⑴ 寫給武漢精神踐行者的一封信
書信大賽須知
溫馨提示：作文請一定在家長的指導下進行書寫，字跡做到工整，書寫干凈，字數不少於350字。寫作時一定要注意書信的格式，信封也請參考提供的資料寫好，信封確實沒有把握的人，可以周一再填。但請不要封口。
比賽通知:
我區第八屆少兒書信寫作比賽的選題是「致武漢精神踐行者的一封信」，參賽學生可根據教育局主辦的「武漢精神代言人進課堂」活動中踐行「武漢精神」的先進事跡書，書寫自身對「武漢精神」的理解、感悟，以及如何在今後的生活中踐行「敢為人先，追求卓越」的武漢精神。
書信活動時間為整個5月份，由共青團區委、區教育局、區郵政局、區少工委共同主辦。
我區要求參賽選手書信寫作要符合書信的格式及命題要求，字數不少於300字，要主題鮮明、立意獨特，健康有益、積極向上。學生手寫，字跡工整規范。
5月底至6月初，組委會將邀請專家對作品進行集中評選，從中選出優秀作品進行頒獎，相關優秀作品由組織委員上報「全國少兒書信寫作比賽（武漢賽區）組委會」進行評選。
書信格式
書信一般由稱謂、問候語、正文、結尾、署名、日期所構成。 我們以劉星給強強的一封信為例作簡單講析。
1 ．稱謂
在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號。
為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上「尊敬的」或「親愛的」等詞。這由寫信人與收信人的關系的親疏遠近而定。
親愛的強強：（同學之間，關系親密，可用親愛的）
2 ．問候語
第二行開頭空兩格寫問候語。
運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。
長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長。
你好！你在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲
3 ．正文
另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰
語言要求准確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解。
最近我們准備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有。
另外，請你幫我到新華書店買一本語文學習資料，閱讀方面的。
4 ．結尾
要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌。
一般性的祝詞「此致」「敬禮」，格式是另起一行空兩格寫「此致」，「敬禮」下一行頂格寫。
給長者的信往往寫「祝您健康長壽」，給朋友寫「祝工作順利」，給晚輩寫「祝你學習進步」。
祝
學習更上一層樓。
5 ．署名和日期
最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。
根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如「學生 ××× 」、「兒 ×× 」等。
好友：劉星
××年×月×日
信封的基本格式
□□□□□□（這里寫收信人郵編）
（收信人地址，地址要詳細，所以可能要佔兩行或者三行。）
（收信人姓名，字體稍大一點）
（寄信人地址、姓名，可寫可不寫，最好寫上。假如信件無法投遞時，郵局可根據你的地址退回給你。）
（最後寫寄信人郵編）□□□□□□
例文
致武漢精神踐行者的一封信
陳蔚：
您好！我知道您是武漢精神「敢為人先，追求卓越」的踐行者，還是武漢精神的代言人。您是女特警「槍王」，之前您付出了很多汗水，因為別人休息的時候您在練手力，俗話說「功夫不負有心人」，所以您取得了優異的成績。您在紅領巾小學對所有的同學介紹了自己成長的經歷，我通過看新聞了解您的事跡很感動，我也要向您學習。
我也要敢為人先，追求卓越。在學習的時候，我要笨鳥先飛，提前做好預習和復習；寫作業要比同學更認真、更好。在生活中，我要仔細觀察，因為處處皆學問。只有這樣我才能提高成績，做武漢精神的踐行者。
以前我有些膽小，在同學面前不是很自信，昨天，我們班的同學鼓勵我，讓我有勇氣在報告廳向三年級所有的同學和家長推薦了我最喜歡的書《格列佛游記》，我感覺我的自信心變強了。我相信在武漢精神「敢為人先，追求卓越」的鼓舞下我會變得更自信，我也希望所有的武漢人都成為「敢為人先，追求卓越」的踐行者！
此致
敬禮！
武漢二中廣雅中學初一曉峰哥
2012年5月23日
基本框架（以寫劉子微為例）
1 、選用29頁劉子微的事跡 寫前面3段作為他的先進事跡
2、你的感受
3、最後是你的打算
⑵ 給少年的一封信800初中
青少年網友們：
你們好！
我是一名小學五年級的學生，雖然我不懂得什麼大道理，但是我從報刊上、從我周圍的一些網迷身上，知道了沉迷於網路的危害，所以我要把他們的故事告訴你們，希望你們從中吸取教訓。
我有一個表哥，本來他是一個成績優秀的高中生，一次偶然的機會他來到了網吧。沒想到從此便一發不可收拾，整天沉迷於上網，經常逃學，有一次他拿著家裡給他的生活費，跑到網吧去玩了兩天兩夜。學習成績一落千丈，最後高中沒讀完就退學回農村種田了。
我還知道一位初中生，經常到網吧去玩游戲，家裡給他的零花錢花光後，他就找朋友借，越借越多，還不起了，又怕家裡人知道，於是就去搶劫，最後被公安局抓走了。
還有武漢的一個16歲的男孩子，經常上網吧去玩，媽媽不給他錢，他懷恨在心，就叫了一個網友到家裡把媽媽捅了20多刀，給捅死了。
這樣的事例數不勝數。
當然，我也並不是說網路一無是處。我也很喜歡上網，網上信息量大，我們可以在網上學到很多的知識，在網上認識世界，可以極大地開闊我們的視野，給我們的學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。但是網上也有很多不健康的東西，我們年齡還小，不會分辯，容易受到不良影響。而且我們的自控能力差，容易上癮，這樣會影響我們的身體和學習。
因此，我要把父母給我的幾點建議轉送給你們。
1、控制上網的時間，平時認真學習，周末在完成作業的情況下，適當放鬆一下，上網玩玩，不要太過度。
2、最好不要上網聊天，特別是不要與陌生人聊天。
3、上網時，少玩游戲，多做一些有益的事。如：上網學習、網上電子賀卡比賽、網頁設計比賽等等。
最後借用陶宏開教授的一句話：「電腦不是洪水猛獸，電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。」
我希望我們大家都成為會用電腦的聰明人！
你們的朋友：*****
20xx年10月
⑶ 給全體中小學生和家長的一封信回執怎麼填
一般來通常通知下面會有源回執 格式如下
回執
同學家長 現已閱讀信的內容。
家長簽名 。。。
年。月。日
其實不必太講究的 拿張紙簽個名就行了 在寫上孩子的班別姓名學號
一般老師不會再看的 只是收作業的小組長會較真而已。
希望能幫到你
⑷ 急求一篇小學四年級寫給武漢精神踐行者的一封信
網路去吧~
⑸ 第八屆全國少兒書信比賽之..至武漢精神踐行者的一封信怎麼寫..急！！！！！！
我也參加了，看看他們發的讀本啊。然後以下供你參考書信大賽須知
溫馨提示：作文請一定在家長的指導下進行書寫，字跡做到工整，書寫干凈，字數不少於350字。寫作時一定要注意書信的格式，信封也請參考提供的資料寫好，信封確實沒有把握的人，可以周一再填。但請不要封口。
比賽通知:
我區第八屆少兒書信寫作比賽的選題是「致武漢精神踐行者的一封信」，參賽學生可根據教育局主辦的「武漢精神代言人進課堂」活動中踐行「武漢精神」的先進事跡書，書寫自身對「武漢精神」的理解、感悟，以及如何在今後的生活中踐行「敢為人先，追求卓越」的武漢精神。
書信活動時間為整個5月份，由共青團區委、區教育局、區郵政局、區少工委共同主辦。
我區要求參賽選手書信寫作要符合書信的格式及命題要求，字數不少於300字，要主題鮮明、立意獨特，健康有益、積極向上。學生手寫，字跡工整規范。
5月底至6月初，組委會將邀請專家對作品進行集中評選，從中選出優秀作品進行頒獎，相關優秀作品由組織委員上報「全國少兒書信寫作比賽（武漢賽區）組委會」進行評選。
書信格式
書信一般由稱謂、問候語、正文、結尾、署名、日期所構成。 我們以劉星給強強的一封信為例作簡單講析。
1 ．稱謂
在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號。
為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上「尊敬的」或「親愛的」等詞。這由寫信人與收信人的關系的親疏遠近而定。
親愛的強強：（同學之間，關系親密，可用親愛的）
2 ．問候語
第二行開頭空兩格寫問候語。
運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。
長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長。
你好！你在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲
3 ．正文
另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰
語言要求准確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解。
最近我們准備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有。
另外，請你幫我到新華書店買一本語文學習資料，閱讀方面的。
4 ．結尾
要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌。
一般性的祝詞「此致」「敬禮」，格式是另起一行空兩格寫「此致」，「敬禮」下一行頂格寫。
給長者的信往往寫「祝您健康長壽」，給朋友寫「祝工作順利」，給晚輩寫「祝你學習進步」。
祝
學習更上一層樓。
5 ．署名和日期
最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。
根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如「學生 ××× 」、「兒 ×× 」等。
好友：劉星
××年×月×日
信封的基本格式
□□□□□□（這里寫收信人郵編）
（收信人地址，地址要詳細，所以可能要佔兩行或者三行。）
（收信人姓名，字體稍大一點）
（寄信人地址、姓名，可寫可不寫，最好寫上。假如信件無法投遞時，郵局可根據你的地址退回給你。）
（最後寫寄信人郵編）□□□□□□
例文
致武漢精神踐行者的一封信
陳蔚：
您好！我知道您是武漢精神「敢為人先，追求卓越」的踐行者，還是武漢精神的代言人。您是女特警「槍王」，之前您付出了很多汗水，因為別人休息的時候您在練手力，俗話說「功夫不負有心人」，所以您取得了優異的成績。您在紅領巾小學對所有的同學介紹了自己成長的經歷，我通過看新聞了解您的事跡很感動，我也要向您學習。
我也要敢為人先，追求卓越。在學習的時候，我要笨鳥先飛，提前做好預習和復習；寫作業要比同學更認真、更好。在生活中，我要仔細觀察，因為處處皆學問。只有這樣我才能提高成績，做武漢精神的踐行者。
以前我有些膽小，在同學面前不是很自信，昨天，我們班的同學鼓勵我，讓我有勇氣在報告廳向三年級所有的同學和家長推薦了我最喜歡的書《格列佛游記》，我感覺我的自信心變強了。我相信在武漢精神「敢為人先，追求卓越」的鼓舞下我會變得更自信，我也希望所有的武漢人都成為「敢為人先，追求卓越」的踐行者！
此致
敬禮！
新城小學三（五）班周旭奕
2012年5月23日
基本框架（以寫劉子微為例）
1 、選用29頁劉子微的事跡 寫前面3段作為他的先進事跡
2、你的感受
3、最後是你的打算
武漢精神：敢為人先，追求卓越
弘揚武漢精神，建設國家中心城市
弘揚武漢精神，引領城市復興
弘揚武漢精神，勇當跨越先鋒
尋找我身邊的武漢精神踐行者
踐行武漢精神，從細微處做起
因為有了你，城市更美麗
弘揚武漢精神，沐浴文明春風
[武漢精神踐行者]張倩芳：「最美交警」站好每一班崗
2012-04-05 黃鶴TV
酷暑下指揮交通 獲「最美交警」稱號
2009年7月9日，武漢氣溫高達39℃，張倩芳在解放大道三陽路口冒著酷暑用標準的手勢指揮交通。一位網友乘公交車路過時，用攝像機將她指揮交通的情景拍攝下來，上傳到網上。近50萬網友在網上評論，稱她為「武漢最美女警花」。
一身警服，漂亮的白色警帽下，是一雙亮麗的眼睛，小巧的鼻子和瓜子臉，柔美中不乏帥氣。「她就是這個路口一道靚麗的風景線。」一名過路行人這樣誇贊。
指揮交通 排堵保暢 貼心服務「護學崗」
從周一到周五，每天早晨5點多起床，做好早飯，叫醒6歲的女兒，照顧孩子穿衣吃飯，將她送到鄰居家，托鄰居幫忙送到學校班車上。這個時候，手機上的時間顯示已經快到7點了，張倩芳騎上摩托車，朝黃孝河路開去。在那裡，有個「張倩芳護學崗」，每天上午7:30到9：00，下午5:00到6:30，她必須在路上指揮交通，排堵保暢。
「黃孝河路周邊有6所小學和幼兒園，許多家長都是上學放學車接車送，高峰時期汽車達到7000多輛，這樣一來，這條路每到上學放學必堵，孩子著急，家長著急，我作為一名交警，心裡也著急。但我只有調整心情，貼心服務，智慧調度交通。」
最美交警柔情背後是剛強
出生在山西貧困農村家庭的她，小時候也曾做過五彩斑斕的「夢」：做一名解放軍，解放軍都是那麼的威風、神聖；做一名醫生，可以給體弱的媽媽醫治病痛……高中畢業後，她如願以償步入軍營，成為第二炮兵工程技術總隊的一名士兵。張倩芳說：「3年的軍旅生涯，磨練了我的意志，讓我以後做任何事情都不會輕易放棄。」
許多人問張倩芳，交警這個職業給了她怎樣的使命感，讓她這樣賣力？她總是很簡單地回答：「好好站崗，是一天，不好好站崗，也是一天，那為什麼不全身心投入呢？」她說，在人生的崗位上，她都是這個態度。
「敢為人先、追求卓越」深刻揭示了辛亥武昌首義「敢為天下先」的核心精神和武漢這座城市獨有的歷史魅力和精神氣質，同時展現了武漢面向未來、建設國內領先、國際一流城市的永恆追求。
自近代始，武漢就是一個風雲際會的大舞台。武漢人民秉承荊楚先民「篳路藍縷、以啟山林」的開拓精神和「不鳴則已、一鳴驚人」的昂揚氣概，武昌首義，神州巨變，帝制終結，共和始創。在改革開放的年代裡，武漢雖深處堂奧，但也一度成為全國城市綜合改革的風向標，天下第一街、第一位洋廠長、第一支商業企業股異地上市。在科學發展的征途上，武漢要做創新驅動、轉型發展的排頭兵，敢為人先仍然是我們這座城市奮力前行的重要精神資源。
卓越是一種境界，指將自身的優勢、能力、資源發揮到極致的一種狀態。在做事、創業中不夠精益求精、缺乏韌性是這座城市和市民性格中為人們所詬病的，把卓越作為一種精神追求正是基於城市的這種缺失提出來的。「十二五」時期，三大國家戰略疊加武漢，在未來發展中具有廣闊的空間，要把機遇轉變成實力，武漢必須志存高遠，以追求卓越的精神狀態復興和鑄就大武漢的輝煌。
提倡創新 追求完美
「敢為人先」這一說法，是我一直堅持提倡的。「敢為人先，追求卓越」這一表述語概括高度，用語到位。」
我非常贊成「敢為人先」這一說法，只有具備並保持敢為人先這一精神狀態，一個城市或一個人才有可能真正把一件事情做好，作出最好的水平和成績。【詳細】
城市精神 文化自覺
這一城市精神，凝聚了人心，具有很強的號召力，但關鍵是要成為市民的「文化自覺」。
「敢為人先」體現的是武漢及武漢人做事的一種決心，一種先行一步、敢闖敢試的姿態；「追求卓越」則體現的是武漢及武漢人做事的一種態度，是一種不把事情做到極致不罷休的不懈追求。【詳
契合武漢 鼓舞市民
契合武漢，傳承歷史；鼓舞市民，追求未來。「敢為人先，追求卓越」對武漢城市精神表述得非常到到位，恰如其分體現了武漢及武漢人的品質。
「敢為人先」體現出了武漢發展歷史上的「最亮點」和關鍵環節，最為知名的包括武昌首義、改革開放之初的漢正街小商品發展等等。武漢的歷史，一直稟賦著的就是這種敢為人先品質。【詳細】
⑹ 「給武漢踐行者的一封信」怎麼寫
書信大賽須知
溫馨提示：作文請一定在家長的指導下進行書寫，字跡做到工整，書寫干凈，字數不少於350字。寫作時一定要注意書信的格式，信封也請參考提供的資料寫好，信封確實沒有把握的人，可以周一再填。但請不要封口。
比賽通知:
我區第八屆少兒書信寫作比賽的選題是「致武漢精神踐行者的一封信」，參賽學生可根據教育局主辦的「武漢精神代言人進課堂」活動中踐行「武漢精神」的先進事跡書，書寫自身對「武漢精神」的理解、感悟，以及如何在今後的生活中踐行「敢為人先，追求卓越」的武漢精神。
書信活動時間為整個5月份，由共青團區委、區教育局、區郵政局、區少工委共同主辦。
我區要求參賽選手書信寫作要符合書信的格式及命題要求，字數不少於300字，要主題鮮明、立意獨特，健康有益、積極向上。學生手寫，字跡工整規范。
5月底至6月初，組委會將邀請專家對作品進行集中評選，從中選出優秀作品進行頒獎，相關優秀作品由組織委員上報「全國少兒書信寫作比賽（武漢賽區）組委會」進行評選。
書信格式
書信一般由稱謂、問候語、正文、結尾、署名、日期所構成。 我們以劉星給強強的一封信為例作簡單講析。
1 ．稱謂
在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號。
為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上「尊敬的」或「親愛的」等詞。這由寫信人與收信人的關系的親疏遠近而定。
親愛的強強：（同學之間，關系親密，可用親愛的）
2 ．問候語
第二行開頭空兩格寫問候語。
運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。
長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長。
你好！你在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲
3 ．正文
另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰
語言要求准確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解。
最近我們准備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有。
另外，請你幫我到新華書店買一本語文學習資料，閱讀方面的。
4 ．結尾
要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌。
一般性的祝詞「此致」「敬禮」，格式是另起一行空兩格寫「此致」，「敬禮」下一行頂格寫。
給長者的信往往寫「祝您健康長壽」，給朋友寫「祝工作順利」，給晚輩寫「祝你學習進步」。
祝
學習更上一層樓。
5 ．署名和日期
最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。
根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如「學生 ××× 」、「兒 ×× 」等。
好友：劉星
××年×月×日
信封的基本格式
□□□□□□（這里寫收信人郵編）
（收信人地址，地址要詳細，所以可能要佔兩行或者三行。）
（收信人姓名，字體稍大一點）
（寄信人地址、姓名，可寫可不寫，最好寫上。假如信件無法投遞時，郵局可根據你的地址退回給你。）
（最後寫寄信人郵編）□□□□□□
例文
致武漢精神踐行者的一封信
陳蔚：
您好！我知道您是武漢精神「敢為人先，追求卓越」的踐行者，還是武漢精神的代言人。您是女特警「槍王」，之前您付出了很多汗水，因為別人休息的時候您在練手力，俗話說「功夫不負有心人」，所以您取得了優異的成績。您在紅領巾小學對所有的同學介紹了自己成長的經歷，我通過看新聞了解您的事跡很感動，我也要向您學習。
我也要敢為人先，追求卓越。在學習的時候，我要笨鳥先飛，提前做好預習和復習；寫作業要比同學更認真、更好。在生活中，我要仔細觀察，因為處處皆學問。只有這樣我才能提高成績，做武漢精神的踐行者。
以前我有些膽小，在同學面前不是很自信，昨天，我們班的同學鼓勵我，讓我有勇氣在報告廳向三年級所有的同學和家長推薦了我最喜歡的書《格列佛游記》，我感覺我的自信心變強了。我相信在武漢精神「敢為人先，追求卓越」的鼓舞下我會變得更自信，我也希望所有的武漢人都成為「敢為人先，追求卓越」的踐行者！
此致
敬禮！
武漢二中廣雅中學初一曉峰哥
2012年5月23日
基本框架（以寫劉子微為例）
1 、選用29頁劉子微的事跡 寫前面3段作為他的先進事跡
2、你的感受
3、最後是你的打算
⑺ 致全國中小學生的一封信500字作文
在一個陽光明媚的早晨，微風吹拂著大地上的萬物，陽光照耀著每一內個生物。，小鳥展開容翅膀在天空中飛翔，在春天中歌唱，歌唱著快樂的時光，，每一個人也許被小鳥的叫聲所渲染，每一個人的臉上都洋溢著幸福的色彩，而只有一個人在大街上急匆匆的走...
⑻ 六一兒童節到了寫一封信給武漢小朋友問候和祝福
六一兒童節是孩子們的節日，您可以寫一些祝福給孩子們的話術。
⑼ 致全國中小學生家長的一封信怎麼寫
致全國中小學生家長的一封信
尊敬的中小學生家長朋友：
溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。天氣逐漸變熱，溺水又進入高發季，希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學後、周末、節假日期間和孩子結伴外出遊玩時的管理，經常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。要重點教育孩子做到「六不」：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學生平安健康成長而努力。
祝您的孩子平安、健康、快樂！