誘引小學生

① 為什麼我引誘我男朋友他才會見我了呢，俺倆四年了

因為隱憂始終都是引誘不是愛，小學生多方面去看的事情多方面去觀察

② 不應用錢引誘學生學習為話題的作文

金錢與誘惑

今天，我看了一篇具有諷刺性的漫畫——〈拜年〉。

這篇漫畫主要寫了一位小男孩在去爺爺家拜年時，拜的不是爺爺，而是一張紅包。這是為什麼呢？那是因為在爺爺旁邊的桌子上，放著一個令男孩嚮往的東西——金錢，他經不住金錢的誘惑，反映了社會上一種不好的風氣——拜金。

金錢與誘惑到底有什麼魔力呢？能使許多人引入歧途，走向犯罪的道路，下面我們就來談談吧！

——金錢

說起金錢，我便想起了一句俗話：「錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的！」可見金錢在當今社會對人們來說是多麼重要，以至於現在社會出現了一些混亂：小偷們猖狂地偷東西，有些甚至小小年紀的青少年在光天化日下去持到搶劫。我們懲罰小偷，打小偷，難道是他們天生下來就想去偷東西，父母辛辛苦苦養來的結果就是來偷東西的嗎？我想不是這樣的。他們偷東西的錢拿去吃喝玩樂，打游戲機，去網吧上網……他們不務正業，荒廢了學業，也荒廢了父母對他的一片期望，「可憐天下父母心」啊！他們使父母整天以淚洗臉，悲痛欲絕。但這其實不全都是他們的錯，我覺得罪魁禍首應該是它——金錢，它令到這些青年走向歪路，它才是埋沒這些人學業和能力的殺手！

——誘惑

說起誘惑，我們在新聞上總能看到今天某某省某某人因貪污而判無期徒刑的事件。這些當官的本是廉正清潔的，但他們為什麼後來逐漸走向絕路呢？這就是因為他們經不住誘惑。人都是有慾望的，當看到別人比自己有錢時，自己便想要多一點錢，永遠都沒有滿足，第一次別人拿給你幾百，第二次拿給你幾千，第三次拿給你幾萬……使你次數越拿越頻繁，並且錢的數量也越來越多，逃得過一時但逃不了一世，最後還是被抓了。這些人都是因為被誘惑的美麗世界所迷惑，「一失足成千古恨」，因為一時的誘惑，而造成了無法彌補的痛楚，最後走向了死亡的道路。因此，我也想勸勸現在還沉迷在誘惑世界中的人，拒絕那些金錢，拒絕那些誘惑吧！只有這樣，誘惑這個「壞人」才會隨你而去！

③ 寫一篇「關於誘惑」的作文

生活在這個世界上，不但要面對各種各樣的壓力和責任，還要面對無數的誘惑。生活之於人，不但有機遇的挑戰、困苦的磨礪，還有誘惑的考驗。構思時要認識到誘惑的雙重作用(正作用、負作用)。可以描摹世相，針砭時弊，揭示誘惑對人們靈魂的腐蝕；也可以揭示應該怎樣面對誘惑，作出人生抉擇，說明以崇高的道德抵制誘惑的重要性。還可以從以下幾個角度立意：誘惑無處不在，人的一生會遇到無數的誘惑，或許還會因此而改變你的命運；來自外界的誘惑並不可怕，當誘惑來自我們內心時，有時卻足以讓一個人走向崩潰；人生在世，需要經受各種各樣的誘惑，從某種意義上來說，生命就是一個不斷嚮往和不斷拒絕誘惑的過程；誘惑和貪婪是一對親姐妹，不少人上當受騙就是因為貪婪；拒絕誘惑，要求我們樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，遵循做人的道德准則，這樣才有鑒別力、免疫力、抵抗力。
寫作時還應注意賦予文章以鮮明的時代特色，表現出健康的思想內容。寫法要力求靈活，議論切忌泛泛而談，應當化大為小，集中深入地論證一個具體問題，如可以列舉古今事例，從正反兩方面說明「戰勝誘惑」對人生的重要意義；記敘則要力求出新，如可以古調新彈，以人物自我獨白的方法來表達，深刻地揭示人物心理活動，切中材料核心；還可以以童話寓言的形式來表達，於輕松優美中見哲理等等。

[佳作看台]
「誘惑」的審訴 申 瑩

我，被你們稱為誘惑。許多人一聽到我的名字就臉色大變，把我當作是百毒纏身的大蛇、窮凶極惡的老虎、目露凶光的豺狼，因此望而生畏，避而遠之。哼!真是……不行，我要申冤!
我了解你們的需要，高尚的追求是我向你們發出的一種呼喚，我對所有的人都是平等的。每個人都會有正當的物質和精神需求，都會有夢想和慾望。
令我失望的是，我用金錢去引誘一個商人，希望他發奮圖強，通過正當的手段獲得利潤，結果他卻弄虛作假損人利己；我用高分去引誘一個學生，希望他勤奮努力，考出最高水平，結果他卻把視線轉移到別人的考卷上；我用高官去引誘一個平民，希望他熱愛工作，奮發向上，結果他卻吹牛拍馬，阿諛逢迎；我用……
天啊!我傷心，我流淚。難道是我做錯了嗎?難道當你們缺少什麼時，我給你們理想和激情是錯誤的?難道我不應該存在?
正當我迷惘的時候，我碰上了一個學生。學生失意，我也失意，我們倆聚在一起。我給了他高分的念頭，學生變了，他熱愛學習，不再自怨自艾，成績出來了，當他捧著得高分的試卷歡聲高呼時，我含著微笑悄悄地離開了。
我不再灰心!我沒有錯!錯的是庸俗的人們!
我是正義的，我帶給你們的是希望，是動力。把你們推進深淵的是你們自己，不過，只要你們正視我，發揮我應有的作用，便會贏來光輝的明天。
不是嗎?當我用主治醫師去引誘一個醫校畢業生時，他刻苦鑽研、把握機遇，不出三年，他成功了；當我用流利的口才去引誘一個不善交際的人時，他開始敢與人交流，盡量展示自己的才智，現在他一開口便滔滔不絕；當我用電腦專家去引誘一個電腦初學者時，他廢寢忘食地研究電腦，終於坐上了電腦界第一把交椅……
我開心，我歡呼雀躍。我並沒有錯，我給人類的是目標和勇氣，我是正義的，我要申冤。使你們走上歧途的是你們自己，是你們誤會了我，曲解了我，將我的好心變成了你們貪婪的借口。
朋友們，誘惑是福不是禍。我的冤要靠你們來申訴，希望能與你們結為好友，請來與我握手吧!
[簡評] 「誘惑」是個中性詞，本無褒貶，因為有好的誘惑，也有壞的誘惑。本文由「誘惑」來作自我分析解剖，以正反事例證明了好的誘惑可激勵人向上，壞的誘惑會拉人墮落。關鍵不在「誘惑」，而在人們的眼光是高遠還是低俗。其實，這是一篇使用對比論證、例證來作分析解剖的議論文，但由於使用了擬人法來構思全文，在表現形式上頓生新意，說理也更親切明晰，易於為人所接受。

[佳作看台]
養浩然之氣以御誘惑

誘惑，是魚鉤上令人垂涎欲滴的香餌，殊不知其後卻躲著心懷叵測的漁夫；誘惑，是陷阱里讓人食慾大增的肥肉，誰曾想那旁邊卻藏著虎視眈眈的獵人。
古往今來，多少人在巨大的誘惑面前無力招架，拜倒在其石榴裙下，身敗名裂，不得善終。秦時身居宰相之位不可一世的李斯，為權勢所誘惑與趙高結黨營私，終因權高勢大而引起秦二世的懷疑，而將其腰斬於成陽。「戰士軍前半死生，美入帳下猶歌舞」的南唐後主李煜，終日沉溺於美酒佳人，忘情於吟詩作賦，醉生夢死，終而國破家亡，做了個「違命侯」。吳三桂，無力抵禦紅顏的誘惑，引清兵入關，「揚州十日，嘉慶三屠」是何等慘烈，而吳三桂的沖冠一怒引來後人多少唾罵。號稱中國第一大漢奸的汪精衛，更是為權勢所誘惑，賣國求榮，而遺臭萬年。由此可見，誘惑足以亡身破國滅族，實在是可悲，可嘆，令人警醒。
縱覽青史，能夠拒絕誘惑，不為之所動者卻也比比皆是。莊子這位冷眼觀世者，當楚國國君欲重金聘請他去做一人之下，萬人之上的堂堂相國時，這位漆園小吏居然毫無受寵若驚之態，而是以楚之神龜「寧其生而曳尾於塗中」也不願「笥而藏之廟堂之上」「死而留骨以貴」為喻，拒絕了誘惑，為後人稱頌。謫仙李白，不以「鍾鼓饌玉」為貴，不肯「摧眉折腰事權貴」，辭官不做，漫遊天下，為後人留下了多少傳世之作，不朽詩章。
古人尚能藐權貴如草芥、視金銀如糞土，我們今人又該如何去面對誘惑，怎麼才能拒絕誘惑呢?
老子曾主張「不尚賢，使民不爭，不貴難得之貨，使民不見可欲，使民心不亂」、從而「虛其心，實其腹，弱其志，強其骨」，使民「無知無欲」，以此無為之治來消弭誘惑，這種做法在當今社會是不現實的。一個人是否能夠在誘惑面前做到無動於衷，其關鍵在於自身，在於個人素質，在於其道德修養。瑪麗·居里以其高尚的人格，崇高的科學追求，折服了全世界，種種誘惑在她面前根本就無孔可入，以至獎章都成了她女兒的玩具。被稱為無論放在哪裡都抵得上一個師的錢學森，以其偉大的愛國熱情抵制了各種誘惑，拋棄了美國的優厚待遇，毅然回國做出了巨大貢獻，而為後人景仰。
「吾善養吾浩然之氣」，為千古文人志士所傳誦，只要能夠做到非己之物莫取，非正義之利不謀，不斷提高個人素質，不斷加強道德修養，養其「浩然之氣」，樹立崇高理想，堅守高尚情操，誘惑在我們面前定會偃旗息鼓，失去它的威力。
[簡評] 浩然之氣，即正氣。有了這種氣，一切誘惑皆能拒之。文章緊扣「個人素質與誘惑」話題，以要拒絕誘惑，如何拒絕誘惑構成文章的基本思路，注意從正反兩方面論證，用事實說話。尤其值得我們同學借鑒的是，用我們課本接觸過的材料作為文章的材料，信手拈來，運用自如。文章如果能聯系最近一些高官的落馬，結合青少年生活的現狀論述就更好了。

④ 引誘和誘導的意思有什麼區別

1、意思不同

引誘：指誘導，勸導。通常意為使用施詐手段，使人認識模糊而做壞事內。

誘導：勸誘教容導；引導。

2、側重不同

引誘：側重於誘惑。用物品、行為或外貌等手段吸引對方，使對方進入設定的陷阱里。

誘導：側重於引導、指導。如對學生要多用啟發和誘導的方法。

3、詞性不同

引誘：帶貶義，多指壞人引人干壞事，如引誘小孩子，用金錢、地位引誘等。

誘導：中性詞，多用於帶領引導人前進，如：黨像是慈愛的父母疼愛初學走路的孩子，循循誘導著我們努力向前。

⑤ 校園網貸問題科通過哪些途徑引誘大學生上當受騙

校園網貸問題科通過虛假宣傳、藉助校園貸款傳銷貸、培訓貸、裸條貸、以貸款購物刷單獲取傭金名義進行的新型詐騙等為手段。

1、不良貸：主要指那些採取虛假宣傳、降低貸款門檻、隱瞞實際資費標准等不合規手段誘導學生過度消費或給學生帶來惡意貸款的平台。

2、高利貸：根據最高法院規定，借貸雙方約定年利率未超過24%，應予支持；借貸雙方約定利率在24%-36%系灰色地帶。若借貸雙方約定利率超過36%，則定為高利貸，不予支持。

3、多頭貸：主要指因從多個校園貸平台進行貸款，形成一種「以貸還債」式的多頭貸。

4、傳銷貸：主要指不法分子藉助校園貸款平台招募大學生作為校園代理並要求發展學生下線進行逐級斂財。

5、刷單貸：主要指不法分子利用大學生求職心理，以貸款購物刷單獲取傭金名義進行的新型詐騙。

6、培訓貸：打著金融創新旗號的「培訓貸」實為「校園貸」的新變種，專門坑騙涉世未深的大學生。

7、裸條貸：主要指不法債主通過要挾借貸者以裸照或不雅視頻作為貸款抵押證據的行為。

(5)誘引小學生擴展閱讀：

高出本金眾多的的利息。目前網貸平台多數產品的年化借款利率在15%以上，所謂的「低利息」並不可信。0.99%月利率是營銷把戲，學生容易「上當受騙」。

連累身邊同學家人。有的貸款很便捷，只需要一張身份證就可以，有的同學礙於人情關系等原因，用身份證替別人辦貸款。這種行為風險很高，因為一旦對方無力還款，剩餘的債務就由「被」辦理人獨自承擔。

⑥ 一年級小學生字謎

、三個口。

2、畫時圓，寫時方，冷時短，熱時長。

3．十個口。

4．點點成金。

5、千張口。

6．門里有個人。

7．大雨落在田上面。

8．四面都是山，山山都相連。

9．人有他則變大。

10．刀出頭。

11．一口吃掉牛尾巴。

12．一加一。

13．池裡不見水,地上不見泥。

14．坐字左右無人。

15．半個月亮。

16．一頭牛。

17．火燒禾。

18．三人日下去春遊。

20．大口吃小口。

21．十個一。

22．人在爾前。

23．子女雙全。

24．三人日下去春遊。

25．米上加橫豎出頭。

26．有沒有上邊。

27．又到村。

28．了字系腰帶。

29．兒子忘記系腰帶。

30．兩人坐在土山上，一個左來一個右。

31．十字尾巴彎彎，算算比十少三。

32．山上有山。

33．田字頭上長草。

34．日子當中沒有了一。

35．口字當中多一豎。

36．大一點。

37．才進門。

38．太陽鑽進門裡面。

39．牙齒長在口外邊。

40．雲多一畫。

41．羊少一畫。

42．心入門。

43．八個口。

44． 一點一橫長，口字在中央，大口不封口，小口裡面藏。

45． 先寫十一點，再寫點十一。

46． 二十四小時，莫當日字猜。

47．一物有千口，你有我也有。

48． 左邊加一，右邊減一，正好兩千。

49． 百無一是，自無一是，泉水流。

50． 核字後邊。

51． 本人養鳥。

52． 人在草木中。

53．四座山來山對山，四個川來川對川，四個日字邊環套，四個口字緊相連。

54．一手撐破天。

55．魚頭魚身蛇尾巴。

56．一個字，兩個口，下面還有一條狗。

57．上面正差一筆，下面少去一點。

58.一口咬掉牛尾巴。

59.牛過獨木橋。

聰明的同學們，你們猜出來了嗎？

謎底:1、品 2、日 也就是太陽。日 寫的時候正方,太陽畫的時候圓,冷的時候短（也就是冬天的時候日照時間短）熱的時候長（夏天的時候日照時間長）3、古4、全 5、舌 6、閃 7雷、8、田 9、一 10、力 11、告 12、王 13、也 14、土 15、胖 16、生 17、秋 18、春 20、回 21.土；22.你；23.好；24.春；25.來；26.月；27.樹；28.子；29.了；30.坐。31、七 32、出 33、苗 34、口 35、日 36、太 37、閉 38、間 39、呀 40、去 41、 42、悶 43、只 44、高 45、幸 46、舊 47、舌 48、任 49、白 50、孩 51、鵝 52、茶 53、田 54、扶 55、龜 56、哭 57、步 (請保留轉載自 http://xiao688.com)58、告 59、生

⑦ 三少是在引誘未成年人喝酒抽煙嗎

有~未成年人不能吸煙不能喝酒,不能去酒吧,網吧,舞廳,禁止性交際等,我國規定未成年未滿18周歲,不能吸煙喝酒賭博,去未成年不許去的地方,如果一些店主把煙買給未成年人,也得於犯罪,所以禁止未成年人購買煙類 當前我國未成年人吸煙形勢極為嚴峻。未成年人正處在生長發育的時期，身體及心智都未成熟，吸煙對其造成的損害既廣泛又深遠。我國現有法律法規對於禁止未成年人吸煙只是作了概括規定，沒有明確而具體的規制措施。鑒於此，必須完善我國禁止未成年人吸煙的法律規定，細化相關機關和個人的責任，依靠完善的法律手段切實遏制未成年人吸煙率上升的趨勢。 一、我國禁止未成年人吸煙的相關法規評析 綜觀我國目前禁止未成年人吸煙的法規，可以發現以下特點： 1．國家禁止未成年人吸煙的態度是十分明確的。從我國政府簽署聯合國《煙草控制框架公約》，到各種禁止未成年人吸煙的相關規定，可以看出這些法律規定注重國家、社會、有關單位和學校對未成年人吸煙危害的宣傳教育，倡導大、中、小學生不吸煙，明確了未成年人的父母或者其他監護人對教育未成年人不得吸煙的責任，並且希望未成年人的父母或者其他監護人和教師通過表率行為影響學生不吸煙。 2．僅有個別法規對相關責任單位和個人規定了處罰條款。在筆者所梳理的有關禁煙的法律、規章和地方性法規中，僅有兩部法規規定了相關責任單位和個人的處罰條款。

⑧ 引導與引誘的區別是什麼呢

1、意思不同

引誘：指誘導，勸導。通常意為使用施詐手段，使人認識模糊而做壞事。回
誘導：勸誘教導；引答導。
2、側重不同
引誘：側重於誘惑。用物品、行為或外貌等手段吸引對方，使對方進入設定的陷阱里。



誘導：側重於引導、指導。如對學生要多用啟發和誘導的方法。
3、詞性不同

引誘：帶貶義，多指壞人引人干壞事，如引誘小孩子，用金錢、地位引誘等。
誘導：中性詞，多用於帶領引導人前進，如：黨像是慈愛的父母疼愛初學走路的孩子，循循誘導著我們努力向前。
引誘，是直接用東西、物品、行為或外貌等手段吸引對方，使對方進入自己設定的陷阱里。
比如，用金錢、禮物、美色等做手段，屬於赤裸裸的誘騙行為。

誘導，是用潛移默化的方式，讓人在不自覺中進入對方設定的陷阱。
比如，長期灌輸某種理念、觀點進行洗腦，給對方提供虛假信息，誤導對方做出錯誤判斷等等。

⑨ 三十多歲的女老師引誘男學生會犯什麼罪

這是有可能的，兩種情況，如果男學生還是小學生，這位老師就可能構成猥褻兒童罪，如果是14歲以上的男學生，有些行為這位老師有強制的行為，可能構成強制猥褻他人罪。

⑩ 毒品犯罪分子引誘青少年通常有哪些伎倆

引誘吸還是販？不管哪種都不需要引誘。吸有兩種強迫和自己願意。引誘說專這很好玩不會上癮屬？都s比嗎？除非是小學生。販毒那也是一樣。難道引誘說：小朋友沒關系這不犯法？只要是正常人所有的一切根本不需要引誘利害人都清楚就看自己