❶ 給小學生怎麼寫信
親愛的朋友：
您好！
雖然我們一次也沒有見過面，但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫xxx，今年十二歲了，上小學x年級了，在xx市xxx小學。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠方的朋友做筆友你可能是個活潑的男孩，也可能是個開朗的女孩，我十分希望能與你做朋友。
我的家鄉――重慶，是個古老，年輕而又繁華的城市。說它古老是因為它有悠久的歷史，有豐富的土特產，有名揚中外的歷史古跡，也有讓人驚嘆山山水水，它充滿了生機和活力。在重慶人眼中，它永遠永遠是最美麗的。它之所以年輕是因為它是一個新直轄市是中國第四個直轄市是最年輕的直轄市。在為直轄市後重慶有許多值得你一去的地方：比如熱鬧的磁器口，有趣的洋人街與漂亮的南山植物園……重慶的環境很好，雖然四周都有高樓大廈，但是人人都很愛護環境，所以重慶正在爭創「十佳衛生模範城市」
你的家鄉是什麼樣的？一定也很美麗吧！一定豐常漂亮吧？或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家園。
我真誠地希望能成為你的好朋友。如果你願意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學習、體會和我們生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！好嗎？讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁！讓我們互相幫助，取長補短！讓我們在溝通中共同學習，共同進步。
祝：
身體健康，學習進步。
遠方的朋友：***
❷ 怎樣給小學生上課
給小朋友上課是個技巧活：
1首先要有基本知識的把握。作為一個老師，一定要對自己的學生的知識有一個大概印象，他們處於什麼階段，那種水平。對於低年級的小朋友來說，就是生字詞的學習，老師要通過反復的聽寫，找出學生的不足，有的可能是拼音不熟，有的可能是字記混了，通過這種方式實現對學生們的統籌管理，圈點出他們不會的，反復聽寫，這樣他們就可以記住了。
2聊聊課堂之外的話題。因為小學生年齡還小，就無可避免地存在好奇心理，想知道一些其它東西。他們的好奇心是難能可貴的，這說明他們還保持著求學的心理，常給他們聊聊他們感興趣的話題，既可以幫助他們打開思維，開拓視野，也可以增進自己與學生之間的情意，其實，老師和學生之間是亦師亦友的關系，要學會和他們交談，畢竟他們正處在學習的初期。
3學會獎賞。給小學生上課除了需要上述的要求之外，還需要學會對他們的學習進行獎懲，這樣他們才具有學習的動力，對於學習認真的小朋友，可以通過口頭表揚和實際的小東西獎勵，鼓勵他們認真學習，給他們向上學習的動力。
4固定周期性的復習學習。小孩了記性不是很好，因為大腦處於被開發階段，所以需要老師幫助他們鞏固學習，一般而言，學習的復習不宜晚於一個月，所以在學習新知識的同時，一定要堅固過去的知識的復習，比如生字的學習，可以在新的生字之中間接插入一些已經聽寫過的生字，好幫助他們復習記憶。
5耐心細心對待學生。小學生因為是教育起步階段，一般都會有很多問題，老師一定要耐住性子，好好給學生上課，千萬不要發脾氣，因為小孩子還很小，並不太懂得課堂，如果犯錯了可以批評，或者告訴父母就好，其次一定要細心，因為孩子們的接受能力有差別，一定要對症下葯。
參考資料：網路經驗
❸ 給小學生上的第一節課，應該說什麼話題吸引他們
可以在黑板上畫個圈，讓大家猜這是什麼。等大家猜差不多了你可以說，內這個既容不是雞蛋也不是奧特蛋，這個是大家現在所掌握的知識面，然後畫個大圈，告訴學生們，這個又是什麼呢，猜完了，你就說，這個不是餅子也不是月亮，而是。。。後邊你應該知道了吧。挺有意義，挺有互動性的課題。
❹ 給小學生以及家長的幾點建議
一、善於聽課、認真記筆記的習慣
說起來可能有人不相信，很多初中孩子根本不會聽課，不會記筆記。不知道老師講的哪些是重點哪些是非重點，不知道什麼該記什麼不該記。原因很簡單，他們在小學時也不會聽課，而且根本不記筆記。相對小學，初中生一堂課的知識點還是非常多的，老師補充的內容又特別多，如果不會聽課，不知道什麼是重點，不知道如何記筆記，聽課質量就會大打折扣。要麼不分主次地什麼都記，結果不僅記不完，還嚴重影響聽課，要麼該記的什麼都沒記，當時覺得自己聽懂了，一回頭卻什麼也不記得了。
記筆記還包括最基本的記作業。不客氣地說，連作業都記不全的初中生，真應該回小學好好回爐。
二、獨立完成作業的習慣
「獨立」完成作業，包括在家獨立學習、獨立思考、獨立完成作業，這一點非常重要。很多初中生家長晚上會非常累，因為他們要陪孩子學習：盯著做作業，輔導學習，幫助檢查和訂正作業……雖然很累，他們好像也習慣了，小學六年就是這么過來的嘛！好多家庭為了陪孩子學習連有線電視甚至網路都給掐了。
這樣做在小學貌似很有成效，孩子考試成績也不差。但是到了初中，隨著知識難度的加深，很多家長一下覺得輔導作業上變得力不從心了，而孩子由於六年來作業上一直依賴家長，根本沒有養成獨立學習、獨立思考、獨立完成作業的習慣，所以，學習變得越來越吃力。別人半小時就可完成的作業，他要一個小時才能完成，別人作業寫到八點鍾，他可能要寫到十點、十一點。遇到作業多，別人寫到十點，他可不就得寫到半夜一兩點了！
另外，不會獨立自主學習的孩子，也無法應對初中生的一些實踐類、探究類學習任務，比如科學實驗、科學探究、調查報告等。
三、勇於提問的習慣
要讓孩子從小養成勇於提問的習慣，不懂必須問，絕對不能不懂裝懂。
絕大部分孩子不願意問問題，主要是怕老師或同學笑話自己笨。這在小學時還不算什麼大的問題，因為小學每節課的知識點比較少，老師會有充足的時間照顧到絕大多數孩子，一個知識點老師會反復問同學懂沒懂，一遍又一遍地重復講，直到全部弄懂為止。而到了初中，一節課老師要完成的教學任務非常多，絕對不可能反復講一個知識點而放棄其它的知識點，如果有聽不懂的地方，下課必須自己找時間主動問老師，你不問，老師根本不可能知道你不懂。不懂的問題從來不好意思去主動問，那積累到一定程度，想跟上趟就很難了。
四、好好寫字的習慣。
據我所知，幾乎學所的初中生都被要求練字。在這么繁忙的學習中，老師們為什麼一定要求學生練字呢？因為是否寫得一手好字非常重要，重要到直接影響考試成績！
我建議有條件的小學生（註：初中生真得沒那麼多時間）都去學點書法。雖說現在書法已經進校園了，但校園里的書法老師大部分都不是科班出身而且臨時由其他學科的老師轉型的，找個專業的書法老師學習一點書法將會使孩子受益終生。
不想學書法、字跡不漂亮也不是不可以，但一定要好好寫字，絕不可龍飛鳳舞。可以肯定地說，一張字跡潦草無法辨認的試卷和一張字跡清秀讓人賞心悅目的試卷，同樣答案，分數肯定會有差距，特別是作文。這就是印象分！
五、多讀書、勤做讀書筆記的習慣
這里的讀書，是指讀好書、讀經典書。那些快餐似的校園小說，讓孩子讀幾本最暢銷的就行了！讀多了，毫無營養可言，說過點兒，無異於浪漫生命。到了初中，隨著課業任務的加重，孩子根本沒多少時間讀課外書。所以，請一定一定要珍惜小學寶貴的時光，讓孩子多讀些經典的好書，首選是那些適合孩子年齡的中外名著。
讀書時，讓孩子一定養成做讀書筆記的習慣。不動筆，不讀書。讀書筆記形式多樣，低年級可以從好詞好句的摘抄做起，到高年級可以慢慢學著對作品、人物和寫作手法進行分析。這些基本功對於初中進行閱讀理解和寫作，至關重要。
❺ 怎麼給小學生勵志
1、在學習的路上，要勇於拼搏，要刻苦努力，每一份成績的取得，都與平日的耕耘相關。
2、不要嘲笑鐵樹，它的一次開花，是歷經了千般的磨難，才迎來的。
激勵小學生努力的話：一分耕耘，一分收獲
3、糧食補身體，書籍豐富智慧。
4、頑強的毅力，可以征服世界上任何一座高峰！
5、性格影響心志，心態決定成敗。
6、汗水和豐收是忠實的夥伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。
7、勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
8、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
9、人生在勤，不索何獲。
10、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
11、學海弄潮，態度決定一切。
12、只有正視自己的無知，才能擴大自己的知識。
13、黎明即起，孜孜為善。」願你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作「東風第一枝」。
14、以前以為堅持就是永不動搖，現在才明白，堅持是猶豫著、退縮著、心猿意馬著，但還在繼續往前走。
15、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
16、學習的痛苦是一時的，而沒有學習的痛苦是一輩子的。
17、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
18、先相信自己，然後別人才會相信你。
19、一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當盡畢生之力。
20、莫找借口失敗，只找理由成功。
21、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
22、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
23、再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。
24、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
25、日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。
26、成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者後退的滑梯。
27、我努力，我進步!
28、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
29、快樂之道不僅在於做自己喜歡的事，還在於做自己該做的事。
30、學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
❻ 怎麼給小學生講課啊
我上第一節課的時候，沒說一句完整的話，那個緊張、激動就別說了，唉！現在想回想真可愛啊。
剛開始，你要跟小學答生們打招呼，簡單介紹一下自己，要幽默點，學生才會喜歡你，讓學生覺得你是他們的朋友，而且知識很多，他們自然很尊重你，就算尷尬了也不要緊的，提前找兩三個小學生座談一下。唱歌的話，要選擇學生會的，而且很有活力的歌曲。呵呵如果遇到學生提問你不會的話，千萬別緊張，可以這樣做：
1、這個問題非常好，那麼我們班有沒有能回答這個問題的學生呢？如果有學生會，自然幫你解決了，如果不會，那麼你會很神秘的告訴他們：呵呵，這個問題咱們現在暫時不說，給大家留點神秘感，算一個作業，回家後各自找找答案，下節課我要看看哪組手記到的答案最全面。
❼ 送給小學生鼓勵的話語
1、讀萬卷書，行萬里路。
2、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3、昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。
4、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
5、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
6、一分的浮躁，一分的遺憾。
7、我們要有恆心，尤其要有自信心。
8、沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。
9、偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。
10、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
11、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
12、懂得自己無知，說明已有收獲。
13、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
14、茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。
15、勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
16、學者貴於行之，而不貴於知之。
17、河流之所以能夠到達目的地，是因為它懂得怎樣避開障礙。
18、習慣決定成績，細節決定命運。
19、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
20、只要付出就會有收獲。
21、學問學問，不懂就問。
22、成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者後退的滑梯。
23、好好學習，天天向上!
24、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
25、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才幹。
26、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
27、人之為學，不日進，則日退。
28、良好的習慣是成功的保證。
29、耕耘者最信得過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
30、沒有一種不通過蔑視，忍受和奮斗就可以征服的命運。
31、過去的是遠了淡了的暮靄，未來的是近了亮了的晨光。
32、實現自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。
33、書不記，熟讀可記;義不精，細思可精。
34、邊學邊問，才有學問。若要精，人前聽。
35、一筆一畫關乎成績，一字一句決定人生。
36、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
37、不惜寸陰於今日，必留遺憾於明日。
38、學習如鑽探石油，鑽得愈深，愈能找到知識的精髓。先學爬，然後學走。
39、世上無難事，只要肯登攀。
40、為了夢想，我們不懈努力。
41、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
42、人生不接受平淡，命運只收藏精彩。
43、今朝有心苦勤奮，明朝一舉步青雲。
44、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
45、不為積習所弊，不為時尚所惑。
46、團結拼搏，求實進齲。
47、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
48、選擇你所喜歡的，喜歡你所選擇的。
49、趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
50、奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
51、太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。
52、鍥而不舍，存義精思。
❽ 第一次給小學生上課
新任老師一定要注意了。你上課不是最主要任務；你的最重要的任務是取得信任和敬畏！課盡量少講，多講一點課外話題，然後多多互動。
❾ 怎樣給小學生當家教
給小學生做家教，要有雙重身份，教給他知識時你是老師，其他時回間，你是好朋友。
1小學教答育注重的是全方位發展，不有偏科傾向，為以後的學習打好基礎
2第一次給人家上課注意要自然，不要過於緊張，以你的實力教授知識不成問題，但是要表達不清楚，你的印象分就少了很多。
3備課，你要先看一下，你教的學生的教材，有個整體的思路，教的時候抓住知識點，然後其他時間練習，再適當的擴展知識面，這樣就不會怕冷場了！
4注意事項：保持住自己的身份，講課時，你是老師要讓學生對你敬佩，而不是害怕，和孩子在一起時，要給他一定的自由空間，可以從他的個人愛好出發，你們展開討論或是其他活動，但是為了告知給家長你沒白做，要讓學生拿出點東西匯報，讓家長心服口服的拿出僱傭你的錢，
❿ 小學生給小學生上課一般用的開頭
我：上課！
學生：起立！
我：同學們好！
學生：老師好！
我：請坐！
我：很高興見到大家。我是你們的英語老師！我叫俞**！老師有一個小小的請求。大家一起喊一遍老師的名字！
學生：俞**。
我：嗯！很好！大家知不知道老師為什麼叫大家喊老師的名字呢？
學生：不知道！
我：大家都是初中二年級的學生了，應該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。但是，在什麼情況下，可以直呼對方的名字呢？
學生：平等的兩個人！
學生：同學！
學生：朋友！
我：對！是朋友！老師讓大家叫我的名字，說明我把大家當朋友！
學生：可是我不把你當朋友阿！
我：（驚訝）哦！可能是大家初次見面，相互的了解還不夠！今後老師會努力做個讓大家都喜歡的老師！