小學生指南

A. 小學生 教養 行為指南

細節體現教養，細節決定成敗。因為如此，粗生活，細教養，當是為人父母的一條原則。
細節1 尊敬國旗國徽，熱愛祖國，不做有損國家和民族尊嚴的事。
細節2 孝敬父母和長輩，關心他們的健康，外出或回到家裡要主動打招呼。
細節3 回答大人的問話要有禮貌，不敷衍了事。
細節4 對任何人都要表示必要的尊敬，哪怕是飯店的服務員或者街上的乞丐。
細節5 用眼睛和他人溝通，與人交流時要用眼睛看著對方的臉，包括說再見和謝謝，不要做出無禮貌的表現。
細節6 到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
細節7 到別人家裡做客，要講禮貌，臨走時不能索要物品。
細節8 對來訪者要表示歡迎，要讓他們感受到你的真誠，客人走的時候要說再見，並表示：歡迎再來。
細節9 在家裡接電話時，必須做到禮貌得體，接起要問好，聲音輕柔。
細節10 收到你不喜歡的禮物後，不要對禮物本身或送禮人表示不滿。
細節11 按時上學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
細節12 遵守課堂紀律，當老師不在的時候，自覺地管好自己。
細節13 不盯著正在受批評的同學看，向受表揚的同學表示真誠的祝賀。
細節14 愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
細節15 不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，在你身邊的廢紙廢物，不要追查是準的，撿起來放到垃圾箱里。
細節16 自覺排隊，永遠不插隊。
細節17 外出活動，進入公共場所時要保持安靜。
細節18 集會期間不要說話，在電影院里看電影時，不和朋友說話打鬧。
細節19 有人掉了東西，如果你離得近，要幫助他或她撿起來。
細節20 如果有人不小心碰到了你，盡管不是你的錯，你也應該說"對不起"。
細節21 接到別人遞的東西，要說"謝謝"。
細節22 進門時，為別人扶住門，輕輕關門。
細節23 坐公共汽車時，主動為特殊人群讓座。
細節24 不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
細節25 保持個人衛生，尤其要天天刷牙和洗腳。
細節26 在吃飯時保持良好的禮儀，不要讓嘴巴發出聲音，吃飯的時候，只取你應得的那一份，只用筷子挾朝向你的那部分菜，不可隨意轉動桌子。
細節27 打噴嚏或咳嗽時把頭偏向一側用手捂住嘴巴，然後說"對不起"。
細節28 靜坐或者與別人談話時，腿不要抖動。
細節29 把握現在，把握今天，今天能做的事情就放在今天做。
細節30 無論成功還是失敗都不掛在臉上。
細節31 用正面、積極和欣賞的態度生活，努力保持快樂的心情。
細節32 永遠不要對自己的錯誤尋找借口。

B. 小學生手冊要是好學生該怎麼寫

別該自己太多壓力，有什麼煩惱可以和我們說，雖然不見得能幫的到你什麼，但總歸能當你的垃圾桶，爸爸媽媽很愛很愛你，加油！在你面對困難的後面，爸爸媽媽永遠無條件支持你到底！

C. 小學生修養指南手抄報內容

【北京第二實驗小學三年級（24）班】張妙然

上面是我繪制的手抄報-小報。可以參考。

小報邊框可以到【千圖網】【我圖網】【可可小報】【小報吧】 搜小報查看。

內容自己修改。

D. 怎麼寫小學生手冊

孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。
希望在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課後仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。 希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。
你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。 本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。
本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。
這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼，較以前比之，也有進步。 希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最後一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

E. 小學生成長手冊怎麼寫

1。該生在本學期中，課上認真聽講並積極回答老師的問題，課下及時復習，有不懂的問題及時提出，發揚不懂就問的精神，該生樂於助人，常利用課余時間主動幫助有困難的同學學習，與同學關系相處融洽，團結一致，不僅勤奮好學，且品德高尚，尊重師長，禮貌用語，不僅嚴於律己，而且寬己待人，與同學有矛盾，從不斤斤計較常用微笑去面對一切，該生在維護班級榮譽和保護班級利益等方面做出了突出貢獻，該生積極參加學校課外活動，積極向上，而且拾金不昧不僅嚴遵學校的規章制度而且成績優異，該生深受同學的喜愛和老師的好評。
2。該生在本學期中，不僅勤奮好學，而且惜時如金，能充分利用分秒寶貴時間，該生不僅品格高尚，而且嚴於律己，樂於助人，不僅擁有健康的體魄，而且擁有樂觀向上的態度，對待每一件事情，注重每一個細節，該生是一個有骨氣的人，不甘於平庸碌碌無為，在本學期的學習中更為積極主動，在學習上不言苦言累，發揚「頭懸梁，錐刺股」的精神。該生自製能力強，辨別是非能力強，能抵制一切外來不良誘惑，而且個人衛生處理的非常好。穿戴整齊，樸素大方，性格開朗，與同學和睦相處，團結一致，積極參加勞動，尊重師長，禮貌用語，得到老師同學的一致好評。
3。該生學習態度認真，不僅勤奮好學，而且積極參加學校組織的各種活動，在各種活動中充分展示自己的才能，演講表演唱歌等方面突出，且該生在學習過程中能取長補短，及時改進學習方法，吸取別人學習方法中的精華，取其糟粕。該生性格開朗，寬容大方，寬以待人，和同學交往關系良好。這種積極樂觀的態度，善於交友的行為，得到廣大同學的歡迎和好評該生在本學期，正確對待學習。態度認真，認真對待每個問題，注重每個細節，積極回答老師問題，與老師配合默契，學習成績突飛猛進，受到各位老師的表揚。
4。該生是一個性格開朗活潑的學生。平時能夠將強樂觀的對待學習生活中遇到的難題。學習態度嚴謹，學習習慣很規整，從不遲到早退。在日常生活中積極向上，學校的活動都能積極參加，熱愛勞動。心胸寬廣，樂於助人，不與同學們斤斤計較，尊敬老師，和老師、同學關系融洽，遇事沉著冷靜，是該生最大的優勢。希望該生在以後的日子裡能夠揚長避短，奮勇拼搏，爭取在德、智、體、美方面全面發展，保持積極樂觀的進取精神。相信該生一定可以取得更加優異的成績！

F. 小學生手冊家長意見如何寫

1. 希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。

2. 看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。

3. 孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

4. 你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。

5. 你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年裡在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!

6. 本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。

7. 作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

8. 上課聽好老師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。

9. 新的學期開始了，這是你在小學階段的最後兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。

10. 本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。
    

G. 小學生成長手冊怎麼做

配上漂亮的封面，畫一些插圖。

然後是自我介紹，自己的一些風采 榮譽。

能夠展示你的一些照片。

H. 小學生學習「自救指南」心得體會

我每天一到校，就會聽到我們班每一組的四人小組長在座位上吆喝沒有交作業的同學的名字，讓他們寫附加作業……而有的同學雖然帶作業了，但是，作業本上全都是讓人看一遍之後就不想再看一遍的紅叉叉！這是為什麼呢？
經過一段時間充分的思考和醞釀，於2009年4月21日上午直到2009年4月22日下午在我們班隨機調查了30名同學的作業情況的小調查，調查表如下：
1、你在班裡的學習成績是怎樣的：A 優秀
B 中等 C 差
2、你喜不喜歡做作業：A 喜歡 B 差不多
C 不喜歡
3、你完成的作業時間：A 半個小時之內 B 一

個小時 C 兩個小時以上
4、你認為平時作業：A 多 B 不多
C 剛好
5、如果老師沒有布置作業：A玩 B自己找作業 C 玩電腦
6、你喜歡怎樣的作業形式：A 口頭 B 復習
C 預習
7、你喜歡平時布置怎樣的作業：A 實踐 B 書面 C 口頭
通過這次「小學生作業情況調查」不難看出：我班的同學都非常的謙虛，「中等」佔了百分之九十七，而「優秀」只佔了百分之三！有很多同學對作業的態度的「差不多」佔了百分之五十，從中可以看出有一半的同學對作業的態度是不是很好！從三四題的調查中表明，大部分同學完成的作業速度很快，半個小時完成作業的同學就佔了百分之二十三！五六七題顯示，同學們對學

習的積極性很強，自己找作業做的同學佔了百分之五十三。雖然，同學們的積極性很強，但是同學們還是對實踐作業很感興趣，約佔了百分之六十七！不難看出同學們對實踐感興趣！也不難看出同學們之所以完成作業不好，是因為他們不認真！
在這里，我提幾條建議：
1、 希望老師有時候可以布置一些有關實踐的作業！這樣，可提高學生們對作業的喜愛性，學生們都會帶著微笑寫作業！
2、 同學們做作業要快，並且要有質量，不要半個小時就可以完成的作業而去用一個小時去完成！但作業的程度要有保障！
3、 希望不喜歡做作業的同學可以「愛」上做作業，因為做作業也會對我們有好處的，比如：提高寫作水平、計算能力強……
雖然這次調查，有一些困難，但我覺得是很

有意義的！既可以知道我們小學生對做作業的態
度，還可以知道我們完成作業的時間！還可以對同學提一些建議！但是請同學們好好學習、天天向上哦！只有這樣，長大後才能為祖國做出貢獻，同學們，努力吧！

I. 小學生成長手冊怎麼做

1、做一個目錄（不要按課本的目錄格式寫）
2、做一個自我介紹（一頁）
3、我不能忘記他們——寫一寫你班的情況。可以寫特點、比你成績高的同學，寫一寫為什麼他高過你（一到兩頁）
4、我的驕傲——你獲得的獎狀和證書。建議：可以分類（一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級或班上的、年級上的、學校的、鎮上的……）（兩頁）
5、秘密圖像——我的照片，包括小時候的、讀小學的、全家福（必須有）、班合照（全書的1/5）【可以幫類型改名，例如：小時候的——童年真有趣、讀小學的——現在的我、全家福——全家中的福、班合照——我的榜樣，他的模樣】
6、我比別人好——我的愛好（材料：你喜歡什麼？為什麼喜歡它？什麼時候開始喜歡它？）（一頁）
7、優秀作業（你喜歡多少頁就多少頁）
8、作品展覽（三頁）
9、我為災區獻愛心（一頁）建議：寫汶川地震，而且寫一寫你是怎樣找錢的？
9、名書有好益（一頁就夠了）寫你看過的書，而且寫一寫裡面的大概內容。
10、老師的種子——老師的寄語（可寫可不寫,如果寫就寫教你語文數學英語老師）
11、我班的靚仔靚女——班名冊（把自己班的同學的名字和性別寫一寫）
12、天王巨星留念——同學、老師、家長簽名（必須叫他們親自簽名簽名）
如果寫了「班名冊」就不要寫「天王巨星留念」
13、同學們的悄悄話——同學贈言，叫同學們寫贈言（越多越好）
14、我真佩服他——我的偶像，可以粘貼一些明星圖片，寫一寫為什麼是你的偶像。