㈠ 小學看圖寫話圖片夏天許多同學們在河邊玩耍
一個夏復天的上午，小朋友們戴制著草帽，拎著小桶來到沙灘邊，他們看見沙灘上有許許多多的貝殼，高興極了。他們光著腳丫往沙灘上跑，有的蹲下身子拾起一個像小喇叭的貝殼，有的彎下腰撿了一個像海星的貝殼，還有的坐在石頭上一顆一顆數著撿來的貝殼……該回家了，小朋友們拎著豐富的戰利品高高興興地唱著歌回家了。
㈡ 夏天的圖畫
你好
夏天是個
非常好的季節
如果有夏天的圖
肯定也是很有吸引力的
㈢ 夏日趣事圖畫怎麼畫簡單
可以畫清平樂最喜小兒無賴，溪頭剝蓮蓬的場景，我覺得很有畫面感，也很夏天，有趣，也簡單
㈣ 三年級描寫夏天的圖畫，還可以編成一個夏天有趣的故事，是什麼圖畫
夏天到了，柳樹的葉來子源都被曬蔫了，它耷拉著腦袋在風中無力的搖動著。幾只知了趴在柳樹上，知了知了知了知了像在說，熱死了，熱死了。池塘里幾條小魚不停的浮出水面，吐著泡泡，大概是因為水裡太悶了吧？它們想上來透透新鮮的空氣呢！
㈤ 小學清明手抄圖片大全三年級得過獎的最漂亮的
網路圖片
參考內容
微微清風，吹來清明的悠悠寂寥，今年，要懷著怎樣的心，去祭掃。
幼時，爺爺對我：「烈士的心是炙熱的，感動這一代又一代的子孫。」
我問爺爺：「烈士是什麼。」
爺爺說：「烈士是為我們開辟光明大道的人，是無畏的英雄。」
哦，烈士是英雄……我默念著。
直到我上了小學，去祭掃烈士墓時，是夏天，烈日炎炎么，可烈士會怎麼面對呢？無畏么。可我明明是拖著沉重的腳步，一步也不想再走了。耳邊又回盪起爺爺的話語：「當烈士倒下時，不會再站起來，因為不可能站起來，只要有能力站著，就不會倒下。這是烈士的信念！」我想，這是怎樣沉重，背負著信念的壓力。我硬挺著來到烈士碑前，耀眼的太陽照在烈士碑上，很庄嚴，很庄嚴的……
「馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新……」
耳邊傳來的是教師鏗鏘有力的致辭，我的心也忽然間沉重了，是烈士的威懾力么？
不是的。是他們的那熾熱的心感染著我，多少年長眠在地下，他的信念感染著我，不屈的信念，寧死不屈的信念啊！於是我的心，在惆悵之中盪漾了……
又是清明，我們循著歷代鴻山人的足跡走到了現在。
今年，我已升入了初中，再次去掃墓時，又是懷著別樣的心啊，帶來的是別樣的蒼茫，也少了些沉重。
我想起了我的小舅，那朴實善良的小舅，他一生沒做過壞事，我捨不得他，也離不開他。
可他偏偏就走了，走得那麼乾脆，走得那麼坦然，我還有那麼多的話沒對他講。
母親告訴我，不能在外婆面前哭，怕她傷心。我在角落裡哭，但哭得越傷心，就越難忘記，或許我永遠都不能忘記。
今年，我打算追逐春天，拋開一切沉重的往事。
我要追逐烈士的腳步，學會無畏，學會堅強。既然我忘不了它，就面對它，不怕傷心，不怕沉淪，因為去面對，就不會退縮，就要學會勇敢，像烈士那樣無畏，今年，我要開開心心過清明，就去迎接耀眼的光，接受屬於我的光明大道，活出不一樣的我。
今年的清明，我要活出生命，活出精彩，活出屬於我的人生！
㈥ 一年級小學生怎樣畫美麗的夏夜
取夏天的一些意象畫個景。可畫：知了、荷花、星空、白玉蘭等，還可畫乘涼吃西瓜的人等。
㈦ 小學生繪畫作品圖片大全:要有田野、果實、楓林、藍天、鴿子、
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㈧ 夏天的圖畫 小朋友畫畫的圖
我認為應該激發她的想像讓她自己畫出來,小孩子畫成什麼樣都無所謂的啊,但是如果禁錮了她的想法對她以後不好的,現在就是夏天啊,帶她去公園玩一圈,她一定畫的出來
㈨ 小學生繪畫作品圖片大全之美麗武漢
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㈩ 一年級手抄報 可愛的夏天
給你範文吧，這是網上找的。
文一
我有一個好朋友，她長著一張圓圓的臉蛋，扎著一根馬尾辮，圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。
有一次，我們在操場上玩耍，走到一年級一個班的門口時，她的忽然停下腳步，我順著她的目光望去，看見這個班的教室里的同學已經走光了，可是門還沒關，地上有一大堆紙屑，當時已經放學很久了，不可能是去倒垃圾的同學還沒回來。我的好朋友看了之後，說：「可能是他們忘記關門了，我們幫幫他們吧！」說完，和我一起打掃起教室來，我們掃地、擺桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。打掃完了，我的好朋友在去倒垃圾的途中，由於跑得太快，不小心摔倒了，我看見她站起來，揉揉疼痛的膝蓋，又跑回教室。我看了，覺得心疼。回去的路上，我問她：「你為什麼要幫他們打掃教室呀？」她聽了，笑笑說：「學校最近不是總出現那種趁別人放學時沒關門窗進去教室偷東西的人嗎？一年級的弟弟妹妹年紀還小不懂得自理，我們要幫助他們，你說對嗎？」我聽了，贊許地點點頭……
我的好朋友不但熱愛集體，還喜歡幫助人。
有一次，我們在小區里玩，看見在步行道上有一個老奶奶，她拎著菜，可能是由於菜太重了，老奶奶被壓得腰都彎了，我的好朋友看見了，二話不說，立馬跑過去對老奶奶說：「奶奶，我幫您拎菜吧！」老奶奶聽了，笑著點點頭。我邊拎著菜邊問她：「你為什麼要幫老奶奶拎菜呀？」她聽了，說：「我們都是少先隊員，做這點小事，沒啥！」 文二 一隻飽滿的大骨頭放到了一個飽經風霜的盆子里,它嗅了嗅，用它那所剩無幾的牙齒掉了起來，咬一咬，又緩緩的放了下來，然後用它那獃獃的眼神望著我,眼角還閃動著一絲淚光,從它的眼神中,我可以看出它真的老了,老了許多啊……
它是一隻忠誠的老狗,一隻陪伴我好多年的狗,我們倆是形影不離的好朋友。可歲月不饒人啊！隨著光陰的流逝它漸漸老了,比年輕時遜色了許多,我很同情它,想起與它一同玩耍的美好時光,我只能發出一聲嘆息。
這位老「朋友」年輕的時候,那可是容光煥發,精神飽滿啊!看家的本領可是一流的,有點一夫當關,萬夫莫開的味道。它全身烏黑發亮,兩只耳朵搭拉著,身體非常強壯,不瞞您說,它可是一隻名犬,還經過特殊的訓練呢!我讓它干什麼,它就干什麼,決不違反主人的命令,還有一點就是家中的剩飯剩菜給它,它一點也不挑剔,一嘴包辦。
狗的叫聲非常獨特,它不像小貓那樣有氣無力,也不像獅子那樣威鎮山林,它的叫聲庄嚴而又平靜,讓人油然而生出一種勢不可擋的力量!它如猛狼一般灑脫,如雄鷹般敏銳,這種叫聲難道不會讓你感到驚異與感動?
這些回想,早已是過眼雲煙,它永遠也不能挽回了,這位老「朋友」也渡過了它那輝煌的一生。此時,它應安享晚年,不再去過問那喧囂的紅塵,慢慢的走吧……
它輕悄悄的走了,又輕悄悄的來了,不曾帶走………
文三
我有一個好朋友，她叫張澄。
張澄小眼睛，常扎著一根馬尾辮，她和別人最與眾不同的地方，是她有一對靈巧的招風耳。她很愛笑，笑起來總會露出一排整齊的牙齒。
她的字寫得很漂亮。一點也不象一個五年級小學生寫的字，彷彿是一位文化資深的大人的字，顯得很成熟。學期末硬筆書法比賽中，她的名次在班裡也是數一數二。因此，有很多同學都很羨慕她能寫得一手漂亮的字，並不時地誇贊她。她卻滿不在乎地說：「哪有，你們的字也很好看……」
張澄很樂於助人。一次，我看到坐在她前面的何文華同學疑惑地問她：「今天輪到我掃地，在黑板上寫了我的座號，又圈了個圓圈，這說明我要做什麼特殊的勞動嗎？」張澄微笑地對她說：「其他沒畫圓圈的只是掃地，而你不用掃地，是負責擦黑板，擦講台，擦老師的椅子和拖地。」文華道了謝，便准備去拖地。張澄突然說：「我幫你去提水吧！」看到這里，我也感受到了同學之間純真的友誼，感受到了一股暖流流進我的心裡！
畫畫也是張澄的強項。她想像力可豐富了！她畫出來得漫畫人物既有趣又生動。她能畫出很藝術的字體，很可愛的公仔，很有創意的圖畫……她每次設計的手抄報都很漂亮，五顏六色，千姿百態。
這就是我的好朋友，一位各方面都很優秀的人。
高中寫人作文:如果是朋友(高一)
如果是朋友
當我需要你時
你會來到我身邊
如果是朋友
當你孤單時
你應告訴我
如果是朋友
當我失落時
你會靜靜傾聽我的訴苦
如果是朋友
你的快樂就我的快樂
你的悲傷就是我的心痛
如果是朋友
我願為你付出一切
你要你可以回報一點點
既然是朋友
當我們都不在的時候
時間老人才發現
我們的友誼已經經歷了一個世紀