① 農耕社會是什麼樣的兩百字作文
小學生文明禮儀 一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似「愛護公物光榮，破壞公物可恥」、「愛護公物，人人有責」這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是「公德心」，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的「主人」，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。
「人無德不立，國無德不興」。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了「文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規范自己的行為。
古人雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
1、 愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。
② 關於農耕文化的作文精選四年級350多個字
陽春三來月，大地回春，萬物復甦源，到處呈現出一片生機勃勃的景象。我和媽媽一起去踏青。 我們騎車行駛在郊外的馬路上。清爽的春風在我們耳邊發出嗖嗖的聲音。啊！春天真的來了！柳樹、楊樹都長出了嫩綠嫩綠的葉子。迎春花、桃花都努力的開放著，好像在比賽是誰最漂亮的。遠遠望去，綠的、黃的、白的、粉的、紫的……五彩繽紛，像織不完的錦緞那麼綿延；像天邊的霞光那麼耀眼；像天空的彩虹那麼絢爛。就連地上那些不知名的小草也不甘示弱，都像趕集似的紛紛地冒出頭來。我們置身在花草的世界裡，完全被陶醉了。 不知不覺中，我們已經來到了減河濕地。這里有沙灘，能讓孩子們盡情地玩耍；這里有音樂噴泉，能讓人們的心情更加愉悅；這里有水車，能讓人們學到知識；這里有精美的雕塑，能讓人們在觀賞的同時了解美麗的民間故事…… 時間過得真快，在我們盡情地玩耍時，晚霞已悄悄地爬上了天空，召喚著我們該回家了。 我和媽媽騎上電動車。一絲涼涼的春風吹在我們的臉上，讓我們神清氣爽，心情愉悅……
③ 老師讓寫農耕的變化的作文，一百字的，
美麗的農耕園，它就坐落在永綱廠的西面。可以說，農耕園是永聯的一大的特色。在農耕園剛開業不久，正是春光明媚的時候，媽媽一回家就滿面春風地對我說：「女兒，我們一家人去農耕園玩，好不好？」我心想：在家裡也悶得慌，倒不如出去玩個痛快！我開心地說：「好，出去玩嘍！」就這樣，出發了，開車沒多久就看見農耕園的大門了，我迫不及待的買了票，進入了大門。
我們一進入大門，就呈現一派壯觀的景象，隱隱約約的聽到有人贊美道：「真美啊！」真的如此美嗎？一看便知，我們滿心好奇的走去，「哇！」真，真的是美不勝收啊：靜靜的湖面清轍見底，猶如一面鏡子，大得很，岸邊楊柳依依，輕撫著河畔的小草，隨風飄揚，擺動著枝條在河邊洗發，一片碧綠的小草，五顏六色的花兒競相開放著，有海棠花等等，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂辛勤的采蜜，一根根蘆葦向大家點頭問好，瞧！那漁夫乘著小船正在河裡興高采烈地捕魚哩！肯定收獲很多。一派生機勃勃的景色！
還依依不捨這景色呢，爸爸就讓我繼續往前走，說不定別有一番景色呢，走著，走著，傳出「嘰嘰嘰」的聲音，是鸚鵡，我直奔過去，原來這兒有隻會說話的鸚鵡，我似乎聽懂了些什麼，它正向我問候呢，它有一身五顏六色的羽毛，眼睛又大又亮，可愛極了，有的鸚鵡還在睡覺。
④ 關於農耕社會的作文
3月16日。早上，徐老師激動地對我們說：「下午，我們要乘著校車到李逸凡父親的學校——來安學校小學參觀農耕博物館！」我們班同學都欣喜若狂，就像快樂的小兔子一樣蹦蹦跳跳。 到了下午，午讀下課後，徐老師在門口叫：「同學們，出來整隊了！出來整隊了！」我們聽到徐老師的叫聲，迅速地擺好桌椅，跑出門外。過了一會兒，我們排著整齊的隊伍，向1號校車走去。 行駛了大約十幾分鍾。我們到了來安小學。聽說，這幾天有好多學校組織小記者團來參觀博物館呢。 進入校門，首先，映入眼簾的就是行知園，老師還為我們講了一個大腦、兩只壯手、三圈連環、四把鑰匙、五路探討、六組文化、集體創造、八位顧問、九九難關和誓必克服等陶行知爺爺的教育理論。其中，給我印象最深的是五路探討，討論是：1、體驗2、看書3、求師4、訪友和5、思考。另外，我還喜歡每天「四問」：我的身體有沒有進步？我的學問有沒有進步？我的工作有沒有進步？我的道德有沒有進步？接下來，我們來到了農耕博物館。首先，我們踏著磨盤路，扶著石磙牆，來到了第一展覽室廳，裡面擺滿了古代勞動人民的農具，有鐮刀、鋤頭、鐵叉……過了一會兒，我們來到了第二展示廳，里邊有斗、鍘刀，說到鍘刀，我想起了我們的小英雄——劉胡蘭。劉胡蘭，原名劉富蘭，1947年，劉胡蘭因叛徒告密而被捕，死在了敵人的鍘刀下。來到第三展示廳，首先看到的是我們現在常用的書包和文具盒，我定睛一看，有一個書包不同尋常，當我正在懷疑這是不是書包時，李逸凡的父親李叔叔過來講解說：「這是古代時用的書包，也許，你們會問，這書包怎麼這么小？告訴你們，古代時的書就只有幾頁，只要把書捲起來，放進這個小書包里，就可以了……」走進農耕，感受農辛。這次的參觀讓我知道了，古代人民的生活，是多麼艱苦。所以，我們要好好珍惜現在的美好生活！名師點評：這是篇取材和立意都很新穎的作文，敘述了小作者班裡人去來安學校參觀農耕博物館的一次經歷，介紹了整個農耕博物館參觀的現場情況和珍奇物品，使讀者感受到了別樣的農耕氣息，也體會到了農民的艱辛，另外，還展現了小作者不錯的文筆！作文里主要描述的場景有：行知園、第一展覽室廳、第二展示廳和第三展示廳，對每個展示廳裡面的陳設的物品都有列舉，充滿了濃郁的古典氣息！
⑤ 老師讓寫農耕的，變化的作文，一百字的，
今天，學校組織師生參加了科技游——去「農耕年華」農業風情園。
來到這兒，我們現在美麗如畫的和諧池前照了合影，便朝著盆景園出發了。一路上，一棵棵對節白蠟在風的鼓舞下像我們頻頻招手，高大的水杉也親切友好的對我們微笑，進了盆景園，只見四周都是三角楓和龍爪樹，就連稀有的銀杏樹也躲藏到了這兒。它們有的像雲，有的像車，還有的像睡美人，個個奇形怪狀。走了一會，我們才發現四周都已改變摸樣：前面是奇石館，左右卻都是一些三峽蚊母。為了跟上隊伍的步伐，我只好放棄美麗的景色，開跑起來，進了奇石館。
第二站；奇石館
「奇石館」，名副其實裡面就是一些奇形怪狀的石頭，如：昆侖彩玉石……最令我記憶猶新的卻是一尊名叫「綠巨人」的石像，它產於新疆的一尊價值2萬元的石像。這尊石像的上方活像一生氣的人，而下方則是一小木樽，這是我最記憶猶新
之處。
第三站：農耕文化島
在進入農耕文化島時，我們先去觀賞「名人之屋」，在裡面，我們見到李時珍、蔡倫 、張衡等名人雕像。接著，我們推磨、打鼓、搖水車，我們還認識了釘耙，木杴、石磙等農家耕具。最後我們走過了一條搖搖晃晃的鐵索橋。太有趣了！
第四站：天鵝溪和百鳥園
離開了農耕文化島，經過了光啟橋和駿馳橋，我們抵達到天鵝溪。實際上，這條溪可不光有天鵝，還有鴛鴦和赤麻鴨。沿著小溪走到了盡頭，便到了百鳥園。園里有一隻正在開屏的孔雀，那五光十色的羽毛在太陽的映照下更加光亮。院里還有一隻貴妃雞，那雞似乎受了委屈，一直撅著屁股往前跑，碰到啥就捉啥，結果累得坐在地上。
最後一站：和諧池
最後，我們還是回到起點——和諧池，在這，我班與二班進行一次拔河比賽。在校年級里，二班可是挺強，所以，我班絲毫不敢大意，一個個做好准備，使出九牛二虎之力。果然，因我班的齊心協力，贏了。
到了下午三點半，我們才戀戀不舍地上了車。車載著我們的歡笑，載著我們的快樂駛回了家。
⑥ 參觀農耕文博苑的作文400字
今天，抄我們學校去秋遊，目的地襲就是武湖的農耕年華。
經過兩個小時「奔波」，我們終於跨進了農耕年華的大門。剛一進去，我就呆住了，只見一座雄偉的雕塑展現在我們面前，那是一頭公牛高昂著頭，提著腿，一副不可一世的樣子。導游告訴我，那頭「公牛」背後的湖叫「金牛湖」。所以在這里雕了一頭牛。
繞著湖走了一會兒，就能看見一個小木屋，上面寫著「奇石館」。奇石館里有許多奇形怪狀的石頭，有的像圓圓的月亮，有的像長長的笛子，有的像胖胖的茶壺，有的像矮矮的水杯……最有趣的是「大鵬展翅」，只見一隻「禿鷹」用力地扇動著它的翅膀，惟妙惟肖，有趣極了！
再向前走一會兒，就看見了一個羊圈，裡面有三隻黑白相間的羊和一隻棕色的羊，那三隻黑白相間的羊正在吃草，而那隻棕色的羊正在呼呼大睡呢！
羊圈右邊有一座石橋，過了石橋可以看見一條小溪，小溪前面是三輛腳踏式的水車，只要踏動踏板，齒輪會帶動水車轉動。後面的手搖式水車可以把水引到水池裡去。還有一口古井，搖動手柄，把桶放下去，再反方向搖動手柄，水就提上來了。
我們正興致勃勃地玩著，「集合啦！」------老師在叫我們，我們只好依依不捨地離開了農耕年華，我下次還要來這里玩！
⑦ 田園農耕的作文大全
田園的空氣是清新的，田園的天空是蔚藍的，田園的景色是獨特的，田園會是你留戀往返。
早晨
早晨，空氣清新迎面吹來的涼風會是你神清氣爽，看！鳥兒在嘰嘰喳喳的唱晨歌，小溪慢慢的流淌，太陽把溫暖的陽光灑向田園，柳樹吸取陽光變得充滿活力並在津津有味地聽小鳥唱歌。
中午
中午，天氣悶熱不想早晨那麼涼爽，知了齊聲合唱「知知知」......早晨的小鳥累了無精打采地趴在樹杈上，柳樹累得也彎下了腰，鄉下的孩子們一個接著一個地跳進小溪里小溪很歡迎孩子們的到來用浪花擁抱著孩子們，孩子玩打水仗潑水球，孩子的笑聲和快樂的心情融進了空氣中，給悶熱的中午增添了幾分樂趣。
黃昏
黃昏，在遠處的小山頂冒出一縷青煙，用手摸摸地面還有一絲余熱，涼爽的微風中帶著一絲暖意。瞧天空中只見深紅的晚霞已經染紅了半邊天空，蔚藍的天空換了一件深紅色的裙子，美麗的晚霞形狀不同千姿百態，兩匹馬在空中賽跑跑著跑著不見了消失了蹤影，是哪位魔術師把黃昏裝扮得如此美麗迷人？
夜晚
夜晚，太陽依依不捨地離開天空，美麗的月亮給幽靜的大地灑下一片銀輝，溫柔的月光照在小溪里小溪顯得更加美麗，天空好像一張藍色的波斯毯上面鑲嵌著黃色的「小寶石」「一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星」小星星唱起了悅耳動聽的歌。寧靜的夜晚安靜而又迷人，雞.狗.貓.鴨.都睡了，花兒小草也睡了，人們也進入了甜美的夢想。
田園像一幅畫，像一首詩，像一首歌，田園美的讓你留戀！
⑧ 描寫農民耕種的作文
生活，最初本是一片荒原。
人們到了後，劃分出一塊塊井字形的田地，責任承包，一人一田，永不退換。
於是便有了耕種。
最初的時候，每個人心中都充滿了憧憬，他們小心翼翼地撒下叫「願」的種子，夢想便和這塊土地融為一體了。
耕種的日子是艱辛的，但很少有人會在最初便放棄。
變化產生在種子出苗之後。
自己地里仍是「這里的黎明靜悄悄」，臨近的別人的那塊地里卻分明露了「尖尖角」，同樣付出了辛勤的努力，用滿手的傷口與老繭滋養的土地，怎麼就會比別人貧瘠呢？
他們的目光由羨慕變為嫉妒，由嫉妒變為憤恨，再將這股憤恨當做從此可以放鬆耕種、好逸惡勞的借口。漸漸地，他們的土地充斥著荒煙蔓草，從此了無生機。
剩下的人們繼續耕種自己的土地。
耕種的日子是漫長而又無聊的。於是偶爾飛落在田間的一隻小麻雀或是天空中一朵奇形怪狀的浮雲總能輕而易舉地吸引一些人的視線。我們管它叫做誘惑。
每個人心裡都有困獸，每個人都有神魂顛倒被誘惑的經歷、都有想入非非的沖動、都有半推半就的假正經、都有東沖西突的掙扎。一些人看到地里差不多成形的莊稼，再看看土地外五光十色的誘惑，努力說服自己：就出去一小會兒、就一小會兒。可到了外面，哪還由得了自己。五分鍾變成了一小時，一小時變成了一整天，一整天變成了半個月……等他們重新回到地里時，只剩乾枯低垂的秸梗，他們欲哭卻無淚。
待到來年秋天，那些收獲的人便是笑到最後的人。
人生在這里，大概沒有本質的區別，自古至今，不管是豪門富貴子，還是窮困潦倒徒，到頭來走南闖北，居東隱西，哪個不是自己決定了自己的命運和歸宿？
耕好土地，只能靠自己。
⑨ 和爸媽一起去農耕作文
美麗的農耕園，它就坐落在永綱廠的西面。可以說，農耕園是永聯的一大的特色。在農耕園剛開業不久，正是春光明媚的時候，媽媽一回家就滿面春風地對我說：「女兒，我們一家人去農耕園玩，好不好？」我心想：在家裡也悶得慌，倒不如出去玩個痛快！我開心地說：「好，出去玩嘍！」就這樣，出發了，開車沒多久就看見農耕園的大門了，我迫不及待的買了票，進入了大門。
我們一進入大門，就呈現一派壯觀的景象，隱隱約約的聽到有人贊美道：「真美啊！」真的如此美嗎？一看便知，我們滿心好奇的走去，「哇！」真，真的是美不勝收啊：靜靜的湖面清轍見底，猶如一面鏡子，大得很，岸邊楊柳依依，輕撫著河畔的小草，隨風飄揚，擺動著枝條在河邊洗發，一片碧綠的小草，五顏六色的花兒競相開放著，有海棠花等等，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂辛勤的采蜜，一根根蘆葦向大家點頭問好，瞧！那漁夫乘著小船正在河裡興高采烈地捕魚哩！肯定收獲很多。一派生機勃勃的景色！
還依依不捨這景色呢，爸爸就讓我繼續往前走，說不定別有一番景色呢，走著，走著，傳出「嘰嘰嘰」的聲音，是鸚鵡，我直奔過去，原來這兒有隻會說話的鸚鵡，我似乎聽懂了些什麼，它正向我問候呢，它有一身五顏六色的羽毛，眼睛又大又亮，可愛極了，有的鸚鵡還在睡覺。
還沒跟鸚鵡說完，哥哥急忙對我說：「哪兒有游樂場，快去看看。」大家自西面順著往下走，只見有許多驚險游戲：狂呼，盪船……其中我玩過盪船，坐木馬，看鬼城。玩盡興後，又路過騎馬場，看見兩匹駿馬在休息，它們個個都肌肉豐滿，體強力壯。
最後是去了牛場，肌肉發達的牛乘著我足足轉了三圈，我坐在牛車里，彷彿回到了古代。經過這次遊玩，收獲不錯！心滿意足的回家了。
原來是有了這么美不勝收的農耕園，才有了美麗的家鄉，生活才會多姿多彩，幸福美滿！！
⑩ 作文,又是一年農耕時
難道，我真的要這樣當一個寒假的撞鍾和尚嗎？我能經歷的寒假，又還有幾個呢？不行，來之不易的假期，來之不易的暇余時間，我應該要學會珍惜！是的，我要讓自己的假期過得充滿意義！於是，我為自己定下了一個假期目標——看書。是的，自己是一個很喜歡與文學打交道的人，一直都很喜歡看書。只是進入大學後，因為自己的學習與工作，能夠投入到書的海洋中的時間，真是少之又少。而這個寒假，正好給了我一個很好的機會，讓我可以重溫過去徜徉於文字世界的美好時光。
執一卷書，呷一口香茶，低聲吟誦，心靜如水，音樂裊裊，無考試之負擔，無作業之干擾，盡情地讀，隨意地遐想……徜徉於文字里，我彷彿來到了一個偌大的岔路口，每一個方向，都是一條路，都藏匿著一個不同的世界。作文
《小婦人》，帶我走進了一個充滿人性美的世界。拍打的浪花，直觸你的心靈深處。馬奇一家，一個平凡的家庭，卻用他們的平凡生活告訴了我們應該如何懷著一顆感恩的心真誠地對待親情、友情、愛情，並且應該為此而變得更加勇敢、更加堅強！平凡的家庭生活可能很枯燥，但若是誰能發現它溫馨的底蘊，那他就具備了發現美的慧眼。
《狼圖騰》，把我帶進了一個震撼的世界。一個去內蒙插隊的知青，彪悍智慧的蒙古人，桀驁勇猛的草原狼，寬廣遼闊的大草原，豐富有趣的草原生物、狼群和人群的一場場驚心動魄的遭遇戰，無一不讓我唏噓神往蒙古那遼闊的草原。在主角陳陣與蒙古老人與草原狼一次次的對話和遭遇中，一個狼的圖騰逐漸清晰起來。對於狼，蒙古人是又愛又恨，但更多的，是崇敬。這與中原農耕民族的文化完全相反。在草原，狼是牧人痛恨的妖魔，是屠殺牲口的天才。而在蒙古，狼卻是保護草原母親的戰士，是騰格里（蒙古語：天）派到地上的勇士。作文
《巴黎聖母院》把我帶進了一個人道主義的世界。聖母院里的鍾次第地敲響，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陳述著一個故事。那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨眼的敲鍾人伽西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達，還有淵博卻邪惡的克洛德副主教。人性的層層面面是多麼復雜卻簡單：盡管人的精神世界是雙面的，沒有完全的丑，也沒有絕對的美。但是，美就是進步的方向，美就是最原始的目的。就像書中說得那樣——「美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的東西」。
《百大絕世奇景》將我帶入了一個奇幻的世界。縱觀千年世界奇景——埃及金宇塔，古代世界七大奇跡唯一倖存者；巨石陣，天外來客的神來之筆；新天鵝堡，迪士尼樂園的睡美人城堡；埃菲爾鐵塔，法國地標建築；布達拉宮，歷史悠久，建築恢弘；黃石國家公園，地球活動大型櫥窗；亞馬孫雨林，食人魚、吸血蝙蝠、吼猴、天堂鳥；烏盧魯，令人目眩神迷的沙漠巨岩；珠穆朗瑪峰，世界第一高峰；貝加爾湖，世界上最古老的湖泊；兵馬俑，「千古一帝」的豪奢工程；冬宮博物館，神秘皇室風采，海量皇室收藏；布拉格古城，伏爾塔瓦河畔的「建築博物館」；聖托里尼，消逝的亞特蘭蒂斯……美麗的景色，散發著無窮的魅力，