為什麼小學生不能留級

⑴ 現在為什麼不允許小學生留級了

國家不允許小學生留級
現階段實行九年義務教育，所以說，是不允許孩子留級的
當然，如果真的想要留級，那也是可以留級的，辦理好相關手續，還是可以重新來過學生上過的年級的。

⑵ 如果上小學成績不好，為什麼不能留級

家長們在孩子進入小學之後，對孩子的學習成績是非常關注的，有一部分孩子可能因為剛進入小學，不適應小學的生活和學習節奏導致成績比較差，此時有家長可能會萌生出讓孩子留一級的想法，小編奉勸有這種想法的家長，趁早打消這種念頭，因為在小學期間是不允許留級的。

一.孩子的學籍問題

孩子從幼兒園升入小學之後，就代表著孩子接受九年義務教育的開始，孩子沒說順路到學校，要為孩子設立相應的學籍，每人一份，此學籍由當地的教育部門保管，也就代表著孩子，不論成績好壞，都不可以留級，每年只能夠升一級。

通過上面幾點原因的分析，小學階段的孩子是不可以留級的，對於家長們而言，當孩子的成績差時，應該耐心的和孩子分析原因，鼓勵孩子們努力學習，找到孩子成績差的根本原因，和孩子一起努力克服困難，提高孩子的成績。

⑶ 九年義務教育為什麼不能留級

1、中小學生學籍號實行「一人一號伴終身」，留級屬於學籍管理問題，是學籍異動。

2、義務專教育階段屬原則上不鼓勵留級，中小學生學籍信息管理系統中也沒有開放「留級」的功能，無法進行留級操作。

3、九年義務教育是國家規定的年限教育，如實行留級，會造成部分學生滯留，擠占教育資源，不利於九年義務教育的普及。

4、義務教育階段實行免雜費，學生留級會造成國家資金重復投入，造成不必要的浪費。

(3)為什麼小學生不能留級擴展閱讀：

教育部基礎教育一司在解答中小學生電子學籍管理常見問題時表示，義務教育屬基本公共服務，具有平等、公平、強制等特徵，所以原則上不鼓勵留級、跳級。

留級、跳級問題屬於具體的學生管理問題，是學籍異動，根據《中小學生學籍管理辦法》，留級、跳級的條件和辦理要求由省級教育行政部門作出規定。全國中小學電子學籍系統具備管理留級、跳級等各類學籍變動的功能，但是否啟用及具體操作許可權，均完全在各地，由省級教育行政部門統籌管理。

⑷ 為什麼現在九年義務教育禁止留級

1、中小學生學籍號實行「一人一號伴終身」，留級屬於學籍管理問內題，是學籍異動。

2、義務容教育階段原則上不鼓勵留級，中小學生學籍信息管理系統中也沒有開放「留級」的功能，無法進行留級操作。

3、九年義務教育是國家規定的年限教育，如實行留級，會造成部分學生滯留，擠占教育資源，不利於九年義務教育的普及。

4、義務教育階段實行免雜費，學生留級會造成國家資金重復投入，造成不必要的浪費。

(4)為什麼小學生不能留級擴展閱讀：

教育部基礎教育一司在解答中小學生電子學籍管理常見問題時表示，義務教育屬基本公共服務，具有平等、公平、強制等特徵，所以原則上不鼓勵留級、跳級。

留級、跳級問題屬於具體的學生管理問題，是學籍異動，根據《中小學生學籍管理辦法》，留級、跳級的條件和辦理要求由省級教育行政部門作出規定。全國中小學電子學籍系統具備管理留級、跳級等各類學籍變動的功能，但是否啟用及具體操作許可權，均完全在各地，由省級教育行政部門統籌管理。

⑸ 為什麼小學生不可以留級

實在成績差，是可以留級的，只不過現在國家從一年級到初三原則上不考試，就是九年制義務教育，找校長談談，應該可以留級。

⑹ 為什麼現在小學沒有留級

你好！
小學一年級就留級的話，會給小孩子的心裡留下很不好的陰影專。留級之後其它小朋友對屬他也會有看不起的表現。對孩子成長沒好處。
再說，教育部規定小學教育階段一般不允許留級！
一年級的學業能有多重？和班主任多溝通，家庭更應當承擔起教育的主要責任。沒有教不好的孩子。
如果實在跟不上要留級的話，一定換個學校，沒有同學知道孩子留過級。
如果你現在讓他留級，我認為更加不好，一來會傷到他年幼的心靈，二來留一級的話他上課時認為這些他早懂了，就更加不會認真聽講了。只能好好地引導，教育孩子本來就是門深奧的課程啊。

⑺ 小學為什麼不讓留級是法律規定的嗎

教育部不鼓勵小學生留級。

人民網-教育頻道以《教育部：義務教育階段不鼓勵學生留級跳級》為題解釋了為什麼不鼓勵義務教育階段學生留級。

教育部基礎教育一司在解答中小學生電子學籍管理常見問題時表示，義務教育屬基本公共服務，具有平等、公平、強制等特徵，所以原則上不鼓勵留級、跳級。

留級、跳級問題屬於具體的學生管理問題，是學籍異動，根據《中小學生學籍管理辦法》，留級、跳級的條件和辦理要求由省級教育行政部門作出規定。

全國中小學電子學籍系統具備管理留級、跳級等各類學籍變動的功能，但是否啟用及具體操作許可權，均完全在各地，由省級教育行政部門統籌管理。

(7)為什麼小學生不能留級擴展閱讀：

《江西省中小學生學籍管理辦法》第十六條明確規定：中小學原則上不允許留級、跳級，特殊情況由學校報請主管教育行政部門批准。

雖然原則上不允許留級，但特殊情況下經批准可以休學。

《江西省中小學生學籍管理辦法》第十五條 學生因病或其他特殊原因須休學的，由父母或其他監護人提出申請，提供縣級以上醫療單位證明（包括病歷及醫療收費發票等）或其他有效證明，學校核實同意後，通過電子學籍系統報學籍主管部門登記。

經縣級以上醫療單位證明患有傳染病短期不能痊癒或患有不能在學校進行正常學習的疾病的學生，學校可令其休學。畢業班學生一般不予休學。

休學期限為一年。學生休學期間學校應為其保留學籍。休學原因須記入學生學籍檔案，並附相關證明。休學期滿仍不能復學的，應當由學生家長或監護人持縣級以上醫院診斷證明或其他相關證明向學校申請延長休學期限。

學生復學時，由學生父母或監護人向學校提出申請，並提交可以正常學習的證明，學校核實同意後，及時辦理相關手續，通過學籍管理系統報學籍主管部門登記。對准予復學的學生，學校按照接續學業原則安排就讀年級。

學生休學期滿，未提出延期休學申請，又不按時復學的，按曠課處理。義務教育階段學校應當及時督促學生復學，或由學生戶籍所在地的街道辦事處或鄉、鎮人民政府責令其父母或監護人送學生復學。

⑻ 如今成績不好的小學生，為什麼不能留級呢

如果成績不好都留級，這會給學生造成一種假象，學習不好就可以再讀一年。為了避免學生產生這種心理，學生成績不好，只能家長和老師共同想辦法，幫學生的成績趕上去，而不是這一年得過且過荒廢過去，想要留級復讀是不可能的。小學生不能留級的原因有以下幾點：

1、學籍的原因，小學生是不能留級的。小學一年級為年滿六歲的學生建立學籍，小學是不能留級的，適齡兒童從小學開始建立學籍，從建立學籍開始，小學生就不能再留級了，不管學生的成績好壞，都要跟著班走。

學生成績不好，也許他在成績上不是太好，他有其他方面的優點。我們都說當上帝該我們關上一扇門，就會為我們打開一扇窗。有的孩子盡管很努力，但是就是成績不好，可是一旦做與學習無關的事情卻做得很好。作為老師和家長，一定要善於發現孩子的優點，經常對孩子進行肯定，這樣慢慢增強孩子對學習的興趣，要比留級強的多。