校長把小學生

『壹』 校長，毆打小學生，算不算，侵犯小學生保護法

《未成年人保護法》第二十一條學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重版未成權年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
第六十三條學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。

根據以上規定，學校的任何員工都 不得對學生體罰打罵，否則要受到相應的處罰。校長更應該以身作則，帶頭打罵學生，要受到比他人更嚴重的處分。

『貳』 關於校長和小學生

打我電話啊，親，這是我的電話號碼110，一定要記得喲，親

『叄』 小學生遭欺凌被塞鞭炮，校長被免，對此你怎麼看

從視頻中來看這件事情發生在校外，所以我覺得從法律的角度來說，跟學校並沒有很大的關系，對於校長被免職這件事情，我覺得校長挺冤的。這真的是被自己的學生給禍害了。

一，事情發生之後，學校方面積極處理

打人事件發生之後，學校領導立馬帶著打人，家長去往被打人家裡進行賠償和道歉，所以我覺得學校方面處理這件事情是比較好的，但是當晚那一幫兔崽子又把另一個人給打了，所以我覺得這件事情真的不怪學校，只能怪家長教導無方，家長都管不了的孩子，學校又要怎麼管呢？

『肆』 小學生被同校多名學生欺凌，校長被免職，你覺得校長冤嗎

小學生被同校多名小學生欺負，校長被免職了，我覺得校長不冤，因為首先學生是在學校受教育的，學校當然有責任，另一方面，其實學生受的傷害更大，校長根本不算什麼，除此之外，我們社會應該更關注這件事情，從而杜絕類似的事情，接下來跟大傢具體說明。3.我們社會可以加強關注，從而杜絕類似的事情。
孩子是我們的花朵，每一個孩子都是家長的寶貝。沒有人的孩子希望被欺負，對於我們整個社會來說。這也有我們的責任，如果我們能夠加強關注。學校就會加強相關的教育，我們也可以在家裡讓孩子接受更多的相關的教育，從而杜絕類似事情的發生。

總而言之，我認為小學生被同校多名學生欺負，校長被免職了，校長絕對不冤枉，因為一方面對於學生來說，他們更多的是在學校接受教育，學校應該起到宣傳和教育的作用，其次學生受的傷害更大，而且如果我們的校長能夠及時的處理這些事情，可能事情就不會發生了。

『伍』 校長為什麼臨時把小學改名「幼兒園」

六七歲的小朋友告別了幼兒園，走進小學校園，對於這個新「身份」、新的校園環境、新同學和新老師，他們有點好奇，有點興奮，有點激動，也會有人很不適應。

昨天，記者收到一位小學家長報料，說是心疼孩子的校長，為哄一年級學生進校上課，不惜臨時「改」了校名。

隨後，記者向校長求證，確有此事。他透露，在家長和一年級老師的共同努力下，小傢伙最近的表現正在往好的方向發展。

可是話說回來，小傢伙為什麼一開學就不願上學，還把小學誤認為是幼兒園呢？「原因很復雜，沒有做好幼小銜接是主要問題之一。」這位校長分析道。

暑假裡，許多爸媽忙著給准小學生做學前准備，送娃去學拼音、識字、英語等新技能時，卻忽略了最重要的必修課——幼小銜接。

在杭州主城區，記者隨機調查了8所小學，有公辦學校，也有民辦學校，結果發現每所小學都有新生不適應的情況。老師總結，這些孩子不適應的表現主要分為三種：一是不肯進校；二是上課哭鬧；三是不能遵守課堂秩序。

『陸』 校長開除一個一年級小學生

根據中國教育法，校長是沒有這個權利的。你可以以法論事。

『柒』 小學生把小學生在回家路上攔截打,上報校長不理應該怎麼辦

小學生時代是朦朦朧朧的，所以在小學生這個時代當中，如果攔路打劫，那應該是和家長溝通一下，這個小學生本人溝通一下教育引導。

『捌』 小校長毆打小學生，算不算侵犯小學生保護法

法律明確規定，學校教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未內成年人實施體罰或者其他侮辱容人格尊嚴的行為。小學校長毆打學生違反《未成年人保護法》的有關規定，可根據具體情節予以追究法律責任。

法律依據：
《未成年人保護法》第三條未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。
未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。

第二十一條學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

第六十三條學校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權益的，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。

『玖』 小學生學籍校長有權把他轉回原籍嗎

學籍現在已經全國聯網，學生轉學需要:轉學需要學生學籍號和原學校的學校標識碼專，到接收學校找學校的學屬籍管理員，登錄網上的學籍信息管理系統，轉入學籍的手續申請。因為現在學籍已經全國聯網，且教育部學籍管理規定籍隨人走，學生在哪個學校就讀，學籍跟隨就在哪個學校。學生轉學必須網上的學籍轉學手續。具體情況請咨詢接收或原學校的學籍管理員。

『拾』 給校長一封信 初二的啊 別弄個小學生的糊弄 大哥大姐們給點力啊

敬愛的校長：
您好！
我是××班的一名學生。在倆年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的中學生。如今，我們即將離開學校了，離開那裡的一切。我真有點捨不得。
現在，我們的學校發展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以後，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。
2．上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。
3．恢復「生活實踐周」活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4．將圖書館開放，想借書的同學可以辦理「借書卡」，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！
5．在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！
最後，祝您：
身體健康！工作順利！