大小學生

❶ 小學生獎項名稱大全

1、勤奮獎：獎勵學習一貫勤奮、多方面成績優異的學生。

2、飛躍之星：獎勵在品德、學習、紀律方面進步幅度較大，由後進變先進的學生。 

3、體育之星：獎勵能認真組織班集體體育活動或體育活動突出、專項競賽成績優異的學生。 

4、三好學生：獎勵在品德、學習、體育方面優異的學生。 

5、文學之星：獎勵愛好文學、寫作，在各級報刊、雜志上發表過習作或在寫作方面有突出表現的學生。 

6、信息技術獎：獎勵能熟練操作計算機，有一定水平的學生。 

7、孝心獎：獎勵對父母的辛勤勞動能給予理解，在家裡能幫助父母做一些力所能及的事，對父母關心，有孝心的學生。  

8、愛心獎：獎勵在社會、學校長期做好人好事，關心學校發展，關心班級建設，熱心為同學服務的學生。 

9、優秀路隊長：獎勵在路隊管理工作方面一貫積極主動，在路線隊中能起到帶頭示範作用的學生。 

10、禮儀之星：獎勵那些一貫嚴以律己，行為文明，講禮貌，起很好表率作用的學生。 

11、衛生小標兵：獎勵那些做衛生不怕臟、不怕累，時時處處注意保護學校衛生環境，並能主動與破壞環境衛生的現象作斗爭的學生。 

12、「優秀隊幹部」獎。對擔任團委、團支部、少先大隊部幹部者，工作積極認真，講究工作方法，工作成績顯著，且嚴於律已，率先垂範。（團隊部評選）  

13、「優秀班級幹部」。對擔任班級幹部者，在班級管理工作中認真負責，處處事事能起模範帶頭作用，能響應學校和老師的號召，深受學生喜歡。  

14、「勞動模範」。本期以來，學生不論在校內外，為學校、班和社會做出有宜的事及不怕臟、不怕苦、不怕累長期堅持參加勞動、打掃公共衛生者均可授予此獎。  

15、「環保小衛士」獎。本期以來，在保護環境，愛護大自然、節約水、電等能源、資源方面表現突出者，可授予此獎。  

16、「自強自立榜樣」。本期以來，堅持自己的事自己做，幫父母及家庭做些力所能及的事，不挑吃穿、不買零食、不亂花錢者可授予此獎。  

17、「進步之星」獎。本學期以來，聽課、作業比以前認真，與自己相比學習態度有所轉變，成績有所進步提高者可授予此獎。  

18、「道德模範」。對那些本期以來不論是在校內外，無論在學習上，還是生活等各方面，有幫助他人的事例，助人為樂、熱愛集體、關心集體、愛護公物的及拾金不昧、風格高尚等方面做出成績的學生可授予此獎。  

19、「藝術特長生」。本期以來，在體育、音樂、舞蹈、美術、表演、演講、寫作等方面取得成績或有明顯特長者可授予此獎。  

20、「行為規范小標兵」。在本期以來，能遵守校規校紀，遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，舉止文明，行為規范，具有良好的養成教育習慣，表現突出者，可授予此獎。

(1)大小學生擴展閱讀：

一般要求

一、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。學習積極努力，熱心為集體服務，在班級、學校各項活動中起模範帶頭作用。

二、模範遵守學生守則及校規校紀、遵守社會公德和國家法律、法規。

三、講文明，懂禮貌，有團結意識，有愛心。

四、學習勤奮，刻苦努力，成績優秀。

五、積極參加各種體育活動，「兩操一課」表現認真，成績優秀，有自覺鍛煉的好習慣，達到國家體育鍛煉標准。

❷ 小學生的古詩大全

1、清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。——唐·杜牧《清明》

譯文：江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當地之人何處買酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。

2、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。——唐·王維《九月九日憶山東兄弟》

譯文：獨自遠離家鄉難免總有一點凄涼，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。

3、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。——唐·白居易《大林寺桃花》

譯文：在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。我常為春光逝去無處尋覓而悵恨，卻不知它已經轉到這里來。

4、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。——唐·杜牧《江南春絕句》

譯文：千里江南，到處鶯歌燕舞，有相互映襯的綠樹紅花，有臨水的村莊，有依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。昔日到處是香煙繚繞的深邃的寺廟，如今亭台樓閣都滄桑矗立在朦朧的煙雨之中。

5、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。——清·高鼎《村居》

譯文：農歷二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。

在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

❸ 小學生家長意見大全

、你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，作業清楚端正，第次值日你總是幹得最起勁，每天總是把黑板擦得乾乾凈凈，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。 2、每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那麼認真，每堂課上，你聽得那麼專心，發言非常積極，平常你很會整理學慣用品，你真是一個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。 3、當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得乾乾凈凈，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今後上課時要多發言。爭取更大的進步。 4、你思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。 5、在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今後要大膽些，爭取更大的進步。 6。你聰明能幹，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課後動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。 7。每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你幹得是那麼起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業時，更加細心點。 8。你的作業是那麼認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你幹得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。 9。你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。 10。在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今後更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。 11。你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發言，爭取更大的進步。 12。你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。 你學習認真，作業細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經常也能看到你舉手發言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。 13.老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。 14.每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。 15.你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。 16.老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎？這是什麼原因？請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。 17.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多麼動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。 18.你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業時，心裡很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今後能積極發言，老師相信你一定能做到。 19.在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。 20.你愛好學習，作業能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課後也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊！希你今後上課時要大膽發言，發揮自己的聰明才智。 21.其實你是一個聰明、能乾的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放鬆的話，成績就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。 22.在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發言。

❹ 小學生小學生小學生大愛是什麼意思

表示對物體整體的關愛和愛護。表示博大的愛。

❺ 小學生摘抄大全

小學生的名言警句摘抄精選

1) 教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。

2) 桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

3) 沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的。

4) 沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激盪。

5) 你既然認准一條道路，何必去打聽要走多久。

6) 如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

7) 蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

8) 螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。

9) 拒絕嚴峻的冶煉，礦石並不比被發掘前更有價值。

10) 要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能迴避風雨的沖刷。

11) 行路人，用足音代替嘆息吧!

12) 假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。

13) 耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。

14) 只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

15) 美麗的藍圖，落在懶漢手裡，也不過是一頁廢紙。

16) 一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。

17) 努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。

18) 竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

19) 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

20) 沉湎於希望的人和守株待兔的樵夫沒有什麼兩樣。

❻ 小學生組詞 大()神()

大顯神通[ dà xiǎn shén tōng ]

釋義：神通：原為佛家語，指無所不能的力量。後指特別高超的本領。形容充分顯示出高明的本領。

出處：明·施耐庵《西遊記》第八十九回：「他三人辭了師父，在城外大顯神通。」

近義詞

一、八仙過海 [ bā xiān guò hǎi ]

釋義：諺語「八仙過海，各顯神通（或『各顯其能』）」，比喻各自有一套辦法，或各自施展本領，互相競賽。

出處：明·無名氏《八仙過海》第二折：「則俺這八仙過海神通大，方顯這眾聖歸山道法強，端的萬古名揚。」

二、大顯身手 [ dà xiǎn shēn shǒu ]

釋義：充分顯露自己的本領。

出處：南北朝·顏之推《顏氏家訓》：「頃世亂離，衣冠之士，雖無身手，或聚徒眾，違棄素業，徼幸戰功。」

❼ 小學生十大必看電影。

1.《和你在一起》

精彩內容：

該片講述了一個拉琴少年的成長故事，是一部反映普通人微小情感的「小」題材電影，雖然沒有宏大的場面和史詩般的氣質，但這部近距離的動心之作卻處理得非常動人，其開放式的結局更加引人暇思。影片將音樂和親情完美地融合在一起，令觀眾在一個多小時的時間里，隨音樂感悟，看親情落淚。

推薦理由：

面對生活，我們如何自我省思？如同小春的琴聲，因反省而更加動人。

2、《瘋狂動物城》

精彩內容：

瘋狂動物城是一座獨一無二的現代動物都市，許多動物在這里和平共處。史上第一任兔子警官朱迪為了證明自己，決心偵破一樁神秘案件，追尋真相的過程中卻發現這樁案件背後隱藏著一個意欲顛覆動物城的巨大陰謀……

推薦理由：

在動物城，一切皆有可能。只要你肯努力，只要你勇敢地去愛，只要你不懈地堅持，你想要的都會來。

3、《小王子》

精彩內容：

一個被奪去童年快樂的小女孩，偶然結識了鄰居——一位年老的飛行員，並根據他回憶的指引，開啟了追尋小王子的探索世界之旅。

推薦理由：

每個大人都曾經是個孩子，每個孩子都是一位世界的探險者，小王子的故事裡，大人和孩子能解讀出兩個世界。

4、《淺藍深藍》

精彩內容：

豆丁是一個很自信的孩子，他跟小夥伴們最愛輪滑，但有一天，他遇到了挑戰，大王騎著飛車佔領了這塊地盤，豆丁站出來跟大王叫板，但他輸了，以後不能在這里輪滑了，還失去了好朋友。豆丁嘗到了失敗和孤獨的滋味。

推薦理由：

電影里有很多觸動內心深處的畫面，我們通常以為孩子想法單純，不會有任何心事，而其實孩子也是有心事的，也是需要關心的。

5、《魯冰花》

精彩內容：

從大城市調到水城鄉小學的美術老師郭雲天發現其它老師眼中的「壞學生」古阿明是個繪畫天才，加上得知阿明家境貧困，更是對他照顧有加，不顧學校反對幫助阿明實現繪畫夢想，但天才少年的故事結局令人悲憫。

推薦理由：

從小就會哼唱的《魯冰花》背後還有一個鮮為人知的感人故事，電影質朴、純凈，讓藝術與生活實現了最大的交融。

進階版：中學影視藝術班

1、《尋夢環游記》

精彩內容：

夢想成為音樂家的小男孩米格爾和魅力十足的落魄樂手海克特在五彩斑斕的神秘世界開啟了一段奇妙非凡的冒險旅程。

推薦理由：

家庭、音樂、夢想與冒險，回憶與遺忘的核心是情感的維系，最溫暖的鼓勵還是家人的支持。只要我不遺忘，你就不從離開，電影用一種細膩的手法滿足了很多人對於另一個世界的美好期待。

2、《摔跤吧！爸爸》

精彩內容：

印度國家摔跤冠軍辛格因生活所迫放棄摔跤，他希望有兒子幫自己完成心願，卻無奈生了四個女兒。本以為夢想破碎的辛格卻意外發現女兒身上關於摔跤的驚人天賦，於是她決定讓女兒們：換掉裙子 、剪掉了長發，練習摔跤，贏得一個又一個冠軍……

推薦理由：

「你們的爸爸在跟全世界對抗，就是為了你們的未來」，痛苦的訓練背後其實是一場愛的鼓勵和教育。

3.《美麗中國》

精彩內容：

紀錄片共有6集，每集時長60分鍾，由CCTV和BBC第一次聯合攝制的作品，歷時4年拍攝，影片中極具中國民樂風格的背景音樂配以及美輪美奐的畫面，都十分難得。

推薦理由：

中國，這片古老而又神奇的土地，囊括了多種特質的地貌，哺育著各族兒女，也孕育著各類珍奇野獸，奇花異草。讓孩子從小知道祖國的自然歷史和如同仙境的自然風光，孩子也能從中受益良多。

4、《城南舊事》

精彩內容：

半個多世紀前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從台灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垣頹院、殘陽駝鈴、鬧市僻巷等都讓英子感到新奇，為之著迷。會館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小夥伴妞兒，出沒在荒草叢中的小偷……他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。

推薦理由：

覺著忘卻的東西，覺著忘卻的那些人、那些事，卻原來一直潛藏在心的某個角落裡，會突然像潮水一般慢慢涌來。每一代人都有著獨特的一段童年記憶，復刻不來，遺忘不掉。

5、《建軍大業》

精彩內容：

「建國三部曲」系列的第三部，講述了1927年第一次國內革命戰爭失敗後，中國共產黨挽救革命，於當年8月1日在江西南昌舉行武裝起義，從而創建中國共產黨領導的人民軍隊的故事。

推薦理由：

獻禮建軍90周年的歷史片，讓發生在特殊時期的故事，特定歷史角色和事件呈現出極為熱血的質感。

❽ 小學生怎麼理解十九大精神

彭婭說，在當前紛繁的教育變革和酷炫的教育「特技」中，重要的是要守住教育本真，引領正確的教育價值導向，培養具有「自信、尊重、創新」品質的學生，為孩子一生的幸福奠基。
黨的十九大報告提出，「建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。」
彭婭說，可能有的人會把教育現代化理解為技術的現代化，包括互聯網、大數據、人工智慧等信息技術在教育中的應用。「然而，這樣的理解過於片面和簡單。」
無線網路覆蓋校園，信息化工具選課學習，「雲端式個性化學習體系」……早在五年前，東風東路小學就成為了教育部首批教育信息化試點單位。
但彭婭認為，現代化的信息技術只是提升教育水平的一種手段。「事實上，我們學校已經超越技術現代化，以技術創新帶動著學校師生思想上的創新，使得整個學校的校園文化充滿活力和朝氣，大家都充滿干勁。」

辦接地氣、有人情味、有思想的教育

教育現代化，最重要的是教育思想和理念的現代化。彭婭提出，要辦接地氣的教育、有人情味的教育、有思想的教育。
所謂接地氣的教育，就是從孩子生長發展的實際出發，俯下身子踏踏實實地進行教學。她說，校園的布置要貼近生活，校園的氣氛要輕松自然，老師們不生硬說教，說的話孩子們都能聽懂，寓教於樂、寓教於行。「教育，應該是簡單、平實、自然、接地氣的，就像陽光雨露滋養生命一樣。」
有人情味的教育，就是用真誠、善良的心去關愛孩子，在教育中投入感情、投入愛心。在彭婭看來，最好的教育，是愛的教育。能否在教育的過程中投入愛，是教育成功的關鍵。而教育的目的，也是要培養出積極、陽光、心中有愛的學生。
有思想的教育，就是要培養學生獨立思考的能力。學生做事不是單純聽家長的話，聽老師的話，而是要有自己的判斷。要懂得調查研究、分析總結，又能把學到的東西應用到實踐中去。彭婭介紹，東風東路小學正在進行的課程改革，包括課程超市、研學課程等，都是為了培養孩子的這種能力。
「以研學課程為例，我們會集中在一個星期里選擇一個專題研究，語文、數學、體育、音樂等各學科老師都會根據這個主題設計課程進行教學，甚至不同學科老師還會聯合一起上課，讓學生能從不同角度思考同一個主題，鼓勵學生自己去觀察和研究。」彭婭說，教育絕不是簡單地傳授知識，而是要培養有獨立思考能力的人。