中小學生的健康狀況

❶ 中小學生面臨的健康問題有哪些

家長和老師都不願和孩子面對面討論性的問題。不是正確引導孩子們怎樣面對現實，而是放縱任性讓孩子們在上小學和中學僅僅是個天真好奇的年齡就開始犯錯。社會上的監護人都在幹嘛呢？可悲！

❷ 學生身體健康狀況統計報告應該怎樣寫

據聯合報報導，韓國小學生的身高比中國和日本矮1～2厘米，中學生雖超過中日，但體力不如兩個國家。
依文化體育觀光部2月29日所發表2007年國民體力現狀調查結果，韓國男生13歲時超過中國，15歲時超過日本學生的身高，相關3～4厘米。女性12歲時超過中國，13歲時超過日本，各高2～3厘米。韓國人身高最高男性女性都是在20歲初頭，男性為175cm，女性是161.9cm。
但是在50米短跑和長跑、垂直跳等基礎體力測試中不如中日青少年。50米短跑中韓國7歲記錄為11秒的後半秒，與此相比，日本為10秒的後半秒，中國也是11秒的上半秒，比韓國快。即使比較18歲男子記錄，韓國為8秒的前半秒，日本為7秒的後半秒。
這表示韓國青少年與過去的記錄相比，體力下降。小學生50米短跑比1989年調查慢0.4～0.7秒，與2004年相比男高中生慢0．1～0．4秒，女高中生慢0．2～0．8秒。小學生長跑也比1992年慢40～50秒。體力下降問題從1994年廢止體力測試結果反映於入試制度開始嚴重，從而產生了有必要根本改革學校體育活動課程的指責。
而另一方面，成人則比過去有小幅度的提高。據分析是因為雙休日的工作體系，使閑暇增多，對於健康的關心也得到提高。
本調查每3年一次。以7歲以上國民為總體，對被抽樣的全國男女5000人設定身高、體重、身體質量指數、仰卧起坐、長跑等10個項目進行測試。

青少年健康狀況有待改善

如今人們的生活是越來越好了，可是如果你注意觀察，就會發現一些孩子變得越來越嬌氣，戴眼鏡的「小大人」也越來越多……
由教育部體育衛生與藝術教育司所做的全國學生體質健康狀況調研結果顯示，我國中小學生在形態發育水平繼續提高、營養狀況改善明顯、幾種常見病患病率下降的同時，卻存在著如下幾方面的問題：一是體能素質持續下降；二是反映肺功能的肺活量繼續呈下降趨勢，在7—18歲年齡組學生中有75％的人肺活量下降；三是肥胖學生明顯增多，肥胖已成為城市青少年重要的健康問題；四是近視眼的患病率仍居高不下。
報告同時分析了造成學生身體素質下降的主要原因是體育鍛煉不足，包括時間和強度兩個方面。獨生子女怕苦怕累的思想使他們在參加體育鍛煉、選擇運動項目時避「重」就「輕」。調查顯示，排在「你喜歡參加的體育活動」前3位的項目分別是球類、游泳和溜冰，而選擇長跑鍛煉的學生僅佔19.1％。升學壓力和社會競爭所帶來的睡眠不足和精神緊張也是影響健康不可忽視的原因。課業過重、長時間看電視、上網、玩游戲等是造成近視的主要原因。
除了鍛煉、減壓等之外，中國疾病預防控制中心營養與食品安全所學生營養研究室胡小琪副研究員則從營養方面做了分析。她認為現今中小學生營養不均衡的問題很嚴重。攝入過多高熱量、高脂肪、高糖的「三高」食品，再加上活動少、靜坐時間長是造成許多中小學生肥胖的主要原因。一份「洋快餐」就幾乎包含了人們一天所需的全部熱量。此外，鈣缺乏仍是一個普遍存在的問題，中小學生膳食鈣的攝入量還很低。
胡小琪倡導學生日常飲食遵循「中國居民膳食指南及平衡膳食寶塔」。「寶塔」從塔底到塔尖分別為：1.谷類食物；2.蔬菜、水果；3.動物食品；4.牛奶、豆製品；5.油、鹽、糖。此外，胡小琪副研究員還特別強調了早餐的重要性。有研究表明，早餐對學生學習行為的影響，在記憶力、邏輯推理能力、數學運算能力、創造思維能力及身體的耐力等5個方面最為突出。很多人不吃早餐並非沒有條件，而是習慣問題。
她認為，早餐應由以下四類食物組成：1.谷類食物；2.牛奶及奶製品，無條件者也可由大豆及其製品如豆漿、豆腐腦等代替；3.動物性食品如雞蛋、火腿腸等；4.水果、蔬菜。她特別建議學生進食奶類食品，牛奶營養豐富，且提供了最好的鈣源，可補充體內的鈣缺乏。有些人可由於乳糖不耐受症而引起飲牛奶後腹脹、腹痛，這部分人可以飲用酸奶或豆製品代替。

❸ 我國中小學生營養健康情況怎樣

我國中小學生健康狀況較過去雖有進步，但仍不容樂觀。營養學家、中國學生營養促進會名譽會長於若木今天呼籲，推廣學生營養午餐勢在必行。
調查發現，由於膳食結構不合理，引起的缺鐵性貧血、佝僂病、缺鋅等，成為影響我國中小學生健康發育的突出問題。許多孩子偏食、挑食、吃零食過多，營養不全面、不平衡，成了「豆芽菜」和「小胖墩」。
致力於中小學生營養與健康工作幾十年的於若木，在召開的《於若木論學生營養》出版座談會上說，中小學生正處於青春發育期，如果這一時期蛋白質不足，各種維生素、礦物質及微量元素如鐵、鋅、碘及鈣等不足，會影響骨骼、紅血球、甲狀腺乃至智力的正常發育。
早期開展這項工作的杭州、北京、上海以實踐證明了學生營養午餐是保證中小學生身體健康，避免營養不良的可靠途徑。杭州營養午餐的實驗研究表明，吃營養午餐的學生身高、體重、血紅蛋白和學習成績都優於對照組。北京市的學生營養午餐發展快速，由過去長期徘徊在2萬多份突增到10萬份。
「經濟狀況不應該成為學生營養午餐發展緩慢的借口。」於若木說。中國學生營養促進會曾設計了一個「平衡膳食寶塔」，使谷、菜、肉、奶、油的比例一目瞭然，「一把蔬菜一把豆，一個雞蛋加點肉，每天喝杯奶，雜糧天天有」。「很顯然，這樣的標準是不難達到的。」她說，「寧可別的地方省一點，也要保證孩子的最低限度營養需求。」
「學校應把學生全面管起來，既管教育又管健康，把搞好營養午餐當作本職工作來抓。」於若木呼籲全社會都來關心這項事業，她強調對學生全面負責就是對民族未來負責。

❹ 中小學生語言健康狀況

語言是不斷發展變化的，隨著科技的進步、社會文明程度的提高，尤其是全球經濟一體化，東西方向在文化教育、思想等領域相互滲透、相互融合，正呈一體化發展趨勢。在日常言語交流中，母語的表達和運用正源源不斷地湧入一些洋涇浜語、新字母詞彙、港台俚語、網路術語和各種網路表情符號等等。這些來自異域或其它行業的專門術語正沖擊著漢語的學習和運用。作為我國較高級別的漢語水平考試——高考，在語言表達上尤其是作文的語言表達要求非常高：用詞准確規范，表達連貫得體，符合現代漢語語法標准。因此，中小學生在語言交流和表達時要自覺抵禦各種「外來語」及方言等的影響，維護漢語尊嚴。

一、中小學生語言表達不規范舉隅

在中小學生的作文練習、周記和日記甚至在日常口語表達中，都不同程度地存在語言表達與運用不規范現象。大致說來有以下幾種情形：

1、 中英文夾雜，不倫不類

一些學生為追求語言新潮，炫耀自己的外語水平，在作文寫作中時不時夾雜一些英語詞彙、單詞、字母或縮略語，形成了「漢字＋字母＋數字」大雜燴，語言「四不象」，讀來令人不解其意。尤其是英語縮寫語直接嵌入漢語系統，破壞了漢語系統的內在和諧及形體美。這類例子不勝枚舉：

「午夜，我正在Inter漫遊，突然一個PLMM從天而降，我好興奮，正准備跟她聊天，一個very cool的GG殺將進來，嚇死我了。」「小MM有什麼事call我，我的QQ是……，我的email是……，我的ipadress是……。」（摘自一網上聊天記錄）

「昨天是我的goodfrend RickyLi的17歲生日，我們幾個好友為他開了個part，大家齊聲唱了一首生日歌――《Happy birthday to you》，我還送他一張精美的CD。」（摘自學生周記）

「昨晚，我的GG（哥哥）帶著他的恐龍（醜陋的）的GF（女朋友）到我家來吃飯。在飯桌上，GG一個勁兒地對我媽咪PMP（拍馬屁），他那醬紫（樣子），真是好BT（變態），7456（氣死我了），我吃了幾口飯，我就跟他們886（拜拜羅）到QQ上給我的MM（妹妹）打了個帖子……」（引自一個11歲學生的日記）

語言文字是一個民族文化、精神的載體和最主要的表現形式。為了更好地繼承和發展民族精神，我們必須隨時隨地自覺維護自己民族語言文字的純潔性。

2、濫引歌詞和港台俚語，缺乏嚴肅性。

中學生的語言學習一部分除了來自於課本外，一部分還來自於大量的影視作品、流行歌曲、民俗俚語等載體。其中大量的港台流行歌曲和影視作品對中學生的語言表達負面作用很大。若不加鑒別，盲目引用，或隨意篡改，結果以訛傳訛，貽害無窮。因為有好多流行歌曲的歌詞在語言表達上是不符合現代漢語邏輯的，學生以此為時尚，津津樂道；同時，中小學生都十分崇拜港台歌星，對歌星的一切採取「拿來主義」態度。

在學生的練習、口語表達中，如「嘿」、「哇噻」、「帥呆了」、「酷斃了」、「上帝啊」「好好玩喲」等詞彙，語言表達嗲聲嗲氣的，沒有漢語的陽剛之氣，也沒有書面語的嚴肅性。

3、網路語言異軍突起，沖擊著漢語，語言 「異化」之烈

當今是一個科學化、信息化的時代，人際交往已由傳統書面表達轉向了人機對話，真正實現了數字化語言交流。你只要坐擁電腦城，就可遙知身外事。你只需輕輕敲打一下鍵盤，就可以實現視聽的轉換和享受。高科技給人帶來方便的同時，又給人的日常交往帶來了語言障礙。隨之涌現出來的網路語言及各種符號在日常生活中泛濫成災。比如：

「大蝦，我的愛機又受黑客攻擊了，玩3D游戲不行了，尤其是玩不成半條命了，你能否給我看看，小鳥在下有禮了。嗚~~ L。」（摘自網路論壇帖子）

「哎呀~~看，這是什麼？是電腦耶 ~這是我最喜歡的東東~~~~!……@!#%……

「親愛的MM（妹妹） ,不知你現在過得好不好,我給你送的999朵 你收到了嗎?明天又是中秋節, 人也圓,希望我們永遠 相印.明天又是一個 ,願你 365.愛你的GG（哥哥）.」J（摘自學生周記）

在上述幾個典型例子中,劃橫線部分的詞語或符號都是網路時代誕生的新語言.信息時代的中學生長期接觸這些語言,在練習中甚至日常語言表達中隨處可見.大大影響了正常的人際交往.語言在發展,也在某種程度上異化.

另外，學生在閱讀通俗文學（武俠、言情小說）、《新概念作文》、中學生休閑刊物時，還接觸到了一些不規范的語言、語法，這對中學生的語言表達習慣也有著重大影響。

二、規范中學生語言表達的舉措

上述種種語言不規范現象告訴我們，中學生的語言表達正在不斷「異化」，這要求我們教師尤其是語文教師在日常生活和教學中要不斷培養學生的語感能力及語言規范意識。

第一、語文課堂教學：要注重語言知識的學習和訓練

綜觀當前中小學語文教學，小學側重於字詞的書寫和識記，中學側重於詞語的記憶和運用，而高中卻側重於對文本內容的肢解分析，忽視了語言基礎知識教學，學生真正感受文學作品語言魅力的機會少了，就很難從文質兼美的文學作品中吸收語言的精華，寫作時無話可說，文采平庸自然就不奇怪了。因此，語文課堂教學還是要從語言入手，引導學生去欣賞、品茗詩詞文曲中煉字煉意的技巧。在借鑒的同時，還要讓學生在課堂上、練習中、作文中大膽地表達自己的思想和情感，進行一些語言表達的實踐訓練，把語言活學活用。

第二、學生課外閱讀：教師要加強宏觀監控

當今中學生的課外讀物是非常豐富的，各種書刊雜志、中外名著等在學生中佔有一定市場。學生好奇心強，就會盲目閱讀，不辨良莠，如果任其自由閱讀，他們的閱讀能力參差不齊，可能對語文學習沒多大幫助。因此，語文教師要根據《教學大綱》要求為學生指定或推薦一份閱讀書目，指導學生有的放矢的閱讀。要對學生不好的讀書習慣加以引導、糾正。為了激發學生的閱讀興趣，可以組織讀書俱樂部或閱讀興趣小組，定期開展讀書心得交流活動。總之，教師要加強學生閱讀行為的監控和習慣的培養，課內與課外結合、課本與讀本配合，讓閱讀為教學所用，切實提高學生的語言感受能力、表達能力及寫作能力。

第三、語言學習：要充分調動各種手段

從課本、讀本、雜志、名著等載體上攝取信息是學習語言的主渠道，實際上，學生還可以從電視電影網路等多媒體學習語言。比如讓學生觀看電視散文、大專辯論賽、奧斯卡影片，可以讓學生從中領略文學語言的藝術魅力和情感色彩；還可以引導學生正確上網，培養學生在網上搜集整理資料、學習語言的能力。除此之外，還可以自行開展演講比賽、辯論賽、詩詞朗誦會、作文競賽等語文活動來豐富我們的語文教學，培養學生「讀、寫、聽、說」的綜合能力。

第四、引導學生積極健康從生活中學習語言

語文學習的外延和生活是相等的。語文學習的終極目的是進行思想情感的交流。因此，學習語言要從大語文觀中去學，要走出校園、走向社會，貼近人民、貼近生活，去發掘各民族的語言精髓，去追溯漢語言的本源，去領略現代漢語的魅力和風采。

❺ 小學生常見健康問題有哪些

一、小學生健康狀況現狀
1、營養不良與營養過剩
隨著人們生活水平的提高和生活條件的改善，困擾我國多年的學生低體重與營養不良等學生健康問題開始逐漸消失，取而代之的是學生的超重和肥胖等問題。
從學生總體營養狀況來看，被調查學生中營養不良者，呈逐年下降趨勢；營養過剩者呈逐年上升趨勢。
從不同性別學生營養狀況比較，女生的營養不良率為明顯高於男生3；營養過剩率男生明顯高於女生，其中男生肥胖率明顯高於女生。
從體檢結果可以看出，超體重和肥胖問題在小學生中日益突出。雖然控制學生營養不良仍是當前學校衛生工作的重點，但也不能忽視超重和肥胖的發生與發展。
2、視力減退不容忽視
調查結果顯示，視力減退學生占調查學生總數的近一半，此外，沙眼檢出率為0.5％。
可以看出小學生的視力狀況不容樂觀，視力減退檢出率已接近50%。女生視力減退率高於男生6.2個百分點，這與女生營養不良率顯著高於男生，且戶外活動及體育鍛煉與男生比相對較少有關。再者學校班級超員現象嚴重，造成前排離黑板太近或偏視，後排離黑板太遠。對孩子的視力造成了一定程度的傷害。
調查走訪的幾位醫院眼科醫生介紹，過去防止近視的重點放在9歲以後，現在家長和學校應在孩子幼兒園和小學階段開始防範近視。同時，在減輕課業負擔後，家長應注意孩子在家中不要用眼過度。看電視、上網、打游戲機等時間過長都會對眼睛造成不同程度的傷害。
3、牙齒健康不該冷落
牙齒是人體健康的「門戶」。 1998年，我國衛生部和國家教委就已把齲齒列為學生常見病中重點防治疾病之一，世界衛生組織此前也把齲齒列為危害人類健康的三大非傳染病之一。
調查顯示，檢出有齲齒的學生占受檢人數的39.5%，也就是說齲齒檢出率達39.5％。而且齲齒檢出率呈逐年上升趨勢。
兒童保健專家認為：在孩子3歲以後，家長要認真、仔細、不厭其煩地教育他們建立正確的刷牙、漱口習慣，並適當選用含氟的兒童牙膏；睡覺之前刷牙完畢就不應當再進食。為防止食糖過度引發齲齒，不僅要控制孩子不要過多地貪嘴吃零食，尤其是含糖的軟飲料，還要給牙齒適度的休息、把好口腔衛生這道健康「門戶」。
二、一少、三多小學生生活狀況不容樂觀
1、小學生體育鍛煉偏少
體育課少，興趣缺乏引導，免費場所太少，是小學生體育活動偏少的主要原因。孩子們除每周上2次體育課，有28.3%的學生有體育鍛煉的習慣，只有15%的學生能達到每天1小時的體育活動，35%的學生對體育鍛煉缺乏興趣，42%的學生認為缺少體育鍛煉的場所。
2、電視、電腦和游戲機使用過多，它們成為了孩子們活動的主要夥伴
調查顯示，陪伴小學生度過閑暇時間的活動，排在前三位的分別是電視、電腦和游戲機：小學生使用電腦、電視和打游戲機的時間：周一至周五平均每天在2小時左右，而一到三年級的小學生競平均達3小時左右，周六周日平均每天在4小時左右，最長的競每天達8小時以上。我們的孩子大多是獨生子女，住的是單元房，即使父母允許出去玩，但孩子們出去玩的時間不統一，很難碰到合適的玩伴和合適的活動場所，這無疑會減弱其人際關系的培養，經常獨處不利於少年兒童的成長，很容易沉迷網路、電視和游戲機。
3、素質教育缺乏長遠規劃，校減家補，逾九成孩子無奈上培訓班。
調查顯示更多的孩子每周上培訓班。學校布置的家庭作業63.7%的孩子可以在1個小時之內完成，甚至有的在課堂上就把作業完成了，25.4%的孩子在1-2個小時內完成學校的家庭作業，但是，孩子們還要再拿出1-2個小時的時間完成培訓班老師布置的作業，由於作業過多，只有13.2%的孩子能睡9個小時以上，還有20.8%的學生睡眠不到8個小時，嚴重影響了身體健康。

❻ 小學生身體建康標准

小學生體質健康標准

1
《國家學生體質健康標准》的內涵是測量學生體質健康狀況和鍛煉效果的評價標准，是國家對不同年齡段學生體質健康方面的基本要求，是學生體質健康的個體評價標准。健康的概念包括身體健康、心理健康和社會適應。

END
小學生身體健康

1
身體健康也就是身體狀況，各種體育項目的指數。其中包含BMI（體重[kg]/身高²[m]）、肺活量、50米跑、坐位體前屈等等。

2
當然男女指數是有差異的，不同年級段也會有差距，所以應該分類比較。就一年級的男女生而言，男生正常BMI（13.5~18.1），而女生則為13.3~17.3，具有差異。

END
小學生心理健康

1
小學生健康的心理包含適度的安全感，有自尊心，對自我的成就有價值觀。不過分誇耀自己也不過分苛責自己。有良好的人際關系，有愛人的能力與被愛的能力。

2
不盲目攀比，在不違背社會標準的前提下，能保持自己的個性，既不過分阿諛，也不過分尋求社會贊許，有個人獨立的意見，有判斷是非的標准。

END
小學生社會適應

個體的觀念、行為方式隨社會環境發生變化而改變，以適應所處社會環境的過程。物質與精神需要都只有在社會適應的前提下才能得到較好的滿足，因此能否適應社會，對個體的生存與發展具有重要意義。

❼ 學生身體情況寫什麼

寫健康。

健康是生命之基，是人生幸福的源泉。健康不能代替一切，但是沒有健康就沒有一切。要創造人生輝煌、享受生活樂趣，就必須珍惜健康，學會健康生活，讓健康成為幸福人生的源泉。

人生是否幸福，或許有很多的衡量標准，而健康永遠被列在第一位。失去了健康，沒有了健全的體魄與飽滿的精神，生命就會黯然失色，生趣索然。

健康是個人幸福的前提

擁有健康身心的人，更容易保持樂觀，而樂觀正是培養積極生活態度所不可缺少的條件。一個冬小麥豐富的人往往懂得健康這道，把維護健康看作是生命的崇高責任。一個不愛惜自己生命的人又怎麼能體驗幸福的滋味呢？只有充沛的生命力，才可以抵抗各種疾病，渡過各種難關，迎接一個又一個的挑戰。

健康的身體是人生最為寶貴的財富，沒有健康，一切都無從談起。而擁有了健康，就可以去創造一切、擁有一切，也只有健康，才是人生最為寶貴的財富。

健康是事業成功的保障

健康是人們成就事業的本錢。身體健康與心理健康兩者是相輔相成、互相影響的，且又制約著人際關系和諧與否，尤其是信心和勇氣兩種心理狀態，直接關繫到事業的成敗。一個身體不健康的人，常常是思想消極、悲觀、缺乏信心和勇氣的，難以產生創造性的思維。人生不是一帆風順的，具有健康的體魄才能經受得起各種挑戰和挫折，成就一番事業。

本固枝榮，根深葉茂。要成就一番事業，就必須要有健康做支撐。因為，只有擁有了健康，你才能有足夠的精力去開創事業的成功。

❽ 針對目前小學生身體健康的現狀,有什麼對策和建議

1、注意孩子的飲食要合理。
2、關心孩子的學習，最好自己親自輔導，讓孩子慢慢養成好的學習習慣。
3、多帶孩子出去玩，放鬆心情。
4、讓孩子多運動。