A. 我是一個幸福的小學生作文600字
我是幸福的
幸福的含義有許多種，每個人對幸福的理解不同，所感受到的幸福也不同。我認為，我是幸福的。
我是幸福的。我生活在和平年代，生活在一個和諧、安定的社會主義國家，這里沒有硝煙，沒有戰爭，國泰民安。難道我還不感到幸福嗎？
我是幸福的。我生活在一個溫馨和睦的家庭，爺爺奶奶溺愛我，爸爸媽媽關愛我，還有許多親人疼愛我，這么多的愛包圍著我，難道我還不感到幸福嗎？
我是幸福的。校園里，我坐在寬敞、明亮的教室里，老師悉心地給我們傳授知識，耐心地給我們講解難題，同學之間團結友愛，打鬧嬉戲，難道我還不感到幸福嗎？
我是幸福的。當我幫助了別人或者被別人幫助時，我感到是幸福的；當我包容了別人或者被別人包容時，我感到是幸福的……
我明白了幸福的含義，幸福就在生活中，只要你用心體會生活，你就會發現，幸福無處不在。
B. 我是一個——————的小學生作文450字啊
烈日炎炎，太陽炙烤著大地，樹無精打采地低著頭，地面冒著煙，狗喘著粗氣，人們都躲進空調房裡不出戶。
這時，正在燒飯的媽媽喊：「展文，快幫媽媽買一塊豆腐。」望著窗外火辣辣的太陽和冒著白煙的大地，我正准備推辭時，媽媽拋給了我一元錢，並囑咐：「你快點兒去買，我急著用。」沒辦法，我只好冒著難熬的酷暑去買豆腐。站在空無一人的大街上，心想「這種鬼天氣誰出來賣豆腐，我邊找邊發著牢騷。
突然，我看見一個衣服打著補丁的豆腐販子推著一輛破舊的三輪車艱難地走過來。我急忙跑上前去。還沒等我開口，他就和藹可親地問：「小朋友，你要買什麼豆腐，心想：糟了，走得太急，媽媽沒說要買什麼豆腐。不過也好，讓我也做一回主。我掃視一遍車上的豆腐，覺得這種豆腐一定很好吃，就指著它，說：「就買這種。」他說：「一塊錢算了」。我將一元錢給了他提著豆腐正准備走時，他把車推向一邊，我的腳不小心碰到了車輪摔倒了。
爬起來後，我發現膝蓋被小石子劃破了，豆腐拋在石頭上，摔碎了。當我准備去撿碎豆腐時，一隻長滿意老繭的手把我拉住，遞給了我一塊更大的豆腐。我說「我沒有錢，不能要你的豆腐。」他說：是我三輪車的車輪碰著了你，是我的責任，應該賠你一塊。「說完，他騎上三輪車就走了。嘴裡不停地喊著：買豆腐呦」
他是一個地地道道的農民，收入並不高，靠賣豆腐為生。但他又是一位偉大的農民，寧可自己受損失，也不讓別人吃虧。望著他那遠去的背影，心想：他只是一位普通人啊！
C. 我是一名小學生作文100
我是一名小學生
我是一名小學生。我今年八歲了，是一名小學二年級的學生。我覺得我每天都生活得很幸福，是一名快樂的小學生。
每天早晨，吃完媽媽做得香噴噴的早飯，我就坐在爸爸的自行車後座上，摟著爸爸的腰，快快樂樂地上學去了。路上會遇到很多認識的同學，我都和他們熱情的打招呼。除了星期一早晨有升國旗儀式莊重其實外，剩下的幾天早晨我們都在操場上玩游戲，近八點，才在老師的帶領下踏著《運動員進行曲》走進教室開始一天的學習。 我們學好幾門課，我都很喜歡。語文課上老師讓我們交流識字，正音、生字擴詞， 把生字記得牢牢的，還學會了許多好詞好句，朗讀課文學道理，老師還經常表揚我發言積極、理解能力強呢！數學課老師讓我們扮演超市的收銀員和顧客，在游戲中學會了加減乘除的計算，動手操作，認真思考解決各式各樣的問題，我們開心極了。英語老師讓每個小組的同學變成一輛小火車，從火車頭到火車尾按順序回答問題開火車，我們每個同學都認真聽講，生怕開錯車，很好玩兒！音樂老師讓我們戴著動物面具，扮成動物，唱有關動物的歌曲。信息課是邊玩游戲邊學習計算機知識，所有同學都喜歡。體育課最好了，天天做運動，玩游戲，還有各種體育比賽。我還代表班級參加跳繩比賽了呢，得了第一名噢！品生老師從生活的各個方面生動的教會了我們很多科學知識和生活常識。我們學校還有校本課，是讓每個同學選擇自己喜歡的科目學習。我選擇了簡筆畫，老師誇我畫的好，我真高興！中午學校為我們准備了很香很香的午飯，聽老師說，好多在家不愛吃飯愛挑食的同學都變得愛吃飯了，像一隻只小老虎，身體棒棒的。午飯後還有休息時間，整個學校的學生全都出來玩，不分班級，隨意地玩，太快樂了！放學了，學校的廣播響起了放學鈴聲：「一天的學習生活結束了，你收獲了什麼？你快樂嗎？」每當這個時候我都在心裡默默地回答：「我學會了很多知識，交了好多好朋友，我很快樂！」在老師的帶領下，我們拍著隊，走向校門外的家長。然後和老師同學們再見，美美地坐在爸爸的自行車後座上回家了。回家做第一件事情，就是趕緊打開電腦上網，因為我還惦記著一件事，那就是我今天有沒有上我們班的光榮榜，得到老師的表揚。學校為了方便和家長溝通，特意加入了「乖乖網」。那上面有老師的留言，也有第二天上學的安排等等。我最關心班級的光榮榜，只要白天在學校表現好，晚上就會得到老師發的獎：「小紅花」「小紅旗」「你真棒」「功勛獎章」等等，我已經得到了好多了，但我想得到所有的獎項。每當在光榮榜上找到自己的名字和獎項，我都會驕傲地請爸爸媽媽過來觀看。看看彩色的獎牌，望望家長的滿面笑容，我是多麼地自豪啊！一顆童心伴隨著理想在飛揚！這就是我一天的生活，我覺得自己很快樂。
以後我還要做一名快樂的中學生，大學生，一直快樂下去。更希望所有的同學都和我一樣，天天快樂，永遠快樂！
D. 我是一個什麼的孩子，小學生作文（400）字
我是一個不服輸的孩子
我的對面站著一個小女孩：長著一雙不大卻炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻子，紅紅的嘴唇，蓬亂的頭發，穿著藍T恤，黑仔褲，活脫脫一個假小子。我一撇嘴，她也一撇；我一搖頭，她也搖頭。沒錯，她就是我，鏡中的我。看到了嗎？鏡子中撇著小嘴的我是多麼的倔強。對這就是真實的我，我就是這樣一個不服輸的女孩。從小到大不論是在學習還是在運動上我都不願意輸給別人。
記得小時候我最喜歡看運動會中的游泳比賽，看到游泳健將們在水裡飛速前進，我的心裡就會像坐著飛機一樣。於是我向媽媽提出了學游泳的要求。起初媽媽是很不同意的，那時的我還沒有上小學，像我這么小的小孩能學游泳嗎？會不會有危險？當時的媽媽真是猶豫不定。但我就是從骨子裡不服輸，我不想輸給年齡，小不是問題，我不怕！於是我再次強烈地向媽媽表達了我的願望，在我的再三要求下媽媽同意了。在與媽媽說完的第二個星期我便進入了官圓少年游泳隊去學習游泳。在進了游泳館後，我感到了一些害怕，一個空曠的大館里只能聽到水花打起的波浪聲，嗡嗡的聲音在我的耳邊回盪，就好像在對我挑釁：「你這么小就想學游泳，不怕被淹死啊！」為了使自己鎮定我在心裡默默地說了幾邊我不怕，可當我走進隊里時我真的慌了，媽媽的擔心沒有錯，這里的孩子都要比我高半頭，看到我之後他們的眼睛裡有的只是疑惑和輕視。我拚命地搖了搖頭然後對自己說了句我能行，於是便站在了隊里。但是當開始學游泳的時候我感到了年齡差距的問題，他們學得確實比我快，有時我還在做這個動作，老師卻已經講到下一個了，就這樣我在吃力地學習中度過了這最難忘的第一節課，但是可怕的第二節課又到來了，這次我是真的完了，老師讓我們下水去適應，雖然自己的身上帶上了浮漂，但是我還是因為自己的力量過小而被水潑打的回不了岸了，他們那些大點的孩子憑借著強有力的蹬水很輕松地回到了岸邊，而我卻拼盡了全力。
第一次課結束後我徹底癱了，我真的是從精神上到體力上都癱了，回到家吃了兩口飯就睡了，第二天我看到了枕邊的眼淚的痕跡，媽媽跟我說我在夢里哭了。聽了這些我笑了一下，很輕松地跟媽媽說了一句：放心吧，下回絕不哭了，我不會輸給年齡的。之後的我更加刻苦地練習，別人上課游，我上課也游，別人回家玩去了，我就在家裡想動作，做動作。最後我戰勝了年齡，也戰勝了我自己，在隊中進行篩選的比賽中，我獲得了第一名。比賽結束後我笑了。這就是我，一個不服輸的女孩。喜歡去經歷風雨，更喜歡欣賞風雨後的彩虹
E. 寫一篇作文，題目我是一名小學生我應該怎麼做，500字
時光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽光走進校門，又開始了新的旅程回。我們答身後是家長和老師的期望，我們應該更加的去努力學習、去發奮圖強，不辜負家長和老師對我們的期望，若想做一名合格的中學生，那麼，我就想大家倡議：
首先，我們要做到遵守校規，中學生守則、中學生禮儀等各個發面。做一名合格的中學生，應該是品行端正，運用合理的學習方法，制定合理的作息時間；在生活方面也要注意個人的衛生與集體衛生，為自己也為大家創造一個良好的學習環境。
在平時和別人交流中，我們大家應當講禮貌，做言行文明的中學生；在平時的說話中，要注意禮貌用語，注意場合，態度友善，要講普通話。未經允許不能進入他人房間，不能動用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打斷別人說話，不打擾他人的學習和休息。上、下課時起立要向老師致敬，下課時，請老師先行。見到老師或長輩要行禮問好，回答師長問話要起立，給老師提意見時，態度要誠懇……
難道，在這些細節方面中，我們作為一名合格的中學生，不應該去主動做到這些嗎？
F. 我是一個小學生，這個作文怎麼寫呀！
來大家好！我叫xxx，我是一名小學生自啦！我很高興！我們班的教室，又大又亮，有65個小朋友，我坐在最後一排。
我是小學生啦，每天早晨、中午、晚上都可以回家吃飯了，上午可以在學校喝一盒奶。我現在已經和爸爸媽媽分床分屋了，幼兒園時我還和爸爸媽媽一起睡呢。
我是小學生啦！我現在上的課可多了，有語文課、數學課、體育課、音樂課、美術課……李老師教我們讀拼音，帶領我們做指令游戲，我喜歡「開火車」，下課了，李老師還在班裡看著我們。張老師教我們認數字、練分成、做拍手游戲。常老師教我們畫獅子和花。
我是小學生啦！在小學玩得時間短了，上一節課，休息十分鍾，下課後，先上廁所，然後和嘟嘟、Yoyo、萱萱等好多同學跑著玩；有的時候在班裡和同桌一起畫畫，畫「小人的一天」。
我是小學生啦！我認識了好多新同學，還交了很多新朋友。我的同桌上課認真聽講，舉手回答問題，她喜歡畫畫，她的拼音寫得好，還當字帖了，我得向她學習。
我是小學生啦！我上課比原來認真了，也敢舉手回答問題了，寫的拼音和數字也比以前漂亮多了，和同學玩得很高興，我很喜歡上小學！
G. 我是一年級小學生作文
我是小學生抄了
穿上新衣服，襲 背上媽媽給我的新書包，我上學了，我是一年級的小學生了。
風吹著我的臉，輕輕的，告訴你，我是小學生了；綠葉一搖一搖的，告訴你，我是小學生了；小鳥在我頭上飛來飛去的，告訴你，我是小學生了；叔叔阿姨的一句句：上學哪！我心裡美美的，我是小學生了。
我很高興，我向地球宣布，我是一年級的小學生了！
H. 《我是一個小學生》作文
我叫彭雨欣，今年九歲，在靜安一小上小學。我的頭發是自然卷著的，扎著一個辮子，我有一張櫻桃似得小嘴巴，嘴巴上有一個高高的鼻樑，鼻樑兩邊有蘋果似得臉蛋，鼻樑上邊有一雙水靈靈的大眼睛，透出了智慧的光芒，我還是班上的班長呢！大家都說我是一個好孩子。
我是一個助人為樂的好孩子。記得有一次，我要去外婆家。我趕緊坐到了位置上，說：「還好我來得早，要不然就沒位置了。」過了一會兒，車上坐滿了人，這時，
一個老太太上了車，只見她左手扶拐杖，右手提著菜。車發動了，老太太差點摔了一跤，車上沒有一個人注意到，只有我看著胸前的紅領巾，心想：老師不是常教育
我們要助人為樂嗎？我站起來，走到老太太面前，說：「老太太，您坐吧，」老太太說：「我不用，你自己坐，」我又說：「我坐久了，想站站，再說，你手裡拿了
這么多菜，還是你坐吧。」車上的人看到了這一幕，不約而同的誇我是個助人為樂的好孩子。
我是一個熱愛人勞動的好孩子。有一次，爸爸和媽媽去了外婆家，我在家閑的沒事干，心想：這些時間足夠我幫媽媽洗碗了，為什麼要浪費呢？說干就干，我拿起我
們中午吃的碗，放在水裡浸一下，還是沒洗干凈，我又想：媽媽不是用洗潔精洗的嘛？於是我拿起洗潔精往碗里倒了一點，我左洗洗，右洗洗，終於洗干凈了。這
是，爸爸媽媽回來了，看見乾乾凈凈的碗，問：「這是你洗的？」我點了點頭，爸爸抱起我說：「你真是一個熱愛人勞動的好孩子！」
我是一個誠實守信的好孩子。有一次，媽媽給我十元叫我去買一盒胡椒粉，我來到商店，問售貨員阿姨：「胡椒粉在哪？」售貨員阿姨指了指前面，我順著阿姨指的
方向找到了胡椒粉，我隨手拿了一盒7元的胡椒粉，給售貨員阿姨十元錢，阿姨找了我四元，當我已經走出了門口時，才知道阿姨多找了我一元錢，我心想：老師常
常教我們要誠實守信。對，我要還給阿姨。我又走到收銀台把一元錢還給了阿姨，阿姨誇我是個誠實守信的好孩子。
這就是我，一個助人為樂，熱愛勞動，誠實守信的好孩子。我為自己是一個好孩子感到高興和自豪。今後我一定會做得更好
把名字換成自己的就可以用了
I. 我是一名小學生作文
念小學的時候，我可謂是一個傻得有點可愛的小學生。入學的第一天，也就是9月1日那天早上，祖母和母親按照鄉中的傳統，讓我早餐吃干飯，而且下飯的菜是豆腐和「靈箭魚」。豆腐潮州俗稱「豆官」，讀書能學有所成當大官，「靈箭魚」象徵讀書會靈活。
可是，在我的記憶中，從小學一年級到五年級（那個時候小學是實行五年制的），我讀書時一點也不「靈」，呆板得實在有點像一個傻瓜。五年裡，我的學習成績總是在全班40多人中排在20多名的位置。語文成績一直是50多分的，只不過老師覺得我是一個幾乎從不搗亂紀律的「好學生」，因此，每學期的成績報告書總會給我60分到65分之間。數學成績雖然稍微好點，也只是一直在80分以下。由於「五音不全」，身體瘦小，再加上嚴重地缺乏「藝術細胞」，圖音體成績也永遠只在70分前後。每一年的成績報告書上，老師給的評語永遠是：「遵紀守法，尊敬師生，團結同學，希努力學習，爭取更大進步！」我敢於肯定地說，念小學期間，我是「只爭朝夕」、認認真真地努力學習了，可成績就是沒有天天向上。
整個小學階段，我實在說不出自己有什麼值得「可圈可點」之處，不過，有幾件事卻做得實在很有「個性」。其一，一年級的時候，我被班裡的女同學罵哭了，她是我所在那組的組長。事情的起因是，那天她要我繳交作業，而我因為前天晚上身體不舒服沒有完成。現在也忘記了當時她說了我幾句什麼話，我當即在班了哭起來，連一句解釋的話也說不出來。現在回想起來，真是覺得自己是一個「傻瓜」。
其二，二年級的時候，我竟然被同學說是在「談戀愛」。事情是這樣的：我的右側鄰座（一二年級時，我們是自己從家裡帶著桌椅去上學的）男同學向我討兩張信紙，我想報復此前向他借橡皮筋時他不借給我，於是就故意不給他。隔了一會，我的左側鄰座女同學也向我討信紙，我卻十分大方地說：「整本在這，你要多少自己拿吧。」結果，右側這位男同學立即大聲說：「成了，成了，成一對了」 。這一叫嚷，惹得全班鬨堂大笑，把我和那位女同學弄得害羞到差點鑽到課桌底下去了。讓人意想不到的是，男同學那一哄，我與那位同村的女同學從此再也沒有說一句過話，直到現在回村裡面對面碰到了，我們也沒打過招呼。現在想起來，真是有點可笑。
其三，五年裡唯一一次被老師罰站，這已經是到了五年級的時候了。有一天課間時候，幾位較高大的、喜歡搗亂紀律的男生從校園中採摘下來一些無花果樹葉在我的座位上編織「草帽」。因為在我的座位上織著，我當然也參與編織了。編織的過程中，有好幾片樹葉掉在講台附近和我的座位旁邊。上課鈴響後，那幾位男生剛跑回各自的座位，班主任就進來了。他見到講台附近這些樹葉，大聲問著：「這些是誰弄的？」教室里鴉雀無聲，沒有人肯承認。班主任掃視了一下，突然將目光停駐在我的身上，因為我的座位旁確實也掉了好幾片。當我的目光與班主任的目光相對時，我竟不自覺地站起來。還沒等我開口，班主任竟然說：「好啊，敢做敢當，現在到教室後邊站10分鍾。」奇怪的是，當時的我真是「聽話的孩子」，一句解釋都沒有就跑到教室後面的牆腳站著。現在細想起來，我真的好傻哦，如果解釋說那是樹葉是其他人帶進來，我只是參與了編織，可能不會受罰的。
現在回想那五年時光，也許就是這三件事印象最為深刻了。當然，我也不是「一無是處」，有一次得到語文老師在課堂是當眾表揚了一番，說班裡的毛筆字就是我寫得最好。他到我家家訪時，還對我父親說，毛字確實寫得不錯，有發展前途。遺憾的是，時至今天，我的毛筆字其實也沒長進多少，只是寫出來的字還算不會太丟人罷了。
後來考上大學了，碰到曾經教過我的小學老師，他實事求是地說：「真想不到你也會考上大學啊！」是啊，小學是這么樣的一個「傻瓜」，竟然最後還能考上大學，自己有時也覺得真是不可思議。寫到這里，突然想到祖母多次跟我說過一句話：「牛馬可料人無料」，意思是牛馬是不是良種，外表是可以看出來了，而人是不可貌相的。如今，我雖沒有成就什麼大事業，但終究是一名人民老師，對比小學時期的傻樣，真是有點出乎意料之外啊。
J. 我是一個快樂的小學生短文
記得還在幼兒園，每當路過小學的時候我非常羨慕回大哥哥、大答姐姐脖子上都戴著鮮艷的紅領巾，每年還能出去旅遊，我真希望自己有一天也能像他們一樣。
等啊！盼啊！終於我也成了一名小學生。我高興極了！
我參加了庄嚴的升旗儀式，看著胸前鮮艷的紅領巾，唱著嘹亮的國歌，我內心非常激動！
我終於成為一名光榮的少先隊員，戴上了鮮艷的紅領巾，我非常驕傲和自豪！
我也能像大哥哥、大姐姐一樣外出旅遊了，與老師、同學在一起玩耍、嬉戲，我覺得真幸福！
我還學會了跳繩，在一蹦一跳中不僅鍛煉了自己的身體還與同學分享了快樂！
成為小學生，我們要學習很多的知識，在老師的辛勤教育下，我的漢字書寫越來越好看了、我還會說幾句英語了……在知識的海洋里遨遊，我感到真快樂！