小學生寫老虎介紹

A. 小學二年級寫老虎的作文，為什麼喜歡它

寫作思路：寫出自己喜歡老虎的原因，再詳細的描述一下老虎的外形特點，以及老虎象徵的意義，圓圓的腦袋，給一直嚴肅表情的老虎一些可愛的特點，一雙耳朵很短，最著名的，是它額前的「王」字，由黑色條文組成，從臉部到整個身體，有黑色環文的交錯，有的地方還有白斑。

正文：

我喜歡許許多多的動物，如果非要選一樣，那就老虎吧。雖然我從來沒有近距離的接觸過老虎，但是在動物園里，我會在老虎的圍欄前駐足很長時間，在電視里，老虎也是我常看的動物。

那是因為，我覺得老虎是一種很酷的動物。老虎的身體顏色已淺黃色為主，除了白色的孟加拉虎之外，大多數老虎都是黃色，身體和四肢之間很協調，每日的劇烈跑動讓他們身形看起來很健美。

圓圓的腦袋，給一直嚴肅表情的老虎一些可愛的特點，一雙耳朵很短，最著名的，是它額前的「王」字，由黑色條文組成，從臉部到整個身體，有黑色環文的交錯，有的地方還有白斑。尾巴粗長有力。

老虎是自然界中，處於食物鏈頂層的動物，是森林之王，喜歡獨來獨往。作為貓科動物，老虎有時候很像貓，平時，它會站在一個山丘上遠眺，像哲學家一樣沉靜在自我世界裡，不知道它在想些什麼。大白天的時候，老虎顯得懶洋洋地，在太陽底下埋頭大睡，哪怕不遠處有許多動物經過，它也巍然不動。

可是黃昏的時候，就是老虎大顯身手的時候，因為它要吃飯了。首先，它在遠處靜靜觀察，選定目標，然後屈膝，讓周圍的草掩蓋自己的身體，慢慢接近獵物，差不多快要靠近的時候，老虎猛撲過去，猛烈的無情的撕咬獵物，開始它的晚餐。

老虎的王者風范，再加上它優美的外形，使得它成為自然界中少有的美貌與實力並存的動物，可是由於自然環境的退化，老虎已經成為瀕臨滅絕的動物之一，希望這可以引起我們的重視，保護環境，不讓老虎在地球上消失。

B. 小學生作文《老虎的說明文》500字

虎是最大的貓科動物。在20世紀，地球上原本還生活著8個虎亞種，但在人類的捕殺之下，有三個亞種相繼滅絕，另幾個亞種陷入瀕危，其中我國特有的華南虎在野外已基本滅絕。
虎的身型巨大，體長約119-290cm，亞種當中體型以東北虎為最，而蘇門達臘虎體型則最小。虎的體毛顏色有淺黃、桔紅色不等。它們巨大的身體上覆蓋著黑色或深棕色的橫向條紋，條紋一直延伸到胸腹部，那個部位的毛底色很淺，一般為乳白色。生活在俄羅斯東部和中國北部的東北虎在幾個亞種當中體毛最長，那是為了抵擋北地的嚴寒。一般來說，所有的虎，冬天的毛都會比夏天長，體毛顏色和花紋也會比較淺。虎的頭骨滾圓，臉頰四周環繞著一圈較長的頰毛，這使它們看起來威風凜凜。雄性虎的頰毛一般比雌性長，特別是蘇門達臘虎。虎的鼻骨比較長，鼻頭一般是粉色的，有時還帶有黑點。它們的耳朵很短，形狀如半圓，耳背是黑色的，中間也有個明顯的大白斑。虎的四肢強壯有力，前肢比後肢更為強健。它們的尾巴又粗又長，並有黑色環紋環繞，尾尖通常是黑色的。
因為商業利益瘋狂偷獵、持續破壞野生動物棲息地目前是威脅虎生存的主要因素。在過去的幾十年裡，它們遭受了毀滅性的打擊，為我們人類的一些荒謬的舉動白白付出了生命的代價。虎的未來掌握在人的手中，我們是繼續保持短視和貪婪而選擇讓它們滅亡，抑或摒棄無知，盡力做到人與動物的和諧共處，這完全取決於我們自己的選擇。

C. 關於老虎的作文

遠處一聲吼叫傳來，小動物的歡笑聲停止了，驚恐的眼神四處張望，大喊著：「老虎來了，老虎來了！」大家四處逃竄。小猴最先竄到樹上，用尾巴勾著樹枝，倒掛在樹上，小腦袋從茂密的樹葉中露出一點，窺視著樹下一舉一動。小兔子一蹦，跳入草叢中，長長的耳朵也垂下來，整個身體躲藏在草叢里。小貓迅速地竄進矮小的樹洞，還用一片大大的落葉把樹洞遮住。小牛著急了，自己身體太胖了，看見遠處一塊巨石剛好能擋住自己，於是飛奔過去。老虎的腳步聲越來越近，小動物們更加緊張。奇怪的是只聽見老虎腳步聲和低吼聲，其它什麼事情都沒有發生。小動物心裡猜

D. 用英語介紹老虎

The animals are a kind of catamount animal. They look like cats. but much bigger than a cat. They are very ferocious and they eat mainly meat. they have yellow and black streaks all over their body and they look very beautiful. Their tail are long and strong and they can hit their quarry dying.

The animals live in the thick forests and small animals in the forests are their food.

During the past years, many forests have been cut down and the living conditions of the animals are becoming worse and worse. There are fewer tigers left in the world now. They are the animals of the world, and they should have their own living spaces. We must do our best to protect the tigers and their living environment.

翻譯：

這種動物為貓科動物的一種，它看起來像貓卻比貓大很多。它們非常兇猛，是肉食性動物。它們全身是黑黃相間的斑紋，看起來非常漂亮。它們的尾巴又長又有力，能夠打死它的獵物。

此種動物生活在密林里，以森林中妁小動物為食。
在過去妁幾年中，許多森林被砍伐，這使這種動物的生存環境越來越糟。現這種動物在世界上的數量非常少。它們是世界性妁動物，它們應該有自己的生存空間。我們必須盡全力保護老虎和它們的生存環境

(4)小學生寫老虎介紹擴展閱讀：

tiger

英['taɪɡə(r)] 美['taɪɡər]

n.老虎；兇殘之人

詞源解釋：直接源自古英語的tigras，意為老虎；最初源自拉丁語的tigris，意為老虎。

例句：The tiger is a representative of the cat family.

老虎是貓科動物的典型。

E. 老虎頭小學作文300字！

今天下午去上美術課，孔老師讓我們製作了泥塑---老虎頭，我們是這樣做的，先用紅色的塑泥做成圓形的頭和水滴形的耳朵，然後再用黃色的塑泥做耳朵心，用鉛筆壓一下做耳孔。
做完頭的輪廓以後用黑色的塑泥做代表老虎威風的「王」字和粗粗的眉毛，用紫色和白色的塑泥做鼻子、然後用白色和黑色的塑泥做老虎的眼睛和眼球、最後做牙齒、嘴巴和鬍子，這樣一幅威風凜凜的老虎頭就做完了，做完以後在下面粘上吊穗，把老虎頭做成了掛件。

F. 小學作文老虎眼中的世界200字

世界是什麼顏色？似乎很難給答案。樂觀的眼裡，世界是黃色的——說不出的快回樂；悲觀的人眼裡，世界答是黑色的——充滿黑暗、悲傷，無盡的痛苦。那就讓我們來試試，以我的眼光來看，會是什麼答案吧！
新綠色：
很奇怪，那次早上一起來，竟發現陽台上盆栽里，那枝幹間，生出了一點點的小新芽，雖然很小，但是綠的，是活的。
雪白色：
曾經在書上讀過關於陽光的描寫，有人她是黃色或是橘紅色的，甚至是桃粉色的。而我則以為她是雪白色的。
狂奔在田野上，踩在收割完的麥穗，聞著撲面而來的泥土氣息，滲透著麥香，體會著天與地的融合。
水藍色：
有人說：「人類的大腦被分成了理智型半球和藝術型半球。」不如想像被分在哪個半球呢？
我看到了，水藍色的一片，是美麗與心靈想交織成的。我眼中的世界，是藍色、雪白和新綠……交織成一條線，被愛、智慧、夢和勇氣裝飾的天空。

G. 我最喜歡一隻老虎老虎有什麼特點你為什麼喜歡它兩百字

寫作思路：寫出自己喜歡老虎的原因，再詳細的描述一下老虎的外形特點，以及老虎象徵的意義，圓圓的腦袋，給一直嚴肅表情的老虎一些可愛的特點，一雙耳朵很短，最著名的，是它額前的「王」字，由黑色條文組成，從臉部到整個身體，有黑色環文的交錯，有的地方還有白斑。

正文：

我喜歡許許多多的動物，如果非要選一樣，那就老虎吧。雖然我從來沒有近距離的接觸過老虎，但是在動物園里，我會在老虎的圍欄前駐足很長時間，在電視里，老虎也是我常看的動物。

那是因為，我覺得老虎是一種很酷的動物。老虎的身體顏色已淺黃色為主，除了白色的孟加拉虎之外，大多數老虎都是黃色，身體和四肢之間很協調，每日的劇烈跑動讓他們身形看起來很健美。

圓圓的腦袋，給一直嚴肅表情的老虎一些可愛的特點，一雙耳朵很短，最著名的，是它額前的「王」字，由黑色條文組成，從臉部到整個身體，有黑色環文的交錯，有的地方還有白斑。尾巴粗長有力。

(7)小學生寫老虎介紹擴展閱讀：

寫作方法

1、擬人法

把動物比擬成人要注意找出動物的特徵與人相似之處，並進行細致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然後找出局部相似之處。這樣，我們讀了以後才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想像。把動物比擬成人，也用於動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想像動物動作的目的。

2、化動法

想像物品的動態要與靜態描寫相結合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態轉入想像動態或從動態轉入想像靜態，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想像的物品動態要符合物品的特點，使人讀了可信。

3、說明法

採用說明法描寫物品時，首先要真實地說明它的特點，其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時，有的部分，可以說明它的質地；有的部分，可以說明它的特點；有的部分，可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠。