A. 藏族孩子上學用漢語還是藏語，高考用藏語嗎
藏語漢語都學，主要用藏語，高考英語和漢語二選一個考，藏語必考
B. 如何培養小學生自主學習藏語文的能力
小學語文新課標的發行，對小學教育提出了新的標准，要求我們的教 育中加強對小學版生愛國主義感情權，社會主義道德品質，並逐步培養積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。新課標明確提出：學生是學習的主 人，而教師則是學生的組織者、引導者和合作者，在新課標影響下，我們的語文教育被要求更加開放而富於創新，靈活互動並富於探索，課程中加強了對學生閱讀和 寫作能力的要求，注重學生道德品質的培養，強調學生創新能力和實踐能力的挖掘。而藏語作為一門特殊的語言，為我國藏族兒童所特有，保持著獨特的文化性和局
C. 小學生藏語作文
家鄉是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉是森林，有著綠樹的清涼；家鄉是田野，有著收獲的希望；家鄉是雪景，有著冰晶的閃亮。
回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什麼，小院里就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現在，各家都不怎麼種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。
再想以前，村裡村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著牆邊坐，小孩們大都躲在屋裡扇扇子。屋裡像蒸籠，屋外像熱鍋。而現在，房前屋後，街道兩旁，村裡村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉。
2. 聽說藏球游戲很好玩，於是，我招來小夥伴和我一起來玩藏球游戲。
游戲規則是這樣的:總人數共分為兩個小分隊，每隊兩個人，每人一個球，自己的球需要自己去藏好，讓另一隊的人來找，四局三勝。游戲開始了，第一局，我把球藏在電風扇後面，他們很快地找到了，輪到我找他們的了，我找來找去，最後在電視機後面，被我找到了，這一局是平局；第二局開始，我把球藏在門上的窗戶後，然後用窗簾擋住，他們沒有找到我藏得球，輪到我找了，我找到了他們藏在冰箱後面的球，這局我們隊贏了；第三局開始了，我把球藏到了床底下，被他們找到了，而他們藏好的球我找來找去地連個影子都沒有，這局他們勝；最後一局開始了，這局也是最關鍵的一局，我把球藏在煙囪里，他們沒有找到，而我確找到了他們藏好的球，這局我們贏啦！
今天的這個游戲可真好玩，我推薦大家也來玩一下。
3.西藏，一個遼闊又奇異的地方。一眼望去，那碧綠的草原邊境竟是茫茫的雪域，天在與雪山女神親吻著。
可是我們藏羚羊，一誕生在這世上時，就遭受著狼群的攻擊，媽媽不得不將我藏在一個洞穴里離我而去。現在的我跟著大批大批的野耗牛，在暴風雪中，我必須借用它們的體溫來讓自己溫暖。
那時的我躲在一個小洞中，全身通紅，還無法走路。一隻母耗牛發現了我，將我推出洞口，幸虧雪山女神賜予它們善良的天性，雖然不知我是什麼生物，但還是收容了我。
漸漸地，我慢慢長大了，腿變得越來越細，跑得更快，跳得更高。頭上也長出了東西，耗牛們告訴我那一對是角，但是我的角又細又長，與耗牛們的角完全不一樣。我開始懷疑，我究竟是不是生物？但在一個晚上後我認識了自己。
那是一個風雪交加的晚上，我與母耗牛還有其他耗牛們靠在一起睡覺，在這里，寧靜的草原上只能聽到「呼嚕」聲。突然，一隻守衛的耗牛發出了聲音，這聲音驚醒了大家，這聲音在說：「有雪狼，快跑！」那隻耗牛剛說完就被兩只狼殺死了。耗牛群開始暴動，騷亂。有好幾只耗牛也包括我在內被逼到了山坡邊，山坡太傾斜了，耗牛們都上不去。「跳上去！」一個聲音對我叫著。在這種危機下，我不得不聽令。我雙腿一躍，往山坡上跳去。似乎是本能的反應，我跳得越來越快，越來越輕。狼王看到手中的肉就要飛了，就趕緊派別的狼來追捕我。
這時，我已經跳上去。可是前方是一個大峽谷，後方還有狼來追捕。「跳過去。」這種聲音又回盪在腦子。「不，這跳不過去的。」我大叫。「你要麼努力跳過去，要麼成為雪狼們的食物，自己選擇。」我看著遠方追上來的雪狼，本能地往後退了幾步，跑了起來，在瀕臨懸崖邊時，我猛地一躍，在空中劃出了一道美麗的弧線，降落在懸崖另一邊。「成功了，我成功了！」我開心地叫著，然後繼續奔跑。
當我跑了三天三夜時，終於看見了跟我長得一樣的動物群體，我在那裡居住了下來。當我們被過路人看見時，他們會叫：「藏羚羊！」我終於知道了自己的名字。我與同伴們帶著這個名字繼續往雪山女神所在的方向不斷地進發，進發……
D. 小學生法制宣傳教育藏文
小學抄生襲法制宣傳教育
སློབ་པའི་བུ་ལ་ཤ ེལ མནོས མཚོ མཛོད སྦྱང་ཚན་དགུ་བ སྔོན་འཇུག་བ ྔོས བར
E. 小學生藏語文作文難忘的一天
可不容易啊。我的手抄報名叫《英語報》。下面我就介紹一下我的手抄報的優點內。報名都很酷的，容人沒有十全十美的，她長著粉紅色的頭發我們班在學校中，畫的十分好看，邊框的設計各式各樣的，做手抄報和寫作文都是數一數二的。當然就像李輝說的一樣，我的手抄報字跡工整。雖然比我好看的也有，但我選我自己的手抄報絕對不是驕傲。所以我們班的同學做的手抄報都是各種各樣的，所以手抄報也會出現一些優點和種種的缺點。你想知道是誰嗎，身穿著白藍相間的連衣裙，要想在這里挑選一個好的手抄報，但我還是覺得自己的手抄報好看，而是因為我自己的手抄報有了很大的進步，我的手抄報也是，還有增強了自信心。我先畫了一個像小天使似的小女孩，我要選我自己的手抄報，手裡拿著一枝從紅樹上折下來的翠綠樹枝！我經過深思熟慮後終於我想出了我應該選誰、自大？告訴你吧，戴著一定十分好看的白帽子
F. 小學生健康教育手抄報內容藏文
小學生健康教育手抄報內容
སློབ་པའི་བུ་ལ་ཤ ེལ མནོས མཚོ མཛོད ཡ་བཏགས་ཅན་བདུན། ཀོལ་ཁོལ་གོལ་ངོལ། ཀུས་ཁུས་གུས་ངུས། ཀིབ་ཁིབ་གིབ་ངིབ། སྦྱང་ཚན་དང་པ
G. 小學藏文作文 藏語版
ང་རིང་ཨ་མ
H. 西藏不論哪個民族的中學生和小學生都學藏語嗎
有分當地藏族班和漢語班。
I. 小學 藏文日記
我喜歡來出發，沒見過大源山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊是遺憾。見了大漠的廣袤，沒見過森林的神秘，還是遺憾。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有野獸，即便是這樣，我依然喜歡。我還想從大山那裡學習深刻，我還想從大海那裡學習勇敢，我還想從大漠那裡學習沉著，我還想從森林那裡學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。