清廉小學手抄報圖片大全

❶ 關於清廉手抄報的內容

廉政格言
1、廉潔自律，警鍾常
2、廉潔自律，從我做起
3、以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥
4、以服務人民為榮 以背離人民為恥
5、以崇尚科學為榮 以愚昧無知為恥
6、以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥
7、以團結互助為榮 以損人利己為恥
8、以誠實守信為榮 以見利忘義為恥
9、以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥
10、以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥
11、嘴不饞，心不貪，私不謀，利不佔；
色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。
12、被物質慾望所束縛，會覺得生命可悲。
把廉潔勤政記心中，會感到一生充實。
13、淡泊名利好比清茶一杯靜心正身，
務實為民好比功積如山德載千秋。
14、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
15、加強黨風廉政建設，構建社會主義和諧社會。
16、搞一次特殊，就降低一分威信；
破一次規矩，就留下一個污點。
謀一次私利，就失去一片人心。
17、貪婪和幸福永遠不會牽手。
18、做官不患位不尊而患德不崇，勤政不患祿不厚而患知不博。
19、功過是非須經歷史檢驗，廉潔勤政要由群眾評說。
20、小節放縱，大節必失。
21、把握眼前，珍惜未來。
22、感恩笑愧怍，恤民思清廉。
23、根深不怕風吹，行正何俱天地。
24、一言一行，不忘公僕形象；一舉一動，常思百姓冷暖。
25、作決策以人為本當戒急功近利，

❷ 清正廉潔進校園 手抄報 資料！！！急急急！！！！！！

廉潔文化進校園宣傳資料
黨中央於年1月頒布的《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》（以下簡稱《實施綱要》）指出：「反腐倡廉教育要面向全社會，要把思想教育、紀律教育與社會公德、職業道德、家庭美德教育和法制教育結合起來。大力加強廉政文化建設。積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、機關、企業和農村。努力在全社會營造『廉潔光榮、腐敗可恥』的良好氛圍。」為了切實貫徹落實《實施綱要》，扎實有效地開展我縣廉潔文化進校園活動，我們今天在這里舉行啟動儀式，對廉潔文化進校園活動進行動員部署。下面，我就廉潔文化進校園的有關問題講兩點意見。
一、充分認識廉潔文化進校園活動的重要意義
第一，廉潔文化進校園活動是廉政文化建設的必然要求。《實施綱要》明確提出「大力加強廉政文化建設」，「積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、機關、企業和農村」。這是中央關於反腐倡廉教育思路和方法的重要創新。廉政文化進社區、家庭、學校、機關、企業和農村這一要求的提出，將廉政建設的教育面涵蓋到了社會各個層面，從幼兒抓起，一直抓到老，立足於在全社會形成濃郁的反腐倡廉文化氛圍，形成以廉為榮、以腐為恥的思想道德價值標准。這種目標的形成不是一蹴而就的，不是短期內能夠實現的。黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，廉政文化建設也是一項社會系統工程，需要幾代甚至幾十代人為之共同努力，需要全黨全社會的積極參與、配合和支持。雖然廉政教育的重點對象是黨員領導幹部，但著眼於擴大教育的覆蓋面和影響力，需要佔領社區、農村、企業這三塊陣地，尤其值得注意的是「防腐疫苗」應從娃娃抓起才能贏得主動。青少年作為人生的一個必經階段，作為一個特殊的群體，他們傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任。他們正處於生理和心理的發育時期，他們的人生觀、世界觀和價值觀正在形成過程中，在這個特殊的人生時期開展廉政文化建設，使之從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立「廉潔光榮，腐敗可恥」的意識，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，使「清正廉潔」成為每個人立身立業之基，無論今後從政、經商還是從事其他職業，「清正廉潔」的理念都會深深植根於大腦。青少年身上存在「積極向上」或「消極落後」雙向發展的可能性，通過開展廉潔教育進校園活動，讓孩子從小具有抗拒腐敗的免疫力，以確保健康成長為社會主流力量，使「敬廉崇潔」成為中華民族興國安邦之源。
第二，廉潔文化進校園活動是青少年思想道德建設的重要內容。腐敗現象是一個社會問題，它的破壞性已影響到社會的方方面面，已不僅僅在「官場」之中，在學術界、文藝界都不同程度地存在著。近年來，在孩子身上出現的一些行為也很令人擔憂。一位小學二年級學生過生日，許的願是「中500萬大獎、買個官做做」。有小學生的畢業留言寫著「中百萬大獎，包二奶」。有的小學生競選班幹部時，為了拉選票，給同學買糖吃，請同學吃飯；當了班幹部後，同學給他買糖吃、買水喝，請他打電子游戲。這些現象令人擔憂、發人深思，雖然這只是少數現象，但不可否認，社會上的一些不正之風、腐敗習氣已經侵入到校園，影響到孩子，這對孩子的健康成長極為不利。因此，加強對青少年的廉潔教育，把反腐倡廉意識滲透到學校各種相關的學科教育中去，為青少年的健康成長營造一個廉潔環境顯得十分重要。
第三，廉潔文化進校園活動已經成為中國的下一代實現廉潔從政的當務之急。在反腐倡廉工作中，我們一向強調加強廉政教育的重要性，但教育的對象主要是在任的公職人員，對於那些思想觀念尚未定型、將來也會走上工作崗位的青少年，我們卻沒有向他們提供更多的反腐知識和信息。今天的孩子就是明天社會的主人。孩子成長過程中出現的不廉現象，除了社會環境的影響之外，教育功能上的德智失衡也是其滋長的「病根」之一。如果學校片面重視智育，受教育者的文化水平可能有所提高，但卻付出了思想道德水平滯後甚至下降的代價。這也是國家近年來大力開展未成年人思想道德建設和中央強調要在青少年思想道德教育中加入廉潔教育內容的根本原因。新加坡前總理李光耀先生曾說過：中國在21世紀的發展變化取決於三個條件：一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代有沒有責任感；三是中國的下一代能否實現廉政。這也從另外一個側面說明在青少年中進行黨風廉政和反腐敗教育，不僅是黨的事業發展的需要，更是一代青少年健康成長的需要。現在，在未成年人中開展系統科學的廉潔教育已是全球共識。2003年10月，第58屆聯大通過了《聯合國反腐敗公約》，其中便包含開展「包括中小學和大學課程在內的公共教育」的內容。《實施綱要》提出「積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、機關、企業和農村」的要求，建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗的體系，青少年是不可缺少的一環。
二、開展廉潔文化進校園活動應注重把握好「四性」
第一，要注重教育對象的多層性。廉潔文化建設就是營造一種氛圍，對孩子進行這方面的教育，讓孩子在濃郁的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對孩子的廉潔教育應是持續不斷的「潤物細無聲」的過程。因此，在對青少年學生加強廉潔教育的同時，還應對學校黨員領導幹部、廣大教職員工加強廉潔教育，營造一個廉潔的校園環境。對校長、教師以及廣大學生，廉潔教育的重點和要求應有所不同：對校長和行政幹部，重點在於堅定理想信念，樹立廉潔自律風范，著力構建思想道德和黨紀法規防線，成為師生的楷模；對教師和工勤人員，則側重於加強師德師風建設，倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風，使廣大教職員工真正做到「學為人師、行為人范」，用實際行動為學生做表率；對於廣大學生，要遵循青少年的成長規律，適應新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的需要，全面展開敬廉崇潔教育。
第二，注重教育內容的針對性。對廣大學生的廉潔教育，要按照學校教育教學規律和青少年身心發展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導、循序漸進，將廉潔教育納入學校德育體系，與思想道德教育、學生素質教育緊密結合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植於學生的頭腦之中。小學階段側重於「啟蒙、感召」，培養學生初步認識和理解廉潔的基本行為表現；初中階段側重於「明理、立志」，培養學生樹立基本的是非觀念，奠定正確、積極的人生觀、價值觀基礎；高中階段側重於「修身、踐行」，培養學生通過開放性的思辨，認清腐敗現象的本質、根源和危害，樹立規則意識、公民意識和法律意識，引導學生自覺實踐誠實正直、遵紀守法等廉潔品質，確立「廉潔光榮，腐敗可恥」的是非觀。
第三，注重教育活動的社會效應性。學校是一個小社會，它有相對獨立的一面，但學生所接受的教育和影響並不僅僅來自學校，學校、家庭、社會都會對孩子的成長產生潛移默化的影響。在開展廉潔文化進校園活動中，加強對孩子廉潔教育的主渠道是學校，但同樣不能忽視家庭和社會的影響作用。在充分發揮學校教育主陣地作用的同時，廣泛開展廉潔教育社會實踐活動，讓學生學以致用，主動宣傳廉潔知識，把廉潔文化進校園與廉政文化進家庭、廉政文化進社區等結合起來，利用教育的雙向性，達到學生與家長、教師、社區相關范圍內人員的互動，進一步放大廉潔文化進校園的社會效應，將廉潔文化進校園與整個社會的敬廉崇潔活動融於一體，充分體現其在社會「助廉、促廉、倡廉」系統工程中的積極作用。
第四，注重教育方法的文化特性。建設、發展廉潔文化，必須充分考慮學校的自身特點，注意發揮各校在人才、歷史、地域、環境、技術等方面的優勢，正確處理建設與發展、繼承與創新、共性與個性、自然資源與人文環境之間的關系，保證廉潔文化沿著健康的軌道向前發展，為反腐倡廉、建設文明校園提供動力支持和智力支撐。廉潔文化必須以豐厚的「文化」作底蘊。廉潔文化進校園，不是發一個文件學習，編一個讀本上課。作為一種文化，它應該有文化的特性和學生喜聞樂見的形式。可以是文藝、書畫徵文，也可以是詠詩放歌、演講辯論，還可以是講座授課，甚至可以發掘或者營造廉潔文化景觀。廉潔文化是一個厚積和滲透的過程，它無處不在、無時不在，要讓人們在不知不覺中慢慢地去接受廉潔文化的熏陶，那才是廉潔文化的本意。
同志們，時代呼喚廉潔文化進校園。在新的歷史時期，我們不能一般地看待廉潔文化，也不能以老眼光看待廉潔文化。我們要站在新的制高點，從加強黨的執政能力建設的高度來認識，從深入開展反腐倡廉和新形勢下文化發展的邏輯聯繫上來思考，以新的視角、新的理念、新的力度看待和推進廉潔文化進校園活動，努力使我縣廉潔文化進校園活動旗開得勝，取得實實在在的成效。

❸ 廉潔清風進校園手抄報怎麼畫

你去來網上搜索關於廉自潔清風的圖片，或者看看是否有手抄報的圖片拿來借鑒一下，這樣就有思路去畫了；然後呢你找關於主題的圖片畫上去，布置好紙張的布局；最後找相關的文章摘抄進去，或者抄寫名言名句，或者抄有關的小故事，有關的歌詞，進行倡導就好了啊。其實呢，手抄報這類東西要有思路就好了，有了思路萬事都ok咯

❹ 廉政文化進校園手抄報圖片

廉政文化進校園手抄報圖片如下，分為兩種，以為教室里黑板上的手抄報，二是手繪紙質版手抄報

第一種黑板上的手抄報

❺ 清正廉潔的手抄報

春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定版 後拿去獻給子罕，子權罕拒不接受，說：「您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您 的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？

❻ 廉政文化進校園的手抄報的內容

什麼是廉政文化：
廉政文化是人們關於廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式及社會評價的總和。它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進校園廉政文化建設，對於加強校園建設，培養學生崇廉敬德的思想品質、弘揚整個社會的廉政文化、促進社會和諧發展具有十分重要的意義。新加坡前總理李光耀曾說：中國在21世紀的發展變化取決於三個條件，一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代有沒有責任感；三是中國的下一代能否實現廉政。現實的發展啟示我們，加強校園廉政文化建設已成為我們的當務之急。2005年1月3日，中央頒布了《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，明確提出：要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村。2005年7月1日，教育部又下發《關於在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，強調：結合大中小學思想道德教育的整體規劃，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦，立足當前、著眼長遠、因勢利導、循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。這都為我們樹立正確校園廉政文化理念指明了方向。作為社會教育機構，必須確立崇尚科學文化、弘揚傳統美德、追求真理先進、激發創新精神的文化建設目標，樹立「以廉為榮、以貪為恥」的思想理念，綜合運用思想教育、紀律教育、法制教育等手段，積極倡導廉政文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等，營造出正氣昂揚、清廉文明、和諧發展的輿論氛圍，引導廣大師生明辨是非、區分善惡、分清美醜，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師和同學的座右銘。

廉政故事：
以廉為寶 春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定 後拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說：「您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您 的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？
楊震拒金 東漢時，楊震在赴任途中經過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，並懷金十斤相贈。楊震說：」故人知君，君不知故人，何也？」王密沒聽明白楊震的責備之意，說： 「天黑，無人知曉。」楊震說：「天知，神知，你知，我知，何謂無知？」王密這才明白過 來，大感慚愧，怏怏而去。

廉政格言：
1、儉以養德，廉以立身。
2、作風要朴實，工作要扎實，任務要落實。
3、是非明於學習，名節源於黨性，腐敗止於正氣。
4、人心如秤稱量誰輕誰重，民意似鏡照出孰貪孰廉。
5、保初節易，保晚節難。百年養德難，一日喪德易。
6、廉潔從政兩袖清風德昭後世，貪圖錢財一朝失足愧對今生。
7、順境勿驕逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸濁勿亂當勤勤廉廉官。
8、戒酒戒色戒貪欲，律己律妻律子女。
9、金杯銀杯不如老百姓口碑；金獎銀獎不如老百姓誇獎。
10、律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。

❼ 廉潔文化進校園手抄報資料，和圖片！

淺析校園廉政文化建設

校園廉政文化作為校園文化和廉政文化的重要組成部分，對於加強校園建設，培養學生崇廉敬德的思想品質、弘揚整個社會的廉政文化、造就社會主義事業的建設者和接班人具有十分重要的意義。然而，近年來，隨著我國經濟社會的不斷發展，國際競爭的不斷加強，青少年面對日新月異的復雜社會關系，由於缺乏校園廉潔教育，經受不住各種誘惑的考驗，導致走上違法亂紀、甚至犯罪的道路，確實讓人心驚、發人深思。據統計，我國青少年違法犯罪的比例為2001年7%、2002年8%、2003年9.1%，呈上升趨勢。究其原因，主要是我們國家在強調公職人員廉政教育的同時，忽視了對青少年學生的反腐倡廉教育。

1、金竹千年不變節，雲松萬年不彎腰。
2、花以芳香而美，官以清廉而貴。
3、志不可無，傲不可有，財不可貪，欲不可縱。
4、納諫求賢，有容乃大；激濁揚清，無欲則剛。
5、松竹梅，歲寒三友；廉正清，為官三要。
6、寧可清貧自樂，不可濁富多憂。
7、大節不可失，小節不可縱。
8、心無私慾，自然會剛；人無邪念，自然公正。
9、位卑未泯濟民志，權重不移公僕心。
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
11、所覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。
12、物必先腐也，而後蟲生之。
13、君子先擇而後交，小人先效而後擇。
14、不作大官做大事，芳名千古永不朽。
15、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
16、人生的意義在於付出而不是索取。
17、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
18、毛毛細雨濕衣裳，點點私心毀名節。
19、以史為鑒知興衰，以人為鏡明得失。
20、甘守清廉報家國，不為貪臟羞兒孫。
21、儉以廉為本，奢為貪之源，戒之，慎之。
22、草生峰不顯偉岸，松長谷底不失高節。
23、貪似火，無制則燎原；欲如水，不遏必滔天。
24、為人要勤奮，為民要服務，為黨要貢獻，為官要廉政
25、心為公自會寵辱不驚，兩袖清風始能正氣凜然
26、公僕銘胸，常聞警鍾；清廉舒坦，敬業從容。
27、正直坦盪，表裡如一。
28、自重、自省、自警、自勵。
29、樂自清中出，煩自貪里來。
30、名節重於泰山，利慾輕於鴻毛。
31、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
32、莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。
33、擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福。
34、扣錯第一顆紐扣將一錯到底，擋住第一次誘惑將一路順風。
35、不為富貴涉貪路，寧守清貧養廉名。
36、常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。
37、吃菜根淡中有味，守法律夢里不驚。
38、守得清廉勝似富。
39、君子坦盪盪，小人常戚戚。
40、常懷感激之心，一生快樂無窮。
41、地上種了菜就不易長草，心中有了善就不易生惡

❽ 廉潔文化進校園的手抄報

廉潔文化進校園
廉潔就是是清廉、清白之意，對於我們小學生來說「廉潔」的含義更多的是應該知道從小要懂得勤儉節約、潔身自好、自律自強、大公無私、反對浪費等優秀品質，從小懂得弘揚「敬廉崇潔，人人知誠信，人人講誠信」的精神。
說道廉潔，明朝時期的於謙就很令我感動。
一次，朝廷派於謙巡察河南。返京時，人們買些當地的絹帕、蘑菇、線香等土特產回京分送朝貴，他沒有接受。同時還寫了一首詩表明心跡：絹帕蘑菇與線香本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得百姓話短長。」
無獨有偶，晉代的吳隱之何嘗不是這樣的？
相傳有一次，吳隱之在廣州城外，見一池泉水名「貪泉」。當地傳說飲了貪泉之水，便會貪婪成性。他信這些，照飲不誤，飲後還寫了一首詩：「古人雲此水，一懷千金。試使夷齊飲，終當不易心。」他在任期間，果然廉潔自律，堅持了自己的操守。
更令人值得反省的是《陶母退魚》這個故事。
晉代名臣陶侃年輕時曾任潯陽縣吏。一次，他派人給母親送了一罐腌制好的魚。他母親湛氏收到後，又原封不動退回給他，並寫信給他說：「你身為縣吏，用公家的物品送給我，不但對我沒任何好處，反而增添了我的擔憂。」這件事陶侃受到很深的教育。
兩袖清風的於謙，吳隱之不懼飲貪泉 ，陶母退魚，這三個小故事都是關於廉潔的。但是有的人認為它不足為奇，很容易辦到；有的人卻對此目瞪口呆，認為自己還沒有做到「廉潔」二字。
其實做一個廉潔的人並不難，只有平時多注意注意自己的言行舉止，就會一步步地向「廉潔」二字靠近！
從古到今，這樣的事例還有很多，也許在我們身邊就有，也許它每時每刻都在發生，只是我們沒有注意罷了。以後的生活中，我們不妨多多留心去發現它，也許在發現別人的優點時，自己也會從中得到啟示。

❾ 小學生6年級清正廉潔手抄報的樣式和內容！！！

周總理廉潔小故事
「只要我當總理，會議廳就不準裝修。」
當年在國務院會議廳入口處，有一塊鐫刻著「艱苦樸素」四個大字的木屏風，這是總理身體力行的工作作風的寫照。在國務院的會上，人們不止一次地聽到總理拒絕裝修會議廳的建議，總理說：「只要我當總理，會議廳就不準裝修。」1959年，在大躍進的氣氛下，水利部未經報告請示，在密雲水庫附近興建一座水利建設成就展覽館。有一天，在西花廳開會，總理突然轉過頭向水利部副部長錢正英說：「錢正英，賀老總告訴我，你們在密雲水庫那裡修建一個相當高級的樓，有沒有這回事？」錢答：「有，是一座水利展覽館。」總理沉默了一會兒，搖搖頭，輕聲地說了一句：「沒有想到你們也會辦這種事。」錢聽了羞愧得無地自容，心裡像刀割一樣難受。如果按現在某些幹部的想法，總理既未嚴厲批評，又未責成處理，既無紀委處分的威懾，更無丟官的危險，完全可以矇混過關。但在周總理偉大人格的感召下，錢回部後，立即在黨組會上作了傳達。水利部黨組隨即決定：將這座價值400多萬元的建築，無償轉讓給第一機械工業部一個研究所，並向中央寫了一個深刻檢查的報告。

廉潔詩歌
「千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。」詩中體現的是剛烈之氣。於謙自幼聰敏，讀書過目成誦，仰慕古代正氣凜然的仁人志士。「土木堡之變」，為了國家和民族，他也甘願冒這個天大的風險。國難當頭，於謙沒有臨難退縮、明哲保身，他的所作所為不是為了自己的一己之私，而是為了國家和民族的利益，只要是國家和民族的需要，哪怕「粉身碎骨」，也在所不惜。 鐵骨錚錚、忠心赤膽的於謙盡管以悲劇告終，但於謙「甘灑熱血寫春秋」的愛國愛民情懷，卻給後世樹立了一個楷模和豐碑，給我們鑄造了一個偉大的民族之魂。

名人名言
作風要朴實，工作要扎實，任務要落實。
欲雖不可去，求可節也。
窮不可操，貴不忘道。
窮且益堅，不墜青雲之志。