小學生的日記該怎麼寫

A. 小學生的日記如何規范格式

小學日記的基本格式

3、其他寫作素材。

①剪貼。將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在自己的日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種做法有助於提高寫日記的興趣。

②寫興趣和愛好。每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡唱歌、跳舞，有的喜歡游泳、打球，還有的喜歡看書、飼養小動物……寫喜歡的物和喜歡做的事就不怕找不到寫的內容了。

③摘錄。如果確實找不到什麼可寫的，也可以把學習中的名人名言、成語故事、好句好段等摘錄下來，以備今後作文可用。

④寫心得。把自己對事物的看法、對生活的思考，以及在學習、生活中的優缺點等等記錄下來。或者，在讀書之後寫寫讀書心得也是可以的。

總之，要想寫好日記，就要做生活中的有心人，要善觀擦、勤思考、多動筆，更要持之以恆。這樣，不斷積累，就能量變引起質變，最後寫作水平會有較大的提高。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」快快拿起你們的生花妙筆吧！

B. 小學生日記怎麼寫

1.寫出自己的真實感情，想寫什麼就寫什麼
2.最好從一件小事入手，以小見大
3.不要寫流水賬
4.最好有些實質性的東西，立意要新。
加油吧，當你真正把作文看做是抒發自己情感的時候，你就會愛上文字的。
（一篇小文，參考一下吧）
想要抓住幸福
藍藍的天，悠悠的草，手中銀白色的風車緩慢地旋轉，四邊分明的稜角折射出五彩的光芒，我把它叫做幸福。
好像很久很久都沒有悠閑地行走了。很喜歡走路這個動作，喜歡在陌上一遍一遍地走，嗅淡淡的花香，看蜻蜓在空中停留。可是，遺忘了。
星期一，課堂上的筆記做個不停；星期二，老師手中的粉筆在黑板上寫個沒完；星期三，黑色的水筆在紙上沙沙地響；星期四，監考老師在教室里踱來踱去；星期五，課桌上的作業本堆得像山一樣高；星期六，家中的嘮叨還有卷子上的叉叉晃呀晃；星期天，返校的車又乘載了多少無奈和悲涼。是啊，忙又盲。
那天在公園閑轉，看到一對父女在買氣球。那個女孩就像聖經中的安琪兒，一襲白色的棉布裙，散發著淡淡的蘭花香。她小小的手指著那個最大的粉色氣球，開心地喊著，「爸爸，你看啊，那個氣球上有字誒！」
那位父親慈祥地摸了摸女孩的頭，笑了笑，走過去買下了那隻氣球。
女孩笑著跑過去，粉嘟嘟的臉上充斥著快樂。
父親蹲下身來，輕輕地將氣球遞給她。
「爸爸，這個字念「幸」，這個字念「福」。我們老師今天教的。她說「幸福」就是快樂的意思，爸爸，對嗎？」
「恩，」父親點了點頭，他看著女孩的眼睛，「爸爸會讓你幸福快樂的！」
「真的嗎，就是能每天來公園玩，是嗎？」她一回頭，稚嫩的小手稍稍一松，繩子在她的手間溜走，緩緩地飄。
不自主的，我一伸手，抓住了那隻氣球。粉色的氣球，還有那大大的「幸福」。
「那個女孩疾步跑過來，「姐姐，這個氣球……」她的眸子好清澈，如水一般。
我笑了，彎下腰把氣球遞給她。
「謝謝！」她拿了氣球，轉身跑到了她的爸爸面前。
父親蹲下身，將女孩舉過頭頂，「走咯，回家去了！」
女孩高興地喊：「爸爸，我們會幸福的！哈哈……哈哈……」
他們的身影越來越模糊，可他們的笑卻越來越清晰。那個女孩的笑是多麼澄澈，還有那雙沒有塵埃的眼。只是抓住氣球的那一瞬間，我游盪的心也被抓住了。
幸福嗎？這樣的畫面似乎很多年前也曾看見，埋藏在心底的最柔軟的部分被觸動了。
想要抓住幸福，其實我一直擁有。

C. 小學生的日記怎麼寫一年級的

一年級的小學生寫日記可能就是一兩句話，寫清哪天發生了什麼事情。