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小學生科普故事

發布時間:2021-02-03 13:47:43

A. 小學生科普小故事演講稿100字左右

科學源於生活,啟於生活,生活是科學的源泉
公輸般 (魯班)很注意對客觀事物的觀察、研究,他受自然現象的啟發,致力於創造 發明。一次攀山時,手指被一棵小草劃破,他摘下小草仔細察看,發現草葉兩邊全是排列均勻的小齒,於是就模仿草葉製成伐木的鋸,他看到各種小鳥在天空自由自在地飛翔,就用竹木削成飛鷂,藉助風力在空中試飛。開始飛的時間較短,經過反復研究,不斷改進,竟能在空中飛行很長時間,

赫農王讓金匠替他做了一頂純金的王冠,做好後,國王疑心工匠在金冠中摻了銀子,但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重,到底工匠有沒有搗鬼呢?既想檢驗真假,又不能破壞王冠,這個問題不僅難倒了國王,也使諸大臣們面面相覷。後來,國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法,但都失敗了。有一天,他去澡堂洗澡,他一邊坐進澡盆里,一邊看到水往外溢,同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟,跳出澡盆,連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去,一路大聲喊著「尤里卡」,「尤里卡」(Fureka,我知道了)原來他想到,如果王冠放入水中後,排出的水量不等於同等重量的金子排出的水量,那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律,既浸在液體中的物體受到向上的浮力,其大小等於物體所排出液體的重量。後來,該定律就被命名為阿基米德定律。

B. 適合小學生閱讀的科普書籍有哪些

1、《圖說天下——國家地理系列》叢書共10冊,以廣闊的視角從不同方位展現出國家地理文化最全面的內容,帶領讀者對國家地理文化進行一次全方位的接觸。
本冊《世界100文明奇跡》選取世界100處文明奇跡進行了全方位、深入淺出的介紹,發掘它們所蘊藏的文化和歷史意義,真實地再現了人類在各個發展階段所取得的輝煌成就。

C. 小學生的科普故事有哪些

1. 小松鼠買夢

在一座茂密的森林裡,生長著一棵古老的大樹。樹上住著小松鼠,樹下住著小白兔,樹旁住著小刺蝟和小猴子。它們幾個都是好朋友。

有一天早上,小白兔、小刺蝟和小猴子在討論昨天晚上做的有趣的夢。小白兔先說:「昨天晚上我做了一個美夢。我的語文試卷得了滿分,貓頭鷹老師獎了我一大筐新鮮的胡蘿卜。我在夢里津津有味地吃著,好像永遠吃不完似的,太香啦!」「我也做了一個好玩的夢。」

小猴子等不及了,「在夢里,媽媽居然突發其想,要帶我去公園玩兒。我高興極了!走進公園,首先我挑我最喜歡的玩具——鞦韆。我盪著鞦韆,閉著眼睛一上一下,幻想一切美好的事情。」小刺蝟也不甘示弱地說:「該我啦,該我啦!我夢見小姨讓我去果園摘果子。

我一進果園便滾了進去,撞到了果樹,樹上的果子『刷,刷,刷』地掉下來,正巧全掉在了我身上。回到家,小姨直誇我能幹!」

這時,樹上的小松鼠羨慕極了,轉身回房間拿了一些錢跑下樹。它對小白兔說:「小白兔,我要向你買夢,這些錢夠了嗎?」小白兔睜大眼睛說:「啊?可是我不知道怎麼賣給你呀!」小松鼠又對小猴子說:「小猴,你願不願意把你的好夢賣給我?」

「我很願意幫你的忙,但是我不知道今天有沒有美夢?」小松鼠又去找小刺蝟:「小刺蝟,你的美夢能賣給我嗎?」小刺蝟一口拒絕了小松鼠:「夢是買不到的。」

小松鼠傷心地回到自己的家裡。松鼠媽媽看見了,問她怎麼回事。小松鼠告訴了媽媽。松鼠媽媽笑了笑說:「孩子,不要羨慕別人的美夢。只要你想著令你開心的事情,你也會擁有自己的美夢啊!」

那天晚上,小松鼠也做了一個夢:小白兔、小猴子、小刺蝟和自己在草坪上快樂地做游戲。小松鼠甜甜地笑了。

D. 《小學科學知識故事》有哪些

《小學科學知識故事》有三個版本,分別是低年級,中年級和高年級。
作者是曹文軒,Peter Eeles。

E. 有誰知道一些小學生科普小故事

給你個小網站自己去回看吧答...

http://www.ikepu.com/

F. 誰知道一些關於科學家的故事,可以講給小學生聽的

愛迪生

愛迪生一生只上過三個月的小學,他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功,應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導,才使原來被人認為是低能兒的愛迪生,長大後成為舉世聞名的「發明大王」。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止。長大以後,他就根據自己這方面的興趣,一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室,一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神,使他對改進人類的生活方式,作出了重大的貢獻。
「浪費,最大的浪費莫過於浪費時間了。」 愛迪生常對助手說。「人生太短暫了,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情。」
一天,愛迪生在實驗室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:「你量量燈泡的容量。」他又低頭工作了。
過了好半天,他問:「容量多少? 」他沒聽見回答,轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:「時間,時間,怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向裡面斟滿了水,交給助手,說:「裡面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量。」
助手立刻讀出了數字。
愛迪生 說:「這是多麼容易的測量方法啊,它又准確,又節省時間,你怎麼想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?」
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:「人生太短暫了,太短暫了,要節省時間,多做事情啊!」
愛迪生未成名前是個窮工人。一次,他的老朋友在街上遇見他,關心地說:「看你身上這件大衣破得不象樣了,你應該換一件新的。」
「用得著嗎?在紐約沒人認識我。」 愛迪生毫不在乎地回答。
幾年過去了,愛迪生成了大發明家。
有一天,愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。「哎呀」,那位朋友驚叫起來,「你怎麼還穿這件破大衣呀?這回,你無論如何要換一件新的了!」
「用得著嗎?這兒已經是人人都認識我了。」 愛迪生仍然毫不在乎地回答。

如今,電話走進了千家萬戶,你知道電話是誰發明的嗎?
貝爾,就是發明電話的人。他1847年生於英國,年輕時跟父親從事聾啞人的教學工作,曾想製造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。
1873年,成為美國波士頓大學教授的貝爾,開始研究在同一線路上傳送許多電報的裝置——多工電報,並萌發了利用電流把人的說話聲傳向遠方的念頭,使遠隔千山萬水的人能如同面對面的交談。於是,貝爾開始了電話的研究。
那是1875年6月2日,貝爾和他的助手華生分別在兩個房間里試驗多工電報機,一個偶然發生的事故啟發了貝爾。華生房間里的電報機上有一個彈簧粘到磁鐵上了,華生拉開彈簧時,彈簧發生了振動。與此同時,貝爾驚奇地發現自己房間里電報機上的彈簧顫動起來,還發出了聲音,是電流把振動從一個房間傳到另一個房間。貝爾的思路頓時大開,他由此想到:如果人對著一塊鐵片說話,聲音將引起鐵片振動;若在鐵片後面放上一塊電磁鐵的話,鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產生 時大時小的電流。這個波動電流沿電線傳向遠處,遠處的類似裝置上不就會發生同樣的振動,發出同樣的聲音嗎?這樣聲音就沿電線傳到遠方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎!
貝爾和華生按新的設想製成了電話機。在一次實驗中,一滴硫酸濺到貝爾的腿上,疼得他直叫喊:「華生先生,我需要你,請到我這里來!」 這句話由電話機經電線傳到華生的耳朵里,電話成功了!1876年3月7日,貝爾成為電話發明的專利人。
貝爾一生獲得過18種專利,與他人合作獲得12種專利。他設想將電話線埋入地下,或懸架在空中,用它連接到住宅、鄉村、工廠…… 這樣,任何地方都能直接通電話。今天,貝爾的設想早已成為現實。

http://www.gll-gx.org.cn/kp/kxjgs.htm 這個網站上全是!!

G. 我記得小學的時候學過一篇文章,是關於血小板的科普故事。有誰知道這

人體內的修理工

講血小板的

H. 小學科學知識故事的主要內容是什麼

《小學科學知識故事》在知識內容方面主要涉及生命科學、物質科學、地球與宇宙科學三大領域。故事內容包括:伽利略根據熱脹冷縮原理發明了溫度計;牛頓根據掉下的蘋果發現了地心引力等。

第一隻溫度計是一根一端敞口的玻璃管,另一端帶有核桃大的玻璃泡。使用時先給玻璃泡加熱,然後把玻璃管插入水中。隨著溫度的變化,玻璃管中的水面就會上下移動,根據移動的多少就可以判定溫度的變化和溫度的高低。

(8)小學生科普故事擴展閱讀:

溫度計有熱脹冷縮的作用所以這種溫度計,受外界大氣壓強等環境因素的影響較大,所以測量誤差較大。後來伽利略的學生和其他科學家,在這個基礎上反復改進,如把玻璃管倒過來,把液體放在管內,把玻璃管封閉等。

比較突出的是法國人布利奧在1659年製造的溫度計,他把玻璃泡的體積縮小,並把測溫物質改為水銀,具備了溫度計的雛形。以後荷蘭人華倫海特在1709年利用酒精,在1714年又利用水銀作為測量物質,製造了更精確的溫度計。

他觀察了水的沸騰溫度、水和冰混合時的溫度、鹽水和冰混合時的溫度;經過反復實驗與核准,最後把一定濃度的鹽水凝固時的溫度定為0℉,把純水凝固時的溫度定為32℉,把標准大氣壓下水沸騰的溫度定為212℉,用℉代表華氏溫度,這就是華氏溫度計。

I. 小學生科普故事

小松鼠買夢在一座茂密的森林裡,生長著一棵古老的大樹。樹上住著小松鼠,樹下住著小白兔,樹旁住著小刺蝟和小猴子。它們幾個都是好朋友。
有一天早上,小白兔、小刺蝟和小猴子在討論昨天晚上做的有趣的夢。小白兔先說:「昨天晚上我做了一個美夢。我的語文試卷得了滿分,貓頭鷹老師獎了我一大筐新鮮的胡蘿卜。我在夢里津津有味地吃著,好像永遠吃不完似的,太香啦!」「我也做了一個好玩的夢。」小猴子等不及了,「在夢里,媽媽居然突發其想,要帶我去公園玩兒。我高興極了!走進公園,首先我挑我最喜歡的玩具——鞦韆。我盪著鞦韆,閉著眼睛一上一下,幻想一切美好的事情。」小刺蝟也不甘示弱地說:「該我啦,該我啦!我夢見小姨讓我去果園摘果子。我一進果園便滾了進去,撞到了果樹,樹上的果子『刷,刷,刷』地掉下來,正巧全掉在了我身上。回到家,小姨直誇我能幹!」
這時,樹上的小松鼠羨慕極了,轉身回房間拿了一些錢跑下樹。它對小白兔說:「小白兔,我要向你買夢,這些錢夠了嗎?」小白兔睜大眼睛說:「啊?可是我不知道怎麼賣給你呀!」小松鼠又對小猴子說:「小猴,你願不願意把你的好夢賣給我?」「我很願意幫你的忙,但是我不知道今天有沒有美夢?」小松鼠又去找小刺蝟:「小刺蝟,你的美夢能賣給我嗎?」小刺蝟一口拒絕了小松鼠:「夢是買不到的。」
小松鼠傷心地回到自己的家裡。松鼠媽媽看見了,問她怎麼回事。小松鼠告訴了媽媽。松鼠媽媽笑了笑說:「孩子,不要羨慕別人的美夢。只要你想著令你開心的事情,你也會擁有自己的美夢啊!」
那天晚上,小松鼠也做了一個夢:小白兔、小猴子、小刺蝟和自己在草坪上快樂地做游戲。小松鼠甜甜地笑了……

J. 小學生科普小故事(上課用)

今天下樓收被子來去,看見柳源樹還沒有落葉,就跟鸚鵡說你聽過這么個故事嗎。
小時候,有個故事:一棵柳樹和水杉是鄰居。春天的時候,柳樹羨慕水杉,在它還是懵懵懂懂的時候,水杉已經發了芽,嫩嫩的綠芽兒。於是春去冬來,水杉用著仰慕的眼神瞅著柳樹默默地落了葉子,柳樹一直在寒風中瑟瑟發抖,直到寒冬的真正到來。來年,柳樹仍不住說了自己的苦惱,水杉驚奇不已,也訴出自己的仰慕。總結:各人都有各人的長處,無須無根據的羨慕或嫉妒。

鸚鵡以為我還要說什麼更長的結局,我說故事已經完了。她覺得很驚奇,太短了。

原來的故事我以為都是這么短的,一截一截,記得的也是這樣的故事。柳樹,水杉,普通的樹,普通的故事。

不過,這個故事的真實性其實要打折,因為我記不得水杉真的有比柳樹早發芽嗎,還是柳樹羨慕的只是水杉比它長得高?有關系嗎?

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