小學生感恩老師小故事大全

⑴ 讓小學生學會感恩老師的100個故事的介紹

1、小孩的心

有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。

原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：「阿姨，請問你家有蠟燭嗎？]女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！」於是，對孩子吼了一聲說：「沒有！」正當她准備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：我就知道你家一定沒有！]

說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：「媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以我帶兩根來送你。」此刻女子自責、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地擁在懷里。

4、朋友的巴掌

曾經有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友。在途中不知道什麼原因，他們吵了一架，其中一個人打了另一個人一巴掌。那個人很傷心，於是他就在沙里寫道：「今天我朋友打了我一巴掌。」寫完後，他們繼續行走。

他們來到一塊沼澤地里，他不小心睬到沼澤裡面，他的朋友不惜一切，拼了命地去救他，最後他得救了，他很高興。於是拿了一塊石頭，在上面寫道：「今天我朋友救了我一命。」

朋友一頭霧水，奇怪地問：「為什麼我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命，你卻把它刻在石頭上呢？」那個人笑了笑回答道：「當別人對我有誤會或者做了什麼對我不好的事，就應該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風負責把它抹掉。

而當朋友有恩於我或者對我很好的話，就應該把它記在最不容易消失的地方，風吹雨打也忘不了。」

5、手術費

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，飢餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至於他有些絕望。

這時，他十分餓，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。

許多年後，男孩成了一位著名的外科大夫。曾給他恩惠的女子，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。

外科大夫為婦女做完手術後，驚喜地發現那位婦女正是多年前在他飢寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心，完成了學業。

那位婦女想這次費用一定很貴，當她鼓起勇氣看時驚喜地發現：手術費單上有一行字：手術費—一杯牛奶。

⑵ 感恩教師的小故事

《感恩老師》故事四來
李政道獲源得諾貝爾獎之後，給他得老師寫了一份信，全文如下：
大猷師尊鑒：
科技界通知，楊振寧和我合得1957年物理學諾貝爾獎金。至今以後的感覺很多，一方面當然覺得是一種光榮，可另一方面深深感覺自己的常識有限，希望在將來繼續努力。
現在的成就大部分是源於在昆明時您的教導，假如在46年您沒有給我這個機會，那就根本不可能有我今天的光榮。
生政道
李政道作為全球知名的科學家，和其合作者的人生態度、價值取向有很大區別，是一個道德非常高尚、飲水思源的人。做人一定要飲水思源。

《感恩老師》故事五
孔子帶領他的學生們周遊列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯。孔老夫子實在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻飢餓。孔子的大弟子顏回見老師餓得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀，怎能經得住這般折磨啊！再不想出辦法，怕是要出危險了。顏回也沒有什麼好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會兒，飯就熟了。

⑶ 讓小學生學會感恩老師的100個故事的圖書信息（一）

作復者： 劉英俊主編
出 版 社：制 花山文藝出版社
出版時間： 2010-1-1
頁數： 200
開本： 16開
紙張： 膠版紙
I S B N ： 9787807550549
包裝： 平裝
定價：18.80 老師，傳授我們文化知識，教育我們做人的道理，培養我們健康成長，指引我們走向成功。老師是最可親可敬的人，是我們一生感恩的人。
本書精選感恩老師的故事，飽含師生間最真摯的情感，為我們傳達出老師愛的質朴與深沉。滿含深情的「感恩提示」，讓我們在閱讀中既能受到真善美的熏陶，又能學會理解和感恩老師。老師彷彿一盞明燈，照亮了我們人生的旅程，他們無私的愛指引著我們一路前行，去編織自己瑰麗的人生夢想。 第1輯用愛撐起生命的天空
第2輯你一點兒也不笨
第3輯有種水果叫香蕉
第4輯借你一個微笑
第5輯永遠的天使老師
第6輯謝謝您，沒有放棄我

⑷ 感恩老師的小故事

《感恩老師》故事一
周恩來不忘師恩1952年2月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會並送了花圈，輓聯上寫著：「張伯岑老師千古，學生周恩來敬輓。」
張伯岑病故後，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，並囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。

《感恩老師》故事二
毛澤東向教師敬酒1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。
毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：「主席敬酒，豈敢豈敢！」毛主席卻笑盈盈地回答：「敬老尊賢，應該應該！」

《感恩老師》故事三
朱德給老師讓座1959年，朱德同志在雲南政治學校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務員引了進來。
朱德一眼便認出，那位老人是自己早年在雲南陸軍講武堂學習時的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定後，他自己才坐下。

《感恩老師》故事四
李政道獲得諾貝爾獎之後，給他得老師寫了一份信，全文如下：
大猷師尊鑒：
科技界通知，楊振寧和我合得1957年物理學諾貝爾獎金。至今以後的感覺很多，一方面當然覺得是一種光榮，可另一方面深深感覺自己的常識有限，希望在將來繼續努力。
現在的成就大部分是源於在昆明時您的教導，假如在46年您沒有給我這個機會，那就根本不可能有我今天的光榮。
生政道
李政道作為全球知名的科學家，和其合作者的人生態度、價值取向有很大區別，是一個道德非常高尚、飲水思源的人。做人一定要飲水思源。

《感恩老師》故事五
孔子帶領他的學生們周遊列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯。孔老夫子實在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻飢餓。孔子的大弟子顏回見老師餓得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀，怎能經得住這般折磨啊！再不想出辦法，怕是要出危險了。顏回也沒有什麼好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會兒，飯就熟了。
孔夫子這時剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴裡送。孔子又高興又生氣：高興的是有飯吃了；生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說：「今日幸好遇到好心人贈米，現在飯做好了，先請老師進食。」不料孔子一下子站起身來，說：「剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。」顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說：「不行！不行！這米飯不幹凈，不能用它來祭奠！」孔夫子故作不解地問道：「為何說它不幹凈呢」顏回答道：「剛才我煮飯時，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀！後來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯怎能用來祭奠呢」孔夫子聽了顏回的話，才恍然大悟，消除了對顏回的誤解，深感這個弟子是個賢德之人。

⑸ 關於感恩老師的故事 短點的

那一年我十四歲，上初中三年級。那一年的教師節是周一，因為學校有活動，怕遲到的我一大早就匆匆忙忙往學校趕，西北的天亮得慢，那一天霧特別大，大老遠就看到校門口圍著一大群人，天生愛看熱鬧的我立刻加快了腳步，一溜小跑地過去，學生們早就圍的里三層外三層，我又抻脖子又踮腳，隱隱約約看到兩個衣衫襤縷的乞丐，霧水濕透了他們單薄的衣衫，凍的瑟瑟發抖，但是高一些的那個胸前卻緊緊抱著一個裹了好幾層塑料紙的四四方方的布包。高個兒的大約二十上下，一言不發面露愧色地站著，低個兒的年齡和我差不多，長得很瘦弱，一雙眼睛怯怯地望著大家。周圍的學生嘰嘰喳喳，不一會兒就明白是怎麼回事了。原來周六的時候他們就來過，說有事要找學校的負責人，但是門衛沒讓他們進，沒想到今天一大早竟發現他們蜷縮在校門口，看樣子是在這兒守了兩天了。門衛看他們可憐，就去找校保衛室的人去了，不大一會兒保衛室就來人把他們帶走了，同學們也哄的一聲作鳥獸散了。。。
早操的時候就已經有人得到確切消息了，原來他們竟然是一所小學的兩位老師！他們是到山下來買課本的。
這怎麼可能？
「怎麼不可能？學校已經抽了幾個高年級的學生去幫忙搬運桌椅去了。。。」那幾個小靈通說。
搬運桌椅？
我們原來就知道深山裡的條件很苦，幾乎沒有學校，他們是來自幾十里外的關山腳下，姓王，是親兄弟，我們就姑且之為大王、小王吧。那兒原來沒有學校，以前有幾個知青曾在那裡插隊，曾經開辟過一個教室，帶來過一些教材，給山裡的孩子們上過課，大約有幾十個學生，大王老師就曾經是知青們的學生。後來知青們都返城了，大王老師就擔當起教學的任務，一直堅持給山裡的孩子們上課，後來他的弟弟漸漸也開始能幫助他教低年級的學生。知青們帶來的教材用了很多年，聽說教材都變了，大王老師決定用積攢的錢下山給孩子們買新課本，然而就在他出發的頭一天，山中颳了一場大風，把教室里的課桌桌面刮跑了。所謂的課桌，實際就是幾塊木板用繩子固定到了兩頭的石頭上，學生們只能站著聽講。大王老師就帶著自己的弟弟一起背著三天的干糧從深山中跋涉而來，在書店買了新書本後怕被霧打濕層層密封起來。在經過一中門前的時候，看到學校非常氣派，就想找一找校長，能不能支援他們一些舊課桌和舊書、舊作業之類的。他們已經整整一天一夜沒有吃東西了，錢被用來買書外還買了一盒廉價的香煙訕笑著遞給校長，校長很辛酸地擋住了。。。
他們站在樓道里，看著學校張貼的標語：教師節快樂，吃驚地睜大眼睛，因為他們從來沒有聽說過這個節日。
後來，我們有很多問題問班主任：他們為什麼不去教育局請求援助？
班主任說：「他們是一所不在編的學校，教育局沒有備案，沒辦法撥給經費。」也就是說：大王和小王老師是純粹地在義務奉獻！可是，他們卻跋山涉水，豪無怨言。他們因為我們學校支援的桌椅、課外書、作業本等感激涕零，我們學校後來派一輛車把支援的東西送去，然而因為山路陡不得不想把援品舍棄，但是他們卻背著沉重的負擔一遍遍地翻山越嶺把東西全運回去。因為他們背的是責任和希望。後來，有人到了那所不能稱之為學校的學校，卻發現，破舊不堪的教室前竟然飄盪著一張用綢面床單改制的五星紅旗！
從那發後，每年我們學校都會派幾個老師和學生去支教，第二年差一點排上了我，不過，因為要參加中考只好放棄了。小王老師在他自學完小學課程後就到了一中去上中學，學習很刻苦而且成績非常好。
在我上大學的第二年，還聽到過關於他們的故事：小王老師考上了北農大（一說西北師大），但就在快要開學的時候，大王老師因為送學生回家太晚，天黑看不清路不留心從懸崖上摔下去跌斷了腿。小王老師猶豫了很久，最終還是撕碎了錄取通知書，永遠地留在山裡做了一名不在編的小學老師，現在也不知道轉沒轉成民辦。許多年以後，我來到了故鄉山東，有關西北的故事還常常會在我的夢中出現，每年教師節的時候都會情不自禁地想起，許多年以前蜷縮在中學門口那兩個衣衫單薄狀如乞丐的兩個普通老師，大王老師那瘦弱的身體、小王老師那雙怯怯的眼睛還會閃現在我的面前，但是從此卻就再也沒有了有關他們的消息。。。
這是我聽到過的一首詩，我不知道作者是誰，也許是小王老師寫的：

沒有你的日子
可以想像
沒有你的日子
就沒有希望
沒有希望
就沒有力量

有了你的日子
可以想像
有了你的日子
就有了希望
有了希望
就有了力量

⑹ 感恩老師,五個小故事60字

《感恩老師》故事五
孔子帶領他的學生們周遊列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯。孔老夫子實在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻飢餓。孔子的大弟子顏回見老師餓得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀，怎能經得住這般折磨啊！再不想出辦法，怕是要出危險了。顏回也沒有什麼好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會兒，飯就熟了。
孔夫子這時剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴裡送。孔子又高興又生氣：高興的是有飯吃了；生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說：「今日幸好遇到好心人贈米，現在飯做好了，先請老師進食。」不料孔子一下子站起身來，說：「剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。」顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說：「不行！不行！這米飯不幹凈，不能用它來祭奠！」孔夫子故作不解地問道：「為何說它不幹凈呢」顏回答道：「剛才我煮飯時，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀！後來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯怎能用來祭奠呢」孔夫子聽了顏回的話，才恍然大悟，消除了對顏回的誤解，深感這個弟子是個賢德之人。

⑺ 關於感恩老師的小故事

感恩老師的故事（一）
孔子帶領他的學生們周遊列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯。孔老夫子實在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻飢餓。孔子的大弟子顏回見老師餓得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀，怎能經得住這般折磨啊！再不想出辦法，怕是要出危險了。顏回也沒有什麼好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會兒，飯就熟了。孔夫子這時剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴裡送。孔子又高興又生氣：高興的是有飯吃了；生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說：「今日幸好遇到好心人贈米，現在飯做好了，先請老師進食。」不料孔子一下子站起身來，說：「剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。」顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說：「不行！不行！這米飯不幹凈，不能用它來祭奠！」孔夫子故作不解地問道：「為何說它不幹凈呢」顏回答道：「剛才我煮飯時，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀！後來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯怎能用來祭奠呢」孔夫子聽了顏回的話，才恍然大悟，消除了對顏回的誤解，深感這個弟子是個賢德之人。
感恩老師的故事（二）
周恩來不忘師恩1952年2月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會並送了花圈，輓聯上寫著：「張伯岑老師千古，學生周恩來敬輓。」張伯岑病故後，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，並囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。
感恩老師的故事（三）
毛澤東向教師敬酒1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：「主席敬酒，豈敢豈敢！」毛主席卻笑盈盈地回答：「敬老尊賢，應該應該！」
感恩老師的故事（四）
朱德給老師讓座1959年，朱德同志在雲南政治學校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務員引了進來，朱德一眼便認出，那位老人是自己早年在雲南陸軍講武堂學習時的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定後，他自己才坐下。

⑻ 關於感恩老師的小故事有哪些

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。 在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收「水分」。一有時間就給我們開「小灶」，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了「法西斯」之類的稱號。 盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著「法西斯」的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。 但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。
那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最後，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子裡您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過：「不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。」洛克認為：「感恩是精神上的一種寶藏。」盧梭也說過：「沒有感恩就沒有真正的美德。」
周末我回到了母校，校園在短短的一個暑假發生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。
一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了！

⑼ 關於感恩老師的故事

祝 願

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！

園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！

「桃李滿天下」，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

⑽ 找幾篇感恩老師的文章，小學生適用的。故事要感人點的。

最令我感動的老師

「
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
」
每讀到這句話時，我的腦
海里就會呈現出老師平日對我們的操勞與關心。
老師是我們知識的培
訓者，是我們德育的教育者，是我們人生道路上的一盞明燈，他給予
我們知識，
給予我們關心，
給予我們走向成功的方向。
在眾多老師中，
最令我感動的是班主任
——
唐老師。

他是一個非常敬業的老師。
有一次，老師生病了，雖然接受著病
痛的折磨，但他仍然為我們上課，不願拋棄我們的學業。只見老師沒
有了往日的威風凜凜，
可他仍然堅持著，
他的敬業卻打敗了他的病痛。
但從他的說話狀態可以看出，他已竭盡全力在克服自己身體的不適，
嗓子已經沙啞了，
樣子也很疲憊不堪了，
但他仍然站在講台上耐心細
致的為我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。

您為我們的生活點點滴滴都十分著想，
您不僅是我們的老師更像
是我們的父母。
您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，
又使樹枝
上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的
尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我
們處處有學習的榜樣。您像一支紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！

「
風箏本無力，
東風送上天
」
是您用如水的愛為我們構建一個和諧
的課堂，
是您用堅強的意志和美好的品質為我們樹立榜樣，
是您用賞
識的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態來面對學習和生活。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；
教師是石級，
承受著學生一步
步踏實地向上攀登。