如何培養小學生軍事知識

『壹』 如何給小學生進行國防教育

寓國防教育於體育活動中
體育課所要完成的任務，絕非單一的以技術、技能為中心的體質教育，而是包括為體、智力、思想、情感、態度等因素。在體育教學中，項目多范圍廣，每個項目都有其特點，有的思想性強，積極向上，有的注重團結合作，競爭進取的精神培養。因此教師根據每堂課的特點和內容，將國防教育的內容貫穿於體育教學中。
在課前的備課過程中我們要努力鑽研教材，充分挖掘體育教材中的國防教育的素材。如在進行排球運動理論課備課時，我們可以充分利用我國女排這一素材有機滲透國防教育思想。當五星紅旗一次次升起的時候，中國姑娘們熱淚盈眶，她們在比賽場上奮勇拼搏，為祖國取得榮耀。我們要學習中國女排，拼搏的精神，激發孩子們的愛國熱情。我們要抓准時機對學生講授革命歷史知識、國家防衛知識和英雄人物事跡，強化學生「居安思危」的國防觀念，激發學生的愛國主義熱情，樹立強身健體、獻身國防的理想。各種體育活動是滲透國防意識的良好時機。
——隊列隊形訓練滲透國防意識。隊列隊形訓練是大、中、小學生軍訓的基本內容，它能培養學生高度的組織紀律性，使其養成「令行禁止」「講校風、守紀律」和「團結、緊張、嚴肅、活潑」和好作風，而且有助於增強身體素質。我們的體育教材中有不少內容都是關於隊列隊形的，如：四年級中的「用跑步法疏散與密集隊形、跑步立定」等、六年級教材中的「交叉行進、向左（右）轉走」等。平時我們進行隊列隊形教學和練習時，應有機地滲透一些有關國防的思想，讓學生想一想，再看一看中國人民解放軍的閱兵式，讓學生耳濡目染，體會到我國軍隊的偉大，國防事業的重要性。讓學生從小樹立，長大為我國的國防事業貢獻一切的崇高的理想。
——在軍事游戲中滲透國防思想。學生天性好動、好玩，根據小學生的這一心理特點，我們可以充分利用一些游戲來滲透國防教育的思想。游戲在小學體育教學中佔有重要位置。參與游戲活動是兒童的天性和權利，是他們身心發展的客觀要求，也是他們十分喜歡的活動內容和形式。游戲中隱藏著豐富的教育意義，寓教於樂，滲透國防教育。比如我們進行「投彈（沙包）」游戲時，一半學生當敵人，一半學生當解放軍，讓每一位學生體會解放軍叔叔那種不怕苦、不怕累、英勇作戰的感受。讓學生以解放軍叔叔為榜樣，好好學習，將來為我國的國防事業作貢獻。又如我們進行障礙跑的教學時，我們可以創設「小小偵察兵支援前線」的軍事游戲情境，在游戲時教師用語言描述軍事情境，讓學生以跳躍的形式越過雷區，以投擲的方式炸調堡，讓學生以匐匍前進的形式通過鐵絲網。游戲結束小結時，教師可講授一些革命英雄的事跡，如董存瑞捨身炸調堡等來感染學生，觸動學生的愛國的心弦，讓學生產生精神上的共鳴。通過軍事游戲讓學生了解國防安全的重要性，樹立「固我國防」的意識，同時也磨練了學生的意志，培養了他們良好的心理素質。
——在幻想游戲中滲透國防思想。幻想游戲在低年級學生中很適用，它需要體育教師充分運用想像力去編造一個個故事，去創造一種種情景和氛圍，讓學生扮演其中一個或數個角色。如我們進行「小小的宇航員」游戲教學時，教師編造好宇宙飛船快起飛的故事，讓學生扮演「小小宇航員」的角色，教師創設語言情景：組建飛船、飛船起飛、登上「月球」、返回地球、順利著陸。通過學生的幻想，讓小學生從小樹立長大想做宇航員的夢想。這樣就使國防教育有機滲透進了學生們的思想，在學生的心裡扎了根，發了芽。

『貳』 小學生國防小知識簡短

1、我國法定的全民國防教育日是每年9月的第三個星期六。

2、《中華人民共和國國防教育法》是2001年4月28日頒布的。

3、《國防教育法》明確規定：「國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。」

4、《國防教育法》規定我國國防教育的方針是全民參與、長期堅持、講求實效。

5、中華人民共和國憲法規定：「保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神聖職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務」。

6、我國《國防法》規定中華人民共和國武裝力量是由中國人民解放軍現役部隊和預備役部隊、中國人民武裝警察部隊、民兵組成。

7、推進中國特色軍事變革，是實現軍隊建設總目標，解決好打得贏、不變質兩個歷史性課題的必由之路。

8、台灣自古是中國的領土，古稱夷洲，我國在宋朝就對台灣實施行政管轄。

9、中華民族在五千多年的發展中，形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

(2)如何培養小學生軍事知識擴展閱讀：

國防是指為捍衛國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。

國防伴隨國家的產生而產生，服務於國家利益。

現代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規諸多方面，是一個龐大而復雜的系統。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經濟、文化、教育、科技和意識形態都與之密切相關。

現代國防以軍事力量為核心，還包括有關的非軍事力量;它重視國家的戰爭潛力，特別是戰時的動員效率;它還是以經濟和科技為主的綜合國力的競爭。現代軍隊是知識和科技密集的武裝集團，強調質量建軍勝過"人海戰術"。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰而勝;戰時國防的責任是實戰，目標是勝利。

國無防不立，民無防不安。作為一個國家、一個民族，最重要的無非兩件大事。 一個是發展問題，一個是安全問題。國防是人類社會發展與安全需要的產物。它是關繫到國家和民族生死存亡的根本大計。

國防還是以經濟和科技為主的綜合實力的競爭。其作用主要有⑴國家安全保障；⑵國家獨立自主的前提； ⑶國家繁榮發展的重要條件。

『叄』 如何培養小學生的知識與能力

不知道復你想知道 培養學生制的什麼能力 是 觀察能力 創新能力 閱讀能力 學習能力 分析能力還是別的。下面是網上轉載 創新能力的培養

1、應努力學習科學文化知識，為創新打下牢固的知識基礎。
2、積極參加社會實踐，善於思考，大膽想像
3、養成勤動腦、勤動手的好習慣、勤於實踐
4、提高觀察能力和創造性思維，把創新熱情與科學態度結合起來，努力做到，有所發明，有所創造，有所前進
5、要勇於質疑，敢於向傳統挑戰，向權威挑戰，樹立「敢為人先」的精神
6、培養自主探究的學習能力
7、擴寬思維，多角度思考問題

『肆』 小學生國防知識

國防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一和領土完整，對全體公民進行的具有特定目的和內容的普及性教育活動。國防教育是國防建設的重要組成部分。

國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內容，現代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備以及戰場和戰略要地的建設，而且同國家的經濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關。
國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。（重要地位）
1.國防教育是關繫到國家生死存亡的社會工程。國防教育的根本目的，在增強全民的國防意識和國防精神。
2.國防教育是國防建設的重要措施，是增強民族凝聚力的重要途徑。
國防教育的目的：
（1）增強國防觀念（2）掌握基本的國防知識（3）學習必要的軍事技能（4）發揚愛國主義精神（5）自覺履行國防義務

『伍』 小學生為什麼要學習國防知識

1、
什麼是國防？

國防是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權統一、
領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方
面的活動。

2、
我國國防的性質是什麼？

我國國防的性質主要包括三個方面：第一，我國是社會主義
國家，國家的一切權力屬於人民，保衛祖國是全體中國人民的神聖職責，即我們的國防是全
國人民的國防。第二，我們堅持獨立自主的外交政策，奉行和平共處五項原則，我國的國防
不受外國勢力的影響，不與任何國家或國家集團結盟，即我們的國防是獨立自主的國防。第
三，我國屬於發展中國家，永遠不做超級大國，不搞霸權主義，我們不要任何國家的一寸土
地，也不允許任何國家侵佔我國的一寸土地。即我們的國防是積極防禦的自衛型國防。

3、
我國國防的職能有哪些？

主要表現在：保衛國家主權和領土完整，維護國家的獨立和
尊嚴；保衛人民的和平勞動和幸福生活，促進國家經濟建設的順利進行；鞏固國家地位，維
護世界和平，為人類發展進步做出貢獻；通過國防工業、國防技術、新技術、新產品的開發
使用，促進國民經濟的發展。

4、
什麼是領土？

領土，泛指一國主權支配下的地球表面特定部分，包括陸地、河流、湖
泊、內海、領海以及它們的底土和上空。我國領土陸地總面積約
960
萬平方公里，陸地邊界
長達
21900
公里。

5、
什麼是領海？

領海，是指沿海國主權管轄下的與其海岸或內水相鄰接的一定范圍的海
域。從海基線量起
12
海里的水域是我國的領海，它和陸地領土一樣都是我國的領土。從海基
線量起
24
海里鄰接鄰海的區域為毗連區，
在毗連區內，
我國可對違反中國法律的行為實施管
理。從領海基線量起，向外
200
海里鄰接領海的區域是專屬經濟區，沿海國對這一區域有管
轄權。
大陸架是領海以外，
依其陸地領土的全部自然延伸，
直到大陸邊外緣，
最多不超過
350
海里。沿海國對大陸架的自然資源享有主權權利。我國對專屬經濟區和大陸架已行使主權權
利。屬於我國主權和管轄的海域有
300
多萬平方公里，這就是祖國的海洋國土。

6、
什麼是領空？

領空，是指一國的陸地、河流、湖泊、內海、領海等的上空，為領土的
組成部分，受該國的主權管轄，它國不得侵犯。

7、
什麼是國防政策？我國國防政策的基本內容有哪些？

國防政策，
是根據國家的政治體
制、經濟基礎、地理環境、國防關系等情況，對國家武裝力量的建設和使用以及與國防有關
的其他方面活動制定的准則。

我國的國防政策服從和服務於國家的總政策，
其基本思想是：
國家獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防，實行積極的防禦戰略，堅持全民自衛原則；國
家在集中力量進行經濟建設的同時，加強國防建設，促進國防建設與經濟建設協調發展。具
體講，就是加強必要的國防力量建設，維護國家主權、領土完整和安全，爭取和平穩定的國
防環境，保衛人民的和平勞動，保證社會主義現代化建設順利進行，堅持和平自主的防衛原

則，永遠不搞侵略擴張，在外交上奉行和平共處五項原則，與各國友好合作，不依附任何大
國，不同他們結盟。

8、
我國國防後備力量建設的指導思想和指導原則是什麼？

第一、
堅持在國家經濟建設的
大局下行動。國防後備力量建設必須與國力相適應，在經濟振興中發展，在服從大局中加強，
這是和平時期國防後備力量建設必須遵循的指導思想。第二、堅持精乾的常備軍和強大的國
防後備力量相結合。這是黨中央為我國國防建設制定的一個極其重要的指導方針。常備軍和
國防後備力量是一個相輔相成、不可分割的有機整體。常備軍的精幹，有賴於後備力量的強
大；後備力量的強大又需要常備軍的發展和建設水平的提高。第三、堅持「控制數量、提高
質量、抓好重點、打好基礎」的方針。

9、
什麼是國防教育？

是指通過對全體公民進行一定的戰爭觀、國家安全觀、利益觀以及
國防知識的宣傳教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，
激發愛國熱情，自覺履行國防義務。

10、
國防教育包括哪些主要內容？

國防教育的主要內容包括：國防理論、國防歷史和地
理、愛國主義思想、革命英雄主義精神、國防法制、國防常識、國防科技知識、國防體育等
等。

11、
國防教育的目的和實質是什麼？

通過開展國防教育，使公民增強國防觀念，掌握基
本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發愛國熱情，自覺履行國防義務。

12、
在當前改革開放形勢下，為什麼要加強全民國防教育？

1
可以提高全民國防觀
念，激勵人們愛國之心和報國之志，把國家和民族的利益放在首位，自覺地關心和支持國防
建設。
2
可以振奮民族精神，有效地防止和抵制各種腐朽思想的侵蝕，反對國際敵對勢
力的侵略、
顛覆和滲透以及
「和平演變」
的陰謀，
堅定建設有中國特色的社會主義信念。

3

可以加深軍政、軍民之間的感情，更加廣泛深入地開展擁軍優屬、擁政愛民和軍民共建社會
主義精神文明的活動，進一步加強軍政、軍民的團結。
4
可以加強國防法制觀念，自覺
地依法履行兵役義務，保護軍事設施。
5
普及國防知識和軍事技能，提高保衛祖國的本
領。

13、
什麼是國防觀念？

國防觀念是人們對保障國家安全和發展所採取防務措施的思想觀
點的統稱，是維護國家安危和民族興衰的重要精神因素。

14、
為什麼要提高全民的國防觀念？

牢固的國防觀念是一個國家現代文明的標志之一，
也
是全國人民必備的素質。它不僅是保衛國家利益的思想基礎，而且是增強中華民族向心力、
凝聚力的強大精神力量，在軍事上能轉化為戰鬥力，在經濟上能轉化為生產力，在總體上有
利於增強綜合國力和國防潛力，捍衛和發展國家、民族的利益。因此，增強國防觀念是加強
國防建設的重要措施。

15、
我們黨和國家正確處理國防建設與經濟建設關系堅持的方針是什麼？

堅持國防建設與
經濟建設協調發展的方針。

16、
實施科技強軍戰略，其核心內容是什麼？

核心內容是把依靠科技進步提高戰鬥力擺
在國防和軍隊建設的戰略位置。

17、
我國《國防法》規定，中華人民共和國武裝力量是由哪幾部分組成的？

是由中國人
民解放軍現役部隊和預備役部隊、中國人民武裝警察部隊、民兵組成。

18、
《國防教育法》規定我國國防教育的方針是什麼？

全民參與，長期堅持，講求實效。

19、
我國法定的全民國防教育日是什麼時間？

每年
9
月的第三個星期六

。

20、
《中華人民共和國國防法》規定，我國武裝力量的任務是什麼？

中華人民共和國的
武裝力量屬於人民。它的任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參
加國家建設事業，全心全意為人民服務。

21、
《國防教育法》規定國防教育的地位和作用是什麼？

是建設和鞏固國防的基礎，是
增強民族凝聚力，提高全民素質的重要途徑。

22、
《國防教育法》規定國防教育的原則是什麼

？

國防教育實行經常教育與集中教育相
結合，普及教育與重點教育相結合，理論教育與行為教育相結合的原則。

23、
《國防教育法》規定中國公民的權利和義務是什麼？社會的責任是什麼

？

公民都有
接受國防教育的權利和義務；普及和加強國防教育是全社會的共同責任。

24、
學校的國防教育是什麼教育的基礎和實施什麼教育的重要內容？

是全民國防教育的
基礎；是實施素質教育的重要內容。

25、
國防教育法是根據什麼法律制定的

？

國防法與教育法。

26、
《國防教育法》規定各地的國防教育由誰領導？

地方各級人民政府領導本行政區域內
的國防教育工作，駐地軍事機關協助和支持。

27、
當前我國國防政策優先關注的重點是什麼？

維護祖國統一。

28、
「國防教育」一詞，在我國最早是誰、在他的哪一篇著作中提出的？

孫中山；《建國
方略》。

29、
為什麼說中國有著悠久的國防歷史？

中國有
5000
年的文明史，夏、商、周至春秋、
戰國，
是我國古代國防形成和發展的時期，
我國的國防不僅有明確的領土和財產等防衛目標，
有較完善的防衛組織和領袖，有城堡等防衛設施，還形成了獨具特色的中國古代國防思想。
秦朝以後，中國建立了中央集權的封建制度，此後經歷漢、唐、宋、元、明、清諸朝，中國
國防不斷發展。直至鴉片戰爭，西方列強入侵中國，才開始了近百年有國無防的歷史。

30、
國防教育對在全社會國防教育中的作用提出什麼要求？普及和加強國防教育是全社會
的共同責任。

31、
軍事系統在全民國防教育中起什麼作用？

中央軍事委員會協同國務院開展全民國防
教育。駐地軍事機關協助地方人民政府開展國防教育。

32、
在國防教育中社會團體的任務是什麼？

工會、青年團、婦女聯合會以及其他社會團
體協助人民政府開展國防教育。

33、
學校國防教育與全民國防教育是何關系？

學校的國防教育是全民國防教育的基礎，
是實施素質教育的重要內容。

34、
國防教育法對小學和初級中學是怎樣要求的？

應當將國防教育的內容納入有關課程，
將課堂教育與課外活動相結合，對學生進行國防教育。

35、
國防教育對高等學校、
高級中學和相當於高級中學的學校國防教育是怎樣要求的？

應
當將課堂教育與軍事訓練相結合，對學生進行國防教育。高等學校應當設置適當的國防教育
課程。高級中學及相當於高級中學的學校應當在有關課程中安排專門的國防教育內容，並可
在學生中開展形式多樣的國防教育活動。

36、
國防教育法對企事業組織有何規定？

應當將國防教育列入職工教育計劃，結合政治
教育、業務培訓、文化體育等活動，對職工進行國防教育。

37、
國防教育法對國家機關工作人員國防教育有何要求？

國家機關工作人員應當具備基
本的國防知識。

38、
毛澤東在哪篇著作中把國防教育列入抗日救國的「八大綱領」之一？

《反對日本進
攻方針、辦法和前途》。

39、
「天下雖安，忘戰必危」。此語出自我國哪本古書？

戰國兵書《司馬法•仁本》篇。

40、
全國的國防教育工作由誰領導？

國務院。

41、
國防教育法對各地區、各部門領導有何規定？

應當履行組織、領導本地區、本部門
開展國防教育的職責。

42、
國防教育法對城市社區、農村村委會有何規定？

應當將國防教育納入社區、農村精
神文明建設的內容，結合徵兵工作、擁軍優屬工作、重大節日、紀念日活動，對居民、村民
進行國防教育。

43、
國防教育法規定，烈士陵園、革命遺址和其他具有國防教育功能的博物館、紀念館、
文化館等場所應當對哪些人實行優惠或免費開放？
1
對有組織的國防教育活動實行優
惠或免費；
2
國防教育基地應當對有組織的中小學生免費開放；
3
上述場所在全
民國防教育日向全社會免費開放。

44、
毛澤東主席

1950
年
3
月在給公安部首屆功臣模範代表會議的題詞是什麼？

「提高警
惕，保衛祖國」。

45、
「加強國防教育，
提高人民的國防觀念」
何時被寫進中國共產黨代表大會的工作報告？

黨的第十三次代表大會。

46、
「加強國防教育」

何時被寫進全國人民代表大會的政府工作報告？

七屆全國人民代
表大會第一次會議。

47、
《中華人民共和國國防法》是何時頒布的？《中華人民共和國國防教育法》是何時頒
布的？

《中華人民共和國國防法》是
1997
年
3
月
14
日頒布的；《中華人民共和國國防教
育法》是全國人民代表大會常務委員會於
2001
年
4
月
28
日通過並頒布實施。

48、
國防法是根據什麼法律制定的？國防法對國防的作用和地位是怎樣表述的？

國防法是
根據憲法制定的；
國防法對國防的作用和地位的表述是：
國防是國家生存與發展的安全保障。

49、
五星紅旗定為我國國旗是哪次會議通過的？
《中華人民共和國國旗法》
是哪年通過的？

政協第一次全體會議；
1990
年。

50、
國防教育教員應從什麼人員中選拔？

應當從熱愛國防教育事業、
具有基本國防知識和
必要的軍事技能的人員中選拔。

『陸』 如何給小學生上軍事科普課

把需要講的內容融會到故事裡去講出來

『柒』 如何培養軍事興趣

哈哈,莫非是要跟一個了解軍事8年的人聊天? 任何愛好都要從興趣開始,你對這方面沒興趣的內話,很難養成這類的愛好,如果非容要愛好軍事的話,建議你不要培養興趣,而是把它當作英語來學,就靠死記硬背....... 91年,做一個小手術,在病床旁的小櫃子里發現一本<世界軍事>,無聊中翻看,,,,,,從此一發不可收拾,對軍事兵器著了魔的喜歡,那時一個月要買世界軍事,航空知識,艦船知識,兵器知識,輕兵器,現代艦船,坦克裝甲車輛,軍事史林等數本雜志,這是月刊,其他一些兵器軍事類的書籍畫報雜志增刊等等,只要看到就忍不住要買下來,,,,,小20年下來,幾塊錢一本的書已經花費了一萬多了 10年開始,每月只買世界軍事這一本書了 其他都已經不買了,,,,,,因為生活工作壓力漸增,已經沒時間看著些書了,,,,,,但是還是要經常到軍事論壇上轉轉\\\
採納哦

『捌』 小學生國防教育知識

國防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一和領土完專整，對全體公民進屬行的具有特定目的和內容的普及性教育活動。國防教育是國防建設的重要組成部分。
國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內容，現代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備以及戰場和戰略要地的建設，而且同國家的經濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關。
國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。（重要地位）
1.國防教育是關繫到國家生死存亡的社會工程。國防教育的根本目的，在增強全民的國防意識和國防精神。
2.國防教育是國防建設的重要措施，是增強民族凝聚力的重要途徑。
國防教育的目的：
（1）增強國防觀念（2）掌握基本的國防知識（3）學習必要的軍事技能（4）發揚愛國主義精神（5）自覺履行國防義務

『玖』 小學生國防教育知識有哪些

小學生國防教育知識有：

一、國防的定義

國防，就是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，恐怖分子等，保衛國家的主權、統一，領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治、經濟、科技、外交、教育等方面的活動。

國防，是一門求生學問，也是國家的防務，是指為捍衛國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。

二、國防的重要性

國無防不立，民無防不安。它是關繫到國家和民族生死存亡的根本大計。其作用是：國家安全保障；國家獨立自主的前提；國家繁榮發展的重要條件。

三、現代國防

現代國防以軍事力量為核心，還包括有關的非軍事力量；它重視國家的戰爭潛力，特別是戰時的動員效率；它還是以經濟和科技為主的綜合國力的競爭。現代軍隊是知識和科技密集的武裝集團，強調質量建軍勝過「人海戰術」。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰而勝；戰時國防的責任是實戰，目標是勝利。

四、當代國防四大類型

1、擴張型。大國為了維護本國在世界各地的利益，奉行霸權主義，侵略、顛覆和滲透他國。

2、自衛型。主要依靠本國力量，廣泛爭取國際支持，防止外敵入侵，維護本國安全。堅持和平自主的防衛原則，永不擴張，也不容別國侵犯我國一寸土地。

3、聯盟型。以結盟形式，聯合他國彌補自身力量的不足。又分為擴張和自衛型，還可分為一元和多元聯盟，前者有一個大國做盟主。

4、中立型。中小發達國家嚴守和平中立的國防政策，制定總體防禦戰略和寓兵子民的防禦體系。如瑞士。

五、我國的國防政策

中國追求和平崛起屬於積極防禦自衛型的國防。國際形勢日漸緩和，霸權主義和強權政治依然橫行。居安思危，我國既要加速發展，也要確保安全。「國富」「兵強」是我國屹立於世界民族之林的兩大支柱。

『拾』 適合小學生學習的國防知識有哪些

兵器知識、艦船知識、航空知識三本精典軍事雜志既可，它們是從小朋友到成人都適合的軍事科普書，二年級可以先看《小哥白尼》軍事科學畫報。