冀教版小學音樂知識點

㈠ 五年級的音樂知識點請幫我整理出來，謝謝！（人教版）

你不是要音樂抽查

㈡ 小學音樂課有哪些樂理知識

1、音樂構成的四個基本要素：音的高低、音的長短、音量、音質。

2、音符

記錄音樂的符號叫做音符。而音符用七個阿拉伯數字來表示：

1 2 3 4 5 6 7

音 名：C D E F G A B

唱 名：do re mi fa so la si

3、音符的劃分

在這七個音符中有一個規律，就是3（mi）到4（fa），7（si）到高音1（do）是半音。在吉他上是相鄰的兩個品為半音，比如一弦1品是3（mi），那麼一弦2品就是4（fa）；在吉他上隔一品是全音，比如一弦1品是1（do），那麼一弦3品就是2（re），中間隔了1品。

4、音高

音符的數字元號如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音樂里總共就有7個音符。

5、附點音符

寫在音符右邊的小圓點，叫附點，帶有附點的音符叫做附點音符。無論什麼音符，只要帶有附點，就延長附點前面音符的一半。

6、節奏

掌握讀譜，首先要掌握節奏，練習掌握 節奏要能准確的擊拍。擊拍的節奏方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。

(2)冀教版小學音樂知識點擴展閱讀：

於 1950年頒布《小學音樂課程暫行標准（草案）》，所訂目標為：

1、培養兒童正確的聽音、發聲、歌唱、簡單演奏等初步的音樂知識和技能。

2、培養兒童愛好音樂，以音樂陶冶身心，豐富生活，並樂為人民服務的興趣和願望。

3、培養兒童活潑、愉快、熱情、勇敢及「五愛」國民公德和保衛祖國、保衛世界和平的愛國主義思想和感情。教學內容包括唱歌、樂譜知識、樂器、欣賞幾類。

㈢ 急求冀教版小學音樂二年級上冊金色的秋天教案

金色的秋天教案（2）
教學內容：欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》
美術作品《深秋》
教學目標：1 . 聽辨民樂合奏<<豐收鑼鼓>>中各種樂器的效果,.能夠排列樂器的出現順序。
2．通過情景表演,加深學生對音樂作品的理解,培養學生熱愛我國民族音樂文化的情感 .
3.賞析美術作品<<深秋>>,引導學生對比總結音樂與美術在表現秋天同一藝術特點上的相同與不同.
教學重點: 聽辨樂器的出現順序
教學難點: 體會音樂如何渲染氣氛,描繪場景.
教學准備: 多媒體課件 民族樂器中的各種打擊樂器
( 堂鼓 鑼 鑔 木魚等) 彩色粉筆等
教學過程:
聆聽音樂<<好收成>>,觀看秋天豐收圖片
導語: 陣陣西風挾著片片落葉給人們帶來了落寞的情緒,但秋天也會給我們帶來許多歡欣鼓舞的壯觀場面,那就是豐收的喜人場面.
聆聽音樂<<豐收鑼鼓>>
討論問題: 1.在剛才的樂曲中你聽到了?能聯想到哪些?
2.你能給它起個合適的名字嗎?

( 引導學生討論並模仿表演秋收動作)
總結導入新課 口述目標
復聽樂曲 要求學生仔細聆聽出現哪些樂器
出示各種民族樂器圖片
了解樂器的分組
出示准備好的打擊樂器
學生嘗試打擊樂器
再次聆聽樂曲 排出樂器的出現順序
模唱主旋律
學生選擇打擊樂器進行音樂律動
分段聆聽 判斷樂曲主題與表現內容,完成連線
第一主題 人們勞動時的喜悅心情
第二主題 熱鬧歡快你追我趕的勞動場面
第三主題 歡慶豐收的宏偉場面
第四主題 優美如畫的田園景色
完整聆聽 寫出作品的音樂結構
通過欣賞,你感受到了?
情景劇 : （農民是怎樣勞動的?）
小組合作討論設計( 勞動與豐收)動作
扮演角色,並進行講解與展示.師生評價
總結教育
(勞動創造美 尊重農民 愛惜糧食 熱愛民族音樂 )
欣賞中國畫 <<深秋>>
組織討論觀賞作品後的感受
(作品表現的內容、 情緒 、色彩等)
啟發學生思考討論兩部作品的共性與不同.
創作與拓展 :
學生合作完成粉筆畫<我心中最美的秋天>>
課堂小結: 學生談體會及收獲 回扣目標教師總結:
通過這節課的欣賞和參與表現,我們再次進一步了解到可以運用多種不同體裁形式來表現同一事物,只要用心的觀察感受生活,我們每一個人都是藝術家!

㈣ 小學音樂基本知識

小學音樂樂理知識匯總
一年級：
1、要掌握好歌曲節奏，認識五線譜或簡譜音階，要學會說唱音高，糾正走調。
2、能讀出四分、和八分節奏的不同。
3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同。
4、能聽辯出音的長短。

二年級：
1、要學會手勢音階，唱准，能夠聽唱歌曲，認識簡單音符。
2、認識弱起小節。
3、認識附點
4、認識反復記號，知道其作用。
5、認識字母譜，用唱名唱出旋律。
6、認識重音記號。

三年級：
1、會識譜唱歌。
2、掌握個別音符時值。
3、認識升降記號，掌握其作用。
4、鞏固弱起小節的唱法。
5、復習附點的知識，將附點音符唱准。
6、認識五線譜中的八分休止符。

四年級：
1、要進入二聲部訓練，能夠識唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節奏，並記錄。可自己創編節奏。
2、認識附點四分音符、附點八分音符、頓音記號、連線、升級號、強弱記號。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。
4、初步培養學生的欣賞能力，並能簡述音樂含義。
5、了解簡單的音樂創編知識，間奏、樂器等。

五年級：
1、熟練掌握歌曲中的特殊節奏（六拍子拍號）。
2、唱准裝飾音和帶記號的音。
3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解。
4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。

六年級：
1、能夠很快識譜唱歌，並且可以進入三聲部練習，可以很准確的演唱本學期要求掌握的戲曲片段。
2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養學生深層次欣賞能力。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。
4、節奏摸進主要訓練節奏與節拍的同時進行。
5、認識了解西洋樂器和民族樂器。