寫日記小學生

A. 小學生怎麼寫日記

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。2、第二行空兩版格開權始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。3正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。日記主要的特點是用簡潔的語言來描述自己一天所經歷的事情，用最簡潔的語言來寫文章是文章通俗易懂。

B. 小學生日記如何寫

從小學三年級開始，就會學習寫日記。把自己在一天中的所見、所聞、所版做、所感有選擇地記錄下來權就是日記。據很多研究與探討證明，日記是提高寫作能力的一種有效方法。當然，長期堅持記日記，是對自己的毅力的考驗，形成習慣，自然就能遷移轉化為能力，寫作水平也就會有所提升！
勤於記日記，哪怕是一句話、半行字，也是自己的思考所得，也是在寫文章。只要不斷地去寫作，就一定能從生活中尋找到素材。而我們的生活大多是在日常中反反復復，貌似沒有很多可寫的地方，可是只要用心去觀察，就一定能從平凡的生活中提取到可用的素材。長此以往地堅持，也能養成良好的觀察生活的習慣。
能夠堅持每天寫日記當然最好，可是如果每天都寫日記也會有難度，因此也可以把「日記」改成寫「周記」，這樣，難度就要小很多。

C. 小學生寫日記

小學生寫日記是個很好的習慣，有利於文章的寫作和每一天的進步。

D. 小學生日記怎麼寫

1.寫出自己的真實感情，想寫什麼就寫什麼
2.最好從一件小事入手，以小見大
3.不要寫流水賬
4.最好有些實質性的東西，立意要新。
加油吧，當你真正把作文看做是抒發自己情感的時候，你就會愛上文字的。
（一篇小文，參考一下吧）
想要抓住幸福
藍藍的天，悠悠的草，手中銀白色的風車緩慢地旋轉，四邊分明的稜角折射出五彩的光芒，我把它叫做幸福。
好像很久很久都沒有悠閑地行走了。很喜歡走路這個動作，喜歡在陌上一遍一遍地走，嗅淡淡的花香，看蜻蜓在空中停留。可是，遺忘了。
星期一，課堂上的筆記做個不停；星期二，老師手中的粉筆在黑板上寫個沒完；星期三，黑色的水筆在紙上沙沙地響；星期四，監考老師在教室里踱來踱去；星期五，課桌上的作業本堆得像山一樣高；星期六，家中的嘮叨還有卷子上的叉叉晃呀晃；星期天，返校的車又乘載了多少無奈和悲涼。是啊，忙又盲。
那天在公園閑轉，看到一對父女在買氣球。那個女孩就像聖經中的安琪兒，一襲白色的棉布裙，散發著淡淡的蘭花香。她小小的手指著那個最大的粉色氣球，開心地喊著，「爸爸，你看啊，那個氣球上有字誒！」
那位父親慈祥地摸了摸女孩的頭，笑了笑，走過去買下了那隻氣球。
女孩笑著跑過去，粉嘟嘟的臉上充斥著快樂。
父親蹲下身來，輕輕地將氣球遞給她。
「爸爸，這個字念「幸」，這個字念「福」。我們老師今天教的。她說「幸福」就是快樂的意思，爸爸，對嗎？」
「恩，」父親點了點頭，他看著女孩的眼睛，「爸爸會讓你幸福快樂的！」
「真的嗎，就是能每天來公園玩，是嗎？」她一回頭，稚嫩的小手稍稍一松，繩子在她的手間溜走，緩緩地飄。
不自主的，我一伸手，抓住了那隻氣球。粉色的氣球，還有那大大的「幸福」。
「那個女孩疾步跑過來，「姐姐，這個氣球……」她的眸子好清澈，如水一般。
我笑了，彎下腰把氣球遞給她。
「謝謝！」她拿了氣球，轉身跑到了她的爸爸面前。
父親蹲下身，將女孩舉過頭頂，「走咯，回家去了！」
女孩高興地喊：「爸爸，我們會幸福的！哈哈……哈哈……」
他們的身影越來越模糊，可他們的笑卻越來越清晰。那個女孩的笑是多麼澄澈，還有那雙沒有塵埃的眼。只是抓住氣球的那一瞬間，我游盪的心也被抓住了。
幸福嗎？這樣的畫面似乎很多年前也曾看見，埋藏在心底的最柔軟的部分被觸動了。
想要抓住幸福，其實我一直擁有。

E. 小學生100字左右的日記

今天晚上，我們准備吃水餃。
看，媽媽正在廚房裡剁餡子。她把芸豆先一根根的擇版干凈，然後再用水權洗一洗，再放到開水鍋里焯熟，媽媽把它撈到菜板上，切碎，接著就剁了起來。媽媽仔細地把每一根芸豆剁的很細。媽媽又拿了一塊肉，不一會兒就把肉也剁的很細。媽媽把菜餡和肉餡放到一個盆里，加上油、鹽、醬油、味精、花椒面等調料，沿著一個方向攪動起來。我好奇地問媽媽：「為什麼要沿著一個方向攪動呢」媽媽說：「沿著一個方向攪動餡子不容易出水。」哈哈，我又學了一招。
這時爸爸已經和好了面，於是我們開始包水餃。媽媽擀皮兒，我和爸爸包。媽媽擀的又快又圓，爸爸包的飛快。我學著爸爸的樣子，拿起一個皮兒，放上餡子，然後把皮兒合起來，先是再在中間一捏，再慢慢地向兩邊捏，直到沒有一點縫兒，這樣一個水餃就包好了。我把水餃放到面板上，可惜怎麼也站不起來。我疑惑不解地看著爸爸，爸爸說我包的餡子太少了，所以就站不起來。再看爸爸包的水餃，圓圓的肚子，像個不倒翁，密密麻麻地擺成了一排排，又整齊又好看。我又試著往裡面多放了點餡子，結果餃子就真的站起來了。我很高興，就繼續包了起來。不到半個小時，我們就包完了。
吃著自己包的水餃，真香！

F. 一年級小學生怎樣寫日記

一、明確日記內容

1、生活日記：就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。

2、觀察日記：就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來。

3、隨感日記：主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某-件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。

二、使用格式正確

先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。

第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。

有選擇地記錄。每天發生的許多事，不可能也不必要全部記入日記，選記自己認為最重要、最值得記的事就可以了。

內容必須真實。事情必須是親身經歷的，感想必須是真情實感。對所見之事不能隨意誇大或縮小，要實事求是。

日記最好是當天的，不要補記。

(6)寫日記小學生擴展閱讀：

日記素材的積累方法

1、周圍

平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的，然後記錄下來成為日記。

2、剪貼

將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。

3、興趣

每個人都有自己的興趣和愛好，寫喜歡的東西和喜歡做的事也可以成為日記內容。

4、摘錄

把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，也可以成為日記。

5、心得

把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。

G. 小學生日記大全30字

1，
我有一個布娃娃，是媽媽從超市給我買的。
我的布娃娃頭發是金黃的，扎著兩條麻花辮兒，穿紅色的內連衣裙，還穿著紅色的舞鞋，顯的可愛又美麗。
布娃娃的背後裝著兩塊電池，一拍她就唱歌，而且她唱的歌非常好聽，就象音樂會裡面的歌一樣。
我愛你，布娃娃！
2，一天，我容洗完澡後對奶奶說：「今天
讓我自己洗襪子吧。」奶奶答了。
起初我把襪子放入水中泡一下，接著加入洗粉，
後來我認真的搓洗3到5次再後來我把襪子放入水中在次搓洗，最後晾乾就可已了。我洗襪子的時候手很難受，這樣我才知到奶奶洗衣服的時候很辛苦！
3，我有一個漂亮的卷筆刀，它是心形的，表面是淺綠色，兩側都有一隻藍貓在吹泡泡。
卷筆刀的正面有一個小孔，那是放鉛筆的地方，只要放入鉛筆，轉動後面的搖把，就可以削鉛筆了。小孔下面是盛鉛和木屑的盒子，卷筆刀一削完了，鉛和木屑就在裡面了。如果鉛和木屑盛滿了，拉出來倒了，就可以了。
這就是我的卷筆刀。
寫日記要靠自己
不要依靠他人
其實寫日記很簡單
自己怎麼想的就怎麼寫唄
先給你這幾篇吧