Ⅰ 怎麼學說好白話
農民
[新手]
如果追溯我學白話的歷史，應該是在八十年代初期。周潤發和趙雅芝主演的《上海灘》風靡內地，我也曾經扯著嗓門吼過幾句：「弄班（浪奔），弄漏（浪流）……」沒想到若干年後，我會來廣東打工，更沒有想到我來廣東後遇上的第一個難題就是「識唔識講白話？」
我所應聘的是一個有名的百貨公司。別的條件都符合就是不會講白話。人事部的女經理挺和善，給我機會讓我先學會聽白話，然後盡快學會說。我心想，這白話再難學，也是咱中國漢字的一種，難道會比那外語還難么？打電話給家裡人報平安，輕描淡寫地說自己已經找到一份不錯的工作，不過人家要我學會說白話。「啥？學說白話？」婆婆在電話那頭急了：「情兒呀，那個公司是不是騙人的公司啊？怎麼好好的老實話不說，讓你學說白話呢？」難怪老人如此著急，因為在北方，說白話就是用假話騙人的意思。我連忙跟她解釋此「白話」非彼「白話」，家人才放心。
其實在我心裡，對白話是頗有些不以為然的。誰知第一天去報到，我就出了一個不大不小的洋相：因為聽不懂白話，又不好意思說自己不懂，安排我們去實習的時候，別人都陸續上了車，剩下我一個人像傻瓜似的站在那兒。因為我不知道自己應該搭乘幾號車，因為我連自己的名字都聽不懂！那一刻，我真的是無地自容，恨不得找個地洞鑽進去。同事的表情意味深長：「連自己的名字都聽不明白，怎麼向顧客推銷產品呢？」
進入公司後，我被分在超市部。宿舍里住的幾個廣東女孩首先成了我的白話啟蒙老師。她們像教小學生一樣，從最簡單的一二三四五六七到一些日常用語，比如「吃飯」、「睡覺」等等。就是這些平常看起來簡單無比的詞語卻把我搞得精疲力竭。我的舌頭好像也不聽使喚，每個字發音我都好像是憋足了全身力氣。我滑稽的模樣和怪聲怪氣的發音常常把女孩子們笑得前俯後仰，連聲叫「暫停」。我也常常抗議廣東人太奇怪，一和二都分不清，頭和肚也都是一個音，還有什麼「 我沖涼先」、「我食飯先」之類的更是有明顯的語病。說歸說，這白話也還是要學呀，要不顧客要買兩件東西，你卻只給人家拿一件，人家能行嗎？
學了大約一個多月的時候，我終於鼓足了勇氣，開口和同事用白話說了一句我認為還算可以的話。看著我滿懷期待的眼神，同事的表情是同情加遺憾：「情姐啊，我說了你可別生氣，我真的聽不懂你在說什麼。」同事的話像一盆冷水潑在我頭上，我真的就這么笨？是不是該放棄呢？失望之餘我也有些不解。為什麼我學了那麼久，說出來的話別人卻聽不懂呢？同事告訴我，雖然有這么多人教我，是好事也是壞事，因為地方方言的差別，每個人的發音都有稍許的差異，造成我發音不規范。然後建議我去買錄音磁帶和書，每天抽空學。值得慶幸的是，我遇上了一群熱心的同事，他們不但不厭其煩地教我，而且還要時刻忍受我那「恐怖的 」、「莫名其妙」的白話（同事語）。我笑著說：「知道什麼是南腔北調嗎？我這就是！」在沒有十足把握之前，我仍然用普通話接待顧客。因為怕客人先用白話問我問題，我答不出丟人，所以每一次我不待顧客開口就連忙用普通話詢問人家需要什麼幫助，這一招我戲稱為「先下手為強」。誰知，領導誇我工作積極主動，服務態度好，還被公司評為優秀員工。我既感動，又慚愧，暗自下決心一定要把白話學好。
經過幾個月的學習，在同事的鼓勵下，我試著用白話和別人交談，一些簡單的話也能講得差強人意。雖然不時鬧出一些諸如顧客買睡衣，我給人家拿水衣的笑話，但幸好都有驚無險。只是給同事們增添了一些笑料。
轉眼來廣東已有一年。對於白話我也有了更多的了解，我發現廣東人說話都喜歡圖吉利：比如豬舌叫豬利，豬肝為豬潤，還有北方的空心菜，廣東人則叫作「通菜」。在日常的一些生活物品中表達「利」、「潤」、「通」、「發」的美好願望。最特別的還要算北方人稱謂的「媳婦」，你猜廣東人叫什麼？我發信息給老公猜，他從老婆猜到愛人，從心肝猜到寶貝，卻沒有想到是「心抱」。從此，老公又多了一個外號叫「笨笨」，那已是後話了。
Ⅱ 《三國演義》白話文的，反正像我這種小學生能看懂的了
篇一：
「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……」提起這首詞，人們都會想到四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》，全名是《三國志通俗演義》，是明代文學家羅貫中編著而成的。由題目可知，這部小說是依據《三國志》寫的，但是不向正史那樣莊重，而是古代的白話文小說。與《三國志》相比，《三國演義》變得藝術性更強了。下面，我就從幾個方面來點評一下這部66萬字的名著。
一、真實與虛構
演義與正史的最大區別就是，演義不是全部真實的，演義是小說。人人都說《三國演義》是七分史實，三分虛構，的確是這樣。但是虛構，使用藝術的手法進行虛構，而不是隨便那段史實就可以拿來虛構的。比如，關公溫酒斬華雄，史書上並沒有寫這件事。又如，關於單刀赴會見魯肅，史書上寫的是魯肅單刀赴會見關羽。類似的例子當然是數不勝數。讀過之後，稍做分析，可知這些虛構的情節，大部分是為小說描述的一個個人物作鋪墊的。因為，如果僅僅是象正史中所說的塑造真實的人物，有些人物就和作者的政治思想觀相違背了。而且，作者在虛構的同時，還注意到了情節的合理性、連貫性，而不是生硬的去虛構，這也就是為什麼讀過之後，會有身臨其境的感覺。總之，作者在這方面的寫作是相當成功的，而且這些情節也表現了作者的一部分主觀願望。
二、神化與醜化
《三國演義》中的人物，並不完全是真實人物，而是正史經過加工後的人物，這其中就有被神化的人物和被醜化的人物。
被神化的人物的典型代表就是諸葛亮和關羽了。諸葛亮被神化的地方是「未卜先知」，關羽被神化的地方則是「忠」「義」。下面，我想簡單比較一下作者為什麼著重的神化這兩個人。
南宋著名的理學家朱熹，認為三國之中蜀漢是正統。而朱熹以前的觀點，從陳壽開始大部分都是以曹魏為正統。自朱熹之後，君王、大臣、百姓也開始接受朱熹的觀點，原因就是這種觀點是符合儒家思想，並能被統治階級所接受的。羅貫中也是同意朱熹的觀點的。所以他神化的人物大多是忠於「漢室」的。這其中，作者又把諸葛亮寫成了「智」的化身，把關羽寫成了「忠」「義」的化身。這也就是為什麼受《三國演義》的影響，道光年間的統治者曾給關羽長達三十餘字的謚號了。
至於醜化，基本是對神化而言的。比如周瑜，歷史上是英雄早逝，《三國演義》卻把他描述成了一個忌賢妒能的人。醜化大部分都是為神化作映襯的。
三、人物與線索
《三國演義》的一大成功便是成功地塑造了許多個性鮮明的人物，比如：足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關羽、粗中有細的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼備的趙雲、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。而作者正是用對細節的刻畫，來體現人物鮮明的特點。如，寫張飛，第七十回中，作者對張飛使了一個小心眼智敗張郃的戰例進行了細致入微的刻畫與描寫，與此同時又加入了一段諸葛亮與劉備的對話，更顯出了諸葛亮的智謀高超。
《三國演義》能夠把繁多的人物以及之間錯綜復雜的關系處理的恰到好處，就是因為作者在用筆上不僅有實寫、虛寫、詳寫、略寫、插敘、倒敘，還有作者採用了沿線索來記敘的文學手法。《三國演義》的主線索就是蜀漢政權的建立以及滅亡直至三分歸晉的過程，其中有穿插有支線索。如，赤壁之戰時期，作者是從劉備、孫權、曹操三條線索來展開敘述的。而這三條線索有互有聯系，不會在一個章節之中只敘述一條或兩條線索，這樣交織進行，就會讓讀者感到很連貫，而不是只讀一條線索的冗長與乏味。
四、封建與王道
《三國演義》中表現的一個政治思想觀就是倡導典型的儒家思想——王道與仁政。《三國演義》中的一大部分虛構故事情節都是為了表現這種思想。正是如此，作者才大膽的在作品中塑造了一系列「忠」「義」的藝術形象。
首先是諸葛亮。《三國演義》中描寫的諸葛亮，是「忠貞」和「智慧」的化身，特別是作者對諸葛亮的「智慧」，更是用盡筆力，大肆渲染。
諸葛亮在當時的地主階級統治集團中，是一個看問題比較敏銳、處事比較有膽識謀略、能隨機應變的人。然而，他之所以具有這些優勢，就是因為它重視實踐。如，在曹操攻佔荊州，領兵南下時，諸葛亮曾向孫權分析當時形勢，預計到曹操必敗，正是因為諸葛亮在戰爭之前就已經對敵我雙方的優勢和弱點作了比較的緣故。又如，諸葛亮敢於使「空城計」，就是因為他對敵我將領的情況作了分析，料知司馬懿了解自己「生平謹慎，必不弄險」，從而利用司馬懿對自己長期形成的認識，採用了十分「弄險」的疑兵之計，解除了危機。然而，在更多的章節中，作者卻把諸葛亮寫成了「先知先覺」的人物。如，諸葛亮的幾次「夜觀天相」，幾次「錦囊妙計」。而在「七星壇祭風」，更是荒誕不經的描寫。類似的問題，還可以在「巧布八陣圖」「班師祭瀘水」「五丈原禳星」「定軍山顯聖」中看到。
關羽也是《三國演義》中著力描寫的人物。在作者的筆下，關羽也從《三國志》中的一名與趙雲、黃忠地位相同的武將，變成了《三國演義》中勇猛忠義的大英雄。《三國演義》如此美化關羽，完全是為了提倡封建的「忠」「義」思想。《三國演義》後，關羽就成為完全符合封建統治階級理想的人物，關羽在民間的影響也就越來越廣。明、清的統治者曾經幾次封其為「大帝」，到處為其立廟。這就清楚的說明，通過關羽鼓吹「忠」「義」的這種描寫，是多麼適合封建統治者的需要。
此外，也是為了提倡為封建主子賣命，《三國演義》還塑造了一系列所謂「忠臣」形象，如董承、王子服、吉平等等，他們為了盡忠漢獻帝誅除「國賊」曹操，「雖滅九族，亦無後悔」。作者把這些人吹捧為流芳千古的模範人物。此外，寫姜維等人物時，鼓吹了封建的「孝道」，寫孫夫人等人物時，鼓吹了封建的「節烈」。由此可知，《三國演義》所塑造的人物形象是貫穿了作者的社會政治觀點的。
五、詩詞與歌賦
《三國演義》的另一大成功便是引入了大量的詩詞歌賦，雖然數量比《紅樓夢》中要少，但是其中不乏精品之作。一部分詩詞是為了表達情感而引入的，另一部分則是出現在人物的吟唱中或筆下。如，「蒼天如圓蓋，陸地似棋局……」（第三十七回），此乃文中諸葛亮所作。又如，「曹操奸雄不可當，一時詭計中周郎……」（第四十五回），此乃後人嘆曹操中計誤殺蔡瑁、張允之事。篇頭詞「臨江仙」，氣勢磅礴，讓讀者感到一股浩然之氣；讀過之後，更有一種意猶未盡、引人入勝的感覺。篇尾詩「古風」，則把三國一個世紀的興衰成敗、長達66萬字的文字概括成僅300餘字的長篇敘事詩。雖然沒有華麗的詞藻，但是它卻像一片押韻的後記一般，帶領讀者重溫三國風雲。其最後幾句，更是引發了作者對歷史的思考與認識：「紛紛世事無窮盡，天數茫茫不可逃。鼎足三分已成夢，後人憑吊空牢騷。」留給讀者無限的遐想。
總而言之，《三國演義》可以說是四大名著中僅次於《紅樓夢》的精品小說。雖然其中有些思想值得我們去探討，但是它留給中華民族的意義是深遠的。
篇二：
三國演義讀後感
「三國演義」是由明朝文學大家羅貫中根據當時所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對蜀漢中的主角包括劉備、關羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對魏中的主要角色，「曹操」，則是以貶居多。
「三國演義」是我國的四大奇書之一（三國演義、水滸傳、西遊記、金瓶梅），亦是章回小說之一，所以在我國文學史上佔有很重的地位，也得到了很多的評價，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等……，其中我最感興趣的有。
一、「過五關斬六將」：當時關羽因為要保護二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好屈服於曹軍之下，但關羽雖處在曹營下，卻無時無刻地掛念的大哥，時時打聽大哥的下落，直到有一天關羽終於知道大哥現處在河北袁紹那裡，他趕快提刀跨馬護送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車，到了東嶺關口，因偏將孔秀執意要請示曹丞相之後，此時，關羽已怒火上升，就把孔秀劈成兩半，消息傳到洛陽 ，雖洛陽守將韓福和孟垣商量對策，但哪裡是關羽的對手，兩人都被關羽所劈死，像這樣，關羽一連闖過五個關口，殺了六員守將， 才渡過黃河，他雖然感到有些愧對曹操，但此時的他只想趕快和大哥碰面，殺了這么多人，也是沒有辦法的事。
二、「的蘆救主」：此時，劉備雖然對劉表的召請，心裡感到疑懼，但又不得不去，所以，劉備便帶著趙雲，跨著的盧，向襄陽出發，蔡瑁裝得非常恭謹，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的文武官吏，開始參加劉備代替劉表主持的「豐年大宴」，趙雲非常小心的跟在劉備身旁，於是，蔡瑁又設下計策，把趙雲支開，等到酒過三巡之後，伊藉執著酒杯，個人總結走近劉備席前，悄悄地向他說過：「蔡瑁想要殺你，你趕快從西門逃走吧！」於是，劉備立即跨上的盧向西門逃出去，但沒想到走不到幾里路，前面有一條又深又急的河，此時，劉備只好向急流中跨下去，這時，劉備嘴裡喃喃地念道：「的盧，你要救我！」的盧好像是聽懂他話似的，奮力竄起來，使劉備脫離了險境。
這二則故事使我受到了啟發，（一）是讓我感受到關公的重義氣，即使大哥在天涯海角，只要有消息，也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以兩位嫂嫂的安全為重；
（二）是讓我感受到人不可只注重外表，認為它是壞的而舍棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動了的盧馬，所以，在主人最危急之時，它無克主反而是救了主人一命。
看完三國演義，才感覺到中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，「三國演義」因為屬於章回小說，故事具有連續性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據的亂世之中，「三國演義」不僅是在當時有一種象徵的功用，也是令一種體制的創新，更是研究明清小說的典範之一，所以，「三國演義」真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養也提升了許多。
篇三：
《三國演義》讀書筆記
閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之餘被描寫的已經很熟悉的情節再次吸引，決定重溫那一段膾炙人口的風雲故事。數天之後感慨頗深，記錄下來，也算是收獲。
《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉。下面我最想談談自己對三國演義的一些認識和看法。
在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰中,佔領了長江以北的大片土地,連少數民族都臣服於他,他是三位郡主中最有才乾的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,後來晉國才能統一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
對於人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標准,提出了"唯才是舉"的用人方針,於公元210、214和217年連續下了三道《求賢令》,反復強調他在用人上"唯才是舉"的方針.他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責備,只要有才能就予以重用。
最值得我欣賞，是他那豁達的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之後,曹操並未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據",並且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度.曹操同時也是個很有文學情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇.
篇四：
《三國演義》一書，受益匪淺。 《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像「滾滾長江東逝水……」這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：「話說天下大勢，分久必合，合久必分。」這句話不無道理。周末七國分爭，並入於秦，及秦滅之後，楚、漢分爭，又並入於漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。 先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：「丹鳳眼,卧蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀」，後來加上「赤兔馬」，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。 封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給後人很深的印象。 現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是並世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的瓮中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實幹家，曾經行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。 總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
篇五：
《三國演義》讀後感
在短短的寒假中，我讀了好多書，其中，我覺得最有意義的是《三國演義》。
這部書內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什麼計謀都瞞不了他。他能利用自然環境及氣候變化來完成用兵之計。而且，他還是一個大度惜才的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由於諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，於是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操「借」了十萬余支箭¬¬，出色的完成了任務。
讀完《三國演義》之後，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能幹將來對社會有用的人。
篇六：
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被裡面的情節、人物深深吸引著，打動著，令我愛不釋手。
孔明一生鋪佐明君，為國家著想，任勞任怨，從來沒有過什麼要求。他常常協助使自己的國家打了勝仗，是一個出色而又盡心盡力的軍師。可孔明真是不幸，偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個名副其實的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應該呀！
劉備、關羽、張飛是在桃園結義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利後，卻只得了一個小小的芝麻官，真是老天無眼哪！後來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們三個人都是英雄豪傑。劉備是皇室後代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想；關羽也是英雄，他因為憤憤不平，而殺了家鄉的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個急性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。所以，他們三人就像現代中人們的公僕，為人民服務。
其實，《三國演義》中的大人物、大豪傑、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學習。
平時，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國演義》這本書之後，就不這么做了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛國，無私奉獻，具有大無畏的精神，做一個全面發展的好孩子，。
讀了《三國演義》之後，我覺得我似乎長大了許多，成熟了許多，不再像以前那樣自私自利了。這本書真是知識的源泉！
篇七：
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近100個英雄形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才降漢。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹「赤兔馬」時，便立即騎著這匹「赤兔馬」又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格。
如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是卧龍:諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人嘆為觀止。還有像鳳雛:龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，我認為都不如孔明，但是他們都對劉備忠心耿耿。吳國，一個占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什麼呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點，你不會難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！
Ⅲ 關於彈琴的好文章，不要大白話，小學生寫的那種，開頭結尾要優美，有古韻古風的那種，但也不用太假。
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沒溫度和聚合物難道考錄網盆即可哇哈哈佛ijjuijjuidhfjiwuhi一回鶻回好雞尾酒uiwhihuih111 大武口w幾玩家
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1 陳傑耦合oaiw 大家啊嗚hi人aw 哦hi愛人維護hi玩家
Ⅳ 小學生幾年級以後全部可以看懂白話文小說書
因人而異。
不過你可以在他小的時候輔導一下，那對他的以後會很有幫助！
一般來說，四年級左右就有一些簡單的文言文了。
只是白話文的話，一二年級大概就可以看懂一下基礎的了！
不排除特殊條件……
Ⅳ 要怎樣才能學好講白話啊
周潤發和趙雅芝主演的《上海灘》風靡內地，我也曾經扯著嗓門吼過幾句：「弄班（浪奔），弄漏（浪流）……」沒想到若干年後，我會來廣東打工，更沒有想到我來廣東後遇上的第一個難題就是「識唔識講白話？」 我所應聘的是一個有名的百貨公司。別的條件都符合就是不會講白話。人事部的女經理挺和善，給我機會讓我先學會聽白話，然後盡快學會說。我心想，這白話再難學，也是咱中國漢字的一種，難道會比那外語還難么？打電話給家裡人報平安，輕描淡寫地說自己已經找到一份不錯的工作，不過人家要我學會說白話。「啥？學說白話？」婆婆在電話那頭急了：「情兒呀，那個公司是不是騙人的公司啊？怎麼好好的老實話不說，讓你學說白話呢？」難怪老人如此著急，因為在北方，說白話就是用假話騙人的意思。我連忙跟她解釋此「白話」非彼「白話」，家人才放心。 其實在我心裡，對白話是頗有些不以為然的。誰知第一天去報到，我就出了一個不大不小的洋相：因為聽不懂白話，又不好意思說自己不懂，安排我們去實習的時候，別人都陸續上了車，剩下我一個人像傻瓜似的站在那兒。因為我不知道自己應該搭乘幾號車，因為我連自己的名字都聽不懂！那一刻，我真的是無地自容，恨不得找個地洞鑽進去。同事的表情意味深長：「連自己的名字都聽不明白，怎麼向顧客推銷產品呢？」 進入公司後，我被分在超市部。宿舍里住的幾個廣東女孩首先成了我的白話啟蒙老師。她們像教小學生一樣，從最簡單的一二三四五六七到一些日常用語，比如「吃飯」、「睡覺」等等。就是這些平常看起來簡單無比的詞語卻把我搞得精疲力竭。我的舌頭好像也不聽使喚，每個字發音我都好像是憋足了全身力氣。我滑稽的模樣和怪聲怪氣的發音常常把女孩子們笑得前俯後仰，連聲叫「暫停」。我也常常抗議廣東人太奇怪，一和二都分不清，頭和肚也都是一個音，還有什麼「我沖涼先」、「我食飯先」之類的更是有明顯的語病。說歸說，這白話也還是要學呀，要不顧客要買兩件東西，你卻只給人家拿一件，人家能行嗎？ 學了大約一個多月的時候，我終於鼓足了勇氣，開口和同事用白話說了一句我認為還算可以的話。看著我滿懷期待的眼神，同事的表情是同情加遺憾：「情姐啊，我說了你可別生氣，我真的聽不懂你在說什麼。」同事的話像一盆冷水潑在我頭上，我真的就這么笨？是不是該放棄呢？失望之餘我也有些不解。為什麼我學了那麼久，說出來的話別人卻聽不懂呢？同事告訴我，雖然有這么多人教我，是好事也是壞事，因為地方方言的差別，每個人的發音都有稍許的差異，造成我發音不規范。然後建議我去買錄音磁帶和書，每天抽空學。值得慶幸的是，我遇上了一群熱心的同事，他們不但不厭其煩地教我，而且還要時刻忍受我那「恐怖的」、「莫名其妙」的白話（同事語）。我笑著說：「知道什麼是南腔北調嗎？我這就是！」在沒有十足把握之前，我仍然用普通話接待顧客。因為怕客人先用白話問我問題，我答不出丟人，所以每一次我不待顧客開口就連忙用普通話詢問人家需要什麼幫助，這一招我戲稱為「先下手為強」。誰知，領導誇我工作積極主動，服務態度好，還被公司評為優秀員工。我既感動，又慚愧，暗自下決心一定要把白話學好。 經過幾個月的學習，在同事的鼓勵下，我試著用白話和別人交談，一些簡單的話也能講得差強人意。雖然不時鬧出一些諸如顧客買睡衣，我給人家拿水衣的笑話，但幸好都有驚無險。只是給同事們增添了一些笑料。 轉眼來廣東已有一年。對於白話我也有了更多的了解，我發現廣東人說話都喜歡圖吉利：比如豬舌叫豬利，豬肝為豬潤，還有北方的空心菜，廣東人則叫作「通菜」。在日常的一些生活物品中表達「利」、「潤」、「通」、「發」的美好願望。最特別的還要算北方人稱謂的「媳婦」，你猜廣東人叫什麼？我發信息給老公猜，他從老婆猜到愛人，從心肝猜到寶貝，卻沒有想到是「心抱」。從此，老公又多了一個外號叫「笨笨」，那已是後話了
Ⅵ 小學生諺語大全有哪些
1、有福同享，有難同當。
2．鄰居好，賽金寶。
3．遠親不如近鄰，近鄰不抵對門。
4．老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。
5．在家靠父母，出門靠朋友。
6．交人交心，澆花澆根。
7．歲寒知松柏，患難見交情。
8．路遙知馬力，日久見人心。
9．酒逢知己千杯少，話不投機半句多。
10．有緣千里來相會，無緣對面不相識。
11．多個朋友多條路，多個冤家多堵牆。
12．寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
13. 人多計謀廣，柴多火焰高。
14．朋友千個少，敵人一個多。
15．仇人相見，分外眼紅。
16．弱敵不可輕，強敵不可畏。
二、時間與金錢
17．不怕慢，就怕站。
18．機不可失，時不再來。
19．時間像生命，一刻值千金。
20．花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。
21．今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。
22．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
23．追趕時間的人，生活就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。
24．浪費時間，等於縮短生命。
三、求知與學藝
25．無事不登三寶殿。
26．精益求精，藝無止境。
27．台上三分鍾，台下十年功。
28．三百六十行，行行出狀元。
29．世上無難事，只怕有心人。
30．玉不琢，不成器；人不學，不知道。
31．水不流會發臭，人不學會落後。
32．活到老，學到老，一生一世學不了。
33．不怕學不成，只怕心不誠。
34．學如逆水行舟，不進則退。
35．內行看門道，外行看熱鬧。
36．鍾不敲不鳴，人不學不靈。
37．早起多長一智，晚睡多增一聞。
38．平時不燒香，臨時抱佛腳。
四、學習方法
39．書讀百遍，其義自見。（多讀）
40．拳不離手，曲不離口。（多練）
41．好學深思，心知其義。（多思）
42．學問學問，邊學邊問。（多問）
43．三人行，必有我師。（多問）
44．好記性不如爛筆頭。（多記）
45．書本不常翻，猶如一塊磚。（多讀）
46．讀書破萬卷，下筆如有神。（多讀）
47．常說嘴裡順，常寫手不笨。（多寫）
五、美好與丑惡
48．人過留名，雁過留聲。
49．老鼠過街，人人喊打。
50．多行不義必自斃。
51．家醜不可外揚。
52．三分像人，七分像鬼。
53．人中呂布，馬中赤兔。
六、勤勞與懶惰
54．勤勞是個寶，一生離不了。
55．一分耕耘，一分收獲。
56．細水長流，吃穿不愁。
57．勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
58．鳥美在羽毛，人美在勤勞。
59．一勤生百巧，一懶生百病。
60．勤人睡成懶人，懶人睡成病人。
61．不怕家裡窮，只怕出懶蟲。
62．飯來張口，衣來伸手。
63．天上掉下餡餅來。
七、誠實與虛偽
64．真的假不了，假的真不了。
65．明人不做暗事，真人不說假話。
66．掛羊頭，賣狗肉。
67．見人說人話，見鬼說鬼話。
68．貓哭老鼠假慈悲。
69．當面是個人，轉臉是個鬼。
八、謙虛與驕傲
70．虛心使人進步，驕傲使人落後。
71．滿招損，謙受益。
72．取人之長，補己之短。
73．人非聖賢，孰能無過？
74．強中自有強中手，能人背後有能人。
75．癢要自己抓，好要別人誇。
76．滿瓶不動半瓶搖。
77．好漢不提當年勇。
九、禮貌與修養
78．大人不記小人過，宰相肚裡能撐船。
79．好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
80．君子一言，駟馬難追。
81．喊人不蝕本，舌頭打個滾。
82．滴水之恩，當湧泉相報。
83．學文化，從字母開始；講文明，從小事做起。
84．靜坐常思己過，閑談莫論他非。
85．江山易改，本性難移。
86．上樑不正下樑歪。
87．吃人家的嘴軟，拿人家的手短。
十、生活哲理
88．人心齊，泰山移。
89．眾人一條心，黃土變成金。
90．人在人前闖，刀在石上盪。
91．當家才知柴米貴，養兒方知父母恩。
92．離家十里路，各處各鄉風。
93．辦酒容易請客難。
94．不怕一萬，就怕萬一。
95．山中無老虎，猴子稱大王。
96．樹挪死，人挪活。
97．人往高處走，水往低處流。
98．人在屋檐下，不得不低頭。
99．人無橫財不發，馬無夜草不肥。
100．心慌吃不成熱粥，騎馬看不好《三國》。
Ⅶ 水滸傳白話文小學生都能看懂的那種白話文
我是一名初中生，我要告訴你的是：你上了初中之後，每次考試都會考名著內，無論單元考還是大考。而考容名著時，卷子里的名著內容都不是白話文，這樣你看白話文的水滸就很難應答。而且白話文的書本大多會省略原書里的一些內容，這樣你就在考試里吃了虧。如果你想看水滸，因為你是小學生，建議你有空可以看看電視劇水滸，裡面的內容和水滸差不多，演的也很詳細。現在看水滸還太早，這本書是初二初三的時候看的。或者你到了初一之後，學習了文言文，就可以看一些水滸了。其實大部分水滸都不是白話文，而且水滸里的語言也不是太難懂，只要你有一些文言文的功底和語感就行。我現在就正在看這本書。不知道我的答案你是否滿意?
Ⅷ 小學生必背的白話詩歌
天末懷李白
唐
杜甫
涼風起天末，君子意如何?
鴻雁幾時到，江湖秋水多。內
文章憎容命達，魑魅喜人過。
應共冤魂語，投詩贈汨羅。
注
1、天末：猶天邊；
2、君子：指李白。
3、文章句：意謂有文才的人總是薄命遭忌。
4、魑魅句：意謂山精水鬼在等著你經過，以便出而吞食，猶「水深波浪闊，無使蛟龍得」。一憎一喜，遂令詩人... 展開
Ⅸ 小學生看的白話文<<水滸傳>>
水滸傳少年版的，你可以去找一下。專
http://www.bwsk.com/gd/s/shinaian/shz/index.html 還有這里屬
Ⅹ 我是個小學生,我想學白話
如果你眞想學白話,我推薦你一個又不會覺得悶又能學會看繁體字,又可內以說一口地道的白話容的方法給你好不好:
就是看搞笑的粵語片子!!!!!! 真的很不錯的這個方法!
例如是: 周星馳 的電影之類的!
或者可以找廣州人聊天咯```
啊~ 對~ 補上一句: 我遈土生土長的廣州人` (增加說服力用的~哈哈^_^)