Ⅰ 光的知識點總結
(一)光的傳播
1．光在同種均勻介質中沿直線傳播．
2．真空中光速：c=3.00×108米/秒．
3．表現：
(1)小孔成像：
(2)影的產生(本影、偽本影、半影)，如圖6-1所示．
(3)同種介質中，兩眼可確定光源位置．
光的傳播規律是物體成像作圖的基礎，也是整個幾何光學的理論基礎．
(二)光的反射現象
1．反射定律：反射光線跟入射光線和法線在同一平面上，反射光線和入射光線分別位於法線兩則，反射角等於入射角．
2．反射現象中光路可逆．
3．應用：
(1)平面鏡成像．
1)成像光路圖，如圖6-2所示；
2)成像特點：像和物與鏡面對稱，成等大、正立、虛像．
(為作圖准確，可先根據對稱性確定像的位置，再畫反射光線)
注意
(i)平面鏡不改變光束性質．
(ii)入射光線不變，當鏡面轉過α角，則反射光線轉過2α角．
(2)球面鏡對光線的作用及成像．
1)凸面鏡成縮小、正立虛像；
2)凹面鏡成像規律(不做要求)．
特點 凸面鏡使光束發散，四面鏡使光束會聚．
(三)光的折射
1．折射定律
折射光線跟入射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分居法線兩側，入射角的正弦跟折射角的正弦值成正比，即
i是入射角，r是折射角．
2．折射率
i為真空(或空氣)中光線的入射角，r為介質中光線的折射角，n為該介質的折射率．
(1)其物理意義為反射光線在兩介質界面上發生偏折程度的物理量(n越大、折射線偏離原來方向越厲害)．
(2)兩種介質比較：n大，光密介質；n小，光疏介質．
(3)折射率(n)和光的頻率(f)有關(在介質中f大則n大)．
注意，光線在界面上同時發生反射、折射時，反射光線能量隨入射角增大而增大，折射光線能量隨入射角增大而減小．
3．全反射
(1)條件：
1)光從光密介質射向光疏介質；
(2)發生全反射時，光線遵守反射定律．
4．應用
(1)平行玻璃板．
光線在兩個界面上發生兩次折射，出射光線發生了側移，光束性質不變．
(2)棱鏡．
作用：
1)色散，即一束白光通過三棱鏡後，形成彩色光帶的現象(色散後，紅光偏折小、紫光偏折大)．
2)偏折：光線通過三棱鏡後發生偏折．
(3)全反射棱鏡：用臨界角小於45°的介質製成直角三棱鏡，可使光線發生全反射，可以控制光路．
(四)透鏡成像
透鏡是利用光的折射現象控制光路和成像的光學器件，透鏡有凸透鏡、凹透鏡兩種．凸透鏡對光線起會聚作用，凹透鏡使光線發散，且透鏡光路可逆．
1．透鏡成像作圖
三條典型光線是透鏡成像作圖的基礎：
(1)凸透鏡成像光路圖(圖6-5)；
(2)凹透鏡成像光路圖(圖6-6)．
注意
1)入射、反射、折射光線用帶箭頭實線表示，反向延長線用虛線．
2)實像用實線，虛像用虛線，箭頭表示像的倒正．
(3)成像規律和特點如下：
(4)成像作圖類型．
1)已知物、透鏡，確定像；
2)已知像、透鏡，確定物；
3)已知物、像，確定透鏡．
(5)透鏡的遮擋與拆合．
1)遮擋：凸透鏡部分被遮擋，仍然成完整像，但像變暗；
2)拆開：凸透鏡切成兩部分，相當於兩個透鏡分別成像．
2．透鏡成像公式．
(1)公式
(2)符號：
注意，當凸透鏡成實像時：
2)v≥2f，物距和像距之和隨v增大而增大，即物越靠近焦點，物和像的距離越大．
(3)放大率：
l為物長，l'為像長．
Ⅱ 小學的分類知識點
小學語文知識要點
一、漢語拼音
1、掌握23個聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2、掌握24個韻母：
1) 單韻母：a o e i u ü
2) 復韻母8個：ai ei ui ao ou iu ie üe
3) 鼻韻母分為前鼻音和後鼻音。 前鼻音為：an en in un ün 後鼻音為：ang eng ing ong
3、特殊韻母：er 它不能和聲母相拼，只單獨作為字音。
4、整體認讀音節16個：zi ci si chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5、標調：a o e i u ü，標調時按順序，iu並列標在後，i上標調去掉點；ü 與j q x y相拼時去兩點，如ju qu xu yu 。
6、字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
7、隔音符號：以a o e 開頭的音節緊跟在其它音節後面時，音節的界限容易發生混淆，因此音節間要用隔音符號（'）隔開。如海鷗hǎi 'ōu
二、查字典的方法
1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在「拼音音節索引」中找出音序（D），再查找音節（dǐn）及所對應的頁碼。
2、部首查字法。如查「揮」字，先在「部首目錄」中找到（扌），再找到部首所對應的「檢字表」頁碼，在「檢字表」相應部首下及剩餘筆畫數（6畫）下找到要查的字及正文頁碼。
3、數筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數筆畫的方法來查了。首先，在「難檢字索引」中的相應筆畫數下找到該字，再打開所對應的正文頁碼就可查到這個字。如查「乙」，在「難檢字索引」中查（1）畫。
三、理解詞語
1、先弄清詞語中每個字的意思，再聯系整個詞語的意思來理解。如：「疾馳」，「疾」是「飛快」，「馳」是「奔跑」，「疾馳」就是「飛快奔跑」的意思。
2、運用近義詞或反義詞來解釋。如：（近義）「焦急」就是「著急」的意思。（反義）「熟悉」就是「不陌生」的意思。
3、聯繫上下文來理解。如《養花》一文，從「到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋」，就可以猜出「循環」是「不斷重復」的意思。
四、詞的感情色彩
褒義詞：形容好的，如「頑強」； 貶義詞：形容不好的，如「頑固」；
中性詞：形容不好不壞，如「環視」「桌子」。
五、選詞填空：
先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區別，然後聯系所給的句子進行判斷選
填。如：正確 准確
1) 勘測地形必須十分（准確），不能有半點馬虎。
2) 這個意見提得非常（正確），我應該接受。
六、常用關聯詞使用列舉：
1) 她（既）是個三好學生，（又）是個優秀隊干。
2) 他（一邊）聽音樂，（一邊）畫畫。
3) 3、（因為）今天是六一節，（所以）不用上學。
4) 武松（不但）勇敢，（而且）非常機智。
5) 小明（不僅）學習刻苦，（還）是個樂於助人的好學生。
6) （只有）敢於向困難挑戰的人，（才）能取得非凡的成功。
7) （只要）你肯去鑽研，（就）一定能克服這個困難。
8) （無論）刮風下雨，我（都）按時到校。
9) （雖然）今天放假，（但是）小花還是呆在家裡認真學習。
10) （如果）明天天氣好，我們（就）去爬山。
11) （即使）你這次數學考了滿分，（也）不能驕傲。
12) 凡卡心想：（與其）在城裡受罪，（不如）回鄉下爺爺那裡。
13) 劉胡蘭（寧可）犧牲自己，（也不）向敵人屈服。
14) 這道題（不是）你做對了，（而是）我做對了。
15) 他（一）讀起書來（就）廢寢忘食。
七、變換句式
1、「把」字句或「被」字句。改寫時可這樣思考：什麼「把」什麼怎麼樣；什麼「被」什麼怎麼樣。注意：不能改變句子的意思。如：我打死了一隻老鼠。應改為：我把一隻老鼠打死了。不能改為：一隻老鼠把我打死了。
2、轉述：把一句話通過你的口轉告給別人。改寫時注意人稱的變化，要去掉冒號、引號，根據句意及通順與否可對個別文字作適當改動，但不能改變句意。如：王老師對小明說：「我下去買水，你在這里好好練習。」改為轉述句：王老師對小明說，他下去買水，叫小明在那裡好好練習。
3、陳述句和反問句：轉換特點： 陳述句 反問句
（肯定）------ （否定） （否定）------ （肯定）
如：馬跑得越快，離楚國就越遠。 ———— 馬跑得越快，難道不是離楚國就越遠了嗎？
4、肯定句和否定句。如：（「肯定句」改為「否定句」）街上的人很多。—— 街上的人真不少。將肯定句改為否定句，一定要在句子中加「不」「沒有」等詞，然後將「不」「沒有」後面的詞換成反義詞。
八、擴句和縮句
1、擴句：首先找出句子的主幹詞，再在主幹詞前加上合適的修飾詞。擴寫後的句子比原句的意思更具體、充實，但主要意思不變。如：小明去看電影。擴寫為：小明（穿著一件新衣服，高高興興地）去（新華電影院）看電影。不能擴寫為：小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影。
2、縮句。首先把句子分成「誰」「做什麼」或「什麼」「怎麼樣」兩部分，然後找出每部分的主幹詞，再去掉修飾性的詞語，把主幹詞連成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。應縮寫為：曹操聽到鼓聲和吶喊聲。不能縮為：曹操聽到吶喊聲。
九、修改病句
1) 句子不完整。如：戰士的英勇頑強，奮不顧身的優秀品質。
改為：戰士的英勇頑強，奮不顧身的優秀品質令人敬佩。
2) 用詞不當。如：我的書包里還缺乏一個像樣的鉛筆盒。
「缺乏」用得不恰當，應改為「缺少」。
3) 搭配不當。如：他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子。
「穿」與「帽子」搭配不當，應改為：他穿著一件灰大衣和（戴著）一頂紅帽子。
4) 詞序混亂。如：打乒乓球對我是很感興趣的。
應改為：我對打乒乓球是很感興趣的。
5) 前後矛盾。如：油菜地里一片金黃的菜花，五彩繽紛。
「一片金黃」與「五彩繽紛」相矛盾，應把「五彩繽紛」去掉。
6) 重復啰嗦。如：他是我們班成績最優秀、功課最好的學生。
「成績最優秀」和「功課最好」意思重復，這里只需保留其中一個。
7) 不合邏輯，不合事理。如：他在霞光中讀著書，不知不覺過了兩個鍾頭。
「霞光」稍縱即逝，持續兩個小時是不符合現實的。應把「霞光」改為「陽光」。
8) 注意常用修改符號的用法：
十、認識修飾句子的方法
1) 比喻句。常用的比喻詞有「好像」「猶如」「彷彿」等，有的比喻句用「成了」「變成」「是」等代替比喻詞，如：我們是祖國的花朵。比喻句的特點是：本體和喻體有些相似，並且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句，如：小花長得好像她媽媽。（X）
2) 擬人：把物當作人來寫，使物像人一樣。如：青蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。此句用「告訴」「快樂」等寫人的詞語來寫小動物。
3) 誇張：故意對事物進行誇大或縮小地描述。如：（誇大）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（縮小）在巴掌大的牢房裡，他照樣鍛煉。
4) 排比：把意思相聯、結構相同或相近、字數大體相等、語氣一致的三個或三個以上的句子排列在一起。如：這庄嚴的宣告，這雄偉的聲音，傳到長城內外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國的人民心一齊歡躍起來。
5) 設問：自問自答。如：海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。
6) 反問：無疑而問，問而不答，答案暗含在問話中。如：毒刑拷打算得了什麼？
7) 疑問：提出問題。如：今天你去圖書館看書嗎？
比喻句：碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微盪著漣漪，真美！
擬人句：太陽揭開雲被，露出金色的微笑，慈祥地注視著大地。
排比句：青蛙叫起來，無邊的田野如沸如騰，如鼓角齊鳴，如風潮迸涌。
反問句：光是學習優秀，就能算得上「三好學生」嗎？
誇張句：桂花十里飄香。
設問句：小明為班級做貢獻，是為了老師表揚嗎？不是的，他是誠心誠意為班級做貢獻。
十一、掌握部分標點符號的用法
1) 句號（。）：陳述句的末尾停頓用句號。如：請你稍等一下。
2) 問號（？）：問句末尾的停頓。
3) 感嘆號（！）：感嘆句末尾的停頓。如：這兒風景真美啊！
4) 逗號（，）：一句話中間的一般性停頓。如：他來了，又走了。
5) 分號（；）：一個句子中，並列的分句之間用分號。如：池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上來一個大水泡。
6) 頓號（、）：句子中並列關系的詞語之間用頓號。如：長江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。
7) 冒號（：）：表示提示性話語之後的停頓，提起下文，表示後面還有話要引起注意。如：她說：「我明白了。」
8) 引號（雙引號「 」 單引號『 』） 引號的三種用法：
a) 表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如： 她說：「我明白了。」或：樓的前面掛著「鎮隆中心小學」的牌子。
b) 表示強調，引起注意。如：設計了一種「人」字形線路。
c) 表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求「自由」。
註： 引號里還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。如： 他問老師：「老師，『置之不理』的『理』字是什麼意思？」
9) 省略號（……）：省略號有三種用法：
a) 表示引文內容的省略。如：我讀了「漁夫皺起眉……別等他們醒來」這一段，心裡很感動。
b) 表示例舉事物的省略。如：動物園里有白熊、大象、猴子……
c) 表示話沒說完。如：指導員傷心地說：「我沒有把你們照顧好，你們都瘦得……」
d) 表示聲音斷斷續續。如：「我嘛……縫縫補補……風吼得這么凶，真叫人害怕。」
10) 書句號（ 《》）：表示書籍、報刊、文章、影視劇等的名稱出現在一個句子中的時候，這些名稱應用上書名號。如：昨天，我讀了《林海》這一課，還看了《惠州日報》和《西遊記》。
11) 破折號（——）：破折號有三種用法：
a) 表示解釋說明。如：我永遠忘不了那一天——1952年10月12日。
b) 表示意思的遞進或轉折。如：每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。
c) 表示聲音延長。如：「嘟——」火車進站了。
十二、給文章分段（歸並法）
1、按時間順序分段。 2、按地點變換分段。 3、按事情發展順序分段 4、按事物的內容性質分段。
十三、概括段落大意
1、學會摘句法：A、總分結構的段落，概括段意抓住總寫句。
B、承上啟下的過渡句，其中「承上」部分往往是上一段的段意，「啟下」部分往往是下一段的段意。
C、要摘錄幾句才能概括段意時，要對句子作適當壓縮。
2、採用層意歸並法。（層與層之間是並列關系）
3、選取主要意思。在一段中寫到幾個內容，其中有主要內容，也有次要內容，在概括這類段落的段意時，就要對這些內容進行「篩選」，選取主要內容作為段意，刪去次要內容。
十四、概括文章主要內容
1、用課題發展法概括文章主要內容。2、抓重點段概括文章主要內容。
3、用段意歸並法概括文章主要內容。
十五、概括文章中心思想
1、概括文章的中心思想要包括「文章主要內容」和「思想感情」兩部分。
2、概括文章中心思想的常用方法：
1）、用分析題目的方法概括思想。如：《董存瑞捨身炸暗堡》的「捨身」二字包含有董存瑞為了革命事業英勇獻身的英雄氣概和大無畏精神。
2）、用分析中心句的方法概括思想。如：《鳥的天堂》一課的中心句是：那「鳥的天堂」的確是鳥的天堂啊！從這句可知作者對鳥的天堂、對大自然的熱愛之情。
3）、用分析主要情節的方法概括思想。如《麻雀》一課，母雀為了護子，挺身而出准備與獵狗搏鬥。這體現了老麻雀的愛子精神。
4）、用分析主要人物的方法來概括思想。如《珍貴的教科書》一課的中心，要從指導員的身上去分析，從中體會他關心下一代及不怕犧牲的革命精神。
3、概括中心思想的基本形式：（部分列舉）
1）、課文寫了（ ）表達了（ ）。2）、課文寫了（）贊美了（）。
3）、課文寫了（）說明了（）。 4）、課文寫了（）告訴了（）。
5）、課文寫了（）表達了（）贊美了（）。
十六、給文章加上標題
一般來講，給文章加標題可以從「內容」和「中心」兩個方面去考慮。給文章加題目的基本步驟是：一讀二想三加。
Ⅲ 小學語文1－6年級各年級知識點
一年級【要求掌握拼音的運用，難點把字母表背熟，重點字母的運用】
二年級【要求認專識簡單的字屬，學習閱讀文章，重點多音字的運用，還有字的認識，難點區別多音字】
三年級【要求認識多字，學習作文，難點聯繫上下文，解決課後問題，重點回答問題】
四年級【要求學習作文，寫作文，難點把課文理解，重點作文，閱讀的掌握】
五年級【要求掌握許多多音字，字詞，會寫好作文 難點作文，重點閱讀與作文】
六年級【要求認識很多字，區別很多讀音，字詞，寫好作文，難點閱讀，重點作文與閱讀，通常占整張試卷的60分】
Ⅳ 光的色散知識點
光的色散 光在物質中的傳播速度v隨波長l而改變的現象，稱為色散。因為物質的折射率n可以表示為,式中c是真空中的光速。由上式可見，色散現象也表現為物質的折射率隨波長的變化，即可以表示為下面的函數形式.(13-80)上式所表示的關系曲線，也就是折射率隨波長的變化曲線，稱為色散曲線。物質的折射率隨波長變化的狀況和程度，常用色散率dn/dl來表徵。前面我們討論物質的光吸收表明，物質在某些波段表現出普遍吸收，而在另一些波段表現出選擇吸收，物質的光色散也有類似的情形。在普遍吸收波段內物質表現出正常色散；在選擇吸收波段附近和選擇吸收波段內物質表現出反常色散。那麼什麼是正常色散，什麼是反常色散呢？圖13-51圖13-51中畫出了幾種物質在可見光區域附近所表現出的正常色散的色散曲線。由圖可以看出，這些色散曲線的折射率和色散率都隨波長的增加而減小，實際上這就是正常色散的基本特徵。測量表明，所有無色透明的物質，在可見光范圍都表現出正常色散，並且它們的色散曲線形式上都很相似。正常色散的規律可以用科希公式來描述,(13-81)式中a、b和c都是由物質性質決定的常量，其數值應由實驗確定。如果波長的變化范圍不大，科希公式可以只取前兩項，成為. (13-82)這時色散率可以表示為 ,(13-83)由於a和b都是正值，從以上兩式可以看出，在正常色散的情況下，物質的折射率和色散率的確都隨著波長的增加而減小。
圖13-52在可見光區域表現出正常色散的透明物質，如石英，當把其折射率與波長的關系擴展到紅外波段時，可以發現，在選擇吸收的波段附近，折射率隨波長增加而減小要比由科希公式預言的快得多，如圖13-52中曲線的qr段所示，虛線qs是按照科希公式推斷的結果。在吸收帶內由於光強很小，很難測得折射率的數值，所以圖中用虛線表示。過了吸收帶，又重新表現出正常色散的情形，如圖13-52中tu段所示，不過這時科希公式中的常量a、b和c應有新的數值。在吸收波段附近和吸收波段內物質所表現的上述情形的色散，稱為反常色散。
Ⅳ 初二物理人教版，光的直線傳播知識點總結
規則1：光源的概念
能夠發光的物體叫做光源。太陽就是一個巨大的自然光源.
規則2：光沿直線傳播
在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的；穿過森林的光束是直的由於光是沿直線傳播的。
規則3：光線的概念
我們就可以沿光的傳播路線畫一條直線，並在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向，這種表示光的傳播方向的直線叫做光線.
規則4：光的直線傳播的光現象
影的形成。光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體後面光不能到達的區域便產生影
日食和月食也可以用光的直線傳播來解釋。
規則5：光直線傳播的條件
需要注意的是，光在同一介質中沿直線傳播是有條件的，如果介質不均勻，光線也會發生彎曲。因此應該說，光在均勻介質中是沿直線傳播的。
規則6：光的速度
打雷時，雷聲和閃電是同時發生的，但是我們總是先看到閃電，後聽到雷聲，這說明光的傳播速度比聲的傳播速度快得多。由於光的速度很大，不容易測量，直到本世紀20年代才測出了比較准確的值。現在公認的光在真空中的速度是3×108米/秒。光在其他介質中的速度比在真空中的速度小。光在空氣中的速度十分接近光在真空中的速度，也可以認為是3×108米/秒。光在水中的速度是上述值的3/4，在玻璃中的速度是上述值的2/3。
Ⅵ 小學科學所有知識點
第一單元 游戲里的科學
1、物體都有一個向下的力，這個力就是重力。
2、用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數越多，行駛速度越快，行駛距離越遠；橡皮筋繞的圈數越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。
3、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。
4、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。
5、氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。
6、要使精緻的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動的更快，必須對物體用更大的力。
7、科學技術上統一規定用「牛頓」作力的單位，簡稱「牛」，用「N」表示。1牛約等於100克的力。
8、使用彈簧測力計測重力時應注意：（1）拿起測力計，先檢查指針是不是指在「0」位置；（2）讀數時，視線與指針相平；（3）測量的力不能超過測力計刻度標出的最大中數值。
9、一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。
10、我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。
11、物體間接觸面光滑，摩擦力越小；物體間接觸面粗糙，摩擦力越大。物體重，運動時摩擦力越大；物體輕，摩擦力越小。
12、一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。滑動摩擦力要遠遠大於滾動摩擦力。
13、一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。
14、自行車上需要摩擦力的地方：前後輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄做成花紋；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、後軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條。
15、賽車的設計特點：（1）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）要設計力量很大的發動機；（3）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩定；（4）設計流線型車身，使阻力減到最低。
16. 推和拉都會產生力，推力和拉力都會使物體運動起來。推力和拉力也有大小和方向。 當我們在地面上推或拉一個物體的時候，會感到費力，這是因為物體和地面之間有摩擦力。
17. 天平是人們根據杠桿尺的平衡原理製成的。天平是稱量物品質量的儀器，在稱量物品時，左盤放被稱量的物品，右盤放砝碼。當放置的砝碼合適時，天平左右會平衡，如不平衡，再調整游碼，使之平衡。
18.天平的砝碼有：1g、2g、2g、5g、10g、20g、20g、50g、100g的砝碼共9個，取用砝碼時，不要用手直接拿，要用攝子夾取。稱量結束時，應盡快使托盤停止擺動。
19.指南針是根據磁鐵能指示南北的性質製成的。指南針是我國古代四大發明之一。磁鐵指南的一端叫做南極，用S表示，指北的一端叫做北極，用N表示。
第二單元 太陽與時間
1.向電燈這樣可以自己發光的物體叫光源。
2.像這樣，從不同側面照射得到的物體的影子叫投影。
3.影子的形成必須有光源、屏幕和遮擋物。
4.影子的長短與光源的位置、角度有關。
5.影子的大小和光源到物體的距離有關。
6.影子的形狀和被照射的物體側面有關。
7.古代的人利用日影觀測儀計時。
8.小明發現大樹的影子朝西，那太陽在東邊。
9.光以直線形式傳播，速度以每秒30萬千米。
10.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫做光的反射，反光也是以直線形式傳播的。
11.運用光的反射的有額鏡、反光鏡。
12.太陽表面溫度達6千多攝氏度，內部則達2千多萬攝氏度。
13.吸熱本領最強的是黑色的粗糙物體。
14.物體和太陽光垂直升溫快。
15.人們對太陽能的利用有：太陽灶、太陽能電板、點燃奧運聖火、太陽能熱水器。
16.匯聚太陽光的方法有凹面鏡、凸透鏡。
17.光弱時瞳孔放大，光強時瞳孔縮小。
18、我們可以用有規律或有節奏的活動來估計時間，如（數心跳）、（有節奏地敲桌子）等。但憑我們的估計（不能）准確地知道時間。
19、時間以（不變）的速度在流逝，平時覺得時間有快慢是我們的感覺在起作用。
20、在時鍾還沒發明之前，人們根據太陽在天空中的（位置）來計時，日出而作，日落而息。
21、我們古時把一天（一晝夜）分成（十二）個時辰，每一個時辰為現在（兩小時），古埃及根據一年內36個星座在天空的橫穿情況將一天劃分為（24）個小時，白天（12）個，晚上（12）個，由於白天和晚上的時長隨著季節的變化而變化，所以古埃及的每小時的時長也是變化的。
22、（日晷）就是利用太陽在天空中位置的變化使地面上物體的影子長度和位置的變化而計時的。
23、在一定的裝置里，水能保持以穩定的速度往下流，人類根據這一特點製作（水鍾）用來計時。
24、古代的水鍾有（受水型）和（泄水型）兩種，都是根據水量的變化製成的。
25、在滴漏實驗時，如果水是以水流的狀態往下流時，水的流速是（不固定）的，隨著水量的減少速度變（慢）。容器中水越少，則水下流的速度就（越慢）。
26、同一個單擺每擺動一次所需的時間是（相同）的；根據單擺的等時性，人們製成了擺鍾，使時間的計量誤差更小。
27、擺在擺的過程中方向（不變）、速度（不變），幅度（越來越小）。
28、不同的擺自由擺動時的快慢是（不一樣）的。我們通過重物的重量、拉開的（幅度）、擺繩的（長度）來研究，發現擺的快慢與擺的（長度）有關，擺越長，速度越（慢）。
29、計時器的組成：（齒輪控制器）、（支軸）、（長針短針）、（擺錘）、（齒輪）、（垂體）。齒輪控制器由擺來控制、齒輪由垂體來控制。設計一個分鍾的計時器，可以製成（水鍾）、（擺鍾）等。太陽是一個旋轉的高密度氣體球，大部分氣體是氫氣，其次是氦氣，每秒鍾大約「燃燒」400萬噸30.氫氣，產生巨大的能量。太陽的表面溫度大約是60000℃，內部溫度大約是1500萬℃。太陽的表面經常會出現太陽黑子、耀斑和日珥。
31.太陽的直徑約是139萬千米，是地球的109倍。體積是地球的130萬倍。質量是地球的33萬倍。
32. 產生影子有兩個條件：光和不透明的物體。
33.圭表是中國古代重肆的天文儀器之一，包括「圭」和「表」兩部分，用來表示正午的日影長度。圭平置於南北方向，表垂直立於圭的南端，根據正午表投射在圭面上的影長，來判斷冬至日、夏至日及其他節氣。
第三單元《電的本領》
1. 一個完整的電路包括電源，開關，導線，用電器四部分。
2. 伏特是義大利物理學家、發明家，他發明發世界上第一個能產生穩定、持續電流的電池---伏打電池。
3.容易導電的物體叫做導體，不容易導電的物體叫做絕緣體。
4. 安全用電常識：
人體大地都導電，修理電器要斷電，徒手不能摸電線，電線不做晾衣桿。
濕手不能碰開關，不到樹下去避雨，不在高壓線下玩，用電常識記心間。
第四單元《我們的身體》
1、從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成。身體能夠做秀多工作，而且工作時總是有多個部位同時參與、共同完成。
2、我們的身體里有一個支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護著我們的內臟器官，使我們能進行各種各樣的活動。骨骼不能獨立運動。
3、經常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯，肌肉發達，關節更加靈活。
4、我們每時每刻都在進行著呼吸，伴隨著運動量的增加，每分鍾呼吸的次數也會增加。
5、人的呼吸實際上是在進行著氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數要比平時多，呼出和吸入氣體的數量也平時多。
6、人體需要的氧氣由肺吸入後進入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。
7、伴隨著身體運動量的增加，人需要更鍃氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。
8、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運輸到胃裡，在胃裡被進一步磨碎和分解的，在小腸被吸收。
9、口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個）、犬齒（4個）、臼齒（20個）
10、老人們常說「細嚼慢咽」的道理是牙齒將食物磨碎，以利於食物在體內消化。
11、經常運動，心臟會變得強壯。肺活量增大，能為身體提供更充足的氧氣。
12、如果食物在體內消化得好，我們就會吸收更多的營養，為骨骼、肌肉的生長提供養料。
13、如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個身體的運動。
14、消化食物時，也會消耗氧氣的。
15、人的一切活動都需要依靠身體各個器官的協同工作才能完成。
16、人體活動需要的能量來自於我們每天所吃的食物。
17、人體的每個消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護。
18、我們完成肢體運動，需要骨骼、關節、和肌肉協同工作。
19、人的呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。人的皮膚下面有肌肉和骨骼，胸腹部有心、肺、肝、脾、腎、胃、腸等器官。
20. 人體有206塊骨組成，人體的骨架叫做骨骼。骨骼具有支撐人體、保護人體內部器官和運行的作用。
21. 兒 童補鈣以食補為好。
22.骨大多通過關節連接在一起，骨在關節處可以活動。
23.正常情況下，關節軟骨的存在可以使關節在無痛和無摩擦的狀態下運動。
24. 肌肉的兩端分別長在不同的骨上，肌肉有彈性，能收縮和舒張，牽動所連接的骨運動。
25. 肌肉拉傷是肌肉在運動中急劇收縮或過度牽拉引起的損傷。肌肉拉傷後，拉傷部位劇痛，用手可摸到肌肉緊張形成的索條狀硬塊，觸疼明顯，局部腫脹或皮下出血，活動明顯受到限制。 26.肌肉拉傷後，要立即進行冷處理——用冷水沖局部或用毛巾包裹冰決冷敷，然後用綳帶適當用力包裹損傷部位，防止腫脹。在放鬆損傷部位肌肉並抬高傷肢的同時，可服用一些止疼、止血類葯物。24小時至48小時後拆除包紮。根據傷情，可外貼活血和消腫脹膏葯，可適當熱敷或用較輕的手法對損傷局部進行按摩。
26.肌肉拉傷嚴重者，如將肌腹或肌腱拉斷者，應抓緊時間去醫院作手術縫合。
第五單元《動物王國》
1、動物具有（多樣性），動物生存依賴於（環境），不同的環境生長著不同的（動物）。
2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運動）、（反應）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。
3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。
4、蝸牛能對外界的刺激產生相應的反應。如（觸角伸縮）、（身體縮進）殼內。
5、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環境。
6、蚯蚓身體由許多（環節）構成，身體上有（口）、（環帶）、（肛門）。
7、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應（潮濕）的環境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖後代）等。
8、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），胸部有六隻（腳）。
9、螞蟻適應在（陸地）上生活。
10、螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節，長著六隻（腳），運動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖後代）等。
11、魚類有適應水生環境的（結構），具有（生命體）的基本特徵。
12、金魚的特點是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（麵包屑）等，會（繁殖後代）等。
13、螞蟻和金魚的相同點：都是有（生命）的，會（運動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會（繁殖後代）等。
14、動物的個體（形態）不同，生活的（環境）也不同。
15、動物的共同特點：生活在一定的（環境）里，會（運動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會對外界刺激做出（反應），會（生長發育），會（繁殖後代）等。
16.鳥類通常是帶羽、卵生的動物，長骨多是中空的，所以大部分的鳥類都可以飛。
17. 目前全世界為人所知的鳥類一共有9000多種，光中國就記錄有1200多種，佔世界鳥類總數的14％，是世界上鳥類種類最多的國家之一。
18 鴨嘴獸是是最原始最低級的哺乳動物，又稱「鴨獺」，用卵繁殖後代。
Ⅶ 初二物理人教版，光的色散知識點總結
1、太陽光通過三棱鏡後，依次被分解成紅、橙、黃綠、藍、靛、紫七種顏色，回這種現象叫色散；答
2、白光是由各種色光混合而成的復色光
3、天邊的彩虹是光的色散現象；
4、色光的三原色是：紅、綠、藍；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的；世界上沒有黑光；顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色；
5、透明體的顏色由它透過的色光決定（什麼顏色透過什麼顏色的光）；不透明體的顏色由它反射的色光決定（什麼顏色反射什麼顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體發射所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光）。
Ⅷ 小學有哪些知識點
牛津5A基礎知識整理 Unit1Thefirstdayatschool 四會單詞：三會單詞： first第一（的）；先；首先term學期 second第二（的）back回（原處） third第三（的）happy高興的 day(一)天；白天glad高興的；樂意的 all所有的；全部building大樓；建築物 any任何的；一些sportshall體育活動房 readingroom閱覽室tabletennis乒乓球 computerroom電腦室tabletennisroom乒乓球室 sure有把握的toilet廁所 floor（樓房的）層；地面；地板swing鞦韆 garden花園slide滑梯；滑道 house房子；住宅see-saw蹺蹺板（游戲） flower花street街道 四會片語：三會片語： thefirstday第一天thenewterm新學期 allthestudents全體學生backatschool回來上課 atschool在學校；在上課eachother互相 alot(of)許多；大量Gladtoseeyou.見到你很高興。 howmany多少，幾個？playthere在那裡玩 onthefirstfloor在二樓inthestreet在大街上 onthesecondfloor在三樓 onthethirdfloor在四樓語音： anewhouse新房子//cakegrapeplate someflowers一些花nametableplane nearthegarden在花園附近taketapeKate 四會句型： 1.----Istherea/an…inthe…?----Yes,thereis./No,thereisn』t. 2.----Arethereany…inthe…?----Yes,thereare.No,therearen』t. 3.----Howmany…arethereinthe…?----Thereare… 4.----Shallwegoandplaythere?----Goodidea. Unit2Anewhouse 四會單詞：三會單詞： live居住；生活parent父；母 bedroom卧室；寢室parents父母親 bathroom浴室；盥洗室kitchen廚房 sitting-room起居室world世界 dining-room餐廳telephone電話機；電話 study書房；學習，攻讀mouse鼠 large大的mouth嘴 beside在……旁邊；靠近三會片語： bed床herparents她的父母 wall牆amapoftheworld一幅世界地圖 lamp燈betweenthebuildings在建築之間 sofa（長）沙發inthecat』smouth在貓嘴裡 between在（兩者）之間；在……中間 under在……下面語音： behind在……後面//blackhappy door門hatcaprabbit 四會片語：tapbagjacket livein居住在Japanese onthewall在牆上 betweenthemapandthebed在地圖和床之間 in/on/beside…thewall/map/desk… 四會句型： 1.----What』sin/on/under/behind/beside/between…? ----There』sa/an…in/on/under/behind/beside/between… (Therearesome…in/on/under/behind/beside/between…) 2.Thereisn』ta/an… (Therearen』tany…) 3.Here』sa/an…foryou. (Herearesome…foryou.) Unit3Atamusiclesson 四會單詞：三會單詞： lesson課；功課start開始 can能music音樂 can』t不能violin小提琴 sing唱；唱歌follow跟隨；仿效 song歌曲together一起 dance跳舞guitar吉他 play演奏 learn學；學會三會片語： listen聽inthemusicroom在音樂室 listento聽haveamusicroom上音樂課 swim游；游泳followme跟著我 make做；製造playtheviolin拉小提琴 ride騎（馬、自行車）playthepiano彈鋼琴 put放；擺playtheguitar彈吉他 skate溜冰；滑冰playtheaccordion拉手風琴 ski滑雪let』sstart讓我們開始吧 model模型singittogether一起唱 ready准備好的putabookonyourhead把書放在你的頭上 begin開始findhim找到他 四會片語：undertheteacher』sdesk在講台下 atanArtlesson在美術課上 singthesong唱歌語音：/a:/afterbasketclass listentome聽我的danceask listentothesong聽這首歌starparkart learnthesong學這首歌gardencardsmart singanddance邊唱邊跳sharpener makeamodelplane做模型飛機 rideabike騎自行車 四會句型： 1.----Ican…Whatcanyoudo?----Ican…(can後動詞用原形) 2.Thegirlcandance,buttheboycan』t.Hecansing. 3.----Canyouputthebookonyourhead?----Yes,Ican./No,Ican』t. 4.Where』sBen?Whocanfindhim? Unit4Halloween 四會單詞：三會單詞： family家庭Halloween萬聖節前夕（10月31日） thing東西；物品tomorrow明天 need需要pumpkin南瓜 vase花瓶lantern燈籠 horse馬change找頭，零錢 candle蠟燭Saturday星期六 chicken雞Sunday星期天 ck鴨；鴨肉with和 pig豬or或者 evening傍晚；晚上if如果，假如 work工作三會片語： buy買aHalloweenparty mask面具pumpkinslanterns else別的，期他的Here』syourchange, cook烹調；做飯onSaturdays/Sundays try試playtabletenniswithourfriends 四會片語：likereading intheevening在晚上 hisfamily他的家庭語音：/i:/heshethesezebra buythings買東西beebeneed needsomeflowersandavase需要一些花和一個花瓶 buysomemasks買一些面具seasonteabeach Whatelse?別的什麼？teachteacher cooksomerice做飯eachpeach don』twork不工作 四會句型： 1.----Doyoulike…?----Yes,Ido./No,Idon』t.Ilike… (like後如果直接跟動詞，動詞要加ing) 2.----Ilike…Whatdoyoulike?----Ilike… 3.----Whatdoyouneed?----Ineed… ----Whatelsedoyouneed?---…,please. Unit6Doinghousework 四會單詞：三會單詞： morning早晨，上午housework家務勞動 ring（鍾鈴等）響free自由的；空閑的 sweep掃，掃除homework家庭作業 help幫助clean把……弄乾凈；擦乾凈 Maths（口語）數學speak說話 stand站；立三會片語： sit坐cleanthewindow擦窗戶 sleep睡覺Sundaymorning星期天早晨 jump跳躍dohousework做家務 run跑，奔跑doone』shomework做家作 walk步行；散步makeacake做蛋糕 wash洗滌，沖洗Comeandhelpme,please.請來幫我。 clothes（復數）衣服lookgood看起來很好 home家 四會片語： athome在家 washclothes洗衣服 help…with幫助……做…… sweepthefloor掃地 四會句型： 1.----Whatareyoudoing?----I』m…/We』re… 2.----Where』s…?----He』s/She』sin… 3.----Whatishe/shedoing?----He』s/She』s… 4.----Areyoufreenow?----Yes./No. 5.----?----Sure. 6.----Howaboutthisafternoon?----OK.Seeyouthisafternoon. 7.Pleasehelpme. Unit7Afterschool 四會單詞：三會單詞： after在…之後；在…後面I』ll=Iwill我將；我會 class課；（學校里的）班join參加，加入 over結束magazine雜志 say說，講marble玻璃彈子 newspaper報紙volleyball排球 picturebook圖畫書；畫冊三會片語： card紙牌；卡片runafter追趕 chess棋saygoodbyeto…向……道別 laugh笑，大笑goandjointhem去加入他們 cry哭readamagazine讀雜志 study學習；攻讀playmarbles玩彈珠 yo-yo游游拉線盤（一種小玩具）eatthedog』sfood吃狗的食物 busy忙碌的danceonthedog』shead在狗頭上跳舞 food食物，食品playfootball踢足球 四會片語：playbasketball打籃球 afterschool放學後playbaseball打棒球 lookfor尋找playvolleyball打排球 Classesareover.下課了。 readanewspaper讀報紙語音： readapicturebook讀圖畫書//fivekitelikepie playchess下棋tigerbikeMiketie playcards打牌findbehind playwith拿┅┅玩；和┅┅一起玩 playwithayo-yo玩溜溜球 四會句型： 1.---Ishesittingonavolleyball?---No,he』snot.He』ssittingonabasketball. 2.NancyiswatchingTvinthesitting-room. 3.. Unit8Acampingtrip 四會單詞：三會單詞： children[復數]孩子們，兒童blanket毛毯，毯子 hill小山telescope望遠鏡 show給……看，出示fruit水果 tent帳篷stove（供烹飪用的）火爐；煤爐；電爐 tin罐頭pillow枕頭 tin-opener開罐器elephant象 pot鍋hole洞，孔 match火柴use用，使用 towel毛巾string細繩；帶子 fat胖的；肥的 thin瘦的 fish魚；魚肉 四會片語：三會片語： atinof…一罐……campingtrip野營旅行 somematches一些火柴(ata)campingsite(在)野營營地 nearthehill在小山附近cutout割去；裁剪 showsth.tosb.給某人看某物longhair長發 abigtent一個大帳篷bigears大耳朵 sitbesidehertent坐在她的帳篷旁邊語音：// sometinsofchickenandfish一些雞肉和魚肉罐頭fishfridge aboxofchocolates一盒子巧克力sitinmilk 四會句型： 1.Youhave…andIhave… Wehave…andtheyhave… Hehas…andshehas… 2.----Ihave…Whatdoyouhave?----Ihave… ----Whatdoeshe/shehave?----He/Shehas… ----WhatdoesLiuTao/Mayhave?----He/Shehas… ----Whatdoyouhave?----Wehave…. ----Whatdotheyhave?----Theyhave…. 3.. 4.Ihaveabear.Ithaslonghair. Unit9Shapes 四會單詞：三會單詞： shape形狀about關於 art藝術，美術rectangle長方形 teach教，教書diamond菱形；菱形的；鑽石 fly飛；放（風箏、飛機模型等）triangle三角形；三角形的 square正方形oval橢圓形；橢圓形的 bag包，袋子grandparents祖父母；外祖父母 circle圓圈grandpa<口語>爺爺；外公 us[作賓語用]我們grandma<口語>奶奶；外婆 sun太陽then然後 moon月亮forget忘記 star星形，星形物；星only僅僅，只 heart心形；心twinkle閃爍；閃閃發光；眨眼 paper紙wonder對…感到驚奇 high高year年 up向上above在……上面 sky天空 四會片語：三會片語： anArtlesson一節美術課 為我們祖父母買新年賀卡 teachherstudentsaboutshapes教學生形狀 learnhowtodrawthem學習怎樣畫它們Don』tforget!別忘記！ lookattheblackboard看黑板HappyNewYear!祝你新年快樂！ flyakite放風箏 fivecircles五個圓形語音：//gnopen drawacircle畫個圓形overoval cometotheblackboard到黑板前來sofaonly showushowtodoit給我們看看怎樣做thosestove makeacard做卡片homepost onthepaper在紙上 四會句型： 1.----Whatshapeis/arethe…?----It』sa/an…/They』re… 2.----Whatshapeisit?---It』sa/an… 3.----Whatshapesarethey?----They』re… 4.Showushowto…(cookrice/makeacake/openthetin/makeamodel plane/playtheguitar/planttrees…) 5.Idon』tknowhowtomakeacard. 6..Thenwrite『HappyNewYear』onit.Don』tforgettowrite『DearGrandmaandGrandpa www.qq955.com QQ影院
Ⅸ 初二物理人教版，光的折射知識點總結
1.光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。
2.光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小於入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的）
3.凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。
凸透鏡成像：
(1)物體在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、縮小的實像(像距：f，如照相機；
(2)物體在焦距和二倍焦距之間(f成倒立、放大的實像(像距：v>2f)。如幻燈機。
(3)物體在焦距之內（u），成正立、放大的虛像。放大鏡
4.作光路圖注意事項：
(1).用尺規作圖；(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線；(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開；(4)作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)，然後根據反射角與入射角或折射角與入射角的關系作出光線；(5)光發生折射時，處於空氣中的那個角較大；(6)平行主光軸的光線經凹透鏡發散後的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上；(7)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡後的像；(8)畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。
5.人的眼睛像照相機，晶狀體相當於照相機的鏡頭（凸透鏡），視網膜相當於膠片。
6.近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡；遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。
7.顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡（物鏡焦距短，目鏡焦距長）。
8．望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡；開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡（物鏡焦距長，目鏡焦距短）。
Ⅹ 光現象的知識點
1光的傳播
1、光源:能發光的物體叫做光源。
光源可分為天然光源(水母、太陽),人造光源(燈泡、火把);
月亮、鑽石、鏡子、影幕不是光源。
2、光在同種均勻介質中沿直線傳播;
光的直線傳播的應用:
(1)小孔成像:像的形狀與小孔的形狀無關,像是倒立的實像(樹陰下的光斑是太陽的像)
①小孔成像的條件:孔的大小必須遠遠小於孔到發光的距離及孔到光屏的距離。
②像的大小與發光體到孔的距離和像到孔的距離有關,
發光體到小孔的距離不變,光屏遠離小孔,實像增大;光憑靠近小孔,實像減小;
光屏到小孔的距離不變,發光體遠離小孔,實像減小;發光體靠近小孔,實像增大。
實像:由實際光線會聚而成的像。
(2)取得直線:激光準直(挖隧道定向);整隊集合;射擊瞄準;
(3)限制視線:坐井觀天、一葉障目;
(4)影的形成:影子;日食、月食(要求會作圖)
日食:太陽月球地球;月食:月球太陽地球
3、光線:常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向;
4、所有的光路都是可逆的,包括直線傳播、反射、折射等。
5、真空中光速是宇宙中最快的速度;c=3×108m/s=3×105 m/s;
6、光年:是光在一年中傳播的距離,光年是長度單位;
聲音在固體中傳播得最快,液體中次之,氣體中最慢,真空中不傳播;
光在真空中傳播的最快,空氣中次之,透明液體、固體中最慢(二者剛好相反)。
光速遠遠大於聲速(如先看見閃電再聽見雷聲;在跑100m時,聲音傳播時間不能忽略不計,但光傳播時間可忽略不計)。
2.2光的反射
1、當光射到物體表面時,被反射回來的現象叫做光的反射。
2、我們看見不發光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。
3、反射定律:(1)在反射現象中,反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內;
(2)反射光線、入射光線分居法線兩側;
(3)反射角等於入射角。(說成入射角等於反射角是錯誤的)
(1)法線:過光的入射點所作的與反射面垂直的直線;(虛線)
(2)入射角:入射光線與法線的夾角;(實線)
(3)反射角:反射光線與法線的夾角。(實線)
(4)反射角總是隨入射角的變化而變化,入射角增大反射角隨之增大。
(5)垂直入射時,入射角、反射角相等都等於0度。