六一小學生裙底

① 我不小心看見我女朋友裙底了，該怎麼辦

小學生就有女朋友啦，還是好好學習吧。至於你看了她裙底，看了就看了，已經是過去的事了，不用整天想啦

② 六一快樂！那個你揭過裙底的女生嫁了嗎

此文，與愛情無關，更與情慾無關，只與回憶以及童年有關。

早上醒來，面對朋友圈以及社交平台，滿屏都是“六一快樂”以及關於六一的回憶殺。面對這一切，我的回憶也悄然而來，湧上心頭，無法擺脫。太久了，真的太久了，每日只顧蠅營狗苟的我，太長時間沒有如此純粹的回憶了。

童年，其實不管是溫暖的，還是冰冷的，我們都應該會回憶。這溫暖的或這冰冷的童年，最終成就了今天的你。單單這一點，就值得去回憶。在回憶裡面，或者我們可以找到自己曾經的初心，或者我們可以看見未來更好的自己。

好了，到此為止吧。我的六一，我的回憶，我的溫暖！

③ 六一兒童節節目後的感想YOUSHENME！！！！！

嘿嘿，我也是哦。不過我做手抄報，老師讓我不用寫作文了！我認為你開頭寫一下什麼：在、、、、的季節里，我們又迎來了、、、，今年我過、、、珍惜、、、
然後找一兩件記憶深刻的，好描寫的節目描寫，開頭寫個其中令我映像最深刻的、、、
比如寫舞蹈：跳藏族舞蹈的女孩兒，個個裝扮的花枝招展，在舞台上，她們頭上的銀飾像閃亮的珍珠，在燈光的照耀下散發著神秘的光澤。上身淡藍的真絲背心綉著簡約的花紋，緊身的的袖筒束住她們靈活的胳膊，連同的，還有她們那雙纖細的手。身下散開的玫紅色的纖絲裙，一擺一擺的，裙底美麗大方的花邊甚是獨特，當這些婀娜多姿的姑娘旋轉起來時，整個裙子就像一個盛開著的牽牛花，當然，這些嬌嫩的花兒帶給人們的不僅是，更有一種沁人心脾的芳香彌漫在身邊、、、、
最後寫個我忘不了啊，難忘啊什麼之類的。
這里還有幾篇範文，你看看那：
上午，當聽到要舉行慶六一時，同學們像一隻只快樂的小老鼠一樣，在教室里有說有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家裡，就把那校服找了出來，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。
下午，隨著「庄嚴的國旗相伴藍天白雲高高飄揚」的朗讀聲，「心繫祖國 健康成長」主題大隊會開始了。首先進行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領巾那開心、自豪的表情時，我不禁想起了自己剛入隊時的情景，不用提心裡有多美了。
大會終於進行到了第二項——歌詠比賽。所有同學都精神飽滿，每一個班級都作好了充分的准備：有的班級正忙著抓緊排練；有的班級信心十足地准備上場……
終於輪到我們班上場了。我們排著整齊的隊伍走到了各自的位子上。「我們是共產主義接班人」，完了，我們唱的比音樂快5 拍，音樂已經響起來了，只好硬著頭皮唱，希望全部寄託在第二首歌上了。等音樂《友誼圓舞曲》一響起來。我班同學馬上隨著音樂唱了起來。我和徐櫻、常林等同學是任務艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動作，我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂。我們一會兒轉圈；一會兒揮手，每一個動作都作的還不錯，蠻認真的。
通過這次歌詠比賽，我覺得我們做什麼事都應該團結互助，團結力量大嘛！不過，我們要再接再厲，這樣我們才會取得一個又一個勝利。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不捨地離開了學校，期待著下一個美好的六一。
六月一日是兒童節，是我們兒童們的節日。
那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室里跑。
來到教室，老師把學生們分配了一下，叫那些在一年級做導生的學生到一年級教室里和一年級的學生一起搞游戲。正好我也是當導生的，所以我就跟著另外幾名導生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那裡的老師就叫我們負責搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的游戲來了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學生自己上來八個學生，然後搬出七隻椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一隻椅子。坐不到椅子的學生就被淘汰。游戲開始了，我們當導生的一個學生拿起一把尺在桌子上敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉……一年級的學生不停地搶著座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一隻座位，有兩個人坐在同一隻座位上。這一下子把我們給難倒了。因為原來規定沒有座位的人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學生，知道了一個人先坐，另一個學生慢坐。我們就把坐得慢的學生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續進行。現在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最後剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己准備的獎品發給了他。其他的學生都羨慕地看著他拿到了獎品。

看完小學部的「童心飛揚」六一比賽，自己心裡總是微微一顫。尤其是六年級二班的『心願』，真的讓我感動、感傷。六一，我們已經遠遠離去了，再也不可能復回了。想起往年過六一的情景，一種說不出的傷感頓時湧上心頭。開始，她們說這是最後一個六一了，一定要加倍珍惜，我似乎也猶如她們一樣回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最無憂，最絢爛的節日，它帶給了我無限的快樂。鮮艷的紅領巾，引起了我無限的思緒……還記得六一兒童節那天，我們在班裡上課，只聽見四樓禮堂里傳來清脆快活的歌聲、田寶銀鈴般的笑聲。當時內心是多麼渴求看一眼六一的節日，但是現在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一個殘酷的事實：我已經過完生命里的六一兒童節了!
一年前，我們參加了第一屆「童心飛揚·快樂童年」的六一兒童節，那也是我的最後一個六一。只記得那天，我們6.3組排了扇子舞，隨著一首《美麗的心情》緩緩走上舞台，展示了一場美輪美奐的表演。真的好開心!盡管彼此氣喘吁吁。事後，我們得了一等獎!內心又是那麼幸福充實!還發了一個小鬧鍾，我現在仍保留著。想起了，好像又沉浸在自己的心裡。那天洗漱後，美美地睡了覺，第二天才記起老師還交待我們寫一篇作文，苦著臉，恨恨地想，下次我再也不過六一兒童節了，老是要寫作文，可是到下次來的時候，去年發的誓早就不記得了，依然天天盼望著它的到來，依然玩得像個瘋子，依然討厭寫作文，依然發誓明年再不去了……終於在某一年，我真的沒有去，因為我進入了初中，而初中是不過六一兒童節的，也就是從初中的第一個六一兒童節起，我深刻地體會到了什麼叫做「懷念」。
是的，到現在，我還是深深地懷念我的六一兒童節。
湖水是你的眼神
夢想滿天星辰
心情是一個傳說
亘古不變地等候
成長是一扇樹葉的門
童年有一群親愛的人
春天是一段路程
滄海桑田的擁有
那些我愛的人
那些離逝的風
那些永遠的誓言一遍一遍
那些愛我的人
那些沉澱的淚
那些永遠的誓言一遍一遍
我們都曾有過一張天真而憂傷的臉
手握陽光我們望著遙遠
輕輕的一天天一年又一年
長大間我們是否還會再唱起心願
長大間我們是否還會再唱起心願
謝謝，希望你能寫出好作文，注意細節描寫。

④ 昨天我不小心進了學校的舞蹈室 發現就我們班花一個人在壓腿 她穿裙子的高抬腿的時候我看到了她的裙底

學兩個月拳擊，去報復她 跆拳道好像沒那麼厲害吧 好像膝蓋是泰拳的招式
或者找一個練拳擊的去揍她

⑤ 怎樣描寫一個節目,六一兒童節的，我是六年級的，最後一年了，老師讓寫作文，誰曉得怎樣寫

用小標復題的形式，可以寫好幾制種表達自己內心不同的事情。
我就這樣寫的哦。例如：酸溜溜的話梅，表達老師冤枉別人你難過的心情；甜滋滋的蜜糖，比喻考試考好了之類的事情，你心裡高興；澀澀的苦，突出你在做一件事時，很辛苦；麻辣豆腐，說明你慚愧的心情。這是一年的。
六一就寫你很期待，這是最後一個六一了，然後再把你在過六一感興趣的重點描寫，1~2個事，其他一筆帶過。有詳有略，這樣的作文是能拿高分的。 我就是這樣的、、、
還可以吧？求採納。。。