科幻畫小學生

A. 小學生簡單科幻畫

B. 小學四年級科幻畫怎麼畫

方法分為5步，具體如下：

1、首先要畫一個機器人的頭，可以先畫一個半圓。

C. 小學生科學幻想畫圖片怎樣畫

基本簡介
科幻簡單的解釋是，以科學為基礎的幻想。科幻的定義眾說紛雲 ，莫衷一是，尺度差異極大。其中最廣義的一種，認為只要故事中含有超現實因素，便可算作科幻作品。正統科幻迷所持的標准則較嚴格，主張至少要包含一個科幻因素──科學與幻想缺一不可。倘若沒有任何科學根據，則只能歸為奇幻、魔幻或超現實作品；反之幻想若是付之闕如，那就只是一個科學寫實故事。俄裔名小說家納布可夫有句耐人尋味的名言："科學離不開幻想，藝術離不開真實"，或許正是科幻藝術的最佳寫照。
科幻畫是科學幻想的內容，有一定的科學依據，通過繪畫的手段，在畫面上表現出來的一種繪畫形式。具體講就是我們在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性地表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。科幻畫是真實反映孩子對美好生活的追求一種藝術形式。 少兒科幻繪畫，是少年兒童在已掌握的知識和經驗的基礎上通過科學的想像，應用繪畫語言創造性表達出對宇宙萬物未來人類生活、社會發展、科學技術的遐想而產出的繪畫作品。少兒科幻繪畫，是真實反映孩子們童心的一種藝術形式。是孩子們對周圍世界面向未來最直接，最樸素，也最深刻的一種感受的反映。
相關區別
科幻畫有別於兒童畫 我們通常講的兒童畫，往往是以年齡為界的，凡是未成年的孩子畫，統稱兒童畫。兒童畫是孩子們在現實生活中觀察、體驗、記憶描繪出來的繪畫。
其中也不乏孩子們的大膽的幻想，這些畫中常有美麗的神話故事，以寄託他們對美好生活的嚮往。如孩子們的「到月亮上找嫦娥姐姐」之類的圖畫，他的畫只是一種傳說，不是科幻畫，又如孩子經常把月牙兒畫上小姐姐的五官，把太陽畫成老爺爺，這些都只屬於童話，不是科幻畫。
科幻畫不是一般意義上的幻想，它是富有時代理念，有一定前瞻性、科學性和技術內容含量的幻想作品，它必須以科學的知識和科學規律去幻想。「今天的幻想，將會成為明天的現實。」至於實現這個幻想，需要多少天，多少年，也許會很長，也許會很短……
科幻畫有別於科普畫
「科普畫」是用繪畫的形式，通俗易懂地表現一些科學知識，圖文並茂，形象化的進行科學知識的普及和宣傳工作，所以一般科普畫比較寫實，科幻畫則要求寫意。科幻畫的功能又局限於科普宣傳，而是力求充滿探索精神和想像力，去創造新事物，建設新生活、新天地。
積極意義
科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學的好方法,也是培養少年學生的想像思維能力的很好的途徑, 兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想像力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義。
怎樣畫好
要畫好科幻畫，其中並不難。平時注意多讀一些科學幻想方面的書籍，
多參加科學講座和科技創新活動，把科幻畫和發明創造，科學論文、工藝設計等科技結合起來。還要注意觀察和收集身邊的新事物、新信息，對天文、地質、海洋、環境、生物工程、信息工程、納米技術、遺傳工程都可以有一定的關注。對已了解的知識信息進一步去想像、構思和創作。另外，同學們可以把平時學習生活中遇到的「不順手」「不合理」「不舒服」「不方便」的一些小事物，動一動腦，動一動手變成了「順手的」「合理的」「舒服的」「方便的」新事物，也可用繪畫的手法把它表現出來。只要有大膽豐富的科學想像力和有個性的繪畫形式有機結合，就是好作品。
評判標准
評獎標准可概括為兩個性：藝術性、科學性
評獎標准可概括為兩個好：內容好、形式好
應收集並掌握相關的宇航、環保信息，在畫科幻畫之前，開闊視野，使能畫之有物，異想天開。也可以給一些提示：如，因為地球上人太多，就在海底造房子，畫張《海底家園》吧。再如把圖片、影像資料展示，也可課前去查找有關宇航、環保資料。當擁有相關材料後，才會將生活中存在的問題提出好的解決辦法，通過草圖表達意思，最後進行想像創作直至完成。
在技巧上適當指導。如畫得大些，構圖的飽滿，所畫形象的生動以及線條流暢、色彩等。可由想像構思——畫草圖——繪制完成三大步驟進行。可以利用已有的同齡人的好作業加以引導，也可以借鑒畫家作品，途徑是多樣的。

D. 適合小學五年級學生畫的科幻畫

五年級的學生因為思想相對於三、四年級的學生來說已經屬於成熟的了；

而正因為如此，五年級的小學生在做其他的事時，應當要比他們思考的全面；

事實上，五年級學生在做任何事的時候都應當有自己的主見了，知道自己想要做什麼，為什麼要這么做，所以五年級學生畫的科幻畫就不應當只是一幅普普通通的畫，而應該是一幅有意義的畫。

E. 小學生科幻畫怎麼畫

宇宙題材的比較容易畫。比如土星，宇宙飛船，飛碟，外星人

F. 小學生科幻畫怎麼畫

1.要加入環保素材；
2.要注重細節，盡量把圖形復雜化但不能亂；
3.不得模仿已有造型。
一、城市篇。
未來城市可以在陸地、海面、海底、高空、太空、其他星球上，你可以根據自己喜好來選擇場景。
陸地：陸地未來城市最要注重交通設計。從交通工具入手，可以是滾輪車（車輪胎為球狀，可從所有角度和方向前進）、近地懸浮和高空漂浮，交通工具的造型不需要很奇特，可以近似現代跑車，車種要多樣：貨車、的士、巴士、私家、高空的無軌列車（飄在空中）、救護車等。然後是設計道路，如果是滾輪或近地車，就要有道路，在陸地城市中的道路是少不了城內高架的，高架最好要有四層以上，整體要設計復雜，但要注意的是不能一塊地方全是繞來繞去的高架，中間至少要插入一些大樓來襯托。如果是高空漂浮的，那就要畫出虛擬的路，在大樓間的空中（十字交叉口）排著一隊車（等紅燈），大樓里要有半空中的開口（停車場），頂部也可以設停車位，在城市的上空最好畫一些（不要太多）車和大的渡船。交通之後便是大樓布局，主要就是高樓大廈，和紐約差不多，只是樓再高一點，多一點，而且外觀科幻一點（比如整個大樓外窗上時巨大的屏幕；大樓造型稍微獨特一點），為注重環保，可在大樓頂上種樹或弄太陽能板，全城廣告要多，最好都看上去是動態，樓頂可以設個全息投影把廣告投在空中（色彩要虛）。
海面：海面城市注重布局，全城中心是巨星金字塔，以金字塔為中心用「回」字形展開布局樓從里到外漸漸矮下來，交通工具可以是水空的，但最主要的就是要注重中心的金字塔，要盡量化的復雜，可以參考星球大戰的死星。
海底：我曾經畫過一幅，不用畫海床和魚（那是小學生的，想想未來海里還有魚嗎？就算有，也不可能在城市裡————現在我們連一隻螞蟻都不能容忍，還能容忍一條條鯊魚在屋外游來游去？）你只要把高樓從畫紙的最底下畫到五分之四高就差不多了（注意透視，從俯視角度），可以允許一支煙囪露出水面（要冒煙的）也可以允許一棟大樓的頂部停機坪露出水面，高樓何以參考陸地或海面，也可以是球形，用大管子連接，反正海底的建築是可以奇形怪狀的，交通是與陸地高空交通相同的，畫面剩下的五分之一（頂部）要一分為二，中間用海平面隔開，海面的遠處是海面城市和飛船。
高空：高空城市要有底盤（支持城市漂浮的系統），要環形的，點上一排排不規則分布並長短布藝的小窗口。建築可以是柱形，頭部托圓盤，交通是飛船，大樓要有停機坪。
太空：巨型環形空間站，中間通一根控制中心的兩頭尖的圓柱，旁邊是地球，再畫些遠處的和停靠在太空港的飛船
外星：與陸地城市一樣，只是城市四面都是茂密的森林，並有大的玻璃罩。天空中要有正在降落的飛船和比月亮大的星球一到兩顆，玻璃罩外最好要荒蕪一點，可以有廢棄的基地。

二、太空片。
以巨型大飛船為主題（類似星艦），可以是一大批從地球向外遷躍（注意飛船之間的距離要一千米以上，最遠的艦大小是最近的艦的二百分之一，整體布局要壯觀，地球在左邊，占畫面大小的八分之一左右，地球（地球要畫的真實，要有雲、台風，陸地要類似電腦線路板一樣復雜的線條加超細微的光點）圍要環繞很多衛星，還要一顆比月球小的人造死星。

三、機器人。
可以是機器人保姆、機器人老師、機器人消防員、機器人警察等等，可以是日常生活中的，可以在特殊時段（比如：濃煙滾滾的樓房，一機器人抱著小孩正沖出火場），還可以在戰場，機器人與人類的大規模戰爭（機器人占優勢，要有立體攻勢，背景是遠處冒煙的城市殘骸）

就以上這些，請根據自己實際情況來定

G. 小學三年級的科幻畫

1. 充分發揮想像力，比如太空中的月球度假村啊，會摘果子的機器人啊什麼的。

2. 
   

3. 科幻畫以科學慧鬧猜為設計重要，它得具有一家的科學性彎坦。那麼科幻畫獲獎作品內容將立足於生活，符合於生活，真實而又具有科學依據。在小學生科幻畫圖片中，其大膽豐富的科學想像力與個性的繪前型畫形式的結合，就可以入列是科幻畫獲獎作品了。
   

H. 小學六年級的科幻畫，急急急！

科幻畫科幻畫，我個人覺得可以畫太空、宇宙等，因巧好檔為這樣比較好畫一點，你可以花孝亂一個地球，上有兩個人，其他畫畫飛船什麼的。我們襪帶寒假也畫，我就畫這種，還得了獎。

I. 小學的未來人類科幻畫

可以展開豐富的想像，比如畫人都生活在太空，或天空中有會飛的車之類的，由於主題是未來，所以可以隨便想敗拆凳，沒人知道未來是什御埋么察旅樣子

J. 畫一張小學生科幻畫

科幻畫的出現，將引導著學生們接觸科學、探索科學、熱愛科學。根據一定的科學依據，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來、社會發展與科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。

科幻畫圖片大全與別的兒童畫是一樣，並非一般意義上的幻想，它有一定的科學性、技術性內容與前瞻性，富有著時代社會理念，如想完成好一幅科幻畫獲獎作品，那麼注意觀察與收集身邊的新事物和新信息，是必不可少的。