魂，閃閃光輝映藍天。
⑷ 小學生緊急求救城市有哪些方法
同學們，如果我們在外面與爸媽走散了，你們想過沒有，該怎麼辦呢？也許你版會說：打爸媽電話，在原地等候權，在大門口等候，報警找警察幫忙……
如果在超市內與爸媽走散了，一時找不到爸媽，我們怎麼辦呢？這時，我們不要到處亂走，那樣爸媽找你就比較麻煩了，要是你走這邊，你爸媽剛好走那邊就更找不到了啊。所以最好你就在原地附近等候，或者你到大門口收銀台去等，如果沒看見爸媽，你可請收銀台的叔叔、阿姨幫忙給你爸媽打電話尋找。
⑸ 小學生快板安全詞
小學生快板詞抄:交通安全襲
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，自行車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
你拍十，我拍十，做個文明小公民
你拍一,我拍一,牢記安全是第一。
你拍二,我拍二,不摸插座不玩火。
你拍三,我拍三,外出跟牢不走散。
你拍四，我拍四，變質東西不能吃。
你拍五，我拍五，斑馬線上過馬路。
你拍六，我拍六，高壓線下不逗留。
你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。
你拍八，我拍八，窗戶陽台不能爬。
你拍九，我拍九，火警要撥119。
⑹ 小學生上學放學自行回家怎麼寫申請
愛,每個人也會在愛來的關懷下成長源.親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑.
記得有一次,我和姐姐去逛街的時候,發生了一件令我終生難忘的事情.大街上站著一個八、九歲的小男孩,瘦小的個子,穿著一件白色的衣服的一條藍色的牛仔褲.他一隻手臂靠在牆上,額頭緊貼手臂,大聲哭泣.
有幾個路人走上前去問他：「你為什麼哭?」他不說話,一直在哭.他們又問：「到底怎麼了?你哭什麼?你告訴我看我能不能幫你.」他松開手臂,哭著對他們說,他和媽媽在這里逛街,一不小心走散了.他第一次來這里,對這兒的路不熟悉,自己一個人找了一會兒就來到這里,他很害怕就哭了.他哭訴著,又用手臂遮起臉.
這時,我和姐姐都圍了上來.其中一個阿姨問：「不如打個電話給你媽媽吧,她的手機是多少?」
⑺ 小學生作文"到公園玩與大人走散後應怎麼辦"的作文
給你一個例文吧：
上周日帶豆豆去圖書館，這里的少兒區每周末都有精彩活動，在這里不但有書看，還有故事聽，手工製作等，成了孩子們寒冬里的好去處。
豆豆和小朋友圍坐一圈在 聽工作人員講故事，我和豆豆說：「爸爸去大廳打點水，很快就回來。」2分鍾後回到原位，豆豆不見了！問了旁邊的家長，說好像剛剛走一會兒。雖說平時有過這方面 的安全教育，但是第一次碰到實踐，還是有點害怕。
豆爸趕緊四處張望：沒有。正要走出大門尋找，再次環顧前方、四周，在服務台看到了豆豆，有點想哭的樣子， 工作人員說：「你再不來，他就要哭了。」
「為啥不在原地等爸爸？」
「因為我要尿尿。」還好虛驚一場。乘此機會又加強安全教育了，「你剛才找不到爸爸，來到服務台是對的。如果在外面和爸爸媽媽走散了，你該怎麼辦？」
「要在原地等爸爸媽媽。」
「或者呢？」
「或者找到警察叔叔或保安叔叔。」
「對，如果沒有警察或保安叔叔，就要找工作人員，在服務台等爸爸媽媽……還有呢？不要怎麼樣？」
「不要和不認識的人說話……不吃陌生人的東西」，看來平時的教育已經深入腦海了。
之後，我們來到休息區，豆豆開始吃點心補充能量，豆爸又要去供水區去加熱水，這次是故意試驗的。開始交待清楚：「豆豆，爸爸去那邊打水。」
豆豆：「爸爸，你多久回來？」
爸爸：「2分鍾。你乖乖在這里吃東西啊，不要離開這個位置。不要和陌生人說話。記住了？」
豆豆：「嗯，知道了。」
豆爸雖然是在試驗， 也是用最快的速度裝好水，之後躲在一旁觀察豆豆，小子依舊是專心致志地吃著他的鳳梨酥。不時抬頭看看左右，好像在觀察是否有壞人。這時有個陌生人走到我們的那張桌子，坐了下來。小子繼續吃他的，看了一眼那個人，繼續吃東西。豆爸這時才慢慢走過去，表揚了豆豆。
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⑻ 跟家人同學走散怎麼辦小學生知識
給警察叔叔打電話
⑼ 學生走散時老師如何應對
學生走上的時候，老師應該馬上集中，學生在原地不動尋找要打電話。
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久為方式。
社會上總會出現一種很奇怪的現象，一些人嘴上埋怨著老闆對他不好，工資待遇太低什麼的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無價值。
自古以來，人們就會說著「因果循環」，這話真不假，你種什麼因，就會得到什麼果。這就是不好好學習釀成的後果，那麼學習有什麼重要性呢？
物以類聚人以群分，什麼樣水平的人，就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。
在大多數情況下，學習越好，自身修養也會隨著其提升。同樣都是有錢人，暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。
高端大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。
孩子的教育要從小抓起，家長什麼樣孩子很大幾率會變成什麼樣。只有將自己的水平提升，才會教育出更好的孩子。而不是一個目光短淺的人。
因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有一個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。
學習是非常的重要，學習的好壞最終決定朋友的質量、自身修養和後代教育等方面，所以平時在學習中要努力。
⑽ 真搞不懂為什麽現在的小學生離了手機作業都做不了
正方一般會說，方便，可以放便家長和學生的，遇到危險，困難可以及時求助……
反方說：不利學生的成長與學習，學生是未成年，心理，生理都沒有成熟，過早的使用會產生很多不良後果，首先是影響學習，造成攀比之風，導致學生之間的矛盾，激化後，甚至大打出手，的輻射也成問題。
正方可以說：21世紀，是信息經濟時代，不僅僅是單純狹義的單一功能，生活離不開，一種科技的通訊手段。讓學生接觸可以培養學生利用高科技的，接觸新鮮事物的能力和素養。
其實，我個人不支持小學生帶，危害大於好處
好就好在它的方便，這也是大多數家長為孩子們的原因。它的方便有好多好多，比如說它的通話功能，就可以給人們帶來極大的方便，無論你人在何處都可以聯絡到你。下面就有這樣一個小事例:暑假裡老師帶著同學們外出，然而這些同學要分散到各個地方，有的去中關村，有的去活動中心等等，他們之間距離相鄰不是很近，所以老師要這些同學不是很方便，可是如果不到學生老師跟同學們就要走散，這後果將是不堪設想，假設如果這時有的話就可以很輕松的到同學們完成教學任務，所以在這種時刻是人們的必需品。當然從這個小小的事例里不能完全表現出的價值，但可以很清楚的看出有的時候是多麼重要的東西，是那麼的不可缺少!
11月1日晚，記者就小學生使用的問題請教了省內一位青少年心理問題專家王艷花博士，她認為就普通家庭來說，小學生帶弊大於利，但不排除個別家長的特殊需求。「從家長的角度來看，有些家長因工作忙，保證不了接送孩子的時間，再加上現在的孩子大多都是獨生子女，出於對孩子安全的考慮，給孩子帶上，家長就可以隨時了解孩子的動向及在學校的情況，這給一些家長在生活上減輕了不少壓力。從學校的角度看，小學生帶上學會引來擾亂課堂秩序、影響學業、在同學之中產生攀比現象等一系列負面影響，這就給學校在對學生的管理上增加了難度。」
她認為，作為社會發展的產物，已經成為現代人普及的溝通工具。雖然現在看起來，小學生使用有點不太合適，但是前幾年小學生戴手錶不也受到紛紛質疑嗎？可你看現在，小學生戴手錶已不再是什麼事了。因此，要想完全阻止高科技給學生生活帶來的改變是不太可能的，關鍵還是靠家長和學校的引導，加強學生自身的自控力。
學校如果硬性禁止，沒有適用的法規，顯然不可取。應該從理解學生、體諒家長的角度出發，引導學生理性對待、合理地使用，如規定他們在什麼時候可以使用，什麼時候不該使用，這樣做的效果可能會比簡單地一禁了之來得好。作為家長，如有特殊情況可考慮給孩子配，但應當與孩子約定，不胡亂使用一些對自己沒用的功能。為此，她建議學校，「當學生進校後，為了不影響上課，可以將學生的暫時收起來交老師保管，等放學的時候再還給學生……雖然這樣麻煩一點，但卻是完全可以做得到的。」
老師說：上課不應該帶
老師授課就不能帶，為什麼學生可以例外呢？最好的辦法就是由老師掌管，放學時再把發還給學生。
小學生上課不應該帶，因為小學生能力差，模仿能力卻很強，帶上課很容易打亂課堂秩序。如今小學生上課帶已經不是個別現象了，有的學生上課玩，有的學生用聊天，嚴重地打亂了課堂秩序，給我們的課堂管理增加了困難。同時，由於孩子的攀比心理比較強，有的同學帶上課，就有很多同學也找家長要，這樣也不利於孩子的發展。
家長說：帶不違反學生規范
很多家長提出了自己的看法，他們認為學生帶完全沒有問題，只要老師加以管理，學生完全可以把帶入校園。
作為學生的監護人，我們家長有必要及時了解學生的近況，現在很多學生都是自己上下學，上下學途中順利嗎？一旦出現危險，打個就能找著孩子。所以給孩子帶上學，我們放心，也方便學校的管理。作為消費品和通訊工具，其實和自行車是一樣的，已經非常普遍。再說，小學生日常行為規范中有反對穿奇裝異服的，有反對說臟話的，但沒有反對學生帶上學的。
學生說：帶上像個「大人」
學生們的說法雖然天真，但代表了他們的看法。更多的學生表示，老師並不應該排斥學生帶，只要老師能有一個好辦法來處理這個問題，最終得到實惠的還是大家。
上課玩游戲、發，都是個別學生的做法，老師應該區別對待。有其實非常方便，有時候晚回家，路上出現問題都可以及時告訴家長，也可以讓家長減少擔心。現在帶上課已經非常普遍，而且價格也不太貴，我用我存下的壓歲錢、零花錢很正常，而且帶上我覺得我像個「大人」，拿著的感覺特別好。