小學生星空知識

『壹』 寶貝們，怎麼指導小學生認識星空,並講一個關於星空星座的故事

絕對原創，毫無抄襲，望採納
還記得小時候，我們家住在一棟老房子里，家的後屋有一個院子，每當晴朗的夜晚我都愛依偎在奶奶的懷里仰望星空，奶奶常指著天上的星星對我說：「你看這是牛郎星，那是織女星，每到七夕的時候它們就會在鵲橋相會。」我看著星空，聽著奶奶跟我講牛郎織女的故事，常常進入夢一般的心境：星空中的星星就好像天上的羅盤，為無數的人們指引著方向，我們的祖先曾景仰過它們，可是事過境遷，祖先們又都在哪裡呢？唯一不變的是天上的星星，人世間滄海桑田的變換它們都看在那一閃一閃眼裡，為我們細數著花開花落、草木枯榮，而活著的我們卻不知它們自何方來，又將到何方去，只能感嘆人生的短暫，宇宙的無窮，星空的美。
在夏天的的時候，星空格外明凈，襯著那若隱若現的明月使人產生不盡的遐想，我常對應著我所學到的知識用手指在星空中勾勒出各種各樣的星座，這邊是大熊星座，那邊是小熊星座……童年的星空伴隨著我對於宇宙的憧憬充實著我的童年，我還記得星空下的捉迷藏，我還記得星空下的中秋節月餅，我還記得星空下的字謎，我還記得星空下奶奶溫暖的懷抱，太多的美好回憶串成了我成長的足跡，我仰望星空，我懷戀星空，我熱愛星空。潮起潮落，有多少古代的先傑向星空抒放過內心的感觸：李白、杜甫、杜牧、李商隱……無不曾在星空下創造出了流芳百世的佳篇，每當我讀到這些詩句時就會想到小院的星空，奶奶牛郎、織女的傳說。
時間是個小偷，它偷走了我的奶奶，偷走了伴我長大的小院，偷走了我的童年，但時間偷不走的是那星空，盡管曾經的老房子變成了樓房，盡管曾經的小院變成了陽台，盡管曾經的孩童變成了少年，但我還是願意仰望城市下的星空，它載過我的幻想，我的游戲，我一切美好的回憶，星空是我認識自然的一本廣闊的教科書，是我幸福的諾亞方舟，是我童年永不消逝的證人，星空牛哥我的不只是星星，更是精神的享受。
我曾對星空許過誓言：不論走多遠，年齡有多大，我都不會忘記你，你是我生活過的永恆見證！

『貳』 關於小學生的宇宙科技知識

宇宙有限，宇宙無邊

『叄』 小學生寫關於星空的自然科學文章怎麼寫

好辦。
文章從仰望夜空寫起，描寫天上有什麼，然後再選幾樣重點寫，比如月亮、銀河等等。當然這部分就要到網上找資料了

『肆』 漫談星空小學生日記怎麼寫

夜幕降臨，我與奶奶在陽台看星星，清新的氣息迎面撲來，讓我不由覺得神清氣爽，心曠神怡。
它們看得我眼花繚亂，這讓我不由得想起了兒歌：「一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……」星星越來越清晰，它們像一隻只小燈籠掛在夜空中，星星又像一群調皮的孩子，不時地向人們眨動著眼睛。還像一顆顆閃閃的水晶……看著看著，突然發現誰家的勺子飛到天上了，哦，那是北斗七星。「噢！奶奶，你看，那邊有顆好明亮的星星叫什麼啊？」奶奶告訴我說：「是北極星，千百年來，地球上的人們就是靠它的星光來導航的。」我問奶奶「奶奶天上怎麼會有河啊？」奶奶笑著說：「那是銀河，銀河的兩邊，有牛郞和織女在那兒守望著，每年的七月初七才可以相會......」奶奶說著好凄美的神話。
聽著關於星星的故事，我好想，載著宇宙飛船在浩瀚的宇宙遨遊，探索有關宇宙的奧密。
夏夜的星空真美妙啊！

『伍』 有關宇宙星空的小學生詩歌

我來自遙遠的星球，
那一顆金色的恆星，
它的名字叫太陽。
在那的周圍環環繞著一顆藍色的行星，
它的名字叫地球。
我已記不起時間與航線，
我的小飛船已失去了動力與方向，
在我的周圍是一片的黑暗與空洞，
那遠處的星光如同魔鬼的眼睛不再閃爍，
它在嘲笑我的輕狂，詛咒我的心靈，
說為什麼不去地獄卻要去天堂，
天堂里也是一樣的黑暗一樣的冰冷，
魔鬼呀，
我不會理會您的嘲笑你的諷刺，
你不會懂得人類的精神，看不到人類的心靈，
他們不但要去天堂，也要去地獄，
總有一天，你會明白，人類是靠自已的力量走向宇宙，
不像你天生只會捉弄別人。
上帝啊，
請你給我指引方向，
在這里，我已離你最近，我是你的孩子，
我聽到了你的聲音在天堂里回盪，
那白色的宮殿有許多天使在等待著遠方的客人，
她們緩緩向我走來，給我穿上衣服，
因為我實在太冷沒有了能量，
我終於被你救了，被你擁抱。
我躺在潔白的床上，看到了天使美麗的笑容，
她向我問好，說能送我回家，
這真是太好了，太好了，
可她卻說不是天使，是個星人，
是個遠離太陽的星人。
她們正在這里流浪，在宇宙中漂泊，
她們給我的小飛船加上了能量，
給我指引了方向，
說太陽系就在那兒，不要著急。
我請求他們與我一起回家，
可她們卻說不想打擾那顆美麗的藍色星星，
她們寧願漂泊，也要祝願我們安康。
我終於回家了，
看到了金色的太陽在閃耀著光芒，
照在了那片美麗的土地上，
那個名叫祖國的地方——中華！

『陸』 宇宙科學小知識

1、最新的研究認為宇宙的直徑為1560億光年，甚至更大，可觀測的宇宙年齡大約為138.2億年。

2、根據可反映星系發展狀態的序列號對星系進行了分類，可以粗略地將星系劃分出橢圓星系、透鏡星系、漩渦星系、棒旋星系和不規則星系等五種。

5、聲熱光磁電力運動為核心的事物體系在宇宙結構層所起的關建作用，顯示以空間，星分子原子粒子，聲熱光磁電力運動為體系的產物是形成宇宙物質和時空存在的基本要素。

『柒』 如何利用活動星圖指導小學生觀察四季星空

教學目標：
1.觀察、探究夏季星空及典型星座；能與學生交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。
2．自主選擇感興趣的星座，並參與探究四季星空的中長期科學探究活動；在活動中願意合作與交流。
3．知道北斗七星及其他星座在一年四季中的變化規律；了解四季星空及其星座。
拓展性目標：
繼續觀察星空，發現有關星空的更多的秘密。
教學准備：
1、引導、鼓勵學生觀察夏季星空及星座；並搜集整理自己在四季星空中的典型星座和有關資料。
2、准備夏季星空的資料，如銀河、夏日大三角的圖片資料或錄像資料等。
教學過程：
談話導入：夏天來臨，美麗的星空更加燦爛，我們不僅可以觀察到雄偉壯關的銀河，而且還可以看到夏日大三角中牛郎與織女相會的情景。（如果准備了有關星空的錄像資料，可先播放錄像，讓學生感知星空的美麗與神奇，使學生產生強烈的探究欲。）
活動一：
1、讓學生在全班採用頭腦風暴的形式交流課前的觀察和發現，如學生展示介紹北斗七星的「勺柄」指向在春天、夏天的變化。
2、引導學生交流自己所觀察探究的星座和夏季星空發生了哪些變化，讓學生把自己觀察的方法、觀察的時間、觀察的地點、觀察的感受、搜集到的有關星座的傳說等問題充分地說出來，可以是圖片，可以是文字資料，可以是觀察記錄等。
2、教師要創設一種寬松、自由的環境，讓每個參與者充分發表自己的觀點。
4、過教科書上的資料卡及銀河兩張正面、側面的圖片進行展示，或者展示自己、學生搜集到的有關銀河的圖片、文字資料。
5、最後通過星空全圖和相關資料、課件，讓學生充分交流自己所觀察的星座在從春季到夏季所發生的變化及夏季星空的典型星座。還可以以此為依託交流有關夏季星空、星座的知識，及有關牛郎織女的美麗傳說、其他星座的傳說，從而讓學生對夏季星空及星座有一個全面的了解。
活動二：
1、學生在小組內共同交流、整理自己一年來對星空及相關星座觀察、記錄、搜集到的第一手資料，包括觀察的方法、自己的感覺、發現等方面的內容。
（1）讓學生展示和交流自己在一年中所觀察的有關北斗七星的問題，畫出北斗七星在秋、冬、春、夏四季中的四幅簡圖。
（2）秋季的仙後座、飛馬座，冬季的獵戶座、大熊座。
（3）春季的巨蟹座、金牛座，夏季的天鵝座、夏日大三角等。
2、引導學生根據觀察、記錄和相關資料，來討論、總結星空變化的規律，用自己喜歡的方式整理選定的星座在天空中的四季變化記錄，並給學生留有整理和展示的空間。
3、進行全班形式的大討論與交流，展示學生整理、總結出的星空和星座變化的規律，引導學生借鑒他人的經驗，不斷完善自己的發現與認識，以求全班同學認識到星空及星座在一年四季中的變化規律。
自由活動：
1、組織學生在小組內推測、猜想星空、觀察過的星座及自己感興趣的其他星座在新的一年輪回中還會發生什麼變化。做出合理的判斷和猜測。
2、引導學生在原來觀察的基礎上提出研究的新問題，並在小組內討論問題的科學性。要求小組同學共同制定出方案並探討方案的可行性。
3、證實總結的規律是否正確，堅持觀察看能否有更多更有價值的發現。
評價：
讓小組同學從「堅持長期認真觀察」、「觀察記錄」「發現問題」等方面對自己和其他同學進行評價，激勵學生繼續對星空和星座進行中長期的觀察，力爭有新的發現。
拓展活動：
引導學生繼續觀察星空及自己感興趣的星座。定期開展一些交流、展示活動，比一比誰能持之以恆地進行觀察，看誰的發現多，誰發現了有價值的問題，人人爭當「小天文學家」，使活動真正落到實處。

『捌』 小學生因該知道那些天文知識

宇宙概況，大爆炸學說
基本天體：恆星、行星、衛星、小行星、彗星、黑洞
星系：銀河系、太陽系
太陽系八大行星、冥王星、小行星帶
太陽概況、月球概況、月食、日食
星座、流星雨
地球概況
天文望遠鏡知識

『玖』 如何讓小學生理解「宇宙」這個概念

現在的小孩肯定看過大海吧，宇宙是海的話，地球就是一滴海水！海中有各種各樣的東西就像宇宙中有很多東西〜〜〜

『拾』 小學生必須知道的天文知識

1、八大行星

水金地火木土星，天王海王繞外邊；

唯有地球生物現，溫氣液水是由緣①。

（①：溫指的是適宜的溫度；氣指的是適宜生物呼吸的大氣；液水指的是液態水）

2、地球特點

赤道略略鼓，兩極稍稍扁。自西向東轉，時間始變遷。

南北為經線，相對成等圈。東西為緯線，獨成平行圈；

赤道為最長，兩極化為點。

3、東西南北半球的劃分

西經二十度，東經一百六，一刀切下去，東西兩半球。

南北半球分，赤道零緯度， (四季溫帶顯，南北相反出）。

4、晝夜交替和四季變化

地球自轉，晝夜更換。繞日公轉，四季出現。

自轉一日，公轉一年。自西向東，方向不變。

5、地球五帶

地球有五帶，全靠四線分；回歸間熱帶，極圈分寒溫；

寒溫各有二，五帶溫不均①。①溫，指溫度。