㈠ 小學生學習作文寫作那套書比較好
:本套書精選全面各地小學生的優秀作文,作文內容非常貼近孩子的生活,反映了孩子們在學習和生活中的童真童趣、良好習慣、豐富的想像力等,引導孩子們在寫作中表達自己...
㈡ 請朋友們推薦幾本比較好的小學生學寫作的書籍，謝謝。
我推薦兩本，一本是手把手教你寫作文，一本是筆神。筆神不光教你寫作文，而且還有閱讀練習題
㈢ ［我愛寫作文》是一本指導小學生寫作的書籍嗎
你好［我愛復寫作文》是制一本指導小學生寫作的書籍，能豐富孩子的想像力和邏輯思維能力。目前市場上的學生作文輔導類書，大凡就兩大類， 我愛寫作文
一類是「優文+點評」，一類是「精彩語段」選編。這些書單一、重復的內容，不但不能引起孩子的閱讀興趣，反而讓孩子們心生倦意；刻板的體例、成人化的語言，更讓孩子與書之間產生莫大的距離感。這本書採用．的是「故事+寫作能力思考」的體例，栩栩如生的人物形象。完全生活化的情節和極具針對性又深入淺出的思考題設計，無不從孩子們的學習與心理特徵出發。
㈣ 請推薦兩本適合小學生的寫作參考書
中考滿分作文和中考優秀作文
㈤ 《我愛寫作文》是一本指導小學生寫作的書籍嗎朋友
這是一本小學生作文輔導書，但它又是一本不可多得的文學故事書。它的內容由內36個既相對獨立，容又成系統的故事構成，這些故事完全出自小學生生活與學習實際，孩子們會在閱讀欣賞這些饒有趣味的故事中，不知不覺地接受作文寫作方法與技巧的指導，從而知道作文該怎麼寫，不該怎麼寫。 目前市場上的學生作文輔導類書，大凡就兩大類， 我愛寫作文
一類是「優文+點評」，一類是「精彩語段」選編。這些書單一、重復的內容，不但不能引起孩子的閱讀興趣，反而讓孩子們心生倦意；刻板的體例、成人化的語言，更讓孩子與書之間產生莫大的距離感。這本書採用．的是「故事+寫作能力思考」的體例，栩栩如生的人物形象。完全生活化的情節和極具針對性又深入淺出的思考題設計，無不從孩子們的學習與心理特徵出發。網路搜《我愛寫作文》 找［李錫琴 ］上［當當網訂購］謝謝朋友。
㈥ 希望推薦幾本對小學寫作文有用的書
我是六年級的同學，作文得過市裡的、區里的獎也較多。我從來沒學過什麼回作文補習的，答完全都是一下幾本書提上來的：
1.《智慧背囊》（自我感覺特別好）2.《彩烏鴉成長系列叢書》（20本）3.《四大名著》4.《海蒂》5.《水孩子》......
沒有人的作文是一夜之間就好的，都是一個日積月累的過程，道理都是一樣的，但都是真理。記得博覽群書，不要喜歡看什麼就看什麼，要拓展知識面，這樣什麼作文都能寫好。
望採納
㈦ 誰推薦幾套適合小學生寫作教學的教案或教材
問問老師和同學的推薦，也需你自己多選擇一下
㈧ 小學生想寫好作文，應看哪些書本呢
可以看一下小學生作文書，或者是一些童話故事，還有一些小學生讀的名著。寫好作文，版培養思權維很重要，所以可以買一些可以理清思維思路的一些書。當然有時候小學生可能理解不了，這就需要家長或者老師帶領著一起去學習。
㈨ 小學生學寫作文應該具備哪些知識
幸福的影兒記錄在那本大大的同學錄上，這里集全了我們班裡的每個人的面孔。雖然這僅僅是一本同學錄，可它永遠也無法從我的記憶中抹去。我們在一起的六年小學生活，怎麼說忘就能忘呢？
和同學們在一起的時光是最幸福的，我們在一起的歡聲笑語，至今我都記憶猶新。
打開同學錄，一張張的笑臉都映在我的眼前，歡聲笑語浸潤了整個班級。
春風盪漾，那是我們才剛剛相識。看著一張張陌生的面孔，我們誰也不和誰打招呼，只是在那裡傻傻地坐著。我那時的心情是多麼地急切，真恨不得馬上就找個朋友。可我自幼就非常內向，從來不和別人打招呼。是你們，慢慢地走過來，和我們彼此互相了解著。這樣，我們就慢慢認識了。
我們經常在一起寫作業，寫完作業就開始瘋玩。那時，我們都愛學習，成績也因此不分上下，有時；也因為一個題爭得面紅耳赤，但我們仍以最真摯的友情來對待每一個人。
夏日炎炎，我們的情誼得到了進一步的發展。我們一起頂著酷暑上學，盡管那時非常熱，我們也會玩我們最愛的游戲-跳皮筋，有時男生隊員也會「加入」的哦！他們「加入」可不是一般的「加入」，而是給我們女生搗亂。
「你干嗎呀！」一陣怨恨聲傳來。「我就愛玩，只許你們女生玩，就不許我們男生玩了。你知道這叫什麼嗎？這叫只許州官放火，不許百姓點燈。」「你還挺會用詞兒。不管你說得再好聽，我也饒不了你，看招。」
秋風瑟瑟，樹上的葉子落了，我們的友情並沒有落，我們依然像一群小野馬，瘋跑著。
看，那是我們正在玩「男生女生大戰」的游戲，這是從《植物大戰僵屍》上改編的，看，我們有才吧。不過，玩這個游戲，最大的就是耗費體力，還有就是弄的灰塵滿天飛，為此，我們也被老師說了不少次，但是我們仍死不悔改的玩兒著。
冬雪皚皚，遠遠望去一片白茫茫的，我們的友誼也是最真摯的，沒有一點瑕疵。
現已進入了緊張狀態，大家都為了學習狀態而奮斗。我每天都要做試卷，一張張的試卷發下來，做完又立即被收上去。我們厭倦了這樣的學習方法，總想找些趣事放鬆放鬆。這時雖然疲憊，但又是我們分別的時。我們總是期望著它過的再慢些，再慢些。可是，這一天終於來了。我們的臉上沒有一絲笑容……
這本同學，翻著翻著，已到了盡頭，但我們的友誼天長地久，幸福也會永遠向我們招手。