如何培養小學生的注意力

Ⅰ 如何培養學生的注意力

一、培養學生的注意習慣

注意習慣的培養是一項細致而艱巨的任務，需要教師持之以恆，常抓不懈。

1、從基礎做起，前蘇聯心理學家西索洛維契克說過:「要想在課堂上集中注意力，我們還是從學會做簡單的事情開始吧:身體坐正，振作起來，做好聽課准備��這樣，我們就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上。」

2、凈化課堂學習環境，要知道，有的學生上課時精力不集中，往往和上課做小動作有關，因此老師可以通過凈化學習環境的方式來使學生實現對自我的控制。

二、激發學習興趣

興趣和注意是孿生姐妹，有了濃厚的興趣，才能使學生的注意力高度集中。

1、利用學科特點激發興趣。

2、利用融洽的師生關系激發興趣。

3、利用所創情境，激發學習興趣。

三、優化課堂教學結構

有關研究表明，單調的刺激最容易使注意力分散，反之，多樣化的學習活動最能維持注意的穩定性。

1、 運用新穎的導入技巧。

2、 提供自主探索的空間。

3、運用靈活多樣的教學手段。

四、應注意的幾個問題

1、課堂教學要動靜結合，小學生好動，自我控制的能力較差。教學時要根據兒童的這個特點，化靜的知識為動的「過程」，使課上動靜結合，這樣學生才能主動地、快樂地投入，聚精會神地進行學習。

2、 要增強學生學習的目的性，一要培養學生課前做好學習的心理准備ꎻ二要培養學生帶著問題聽課。

3、要根據學生注意的特點進行教學，小學生的注意是不能持久的，他們的注意很容易離開教師所講的內容，教師應當特別謹慎。

4、要善於做到兩種注意交替運用，使學生的注意松緊交替、張馳有度、不容易疲勞，從始至終保持一定的注意，勞動條件地完成課堂教學任務。

總之，學生的注意力是能夠培養的，只要在課堂教學中多動動腦筋，想出能夠吸引學生的好方法，課堂教學便會像磁鐵一樣把學生的注意力緊緊吸住。

Ⅱ 如何提高小學生在課堂上的注意力

1、激發興趣，培養學生的注意力. 剛剛跨入小學大門的學生都有一個特點，就是活潑好動，自製力較差，注意力集中程度低、持續時間短。很容易出現大腦階段性疲勞。如果採用單一的教與聽的過程，就會出現課堂很安靜，學生的注意力分散和興趣降低。疲勞是大腦皮層的一種保護性抑制，在課堂教學中，我採用多種形式的教學方式和方法，激發了學生的學習興趣，從而培養了學生的注意力。
2、優化教法，吸引學生的學習注意力.學生的注意力能否保持長久與注意對象有著密切的關系。如果注意對象是有趣的、變化的、生動的，那麼學生的注意力就比較穩定。人處在注意狀態時，他的心理活動總是指向一定對象，並使認識在一定時間內始終集中在該對象上，而抑制與此無關的活動，這就是注意的指向性的集中性的特點。在對兒童的研究中發現：7─10歲的兒童連續注意時間約20分鍾，10─12歲兒童連續注意時間約25分鍾。因此，我匯集學生連續注意最佳時間，講解重點和難點，合理利用
「黃金時間」解決主要問題。為了讓每個學生都能夠把注意力集中到課堂學習內容上，我在教學中利用課本中的插圖，圖文並茂、書本與現實生活聯想，多方位地回歸內容，提高課堂質量效果。課堂教學中游戲和比賽簡單易行，是培養學生情緒和注意力的有效方法，深受小學生的歡迎。在游戲、比賽中，學生注意力高度集中，興趣極高，接受知識較快，處於主動學習狀態。這樣每個學生不但能集中注意力參加學習活動，還訓練了思維，增強了團隊精神和榮譽感。還可以利用多媒體教學器械，通過圖象、聲音等，充分地把學生的注意力吸引到課堂教學內容上，發揮課堂的「黃金時間」。
3、張弛有度，強化個別訓練. 一節課的質量和學生的注意力及情緒有很大的關系。因此，教學中我時刻關注學生的情緒，隨時掌握課堂的節奏，一個環節緊扣一個環節。強化個別訓練是發揮以點帶面的作用，也是真正讓學生在老師的指導下，主動地、滿懷信心地去學習。同時，可以穿插一些趣味數學故事，調節思維，作到「張弛有度」。既活躍羅勒課堂氣氛，又提高了學習興趣，將會使學生更加喜歡數學、愛上數學課。有利於感染全體學生的學習注意力，也有利於提高課堂教學質量。
4、樹立自信，強化學生的注意力
對待學生要樹立他們的自信心，不能盲目地說孩子上課精力不集中等話語。要多鼓勵，採取上課提問、答疑方式，引導學生集中注意力，發現自己的優點，樹立我行的概念。讓每個學生都明白我們不怕干擾、我們能夠排除干擾，努力就一定能把注意力集中。
5、明確目的，保持學生的注意力
通過學習目的的教育讓學生認識到學習的重要性，是使學生能夠更好地保持有意注意的重要因素，是學習的內驅力。一個人對學習是否專注，往往與其學習目的是否明確有很大關系。如果學習目的明確就會長時間集中注意力，從而有效持續地學習。這樣也就有利於課堂知識的順利進行，進而使學習效果大大提高。

Ⅲ 如何提高小學生的專注力

專注力訓練課程主要的訓練對象是3～6歲的小朋友。課程內容分為上下兩個學期，共有64堂課、320個活動，涵蓋了體、視、聽、思維、記憶、情商各方面的細節，同時全方位訓練小朋友注意力的四個向度：持續性、選擇性、分配性、切換性。完整訓練後可以確保小朋友能夠「看仔細、聽清楚、講明白、用心想、記得住、做得好
專注力訓練課程是為了提高孩子基礎學習能力而編制的，以北京學習豆強大的製作班底逾二十年的幼教經驗為根基，搭配先進的設備（i-Paper智能教學系統），完全可以顛覆現行幼兒教育的教學內容，讓中國大陸孩子的基礎學習能力從根本上得到提升。 《專注力訓練課程》及配套產品為第一階段招商合作之商品，其餘「潛能開發教室系列產品將逐步完善後推出。 專注力訓練課程是園所提升自身核心競爭力、代理商與幼兒園產生長期而穩定合作關系的主力產品，也是代理商建立自身事業、擴大規模的重要基石。
1.以腦科學為核心—＞為大腦搭建學習高速公路 2.以i-Paper智能教學系統為載體—＞開創教學新紀元 3.執行「因材施教教學法—＞保證小朋友學習成功 4.專業的i-Care教學支持系統—＞通過網路徹底進行家校共育。 同時，本課程提供「學生專屬多媒體用書，以多元的方式呈現充足的後備活動，更可根據小朋友的不同發展程度，適時給出個性化的訓練內容與方法，滿足個別的需求，真正做到「因材施教。
聯合國教科文組織認定，兒童的注意力水平，是導致學習差異的主要原因。在國家統計局統計的數據中，09年全國小學招收新生1695.72萬人。其中至少75％的兒童存在專注力不足的現象；小學教師認為94％的兒童專注力需要重點培養，以得到提高。 市面上注意力訓練產品大多是針對感統訓練的產品，而多數兒童的注意力問題僅靠感統訓練收效甚微。廣大家長和教育工作者早已翹首以盼一種針對性強、適用范圍廣、專業有效的注意力相關產品的出現。
嘉誼軒專注力提升！

Ⅳ 如何培養孩子的專注力的十種方法

方法一：視覺注意力訓練讓孩子看一些照片或動物圖片，並且提出一些問題。

比如給孩子看一張照片，讓他說說照里都有什麼人，幾個男的、幾個女的、幾個大人、幾個小孩兒、他們每個人都在干什麼、手裡拿的是什麼等等。再比如讓孩子觀察並按大小排序，然後讓他說出它們的數量、顏色等等，不過讓孩子觀察的東西要不斷的變換，不然孩子就會感到沒興趣了。

方法二：平時多鼓勵，不幹擾孩子做好他喜歡做的事情。

當孩子專注於做他的小手工製作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸於他興趣的同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。

方法三：要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。

教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學會自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

方法四：大聲讀書有利於訓練注意力。

每天安排一個時間（5－10分鍾）讓孩子選擇他們喜歡的兒歌或者童謠大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。孩子在表演的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓練一直堅持下去。

方法五：營造一個有利於集中注意力的家庭學習環境。

孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學慣用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當作玩具來玩。

孩子的書房也要收拾得簡潔明快，幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方；孩子學習的時候更不能有電視機、電話等聲音干擾；父母也盡可能不在孩子學習時進進出出大聲干擾。室內的光線也是一個容易被忽視的環節，光線柔和適度有助於孩子集中注意力，為孩子創設安靜、整潔的環境。

方法六：在日常生活中，不要給孩子買過多的玩具和書籍。

我們經常看到這樣的情形，家長給孩子買了很多的玩具和書籍，可是孩子往往是這本書翻兩頁，那本書翻兩頁，玩具也是，一會兒玩這個，一會兒玩那個。太多的書籍和玩具只會讓孩子注意力渙散。

方法七：讓孩子一次只做一件事情。

人的注意資源是有限的，分配在性質不同的事情上面，會嚴重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發展過程中，同時進行多件事情，會損害注意的有效集中。所以，哪怕是在孩子玩玩具的時候，也要關掉電視機；做作業的時候，不要放音樂。

方法八：跟孩子一起玩「自我約束力」的游戲。

把這樣的方式貫徹進孩子的生活。你可以有意識的設置一些情境，幫助孩子增強多刺激下的自我約束能力，遵循循序漸進的過程。

方法九：買一些智力訓練的書，每天堅持做練習。

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找錯誤，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短等等。時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。可以給予紅花獎勵或打分。

方法十：採用盯點法可以隨時訓練的。

在家裡，每天盯著某個點和物體看上幾分鍾就可以的，還可以採用舒爾特訓練法。這個方法是世界上最專業、最普及、最簡單的訓練法。

Ⅳ 如何提高小學生的注意力

孩子能夠專注去來學習自，能提高孩子的學習效率，但是很多孩子由於好奇心重，注意力經常不集中，這位父母說「我兒子小學一年級，寫作業和練習興趣課的課程經常溜號，一會要喝水一會要尿尿的。整上一個小時都不如專心二十分鍾效果好。如何提高專注度，讓他專心學習，提高學習效率」，如果自己的孩子注意力不集中，父母該怎樣去引導呢？

1.孩子在做事情的時候，父母要幫孩子排除干擾，讓孩子能夠專注於一件事情。

2.讓孩子去做自己感興趣的事情，孩子對於自己感興趣的事情，會投入全部精力去完成。

3.一次只讓孩子專注做一件事情，不能同時做二件以上的事情，會讓孩子分心的。

4.讓孩子在規定的時間內完成一件事情，讓孩子有效率地做事情，不能拖拉。

5.不能買太多的書籍和玩具給孩子，這樣孩子會同時玩很多玩具，就會讓孩子分心。

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