小學生經典相聲

⑴ 適合小學生說的相聲

給你推薦一個短的才2分鍾多

相聲：講禮貌 (馬季/唐傑忠)

在線聽:
http://club.tingxs.com/searchs.asp?stype=Music&q=%BD%B2%C0%F1%C3%B2

文本:

馬：這個，現在提倡呀講禮貌。
唐：講禮貌反應了一個人修養，反應了一個民族的文明。
馬：對人呢要用尊稱。
唐：嗯。
馬：說話呢要講文明。
唐：這樣才和咱們這個文明國家相稱。
馬：比如說我見著您了。
唐：你見著我了。
馬：我得跟您這么說話。
唐：怎麼說呀？
馬：哎，同志勞駕，我跟您打聽點事。
唐：你瞧這多客氣呀。有什麼事，你就事吧。
馬：我跟您問一個人。
唐：你要問誰呀？
馬：我問的這個同志呀。
唐：嗯。
馬：長的是高大魁梧、濃眉大眼。
唐：哦。
馬：聽說他是一位相聲演員。
唐：哦，你說的這個人叫什麼名字呀？
馬：他叫唐傑忠同志。在您這單位嗎？
唐：哦，在在在。
馬：啊！
唐：在在在。
馬：您給我請出來，我跟他見見面。謝謝您呀。
唐：別謝了，我就是。
馬：哎呦，您就是唐傑忠同志。
唐：哎。
馬：哎呦，太抱歉了。
唐：嗯？
馬：這么半天沒看出來你。對不起呀！
唐：這有什麼呀。
馬：你聽這話你心裡？
唐：我聽著舒服呀。這多謙虛多客氣呀。
馬：你看看，抱歉、對不起、謝謝、您、請。
唐：客氣話。
馬：這不是客氣話。
唐：嗯？
馬：這表示了對對方的尊重。
唐：哦。
馬：自己的謙虛、自己的講禮貌。
唐：是呀。
馬：哎，都得這樣說話。
唐：哦哦。
馬：你要換一種方法，沒有這些客氣話。你聽這你心裡不是滋味。
唐：那怎麼說呢？
馬：就這么說呀。
唐：嗯。
馬：嘿！我說。
唐：這叫什麼稱呼呀。
馬：我跟你打聽個人。
唐：你要問誰呀？
馬：這個人呀。
唐：嗯。
馬：長的比武大郎高一點，腦袋跟茶盤子是的，聽說是個說相聲的。叫什麼名字，大夥叫唐稀鬆呀。
唐：嗨，你干嗎叫外號呀。
馬：啊？
唐：我就是，有什麼事嗎？
馬：你就是！
唐：嗯。
馬：別逗了。
唐：什麼叫，別逗呀。我就是唐傑忠，有什麼事嗎？
馬：有事呀，沒事能找你來嗎？
唐：有事你就說吧。
馬：說呀，別說了，兩頭都不樂意。說什麼呀？
唐：你干嗎來了？
馬：我說你，別瞪眼，別瞪眼。一瞪眼比骺還難看。
唐：喝！
馬：你看，這模樣干嗎呀，別，不至於這樣。別介，行不行，干嗎呀這樣。你看看，回頭你一生氣你回頭得病，一病回頭哏屁著涼了，麻煩了吧，你不願意告訴我，我找別人打聽，別介，傻老爺們。

相聲劇本:

一些相聲劇本,你看看可以嗎

http://hi..com/%BF%EC%B2%CD%D5%E6%C8%CB
http://www.tingxs.com/Article/xstw/xswb/index.htm
http://www.newxs.net/Article/xstw/xswb/index.htm
http://arts.allnet.cn/xiangqing/xiangqingwenben/list.html
http://www.gongwen123.cn/html/zhcl/index.htm

小品劇本,看看有你要的嗎:

http://www.coffbar.com/Article/Index.html
http://www.xsxpw.com/xiaopin/List/List_14.html
http://www.show160.com/xiaopin/

⑵ 適合小學生相聲稿

＜＜反正話＞＞的文本：反正話

甲：相聲是一門語言藝術，

乙：對

甲：相聲演員講究的是說學逗唱，這相聲演員啊！最擅長說長笑話，短笑話，俏皮話，反正話。

乙：這是相聲演員的基本功啊

甲：相聲 演員啊，腦子得聰明。靈機一動馬上通過嘴就要說出來，

乙：對對對對

甲：嘴皮子也要利索

乙：是啊

甲：像您這個

乙：我特別合適

甲：什麼合適啊，這嘴唇，像鞋低子似的！

乙：有那麼厚嘴唇子嗎？

甲：像你這嘴說相聲不合適，

乙：誰不合適啊，告訴你，腦袋聰明

甲：是啊

乙：嘴皮子利落，

甲：你啊

乙：說什麼都行！

甲：你別吹，我當著個位老師和同許我來考考你，咱們來一段反正話

乙：什麼叫做反正話呢？

甲：就是我說一句話，你把這句話翻過來再說一遍，能說上來就算你聰明！

乙：咱們可以試試

甲：說來就來，我的桌子

乙：。。。。。。

甲：我的桌子

乙：我的桌子

甲：唉，你怎麼這么笨啊，我說我的桌子，你就要說我得子桌

乙：哦，我明白了

甲：明白啦！下面我們開始。從頭說到腳！看你反映怎麼樣啊！

乙：沒問題！

甲：我腦袋

乙：我呆腦，我呆頭呆腦的啊！

甲：我腦門子，

乙：我沒腦子！

甲：我眼眉

乙：我沒眼！

甲：我眼珠

乙：我豬眼，不像話啊！

甲：我鼻子

乙：我子鼻

甲：我鼻樑子

乙：我量鼻子， 我量他干嗎啊！

甲：我觜！

乙：。。。。。。 我咬你！

甲：咬我干什麼啊！

乙：這一個字的怎麼翻啊！

甲：那依您的意思呢?

乙：得說字兒多的

甲：哦，字多一點，好了！我觜里又牙

乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你換的詞兒行不行啊，

甲：不說這個啊？咱們報一回小說人物！

乙：哪不小說呢?

甲：咱們就報一回《西遊記》里得人名。

乙：您來吧！

甲：我是唐三奘

乙：我是奘三唐

甲：我是豬八戒

乙：我是戒八豬

甲：我是沙和尚

乙：我是和尚三，我怎麼又成三個和尚了！

甲：我是孫猴子

乙：我是猴孫子！你說點好的！

甲：點好的，咱倆逛逛花園，報報花名

乙：逛花園？那好啊

甲：可在逛花園之前我有一個要求，

乙：什麼要求！

甲：速度要比剛才快一點另外要帶上動作。

乙：帶動作我會啊，是這樣嗎（參著甲，像戀人一樣在舞台上走一圈）

甲：什麼啊！我是說在逛花園的時候要用這兩個手指頭指著自己的鼻子，得美一點，得這樣（動作），會嗎？

乙：沒問題，我這人最會美了！

甲：那咱們現在開始啊

乙：好

甲：我逛花園

乙：我花園逛

甲：我是牡丹花

乙：我是花牡丹

甲：我是芍葯花

乙：我是花芍葯

甲：我是茉莉花

乙：我是花茉莉

甲：我是狗尾巴花

乙：我是花尾巴狗

雖然看起來多，但是內容真的很少，我和好朋友在六一節就表演這個！
很容易就背下來了，多讀幾遍。效果還不錯，而且蠻好玩的哦。

⑶ 適合小學生的對口相聲。

甲：聽說你喜歡下象棋

乙：沒錯

甲：你爸爸也喜歡下象棋。

乙：是啊

甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。

乙：對

甲：有一回我們倆下棋，我還剩一士，你爸爸還剩一象。。。

乙：那不和棋了嗎？

甲：是啊，依著我也是和棋，可你爸爸不幹，非得接著下不可？

乙：啊？？那怎麼下呀？

甲：呵呵，你爸爸有主意。

乙：什麼主意？

甲：你爸爸說了「要不咱們士象都過河吧。」

乙：沒聽說過！

甲：然後呢你爸爸的象就過河了，我的士也過河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。。。

你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。。。。。。。。。

乙：去你的吧！！

(3)小學生經典相聲擴展閱讀：

相聲演員要求：

相聲演員既不是像評書及其它曲藝演員那樣主要以敘述者的身份進行表演，也不像戲劇演員那樣以劇中角色的身份進行表演，是以對話者的身份進行表演。相聲演員所使用的語言不是敘述性的語言，而是對話性（即問答式）的語言。

在子母哏類型艙相聲中，這一點比較明顯。其實，在一頭沉類型的相聲中，逗哏和捧哏的演員同樣是在進行對話。逗哏演員的話語在內容上雖然確實有敘述的成份，但在形式上仍然表現為與捧眼演員之間的對話；在這里，敘述的內容只能作為答話說出來，而不能脫離具體的對話環境去講故事。

相聲演員在表演中始終是一個對話者，而不是行動者（英語中「演員」一詞為「actor」，也可硬譯為「行動者」）。相聲演員主要靠對話塑造人物形象，而不是依靠外部形象和形體動作。相聲演員的外部形象是「以不變應萬變」的，這一特點與相聲的特殊審美方式有很大關系。

有研究者認為相聲表演在很大程度上是一種「我演我」的本色表演（見盧昌王《關於曲藝表演問題的幾點思考》載《曲藝藝術論叢》第九輯76頁），也有的研究者認為是一種虛擬式的表演。

（見薛寶錕《笑的藝術》第64～65頁）但無論如何，相聲演員的形體動作只是為使對話更生動形象而採用的輔助手段，這些動作不像戲劇中的動作那樣重要和完整。

在一頭沉類型的相聲中，捧哏演員的話雖不多，但應起到畫龍點睛的作用。捧哏演員的重要性和必要性，可以作為「相聲是對話的藝術」這一命題「人證」。在相聲的幾個類型中，群口相聲是在對口相聲的基礎上進一步發展、演變形成的，它將對口相聲中的雙邊的對話轉變為多邊的對話；並且具有某些戲劇的成分。

單口相聲的情況比較特殊。單口相聲是從民間故事和笑話發展、演變而來的。它兼有故事和笑話的藝術特點。對此，專家們曾發表過精闢的意見。

⑷ 要適合小學生的對口相聲，3~5分鍾左右

鋼鐵是怎麼煉成的（相聲）

明明和白白在路上相遇。
明明：喂，白白，你去哪？
白白：去網吧唄。
明明：你還去網吧。你老爸不是說，敢去網吧就打折你雙腳？
白白：你才去網吧呢，我剛去你家，找你不在，以為你在網吧，這會正要去那找你。
明明：我現在哪敢，我爸說，我要是再去網吧，就不認我這個老爸？
白白（驚訝）：啊？
明明：說錯說錯，是不讓我認他做老爸。
白白：這還差不多。
明明：誒，白白，你找我做什麼？
白白：找你借本書。
明明：什麼書？
白白：《天龍八部》。嘻嘻，我近來在練降龍十八掌（邊說邊擺了個架勢，一掌差點打到明明的臉上。）
明明（往後一退，把白白的手壓下來，整整衣服，昂首說）：你那算什麼，我也在練一手獨門功夫。厲害得很呢。
白白：什麼功夫？
明明（拉開架勢，把手當棍，往白白頭上一敲）：打狗棒。
白白（手一擺）：去去去，我跟你說正經，你以為我發神經。說一句，書借不借，不借就拉倒。
明明：要借，你跟李老師借去。
白白（一怔，馬上明白）：哦，我明白了，你的書一定讓李老師沒收去。
明明：怪我沒造化，那套書沒好好保管，才落入法網。
白白：這么說，書無法討回？
明明：那也不一定，李老師下課就把我叫去。
白白：一定是讓你面壁思過，慘過做功課。
明明：你說錯，李老師給我很高的待遇，我一進門他就搬了凳子讓我坐。
白白（對觀眾）：暴風雪來臨之前，正常情況下，都是這么平靜。
明明（一拍大腿）：這一次，我才感覺李老師是一位很好很好的老師。批評別人軟聲細氣，好聽過唱戲。他說（學李老師的腔調），明明，我平時鼓勵你多看課外書，但不希望你看武俠小說。你那套《天龍八部》我先給你保管，我這里有一部小說，我已經看了五遍，第一次借給別人，你是第一個。
白白（露出羨慕）：明明，你有面子。李老師借你的是什麼書？
明明（輔以手勢，抑揚頓挫）：《鋼鐵是怎麼煉成的》。
白白：哎，我以為是什麼書。這書有什麼好看的，你將來又不當鋼鐵工人，管它鋼鐵是怎麼煉成。
明明：我當時也這么想，可一看，這本書不是教人怎樣煉鋼鐵，他的作者是奧斯特洛夫斯基。
白白（馬上搶過話）：哦，我知道了，這書是教人家怎麼開車的。
明明：為什麼？
白白：它的作者不是一名司機嗎？
明明：什麼亂七八糟的，這是一本小說，奧斯特洛夫斯基是作者的名字。
白白：外國人的，那更不好看。
明明：開始看，一點都沒武俠小說刺激，簡直是活受氣。
白百：那你就別看，反正李老師也不知道你看沒看。
明明：我也這么想，可李老師說，你要認真看，看完了，你講給我聽，講得不好，你的書就別想討。
白白：呵，李老師這一招真絕。
明明：現在，我是一有時間就看，吃飯拉撒都看。
白白：呵，夠認真的。我看，降龍十八掌未煉成，鋼鐵早先煉成，期末你肯定能當上「三好學生」。
明明：可不是，以前呀，沒認真學習，認不了幾個字，看《鋼鐵是怎麼煉成的》，我是看一頁，要查幾十個字。人家看課外書是找樂，我看課外書像是為了考試。
白白：誰叫你以前不好好讀書。
明明：我跟你說，我現在真喜歡上《鋼鐵是怎麼煉成的》了。
白白：真的？
明明：真的。
白白：那書好看？
明明：好看。
白白：看完借我看。
明明：不行。
白白：為什麼？
明明：書是李老師的。你想看，我教你一個辦法。
白白：什麼辦法？
明明（神秘地）：下次，李老師上你們的課，你就看武俠小說。
白白：嗨。

⑸ 適合小學生的非常搞笑,非常有趣,但不要太長的兩個人的相聲。

相聲劇本台詞；相聲：《我要出名》
甲：喲，我認識你
乙：你認識我？
甲：對啊。像你這么出名的人物誰不認識啊
乙：那你認識我，知道我叫什麼名字嗎？
甲：你不是叫＊＊嗎
乙：呵，你還真認識我
甲：那還有假，那你認識我嗎？
乙：你啊，我還真不太熟悉！
甲：我叫＊＊＊
乙：哦……還是不認識
甲：你不認識你總「哦」什麼啊？
乙：不認識就不能「哦」？
甲：(小聲)他可能在呼喚同類
乙：(推甲一下)去，說誰呢
甲：開玩笑知道你為什麼不認識我嗎？
乙：不知道
甲：因為我啊，還不夠出名，要是我能像咱們王校長那樣出名啊，你肯定就能認識我了，所以，為了讓更多的人認識我＊＊＊，我得出名
乙：出名，你以為那麼容易啊！
甲：我有方法啊，我先從寫詩開始，我要做一位詩人出名！
乙：對啊，做詩人能出名，像我國著名大詩人李白、杜甫
甲：什麼白菜、杜甫的，燉著吃啊
乙：說什麼呢，你連李白、杜甫都不知道啊，還當詩人呢
甲：禮拜、杜甫算什麼啊，他們寫的詩有我好嗎？
乙：什麼禮拜呀？你先別吹了，你會寫嗎？
甲：什麼叫會寫，我的文采，出口成章
乙：真的假的，寫一首試試！
甲：聽好了啊，「春眠不覺曉」
乙：等等，這是你寫的嗎？
甲：你別急啊，接著聽啊
乙：好，你繼續
甲：處處蚊子咬
乙：蚊子咬？(撓頭)
甲：打上敵敵畏不知死多少！
乙：啊，這就是你寫的詩啊？
甲：怎麼樣，有點意思嗎？(得意)
乙：太有意思，還真能和李白、杜甫相媲(著重)美呢！
甲：你看，我沒有吹吧
乙：行了，我看啊，你寫詩是不好出名，還是想想別的方法吧！
甲：寫詩不行啊，我干點別的，不是有句話怎麼說啊「條條大路通萊蕪」
乙：什麼通萊蕪，是「條條大路通羅馬！」
甲：我也不管通那了，我練體育去，體育出名快啊
乙：練體育很好啊，2008年奧運會在北京舉行，現在全國都是體育熱，練體育肯定行
甲：你也覺得行啊，我也覺得行，可體育老師說不行

⑹ 適合小學生演的搞笑相聲劇本～要現代的～

如此學生（相聲劇本） （甲 乙同為學生身份，甲一臉苦惱上台） 乙：咋啦？ 甲：考試唄！ 乙：沒考好？ 甲：（悲傷）嗯，都怪老師缺德。 乙：（驚訝）缺德？ 甲：對。就拿數學來說吧，這么重要的考試，你倒把題目出得簡單點兒啊！他倒好，盡挑我不會的出，這不時存心和我為難嗎?那麼大的紅燈籠掛著，多不雅觀啊！ 乙：去你的吧，嫌難看，自己上課認真著點。 甲：（委屈並抽咽一下）還有呢！英語考試，填空題一分一個，可我明明寫對了三個，老師卻偏不給我分。 乙：不會吧?老師工作都是挺認真的。那三個是什麼題目？ 甲：這你就別問了。 乙：（拍了拍自己的胸脯）說吧，我替你作主。 甲：班級_____ 姓名_____ 學號_____ 乙：呸！填對一百個也沒分。 甲：（連忙）別急，這個不算的話，還有呢！ 乙：還有啥？ 甲：老師不是說過嗎?這寫作文時要多用成語，分數才高嗎？ 乙：（點了點頭）對啊，這沒錯。 甲：可是這次語文考試的做文章是要寫游記，我用了好多成語的，可是老師把我的分數全扣光了，嗚嗚嗚 乙：（?）啥作文，說來聽聽。 甲：（從口袋裡拿出一張紙，他的眼淚就要「破堤而出」了）好，你要為我作主啊！「周末，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩……」 乙：這文章好啊，開頭點題，繼續 甲：（擦掉鼻涕）「按照慣例，我們早晨喜歡吃地瓜粥．今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數．沒想到那些種在陽台上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果……」 乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？ 甲：還有呢！「出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻．頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝後英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓讓人退避三舍．東施效顰愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得艷光四射，趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋．我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終於找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹．困獸猶斗中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福……」 乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！ 甲：（悲哀）連你也這樣說？ 乙：成語哪能讓你這樣用，上課認真地上吧！ 甲：（委屈狀）我很認真的，上課時，我認真到同桌的一言一行我還記憶猶新．記得那是數學可時，老師問：「統計是一門很有用的知識，我們學習統計，我們的目標是什麼啊？」我同桌曰：」沒有蛀牙！」還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板，同桌說：「誰污染，誰治理！」 乙：上課是聽老師的，誰叫你去注意你同桌的一言一行？ 甲：…… 乙：說了這么多，你的語文成績是多少？ 甲：馬有失蹄時，人有失手處 乙：少廢話，幾分？ 甲：……（含糊不清） 乙：幾分 甲：…… 乙：大聲點！ 甲：（急了）！60還差2分嘛 乙：哎，看來我們學習都有問題． 甲：對，（握住乙的手）來，讓我們共同努力． 乙：共同進步 甲：做學習的比翼鳥 乙：生活中的連理枝 甲：身有彩鳳雙飛燕 乙：心有靈犀一點通 甲：（感覺不對勁）這挨得上嗎？...

⑺ 小學生五人搞笑相聲劇本

《祝您健康》-5人搞笑群口相聲劇本台詞
甲——擇食者；
乙——羊肉串；
丙——菠菜；
丁——瓜子；
戊——臭豆腐。

甲：想健康，不要慌，瞎吃瞎喝身體傷。只有尊重科學講營養，才能夠身體結實硬邦邦。……（哨響）怎麼回事兒？
【乙、丙、丁、戊縱隊順拐走上。
乙：一二一，一二一……
甲：這幾位打雞血了是怎麼著？
乙：一、二、三、四。
合：一、二、三、四、五！
乙：嗯？哪來的「五」啊？
丙：五？（拍甲）在這呢。
甲：您別算我呀。
丁：（東北倒口）算你咋的？裝啥呀？我認識你！
甲：認識我？我是誰呀？
丁：土豆。
甲：土豆？
丁：肯定是土豆，你看這圓不溜球的……哦，腦袋啊！
甲：廢話！你什麼眼神兒啊？眼角膜兒落家了吧？
乙：您別生氣，都是誤會。
甲：怎麼呢？
乙：因為我們跟您不一樣。您是人。
甲：你們是鬼。
合：你才妖精哪！
甲：怎麼回事兒？
乙：我們都是您日常吃的食品。
甲：哦？那我吃過你嗎？
乙：吃過。您是貴人多忘事。介紹介紹，我是烤肉串兒。
甲：烤肉串兒？好！您瞧這烤肉串兒長得，跟羊蠍子似的。（指丙）您呢？
丙：我是小菠菜。
甲：小菠菜？我看像大頭魚。……（指丁）您呢？
丁：我是毛嗑兒。
甲：毛嗑兒？我看你像毛肚兒。……（指戊）您呢？
戊：我跟他們不一樣。我是綠方。
甲：綠方？
戊：綠方不懂嗎？
甲：不懂。
戊：就是臭豆腐！
甲：咳！別說，你們四位就他長得像。
戊：謝謝誇獎。
乙：這回明白了吧？我們都是生活中最普通，最常見的食品。您吃我吧。
合：吃我吧！吃我吧……
甲：別急呀，咱們一樣一樣的吃。（指乙）你，過來！讓我啃兩口。
丙：您等等……
甲：怎麼了？
丙：您要啃他，我可嫉妒。他是好東西嗎？
甲：烤肉串兒不錯啊。
丙：不錯？啊呸！
甲：這什麼毛病？
丙：我告訴您，肉串長期腌制，能產生亞硝胺，致癌！肉串在高溫下燒烤，脂肪滴在炭火上，再與蛋白質結合，就產生苯並芘，致癌！燒烤完了，肉的表面被烤焦了，能產生含烴物質，致癌！
甲：那我就甭吃了。
丙：您吃吧！最好是天天吃，當飯吃，努力吃，大膽吃，吃不了半年，再看您這腦袋，就不是腦袋了。
甲：那這是？
丙：瘤子！
甲：我這腦袋這么大個呢？
丙：大瘤子。
甲：好嗎？剛才還說這是土豆呢，這么會兒變瘤子了，還是大瘤子。
丙：想不變嗎？
甲：想啊！
丙：我給你出個主意。（伸腦袋）吃我！
甲：不吃！我看這也像瘤子。
丙：什麼瘤子？這是葉子。我是菠菜嘛。
甲：哦，菠菜葉。那可以吃點。
丁：你等等……
甲：怎麼了？
丁：你吃他我嫉妒。
甲：你怎麼也嫉妒啊？
丁：菠菜是好東西嗎？
甲：聽說能補鐵呀！
丁：補鐵呀？啊呸！
甲：你也這毛病？
丁：說菠菜補鐵，那是謠傳。因為菠菜里有大量的草酸，它跟食物中的鈣離子結合，變成不溶性的草酸鈣，使食物中的鈣不能被人體吸收利用。時間一長，您就缺鈣了。草酸鹽還阻礙食物中鐵的吸收，您不但不能補鐵，還得缺鐵。又缺鈣，又缺鐵，時間一長，您這腦袋就軟了。腦袋一軟，那還是腦袋嗎？
甲：那這是？
丁：豆腐。
甲：我這還有頭發呢？
丁：豆腐長毛了。
甲：餿豆腐哇？剛才還是瘤子呢，這么會兒又變豆腐了，還是餿豆腐。
丁：想不變嗎？
甲：想啊。
丁：那你就吃我！我是毛嗑兒。
甲：對了，您是瓜子兒。
丁：快！扒皮兒吃，快扒皮兒啊。
甲：那我就不客氣了，咱們扒皮兒。（脫丁上衣）

⑻ 誰有短又經典的相聲，在5分鍾以內，適合小學生的

這有兩個 ，都很短

1、相聲：講禮貌 (馬季/唐傑忠)

文本:

馬：這個，現在提倡呀講禮貌。
唐：講禮貌反應了一個人修養，反應了一個民族的文明。
馬：對人呢要用尊稱。
唐：嗯。
馬：說話呢要講文明。
唐：這樣才和咱們這個文明國家相稱。
馬：比如說我見著您了。
唐：你見著我了。
馬：我得跟您這么說話。
唐：怎麼說呀？
馬：哎，同志勞駕，我跟您打聽點事。
唐：你瞧這多客氣呀。有什麼事，你就事吧。
馬：我跟您問一個人。
唐：你要問誰呀？
馬：我問的這個同志呀。
唐：嗯。
馬：長的是高大魁梧、濃眉大眼。
唐：哦。
馬：聽說他是一位相聲演員。
唐：哦，你說的這個人叫什麼名字呀？
馬：他叫唐傑忠同志。在您這單位嗎？
唐：哦，在在在。
馬：啊！
唐：在在在。
馬：您給我請出來，我跟他見見面。謝謝您呀。
唐：別謝了，我就是。
馬：哎呦，您就是唐傑忠同志。
唐：哎。
馬：哎呦，太抱歉了。
唐：嗯？
馬：這么半天沒看出來你。對不起呀！
唐：這有什麼呀。
馬：你聽這話你心裡？
唐：我聽著舒服呀。這多謙虛多客氣呀。
馬：你看看，抱歉、對不起、謝謝、您、請。
唐：客氣話。
馬：這不是客氣話。
唐：嗯？
馬：這表示了對對方的尊重。
唐：哦。
馬：自己的謙虛、自己的講禮貌。
唐：是呀。
馬：哎，都得這樣說話。
唐：哦哦。
馬：你要換一種方法，沒有這些客氣話。你聽這你心裡不是滋味。
唐：那怎麼說呢？
馬：就這么說呀。
唐：嗯。
馬：嘿！我說。
唐：這叫什麼稱呼呀。
馬：我跟你打聽個人。
唐：你要問誰呀？
馬：這個人呀。
唐：嗯。
馬：長的比武大郎高一點，腦袋跟茶盤子是的，聽說是個說相聲的。叫什麼名字，大夥叫唐稀鬆呀。
唐：嗨，你干嗎叫外號呀。
馬：啊？
唐：我就是，有什麼事嗎？
馬：你就是！
唐：嗯。
馬：別逗了。
唐：什麼叫，別逗呀。我就是唐傑忠，有什麼事嗎？
馬：有事呀，沒事能找你來嗎？
唐：有事你就說吧。
馬：說呀，別說了，兩頭都不樂意。說什麼呀？
唐：你干嗎來了？
馬：我說你，別瞪眼，別瞪眼。一瞪眼比骺還難看。
唐：喝！
馬：你看，這模樣干嗎呀，別，不至於這樣。別介，行不行，干嗎呀這樣。你看看，回頭你一生氣你回頭得病，一病回頭哏屁著涼了，麻煩了吧，你不願意告訴我，我找別人打聽，別介，傻老爺們。

2，一 吐 不 快

梁藝甲：別人遇到新鮮空氣，總想做做深呼吸。

乙：呼吸呼吸新鮮空氣。

甲：我二叔不是這樣。

乙：他呢?

甲：喜歡一吐為快。

乙：聊點什麼呀?

甲：跟聊天沒關系。

乙：那怎麼叫一吐為快呢?

甲：把痰吐出來，他就痛快了。

乙：這么個一吐為快呀!

甲：早起上班兒，蹬著自行車兒，他能從家門口兒一直吐到單位的大門口兒。

乙：隨地吐痰哪!

甲：你以為呢?

乙：這可太不道德了!

甲：要怎麼你看騎車人都是走直線，唯獨在我二叔後邊兒騎車的，都跟那蛇行似的——曲里拐彎的。

乙：怎麼回事兒呀?

甲：還用問嗎——怕唾沫星子濺到臉上。

乙：這可太不像話了!這一路上，就沒人出來管管他嗎?

甲：用老北京的話說，叫臊著他；用上班人的話說，叫沒那閑工夫兒搭理他；用環衛工人的話說，叫素質低下；用執法人員的話說，叫別讓我碰上他。

乙：沒說他好的。

甲：也是無巧不成書，那天，還真就碰上了。我二叔正一吐為快呢，被大喝一聲：「你給我下來!」

乙：這口氣可也夠難接受的。那你二叔呢?

甲：二話沒說，乖乖兒地就從那車上下來了。

乙：也是覺著理虧。

甲：「這一路上，你倒是痛快了，別人受得了嗎?」

乙：(扮二叔)「我錯了!」

甲：「剛知道啊?你是願打還是願罰呀?」

乙：(奇怪地)怎麼還帶打的呀?(扮二叔)「我認罰。」

甲：「認罰呀，把這個戴上。」說著，遞過一個口罩來。

乙：「非典都過去了。」

甲：「我是怕你把病傳染給別人。還有，把你吐的痰都給收拾干凈嘍。」

乙：「我還是認打吧!」

甲：「打，也得等你收拾完了再說。」

乙：連罰帶打呀!

甲：「再說了，打，我也不能當著這么多人打你呀——等回了家再說吧!」

乙：還要追家打去呀?誰呀，這么厲害?

甲：你問管我二叔的這個人呀?

乙：啊。

甲：我爺爺呀!

乙：我說的呢!

⑼ 小學生簡短相聲

甲：我有一種特殊的功夫。

乙：什麼功夫？

甲：我會削鉛筆。

乙：嘁！誰不會削鉛筆！

甲：我削的鉛筆跟別人不一樣。

乙：有什麼不一樣的？

甲：我削的鉛筆有尖。

乙：沒有尖那是筷子。

甲：不但有尖，那筆桿也削得勻稱，十分的好看。

乙：這倒是功夫，不像有些人，只注意筆尖，不管筆桿削得好不好看。

甲：我削鉛筆都削出癮來了。

乙：那好哇，自己的事自己做。

甲：我每天不小碗鉛筆不睡覺。

乙：你削多少？

甲：這么說吧，我爸爸買的，我媽媽買的，我奶奶買的，我姥姥買的都削了。

乙：使得了嗎？

甲：有時削著削著我就削不動了。

乙：削累了。

甲：哪兒呀？我一看是圓珠筆。

乙：圓珠筆也削哇？

甲：有時我連筷子也削了。

乙：干嗎要削筷子？

甲：這省著洗筷子了。

乙：沒聽說過，洗筷子不能偷懶。

甲：我削的筷子，不但有尖，桿也很勻稱，也非常好看。

乙：您削完筷子能寫字嗎？

甲：不，筷子還是筷子，這是一種代替洗筷子的方法。

乙：使完筷子又弄臟了。

甲：弄臟了？再削。

乙：還削？那不越削越細了！

甲：不見得，別人的筷子只能夾菜！

乙：你的筷子細的估計夾菜也不行！

甲：不能夾菜能串香腸。

乙：啊！太尖了吧，家人不批評你？

甲：不批評，我媽看到它了壞了。

乙：不知好歹，人家在笑話你。

甲：不，我媽說有了它不用買毛衣針了，省錢了！

乙：還當毛衣針哪！