❶ 美國小學生誓詞 英語怎麼說
I pledge allegiance to the flag of the United States of America and to the republic for which it stands one nation under God, indivisible,with liberty and justice for all.
這句話我在美國學校早上天天念,都念了好幾年了。想忘回都忘不答掉。
❷ 美國的小學英文怎麼說
兩種說法
elementary school
或者
primary school
❸ 美國小學生英語說的為什麼那麼好比我這個大學生說的還好!
這個問題提的太有水平了。說明你有思想,而且,思考對路。
這也考驗出我們國家回英語教學和實答際情況的脫節。
具體說,人家是母語,環境還是母語環境。他們的用詞、表達法和我們書本的不同
英語文化,而且有小學生特有的文化。他們在表達中會提到他們文化中的種種事物,比如卡通人物,歌星影星,動漫、有戲名稱及人物,體育明星等。更多的,政治人物,宗教(聖經 -他們從小有主日學,在教會)
別說我們,他們的大人可能都不能夠完全聽懂小學生談話的內容。
這些內容,怎麼可能寫進我們的課本?
❹ 美國小學生的生活習慣與學習習慣(英文加翻譯)
美國小學生的生活習慣與學習習慣
Living habits and learning habits of American students
美國小學生的生版活習慣與學習權習慣
Living habits and learning habits of American students
❺ 美國小學生英語水平有中國高中生好嗎
應該有吧,畢竟那是人家的母語,即使是小學生都是學了好多年的,而且生活環境里都是說專英語的,屬而中國的高中生,即使是小學就開始學英語,但是畢竟不會24小時使用,也就上課用用。反過來說你覺得是中國小學生的漢語好呢,還是美國中學生的漢語好呢……
❻ 美國的小學生學英語是不是也像中國大陸一樣要學國際音標
美國小學生學英語時不用音標,他們用的是自然拼讀法,也叫做發音規則。
A a 短母音,舌位前而低,牙床介於半開和開之間(上下齒之間可以容納食指和中指的寬度),不圓唇。
B b 聲帶振動,雙唇閉合,氣流由口腔爆破而出,但爆破力不強。
C c 聲帶不振動,舌後部抬高,與軟齶形成阻塞,氣流沖破舌後和軟齶的阻塞,由口腔爆破而出,吐氣強。
D d 聲帶振動,舌端抵住上齒齦,形成阻塞,氣流經過舌端和上齒齦的阻塞,由口腔爆破而出,吐氣較弱。
E e 短母音,舌位適中而前,牙床介於半合半開之間(齒間可以容納一個中指),不圓唇。
F f 聲帶不振動,下唇輕輕接近上齒,形成空隙,氣流經過唇齒間的空隙,形成摩擦,由口腔而出,吐氣較強。
G g 聲帶振動,舌後部抬高,與軟齶形成阻塞,氣流沖破舌後和軟齶的阻塞,由口腔爆破而出,吐氣較c弱些。
H h 氣流經過聲門摩擦,由口腔而出,聲帶不振動。
I i 短母音,舌位中高而前,牙床半合,不圓唇。
J j 聲帶振動,舌端靠近上齒齦後部,形成阻塞,舌身抬高,雙唇分開,略成喇叭形,氣流經過舌端和上齒齦後部的阻塞,爆破和摩擦幾乎同時發生,有一定的長度。
K k 聲帶不振動,舌後部抬高,與軟齶形成阻塞,氣流沖破舌後和軟齶的阻塞,由口腔爆破而出,吐氣強。
L l 聲帶振動,舌端抵住上齒齦,氣流經過口腔由舌身兩側而出,有一定的長度。
M m 聲帶振動,雙唇閉住,形成阻塞,舌身自然平伸,軟齶下垂,氣流由肺部呼出,經過氣管,由鼻腔而出,有一定的長度。
N n 聲帶振動,舌端抵住上齒齦,軟齶下垂,形成阻塞,氣流由鼻腔而出,有一定的長度。
O o 短母音,舌位後,牙床接近全開,圓唇。
P p 聲帶不振動,雙唇閉合,氣流由口腔爆破而出。
qu 發kw的音。注意,輔音字母q不能單獨構成一個發音單位,總是和母音字母u連寫。
R r 舌端抬高,靠近上齒齦後背部,舌身向後縮,氣流經過舌端和上齒齦後背部之間形成摩擦,由口腔而出,雙唇收圓,略微突出,聲帶振動。
S s 聲帶不振動,舌端接近上齒齦,形成一條縫隙,氣流經過舌端和上齒齦之間的縫隙形成摩擦,由口腔而出,吐氣較強。
T t 聲帶不振動,舌端抵住上齒齦,形成阻塞,氣流沖破舌端和上齒齦的阻塞,由口腔爆破而出,吐氣極強。
U u 短母音,舌位接近半低,牙床介於半開和開之間,不圓唇。
V v 聲帶振動,下唇輕觸上齒,形成空隙,氣流經過唇齒間的空隙,形成摩擦,由口腔而出,吐氣較弱。
W w 聲帶振動,雙唇略收圓,並突出,舌後部向軟齶抬高,氣流經口腔由雙唇間空隙而出,但是上齒不能接觸下唇。
X x 發ks的音。
Y y 聲帶振動,舌前部向硬齶抬高,很快滑動到後面緊接著的母音。
Z z 聲帶振動,舌端接近上齒齦,形成一條縫隙,氣流經過舌端和上齒齦之間的空隙形成摩擦,由口腔而出,吐氣較弱。
❼ 《 與美國小學生一起學英語》適合多大孩子看
不適合,除非學習的人已經是英文通,文字盲。 如果,家長有英語能力輔導,6歲就可以。
❽ 美國小學三年級學生的英語水平相當於中國大學英語幾級水平
低於四級,不入流。
因為所謂英語級別主要區別是詞彙量。美國小學生雖然口語一定很好,但美國人一年級才開始學字母,三年級掌握的詞彙量和中國小學三年級差不多。
❾ 在家上美國小學 小學生不會說英語可以去美國留學嗎
上的美國小學,卻沒學會英語。。。
這個孩子自己去美國留學,還是家大人陪著?
家大人陪著,用什麼簽證?能呆多久?
自己去的話,這個孩子有沒有自理能力和自製能力?
這些問題都考慮清楚了,再決定是不是去留學
❿ 小學英語課本是美國英語還是英國英語 裡面的英語是英國還是美國
一般國內來大學以下的教科書源都採用英式英語,因為這才是最標準的.
我是英語專業的,只有等你上了大學,老師們才會通過你的發展方向和你以後想從事的職業,給你建議選擇美式英語或者英式英語.但大體的教學都採用英式,老師基本只會教你一些發音和常識.