『壹』 2016年小學生表揚信是獎狀嗎
是的吧，現在流行發獎狀的哦。
『貳』 小學生表揚信280字(樂於助人的)急需！！！！
學校保衛處和食堂的群體工作人員：
在你們的幫助下，我找回了遺失的錢包。在此，我對你們表示感謝。
上周星期五早上，我在xx食堂吃完早餐，卻把錢包放在餐桌上忘了拿走。等我意識到錢包不見，回去找的時候，錢包已經不見了。後來我問食堂打掃衛生的阿姨。阿姨說，她確實是撿到一個錢包，但是錢包已經被一個同學領走了。
中午，我同學聽說我掉錢包了，就幫我打電話給保衛處。不久，保衛處的叔叔就來找我了解情況。下午，我去問的時候，叔叔告訴我錢包找到了。
今天我領到了丟失的錢包。在此，我想再次向給我提供幫助的所有人表示感謝。謝謝你們的幫助。同時，我自己以後也會吸取教訓，小心保管好自己的東西。同時，我也要感謝那位願意把錢包還給我的同學。
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尊敬的校領導：
您好！首先我為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬！
事情是這樣的：本人於2009年12月12日丟失錢包（錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張）,因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班Xx同學在雪地里撿到了錢包，並交給物業，物業根據暖氣費收據聯繫到我，他並沒有留下姓名，後來他家長找到我確 認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。
本人的感激之情無法言表。Xx同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習，繼往開來，發揚優良傳統的良好品德！
再次為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬！
此致
失主：Xx
2009年12月16日
求採納。
『叄』 把表揚信和學生照片貼校門口好嗎
好啊，把學生照片貼在校門口，那是對學校的宣傳，感覺應該挺光榮吧
『肆』 小學表揚稿範文
表揚
我班的王麗同學的確是我們學習的好榜樣，這學期剛開學，我班成立了圖書角，課余時間大家從圖書角里獲得了許多知識。但由於圖書少，有時有的同學便借不到書。9月10日教師節這天，圖書角時突然多了20多本書，同學們見了這些書都愛不釋手。經過老師的調查才知道，這20多本書是王麗同學用壓歲錢買來的。王麗同學這種克己奉公的好品質得到了老師和同學們的贊揚。
四年二班中隊委員會
2009年3月22日
!!!
表揚
徐曉燕是我們三二的班長，她樂於助人、關心集體，是個人人稱贊的好班長。一天中午，韓海歐同學不知什麼原因忽然嘔吐，班長徐曉燕同學看到後，二話沒說，轉身去辦公室端來一杯水讓她漱口，又去後面拿上撮子到外面撮上沙子，蓋在污物上，並打掃干凈。她不怕臟、不怕累、樂於助人的好品質值得我們每位同學學習。
六一中隊
2009年3月22日
表揚
新學期開始了，我校五年三班開展了「一幫一、一對紅」的活動。馮爽同學主動承擔了學習最差同學的輔導任務。郭慶的學習基礎差，每次考試都不及格，還常常因為家中有事不來上課。馮爽同學不辭辛苦，每天放學後都去他家裡幫他復習，幫他解決一些困難。現在郭慶的成績一直升到80分以上。馮爽這種團結友愛、助人為樂的精神值得全校同學學習。
六一中隊
2009年3月22日
『伍』 老師寫給學生的表揚信格式
它與嘉獎令、表揚性通報的區別主要是在於它不是正式公文文種，沒有正式公內文的榮譽容獎勵效力。但表揚信足可以使受表揚者受到彼舞，使廣大群眾得到教育，從而促進社會主義精神文明建設的發展。表揚信的寫作格式與一般書信大體相同，由文種名稱、稱謂、正文、發信單位落款和日期等項內容組成。(一)標題一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱
『陸』 小學表揚信
表揚信通常由標題、抬頭、正文、結尾和落款五部分構成。
(一)標題一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱「表揚信」組成。位置在第一行正中。
(二)稱謂表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之後加上「同志」、「先生」等字樣，後邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)正文正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。1.交代表揚的理由用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發生、發展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。2.指出行為的意義在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬於哪種 好思想，好風尚，好品德。
(四)結尾該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如「某 某某同志的優秀品德值得大家學習，建議予以表揚。」寫給本人的表揚信，則應適當談些「 深受感動」、「值得我們學習」等方面的內容。並要求在結尾處寫上「此致敬禮」等結束用 語。但「此致」、「祝」、「謹表」、「向你」等字寫在末尾，其餘的字，要另起一行，頂 格寫。
(五)落款落款應寫明發文單位名稱或個人姓名。並在右下方註明成文日期。
『柒』 語文表揚信怎麼寫 小學生
你在 小組合作學習中，團結同學，表現積極，問題認識深刻，漸漸成為同學們心中的榜樣 希望在以後的學習，生活中，更加追求團隊合作，贏得更多的掌聲。加油!!
老師
年 月 日
篇二：小學表揚信範文
吳凱超同學的確是我們學習的好榜樣，這學期剛開學，我班成立了圖書角，課余時間大家從圖書角里獲得了許多知識。但由於圖書少，有時有的同學便借不到書。9月10日教師節這天，圖書角時突然多了20多本書，同學們見了這些書都愛不釋手。經過老師的調查才知道，這20多本書是吳凱超同學用壓歲錢買來的。吳凱超同學這種克己奉公的好品質得到了老師和同學們的贊揚。
篇三：小學表揚信範文
2月17日中午上學途中，我校學生李梓怡了李潔乘坐185路公共汽車時，偶遇一位老奶奶。見老奶奶在車上搖搖晃晃站不穩，兩位同學便扶她到空位上坐下。從老奶奶口中得知她要去菜市場找認識的人，可就近並沒有菜市場，這讓李梓怡和李潔感到很疑惑。車到「全善中學站」，老奶奶也跟著下了車。看見老奶奶下車來，兩位同學便關切了詢問起來：「您怎麼下車了?不是去菜市場嗎」?見老奶奶不回答，他們不經意間發現老奶奶脖子上掛著一條深藍色的繩子，根據以往看新聞的經驗，直覺得出：這位老奶奶可能是一位走失老人。所以，他們拿出了老奶奶脖子上的繩子，只見掛著一個寫有電話號碼的小卡片。焦急中，他們撥通了電話，接電話的是一位老大爺，老大爺得知老奶奶有消息了，很是激動，說會盡快趕到。這時，李梓怡和李潔兩位同學將老奶奶扶到校門外的休閑亭里，關心她餓不餓、冷不冷。大約過了十分鍾，學生們該進教室了，兩位同學將老奶奶送到全善學校門衛室，關再次撥通了老爺爺的電話，告訴老爺爺直接到學校門衛室接老奶奶。
下午2：00過，老爺爺接到了老伴，感動得熱淚盈框，84歲高的老爺爺還親自到德育處辦公室，表達他對兩個孩子助人為樂精神的高度贊賞，對學校培養出這么優秀的學生表示深深的謝意。從老爺爺口中得知，老奶奶郭，已經82歲高齡了，從家裡出來走失了，家人正在四處尋找，非常著急，能遇上這兩位熱心的同學，真是太幸運了!
李梓林和李潔兩位同學尊老敬老，熱心助人的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生良好的社會公德，是我校弘揚傳統美德、踐行「三我教育」的典型模範。希望全善學校的同學們從兩位同學手中接過精神文明的種子，繼續相互傳遞，讓助人為樂這一傳統美德繼續發揚光大!
『捌』 小學生寫話表現優秀,表揚信怎麼寫
題目居中 表揚信
**學校領導：
您好！ 某月某日，貴校初二學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手裡，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。後來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。
在這樣物慾橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，並請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！
順祝
工作順利 表揚人：某某單位