小學關聯詞大全運用

『壹』 小學階段常用的關聯詞有哪些

小學關聯句分為8種類型：
1.
並列關系
各分句間的關系是平行並列的。
如：這衣裳既漂專亮，又大方。
常用屬的關聯詞語有：
又……，又……。
既……，又……。
一邊……，一邊……。
那麼……，那麼……。
是……，也是……。
不是……，而是……。
2.
承接關系
各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先後順序。
如：看了他的示範動作後，我就照著樣子做。
常用的關聯詞語有：
……，接著……。
……，就……。
……，於是……。
……，又……。
……，然後……。
……，便……。
3.
遞進關系
分句間是進一層的關系。
如：他不光英語學得好，數學也學得很好。
常用的關聯詞語有：
不但……，而且……。
不僅……，還……。
……，而且……。
……，並且……。
不光（不只）……，還（也）……。
4.
選擇關系
各分句列出幾種情況，表示從中選出一種。
如：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
常用的關聯詞語有：
不是……，就是……。
或者……，或者……。
是……，還是……。
要麼……，要麼……。
寧可……，也不……。
與其……，不如……。

『貳』 小學語文關聯詞語的種類和用法

一、構成並列句：各分句間的關系是平行並列的。
常用關聯詞語
又……又……
既……又……
一邊……一邊……
那麼……那麼……
是……也是（不是）……
不是……而是……
即……也……
一面……一面……
不是……而是……
一方面……一方面……
二、構成遞進句：分句間是進一層的關系。
常用的關聯詞語
不但……而且……
不僅……而且……
不但……還……
不僅……還……
……更(還)……
……甚至……
不光……也……

『叄』 小學語文關聯詞有哪些

具有相互關聯的詞叫關聯詞語。如果兩個或者兩個以上的小句子（分句）要組成一個大句子（復句），就要根據它們相互關聯的意思，用恰當的關聯詞語把它們連接起來。這樣，才能組成一個表達一定意思的復句。

1、並列句。各分句間的關系是平行並列的。

如：「這衣裳既漂亮，又大方。」

常用的關聯詞語有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那麼……那麼……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。

2、承接句。各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先後順序。

如：「看了他的示範動作後，我就照著樣子做。

常用的關聯詞語有：……接著……、……就……、……於是……、……又……、……便……等。

3、遞進句。分句間是進一層的關系。

如：「海底不但景色奇異，而且物產豐富。」

常用的關聯詞語有：不但(不僅)……而且……、不但……還……、……更(還)……、……甚至……等。

4、選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種。

如：「我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。」

常用的關聯詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要麼……要麼……、寧可(寧願)……也不……、與其……不如……等。

5、轉折句。後一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。

如：「雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。」

常用的關聯詞語有：雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……等。

6、因果句。分句間是原因和結果的關系。

如：「因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。」

常用的關聯詞語有：因為(由於)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因為……等。

7、 假設句。一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現後的結果。

如：「如果明天下雨，運動會就不舉行了。」

常用的關聯詞語有：如果……就……、即使……也……等。

8、條件句。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果。

如：「只要我們努力，成績就會不斷地提高。」

常用的關聯詞語有：只要……就……、無論(不管、不論)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

正確使用關聯詞語應該注意以下幾個問題：

(1)弄清兩個分句之間是什麼關系，再從已知的關聯詞語中選取相適應的一類

(2)弄清整個句子要表達什麼意思，關聯詞語應該選用對表達句意能起輔助作用的一類。

(3)關聯詞語在句子里的位置是有講究的，有一類關聯詞語既可以放在句子的開頭，又可以放在「誰」的後面;另一種關聯詞語的位置則相當固定，不能隨意調整。關聯詞語的位置如果放得不對，就會使句子不通順，意思不清楚。

(4)句子中用上關聯詞語後，要連起來讀一讀，看看是否通順。因為有時同一種關系的關聯詞語，並不一定都適用於一個句子。

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『肆』 求小學生常用關聯詞大全

既…又…；因為…所以…；雖然…但是……；或者…或者…；如果…就…；只要…專就…；不是……就是……；是屬……還是……；或者……或者……；要麼……要麼……；與其……不如……；寧可……也不……。具體解釋如下：

1、既…又…

並列關系，兩個分句之間的關系相互並列。每個分句各說一件事或同一事件的一個方面。

例：自行車是一種即便捷又環保的交通工具。

2、因為…所以…

因果關系，前面（後面）的分句說明原因，後面（前面）的分句說明結論或結果。

例：因為你不去獨立思考，所以你通過網路來獲取你的答案。

3、雖然…但是……

轉折關系，後面分句的意思是前面分句意思的轉折。

例：雖然面臨很多困難，但是大家的精神狀態非常好。

4、或者…或者…

選擇關系，兩個分句表達兩種情況，從中選一種。

例：明天是星期天，我們終於可以休息了，或者在家看書，或者去河邊釣魚。

5、如果…就…

假設關系，前面分句提出假設，後面分句表示結果。

例：如果你無意間傷害了別人，就應該向人家道歉，說一聲「對不起」。

『伍』 小學語文關聯詞語的種類和用法有哪些

1、構成並列句：各分句間的關系是平行並列的。常用關聯詞語：又……又……，既……又……，一邊……一邊……，那麼……那麼……，是……也是（不是）……，不是……而是……，即……也……，一面……一面……，不是……而是……，一方面……一方面……。

例句：

• 我們一邊聽歌一邊寫作業。

• 領導一方面肯定了他的優點，（另）一方面也指出了他的缺點。

• 這個商場的東西價格又貴，質量又差。

• 老王既當爹又當媽，好不容易才把孩子養到這么大。

• 這本書不是我的，而是他的。

2、構成遞進句：分句間是進一層的關系。常用的關聯詞語：不但……而且……，不僅……而且……，不但……還……，不僅……還……，……更(還)……，……甚至……，不光……也……。

例句：

• 海底不但景色奇異，而且物產豐富。

• 他不但平時不休息，而且周末也工作。

• 他不僅自己完成了任務，還幫助了其他同學。

• 他不光自己完成了任務，還幫助了其他同學。

• 他不但自己完成了任務，還幫助了其他同學。

3、構成選擇句：各分句列出幾種情況，表示從中選出一種。常用的關聯詞語：不是……就是……，或者……或者……，是……還是……，要麼……要麼……。

例句：

• 要麼他來，要麼我去，明天總得當面談一談。

• 這個周末我不是去故宮，就是去長城。

• 我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

『陸』 小學常用的關聯詞有哪些 附例句

1、雖然……但是……

表示承認甲事為事實，但乙事並不因此成立。

例句：雖然我是個小孩子，但是我已經很懂事了。

2、盡管……還是……

盡管，表示不必考慮別的，放心去做；還是，表示行為、動作或狀態保持不變，或不因上文所說的情況而改變。

例句：盡管敵人負隅頑抗，還是被我們徹底打敗了。

3、…… 卻……

用在偏正復句的正句中,提出跟偏句相反或不一致的動作、行為或狀況,表示轉折,相當於「但」、「但是」、「可是」。

例句：明明哪怕知道自己做錯了,卻還要強詞奪理,硬說自己是對的。

4、……然而……

指從另一方面來說——表示轉折關系。

例句：小草看上去很嬌嫩，然而生命力極強。

5、因為……所以……

因為，表示原因或理由，所以，指實在的情由或適當舉動。

例句：因為大雨滂沱，所以原本的計劃被迫取消推遲。

參考資料來源：網路——關聯詞