⑴ 小學一年級的學生要求用什麼句式造句
我最喜歡公園里的花，這里一朵，那裡一朵，真比天上的星星還多。
我最喜歡玄武湖的櫻花，這里一棵，那裡一棵，真比池塘里的荷葉還多。
⑵ 小學各種句型
你要英語的還是語文的？
⑶ 小學生需要掌握的英語句式有那些
1.一般的陳述句（為以後掌握多層結構的長難句打好基礎，同時有版利於寫作水平的提高權。2一般疑問句（只有學會發問才能讓人更好更快的學東西）4.特殊疑問句（尤其是幾個特殊疑問詞，以wh開頭的幾個特殊疑問詞：what who where when how）5較簡單的感嘆句（一般由what how引導）
⑷ 小學生句子
. 太陽像一個大火球似的高高地掛 。
8. 大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。專
9. 樹上的蘋果像燈屬籠似的又大又紅。
10. 字典就好像一個不開口的老師一樣。
11. 夜空中的星星就像無數隻眼睛似的一眨一眨的
⑸ 請問小學語文句式方面都有哪些分類
北京新東方小學全科教育語文老師建議1.陳述句：用於告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調平和，句尾一般用句號。
例：（1）小明的好朋友是學生。（2）明天我們去秋遊。（3）夜空中滿是閃閃的星星。
2.疑問句：用於提出問題的句子，句尾語調上升，常有疑問詞「呢、嗎、呀、么等等」句尾用問號。
例：（1）這本書是你的嗎？（2）你吃過午飯了嗎？（3）他在做什麼呢？
3.祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據語句語調可以用嘆號、也可用句號。
例：（1）不許隨便亂走。（2）請把那本書給我。
4.感嘆句：用於抒發感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號。
例：（1）春天的景色真美呀。（2）種子的力量竟然有這么大。
⑹ 小學句式練習及答案
現在，小學生開始學習英語的時間越來越早，一年級就開設了英語課。但是，由於許多孩子未養成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產生厭煩甚至畏懼心理。 這個網站是網路文庫里的，語法要點講解與分析以及例題，應該很有效果還有一些專項訓練如小升初英語語法復習及練習：形容詞和副詞
形容詞和副詞的比較級復習及練習
一、形容詞的比較級
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more,a little來修飾表示程度。than後的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。
2.形容詞加er的規則：
⑴一般在詞尾加er；
⑵以字母e結尾，加r；
⑶以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er；
⑷以"輔音字母+y"結尾，先把y變i，再加er。
3.不規則形容詞比較級：
good-better,beautiful-more beautiful
二、副詞的比較級
1.形容詞與副詞的區別(有be用形，有形用be；有動用副，有副用動)
⑴在句子中形容詞一般處於名詞之前或be動詞之後
⑵副詞在句子中最常見的是處於實義動詞之後
2.副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同(不規則變化：well-better,far-farther)
一、寫出下列形容詞或副詞的比較級
old_ young_ tall_ long_ short_ strong_ big_ small_ fat_ thin_ heavy_ light_ nice_ good_ beautiful_ low_ high_ slow_ fast_ late_ early_ far_ well_
二、根據句意填入單詞的正確形式：
1.My brother is two years _(old)than me.
2.Tom is as _(fat)as Jim.
3.Is your sister _(young)than you?Yes,she is.
4.Who is _(thin),you or Helen?Helen is.
5.Whose pencil-box is _(big),yours or hers?Hers is.
6.Mary's hair is as _(long)as Lucy's.
7.Ben _(jump)_(high)than some of the boys in his class.
8._ Nancy sing _(well)than Helen?Yes,she _.
9.Fangfang is not as _(tall)as the other girls.
10.My eyes are _(big)than _(she).
11.Which is _(heavy),the elephant or the pig?
12.Who gets up _(early),Tim or Tom?
13._the girls get up_(early)than the boys?No,they_.
14.Jim runs _(slow).But Ben runs _(slow).
15.The child doesn't_(write)as _(fast)as the students.
三、翻譯句子：
1、誰比Jim年紀大?是你。
_ is _than Jim?_ are 2、誰比David更強壯?是Gao Shan.
_ _than David?Gao Shan _.
3、誰的鉛筆更長，他的還是她的?我想是她的。
_ pencil is _,_or_?_is,I think.
4、誰的蘋果更重，你的姐姐的還是你的弟弟的?我的弟弟的。
_ apples __,your _or your _?
My __.
5、你和你的叔叔一樣高嗎?是的。
_ _as _as your uncle?Yes,I am.
6、他和他的朋友Jim一樣年輕。
He _as _as __ Jim.
7、她和她的雙胞胎哥哥一樣胖嗎?不，她比他瘦。
_ _as _as_ twin _?
No,_ _than him.
8.Yang Ling每天睡得比SuYang晚。
Yang Ling _to __ than Su Yang every day.
9.我跳得和Mike一樣遠。
I _as _as Mike.
10.Tom比你跑得快嗎?不是的,他和我跑得一樣快。
_ Tom __ than you?No,he _.He_ as_ as_.
11.多做運動，你會更強壯。
_ more exercise,you'll __ soon.
12.我的科學很好，但是語文不好。
I __ at Science.But Idon't _well in Chinese.
13.你放風箏比王兵放得高嗎?不，我比他放得低。
_you_the kite_than Wang bing?No,I_it _than_.
14.我喜歡游泳。我所有的朋友都游得比我慢。
I like_.All my_ __than me.
15.我的姐姐起得比我早。
My_ _up _than me.
16.女孩比男孩唱得好嗎?是的。
_the girls_ __the boys?Yes,they _.
17.她不擅長體育。但我跳得沒有她高。
She doesn't __ in PE.But Idon't __than_.
18.你足球踢得比你的同班同學好嗎?不，他們踢得和我一樣好。
_ you _football _than your classmates?No,they_as_as me.
19.我母親比我父親年紀小。
My_ __than my _.
20.她的毛衣和我的一樣重。
_sweater_ as_as_.
21.我的連衣裙太短了。我想買一條大點的。
My dress_ too_.I want to _a_one.
22.I'm taller than Mike.(該成用原級的比較)
I'm _as
⑺ 小學語文常用句式有哪些
小學語文常用的句式是很多的。關鍵小學語文基本用的都是關聯詞語。也是句式中最簡單的主謂賓。縮句，擴句，造句。
⑻ 小學作文寫作中常用到哪些句式
小學語文常見的句式類型
陳述句、問句（反問句、設問句、疑問句）
、肯定句、否定句、雙重否定句、把字句、被字
句、感嘆句、擬人句、比喻句。
1
、陳述句：
陳述句是用來說明事實的句子。
它的後面用句號表示，
語調一般是平的。
有的陳述句表示肯
定的語氣，
有的陳述句表示否定的語氣，
有的陳述句用雙重否定的形式表示肯定的語氣。
(
告
訴別人一件事情的句子）
例如：
（
1
）今天下雨了。
（
2
）我還沒有吃飯。
（
3
）在巨人的訓斥下，小朋友們不得不離開花園。
2
、反問句：
反問句把答案藏在問題里，
且答案唯一並是肯定的，
分為肯定反問句和否定反問句，
肯定反
問句表否定含義，
否定反問句表肯定含義。
反問的作用是加強語氣，
比一般陳述句更為有力，
感情色彩更為鮮明。
例如：
（
1
）難道你今天不用上學
?
———你今天要上學。
（
2
）難道同學們今天要回家？——同學們今天不回家。
（
3
）難道你不覺得這樣做事不對的嗎？——這樣做事是不對的！
3
、設問句：
為了引起別人注意，
自問自答，
就叫做設問句。
設問除了能引起注意外，
還能啟發讀者思考，
也可以加強作者想表達的思想。例：
（
1
）數學難嗎？其實不難。
（
2
）媽媽，今天早上吃什麼呢？哦，原來是吃餃子。
（
3
）
「究竟誰是最晚到的呢？答案是小強」
4
、疑問句：
簡單說，把一般陳述句改成疑問句，就是啦
例：
（
1
）他是個老師。
（陳述句）——他是個老師嗎？（疑問句）
（
2
）今天下雨了。——今天下雨了嗎？
（
3
）我還沒有吃飯。——我還沒有吃飯嗎？
（
4
）在巨人的訓斥下，小朋友們不得不離開花園。——在巨人的訓斥下，小朋友們不得不
離開花園嗎？
5
、肯定句：
對事物作出肯定判斷的句子叫肯定句。
例如：你是一個好孩子。
你不是不會做作業。
6
、否定句：
對事物作出否定判斷的句子叫肯定句。
例如：你不是一個好孩子。
7
、雙重否定句：
句子中有雙數個否定詞。
例如：
（
1
）你不是不會做作業。
（
2
）在巨人的訓斥下，小朋友們不得不離開花園。
8
、把子句：
含有把子的句子就叫做把字句。
9
、被子句：
含有被字的句子就叫被字句。
10
、感嘆句：
只需要在陳述句末尾加上
"
啊
"
和
"!"
，有時應加上
"
真
"
、
"
很
"
、
"
多麼
"
、
"
太
"
。
例如：
（
1
）今天下雨了啊！
（
2
）你真聰明啊！
11
、擬人句：
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作。
例如：
（
1
）柳樹那婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。
（
2
）村莊驚醒了。
12
、比喻句：
比喻就是通常說的打比方。
各種句型的轉換
陳述句轉換成反問句：
（
1
）將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）
。
（
2
）
、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）
。
（
3
）
、在肯定詞或否定詞前面加上「怎、怎麼、難道、豈」等反問語氣詞。
（
4
）
、句尾加上疑問助詞「呢、嗎」等，句末的句號改為問號。
例如：
（
1
）雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。
在改反問句時，將肯定「是」改為否定詞「不是」
，在句首加上「難道」
，句尾加上「嗎」
，
句末的句號改為問號。
改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎？
（
2
）我們不能浪費時間。
在改反問句時，將否定詞「不能」改為肯定詞「能」
，再在「能」前加上「怎麼」
，句尾加上
「呢」
，句號改為問號。
改成的反問句是：我們怎麼能浪費時間呢？
被字句和把字句的相互轉換
（
1
）被字句改成把字句：
例如：我把桌子擦乾凈了。——桌子被我擦乾凈了。
（
2
）把字句改成被字句：
例如：我把迷路的小貓送回家了。——迷路的小貓倍我送回家了。