小學生數尺

① 小學生用哪幾種尺

語文學科用：直尺（一邊是水紋邊的，用來畫文中的好句子）。
數學學科用：直尺、三角尺、量角器，還有一種寬度的格尺（上面有各種常見的圖形框，用來畫圖形用，方便、快捷、准確）。

② 一年級小學生,捲尺,直尺,三角尺的用途

捲尺一般是用來量身體的，直尺和三角尺才是小學生用來做數學作業用的

③ 小學數學學的尺叫什麼名字

一、不動就要問，戒尺二、吃墨水三、小攝影師四、伏爾加河上的纖夫5、兩個鐵球同時落地陸、我的伯父魯迅先生漆、偉大的友誼吧、金色的魚鉤9、凡卡一0、挑山

④ 小學數學教具角尺有哪些

一米直尺，等腰直角三角形尺，直角三角形尺，量角器尺

⑤ 小學生初中時的比例尺是怎麼算的

表示圖上距離復比實際距離制縮小（或放大）的程度，因此也叫縮尺。如1∶10萬，即圖上1厘米長度相當於實地1000米。嚴格講，只有在表示小范圍的大比例尺地圖上，由於不考慮地球的曲率，全圖比例尺才是一致的。通常繪注在地圖上的比例尺稱為主比例尺。在地圖上，只有某些線或點符合主比例尺。比例尺與地圖內容的詳細程度和精度有關。
用公式表示為：比例尺=圖上距離/實際距離。比例尺通常有三種表示方法。
（1）數字式，用數字的比例式或分數式表示比例尺的大小。例如地圖上1厘米代表實地距離500千米，可寫成：1∶50 000 000或寫成：五千萬分之一。
（2）線段式，在地圖上畫一條線段，並註明地圖上1厘米所代表的實際距離。
（3）文字式，在地圖上用文字直接寫出地圖上1厘米代表實地距離多少千米，如圖上1厘米相當於地面距離10千米。

⑥ 小學數學用直尺測量應注意什麼

1、認清刻度尺的量程（即測量范圍）、分度值（即最小刻度所表示的數值）和零刻度線（零版刻度線磨損的刻權度尺可從能看得清楚的某一整刻度線開始測量）。

⑦ 小學數學米尺怎樣製作

在學校中，木質米尺是老師用來畫線段圖常使用的一種教學工具，但是使用時，需要用一隻手控制米尺，另一隻手拿粉筆畫線，由於米尺較長，一隻手很難完全控制米尺，米尺一端很容易上下移動，導致畫線困難，直線常被畫得上下歪斜。同時在直線上做等分操作時，由於老師眼睛角度與米尺刻度角度不在同一水平視線，老師在線段上點分段點時，常因視覺差而產生點錯位。

技術實現要素：

有鑒於此，本實用新型提供一種教學米尺，可以幫助老師在教學過程中輕松完成畫直線，點分段點，演示平行線、角等幾何圖形的操作。

為解決以上技術問題，本實用新型的技術方案為採用一種教學米尺，它包括米尺本體，其特徵在於：所述米尺本體與刻度相對的面上設置有圓形的凹孔，圓形的凹孔內安裝有圓柱形的磁鐵，所述凹孔至少為兩個；所述米尺本體上套設有活動卡，活動卡的高度高於米尺本體的高度，活動卡上設置有畫線孔和刻度觀察孔，刻度觀察孔位於米尺本體的刻度面上，畫線孔位於刻度觀察孔上凸出米尺本體外，畫線孔與刻度觀察孔位於同一中心線上。

⑧ 小學生直尺為什麼有兩排數字

小學生直尺有兩排數字是為了方便傳用，不用來回顛倒弄正方向的，怎樣都可以使用的。

⑨ 小學數學比例尺

這個要知道
比例尺
的比例
比如說1:100，就是說圖上的6厘米，對應的是現實中的600厘米就是6米
只要將6乘以比例就是現實的距離
然後得出的結果除以45，就是他們要做幾個小時的結果
希望對你有幫助

⑩ 一年級小學生數正方形用不用尺子去測量

不需要，一年級的孩子還沒有學習測量