1. 閱讀對小學生有什麼幫助與好處
一、課外閱讀有助於學生形成良好的道德品格和健全的人格。
語文教學內容因其所含的豐富的人文精神，更具培養一代新人的優勢。"大語文觀"就是要以"人的發展"為語文教學的根本目的，培養具有良好的道德品格，真誠、善良、美好的心靈，尊重真理,富有責任心的健全的人格。學生大量閱讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說、世界名著縮編本等，內心世界很容易產生震盪。一部英國兒童小說《哈利.波特》，竟然征服了全世界，連成人都不禁為小主人公的人格魅力所折服。多讀中國文學、優秀中華人物事跡更有必要：從屈原"伏清白以死直"的忠誠，李白"安能摧眉彎腰事權貴"的傲骨，范仲淹"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"的胸懷，文天祥"留取心照汗青"的豪情到魯迅"我以我血薦軒轅"的赤子之心……幾千年的民族精神，在這些文字中呼之欲出。學生在自己閱讀課外書時，讀懂其生動有趣的情節，心中再現栩栩如生的形象，體味關於愛、友誼、忠誠、勇敢、正直乃至愛國主義等永恆的人類精神，從而開啟自己的內心世界，激盪起品味人生，升華人格的內在慾望，達到"此時無聲勝有聲"的效果，促進小學生獨立、自然地成長，其效果遠勝於教師口乾舌燥的說教。
二、課外閱讀有助於在讀中積累語言。
所謂「書到用時方恨少」，這「少」字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。 所以說話、作文時便沒詞兒了。如果讓學生多讀點，多積累些，天長日久，待到自己說話作文時便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源。「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」說的就是這個道理。可現今學生課外閱讀大多已徒有其名了，他們整天被練習壓得抬不起頭來，很少有學生光顧閱覽室，報廊、報架也形同虛設。這樣的現實，極大地限制了學生的語言積累。許多文字上有造詣的作家、學者總結自己成長經歷時，總少不了青少年時期博覽群書，即便是班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鍾。因為，只有「博覽」，才能給大腦皮層形成多側面的語言刺激，而且，在閱讀過程中，能再次強化大腦皮層已有的語言信息，使大腦中業已形成的聯系系統更為完整、嚴密。這就要求語文教師精心指導，比如介紹課外讀物，指導課外閱讀筆記的記法，組織課外閱讀交流比賽等等。
三、課外閱讀有助於理解和運用祖國語文。
不少家長甚至部分老師都存在著一個認識上的誤區，總覺得學生看課外書是看"閑書"。他們恨不得孩子每分每秒都在聽寫、背誦、寫作文……似乎只有這樣，才能提高學生的語文學習水平。這種想法，其實還是應試教育衍生出的怪胎。試想，學生每天用半小時時間抄3遍字詞，以確保聽寫不錯一個字和讓他們每天用10分鍾有的放矢地練習難字，還是用20分鍾讀課外書，哪個更好呢？
課外閱讀對於語文水平的提高有著極其重要的意義。且看古今部分文學大師和語文教育專家們的看法：
讀書破萬卷，下筆如有神。--杜甫
退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。--蘇軾
……（讀書）必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。--魯迅
多讀，可以改進你的寫作技能。--老舍
到寒假暑假期間，各就自己的需要與興趣去多閱讀，那一定比不經略讀的訓練多得吸收的實效。--葉聖陶
問語文學得好的人，無一不得力於課外閱讀。--呂淑湘
這些大師的話，足以證明課外閱讀在提高人的語文實際能力中所發揮的不可替代的作用。葉聖陶先生認為閱讀語言文學材料可以實現六個"獲得":
1、 獲得間接經驗作為寫作材料；
2、 獲得作者的思想、道理形成觀點可供思索和立意；
3、 獲得作者的感情以陶冶情操；
4、 獲得認識事物的方法，以便自己會觀察、會思考；
5、 獲得表達方法，布局謀篇、鋪陳比興有所借鑒；
6、 獲得語匯有了語言積累。
有了六個"獲得"，語文能力何以不會提高？
四、課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣。
從傳統語文教學觀到大語文教學觀是一個從知識本位向人本位的轉化過程。它不再以"傳道、授業、解惑"為教學的根本目的，而是以學會學習，促進人格與個性全面發展為重點。從這一理念出發，學生的主體地位必須得到保證，自主學習習慣必須得到培養。讓學生自由選擇自己愛讀的書籍，本身就是尊重學生個性的表現。而學生由封閉式讀書轉為開放式閱讀，本身又極大激發其自主學習的積極性。通過大力推動課外閱讀，讓學生自己去獲取，去探求，去尋覓，去掌握，從而感受讀書的樂趣，激發更強烈的讀書慾望，最終形成習慣。課外閱讀把追求學問變成學生自覺自願的行動，有助於實現增強學生的主體意識，發展學生的主體能力，塑造學生的主體人格的目的。
可見，加強課外閱讀，不僅是時代對語文教學的呼喚，更是世界范圍教育成功的經驗。在我們的語文教學中，要認真在大語文觀的指引下，把課外閱讀納入語文教學的軌道，充分利用現實生活中的語文教育資源，優化語文學習環境。開展豐富多彩的語文學習實踐活動，拓寬語文學習的內容、形式與渠道，使學生在廣闊的空間里學語文、用語文，豐富知識，提高能力。讓我們都來重視課外閱讀吧！
2. 媽媽怎麼幫助五年級小學生提高學習
主要是計算能力和應用題。
1、可以買一本口算習題，堅持檢查。
2、還有就是各類型應用題跟生活結合起來給孩子講述，加深理解。
3. 如何幫助小學孩子學習：給孩子一個更好的學習成績
想要幫助孩子學習，那麼家長首先要做的卓絕件事情就是幫助孩子樹立起信心來，因為很多孩子有時候因為成績總是不好，所以就失去了對學習的信心，只有幫助孩子樹立起學習的信心來，那麼孩子才能夠重新有動力的去學習。
第二，多引導孩子。有時候當孩子拿著不會的問題問我們的時候，很多家長都是說讓自己自己再好好想一想，或者是直接給孩子說出答案，這種幫助對孩子並不是真正的幫助，反而是阻礙了孩子的學習，這個時候應該去引導孩子學習，在自己的引導下讓孩子慢慢的思考，而不是直接去給孩子說答案或者一句話也不說，只是讓孩子自己找錯誤，這樣孩子會覺得很痛苦，對家長監督自己產生很大的抵觸情緒，只有學會引導這樣才能夠對孩子起到真正的作用。
第三，多鼓勵孩子。當孩子的成績不好的時候，你作為家長是如何幫助孩子的吶？有些家長會責怪孩子，總是給孩子說你比不上誰誰誰，但是卻不知道這種做法對孩子的傷害是很大的，孩子的自尊心是非常敏感的，甚至要高於我們成人很多，所以正確的做法應該是多鼓勵孩子，讓孩子有學習的信心和動力，一旦我們打擊到了孩子的信心和自尊心，那麼孩子就非常容易失去對自己的信念。
在小學，孩子的內心對於家長的依賴還是比較大的，所以這個時候作為家長應該多幫助孩子，往往家長的幫助甚至比老師的幫助還要大，所以在孩子學習的這一個階段多去引導和鼓勵孩子，在小學，不要給孩子太大的學習壓力，以免造成孩子對學習造成抵觸的情緒。
叫魚與學習(學習王站)覺得幫助小孩子學習成績的提高，我們家長一定要多費心思。
4. 小學生介紹自己怎樣刻苦學習,幫助他人的演講稿
作為一個中國人:
一、樹立祖國利益高於一切，個人利益服從國家利益的思想觀念。沒有祖國的興旺發達，就沒有個人的出路。國破則家亡，國興則家昌，天下興亡，匹夫有責； 我們應當正確處理國家與個人的關系，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，以民族 利益、國家利益、集體利益為重，一事當前，做到想國家之所想，想集體之所想，先人後己。
第二，要有民族自尊心、自信心。熱愛祖國要堅信自己民族的自立能力，不要只看到目前我國與發達國家的差距，而無視自己祖國，近年來的巨大發展成績，因而自暴自棄；也不要因為期望自己的祖國繁榮富強，而對達到這一目標需要幾代人的艱苦努力缺乏思想准備，一味地抱怨和哀嘆；更不要因為羨慕西方的物質生活， 而拜倒在金錢之下，把理想、信念、人生價值統統拋到九霄雲外，要在任何時候都 維護祖國、民族的榮譽，不做有損祖國、民族和集體的事。
第三，要積極促進祖國的繁榮富強。熱愛祖國，就要有主人翁的責任感、使命感，做到有報國之心，更有報國之志，報國之才，報國之行，立足本職工作，發奮圖強，勇於奉獻，為盡快把我國建設成為繁榮富強的社會主義強國而努力奮斗。
作為青少年學生，雖然今天還不能直接投身改革開放和社會主義現代化建設中，但可以通過為祖國的明天刻苦學習、關注改革和社會生活，為社會、社區提供力所能及的服務等實際行動，表明自己誠摯的愛國熱忱和赤熱的愛國心。我們已經培養了、並且將要培養出更多的既具有報國之志，又具有報國之才的優秀人才，我相信，在老師的培養下，經過同學們的刻苦學習和積極努力， 我們在場的同學都會成長為建設社會主義祖國的棟梁之材。
送走了寒冬，我們一起迎來了充滿生機的春天，四月的紫小將開展一系列的活動，緬懷先烈，宣揚他們的愛國精神，繼承他們的遺志，端正學習態度，樹立新的學習觀，為將來建設祖國努力學習。因為熱愛祖國，人人有責！
謝謝大家。
5. 請問有那些小學生學習需要幫助
估計小學生一般不會玩網路知道，游戲什麼的還靠譜，而家長吧，不大相信這些網路上的人，怕對孩子不利，你這樣找有點困難
6. 如何幫助小學生提高學習效率
◆ 好的生活習慣是提高學習效率的基礎
針對小學生來說，學習效率其實就是一種時間管理，養成好的生活習慣則有助於孩子進行自我的時間管理。
對於孩子來說，要想實現學習有效，首先要作息有規律。培養孩子良好的學習習慣的前提就是讓其養成良好的生活習慣。因為生活習慣的點點滴滴，都會向學習習慣上遷移。家長要想提高孩子的學習效率，首先要看他的生活效率如何。生活習慣好了，學習效率才有可能提高。一般來說，生活習慣一塌糊塗的孩子，學習習慣也好不到哪去；生活習慣好的孩子，學習習慣也差不到哪裡，這就是生活習慣遷移的原因！關注孩子生活習慣，第一條就是規律生活。家長一定要提醒和督促，而不是一味地商量「寶貝，我們不看電視了，我們睡覺好嗎」，要形成一種管理。很多家長忽視規律生活的培養，這樣孩子很難養成生活和學習上的好習慣。
◆ 早晚八部曲，助孩子管理時間
早上起床和放學回家後的八部曲首先是一天當中的時間管理。對於小學生而言，家長所能管理的是，從早上起床到上學、放學回家到睡覺這兩個階段。有規律的生活，大腦就形成一種定向，一種動力定型，形成了一種自動化，用不著再耗費自己的能量，去想下一步該干什麼，而是到時候就知道該干什麼。這本身就是一種效率管理。
早上起床八部曲：一是慢慢坐起腳先垂。晚上睡覺時，人體會有一些靜電，光腳著地能先釋放一些靜電。慢慢坐起，而不要突然坐起，避免腦部缺血。二是喝杯白水醒醒胃。人是醒了，人的腸胃還在休息之中。先喝點水，讓腸胃工作起來，促進胃液分泌，便於一會兒吃東西有食慾。三是拉屎撒尿先吐陳。科學地講，孩子一天應該大便兩次。糞便在大腸里停留的時間越長，人體吸收的毒素就越多。況且，孩子的肝臟的解毒能力比較弱。吐陳納新，「陳」沒出去，哪有空間「納新」呢！四是便後洗手再漱口。五是吃飽早飯不吃虧。廢物排除了，腸胃也醒了，再吃早飯就能吃得進去。有的家長不懂時間管理，孩子剛醒，就催著吃東西，孩子迷迷糊糊，根本不想吃。六是刷牙洗臉擦凈嘴。有的家長讓孩子吃飯前先刷牙，吃飯後卻不刷牙，這樣食物殘渣留在牙縫當中，容易毀牙。七是抹些香香皮膚美。北方的冬天很寒冷，有的小學生的手都裂開了。這就是孩子還沒有養成皮膚保護的習慣或是抹得不對。八是書包最好雙肩背。
放學回家八部曲：一是放好書包換鞋衣，不能隨便亂扔書包。換一些更為寬松的衣服可以讓孩子舒展身心，更為放鬆。二是講究衛生把手洗。在外東摸西碰，回家一定用肥皂洗手。三是一定喝水吃東西。強調喝水吃東西，是因為孩子在學校喝水很少，尤其是低年級孩子很少主動喝水。為什麼吃東西呢？因為中午12點吃的東西，到下午三四點時胃已經處在排空狀態，孩子體內的血糖開始下降。這時補充食物，可以使血糖恢復，孩子寫作業才有精力。但注意讓孩子吃一點就夠，不要太多，否則會影響孩子晚飯的進食量。四是趕緊坐定先復習。復習當天老師講的內容，像過電影一樣過一遍，目的是用新學的知識解決作業的問題。五是再做作業心有底。聽了老師講授，剛剛又復習了，再做作業一定會應用、鞏固。六是檢查對錯需仔細。孩子自己檢查，但是父母要告訴他怎麼檢查，要先檢查方法，然後再檢查細節。七是明天學啥先預習，這樣第二天聽講才能有針對性。八是收拾准備好歡喜。學習之後，准備好第二天的學慣用具。這樣一步步做下來，孩子會很有成就感的。
早晚八部曲的時間安排看起來很平常，但是能幫孩子把深奧的時間管理原理化解成可操作的步驟，讓他養成管理時間、按步驟做事的好習慣，這種好習慣也會遷移到孩子的學習上，幫他提高學習效率。
◆ 書包里的秘密
好多孩子生活中混亂，書包也一塌糊塗。舉個例子，老師上課時說：把數學收起來，拿出練習冊，打開到26頁看第二題。效率高的孩子首先注意聽、聽到且聽懂了老師的要求，很快就能從書包里找出練習冊，他知道練習冊是什麼樣的。有的孩子找了半天也翻不出來。這也是影響學習效率的問題。
在這個問題上，家長可以幫孩子提高效率，將利用率最高的三科課本包書皮或做好記號，比如所有語文課本用紅色，數學課本用白色，英語課本用藍色。相關的練習冊和作業本都用一種顏色做標識。這樣打開書包時，一眼就能看到相關的書和本。這就是提高學習效率的好方法。總之，小學階段的孩子一定要在生活上有規律，這樣才能在學習上慢慢體現出效率。這是他終身的財富。
◆ 一周學習和活動安排有講究
大腦的活動在一周的變化是有規律的。如何安排和輔導孩子學習才是有效的呢？
周一，家長要看孩子作業。在學校里，一般周五的作業量最多，周一次之，其目的是讓孩子盡快進入學習的狀態中來。周五作業量雖然大，但它是三天的作業，可以分解，而周一的作業必須當天全部完成。因此，周一應該是家長對孩子學業督促最緊的一天。
周三或周四讓孩子參加文藝或體育類的活動，這樣可以讓孩子勞逸結合。周五一早，孩子就開始有些分心了，所以周五孩子回家後，最好不要安排過於興奮的活動，以讓其能按部就班地寫會兒作業。
周六和周日的安排是特別需要父母注意的。如果想帶孩子出去郊遊，要安排在周六，而不是周日，因為周日下午要進入准學習狀態，如果盡情放鬆，周一就更難收心。尤其是周日晚上，孩子上床睡覺的時間必須回歸到平時的上床時間，防止孩子周一早上起不來。在學習安排方面，讓孩子在周六就完成所有的周末作業是不科學的。如果把作業按照量分成三份，周六應該是完成三分之一，周日是三分之二。也就是說，周日的作業比周六的多一倍。這樣孩子在一周內的學習狀態就不會大起大落。總的來講，科學安排孩子的生活會讓孩子一直保持比較平穩的學習狀態，能夠讓孩子更有效地學習。
假期的學習安排是同樣的道理。比如，學期開學前一周停止一切家庭外出活動，孩子開始要進入准學習狀態，晚上吃飯和上床睡覺的時間都和開學後接軌。這樣開學後，孩子會很快進入學習狀態。
◆ 給孩子固定的學習地點
孩子的時間管理很重要，給孩子固定的學習地點也有助於提高孩子的學習效率。首先，課桌和椅子的高度很重要，孩子坐下來後，要腿平，腳著地。如果腳夠不著地，一定要給他墊起來，所謂腳要踏實就是這個意思。桌子的高度一定是到心窩，高了矮了都不好。其次，書桌面前一定是白牆，如果有很多明星招貼畫，孩子容易分心。書桌旁邊的窗戶上，最好在玻璃窗上貼上一層膜，透光但不透明，光線能進來，外面什麼景色看不到，確保孩子注意力集中。再次，台燈的亮度很重要，15瓦就夠了，25瓦就有點亮了。燈光太亮，人的瞳孔要收縮，眼睛疲勞，注意力的時間會縮短，注意力降低，學習效率也會隨之降低。桌面顏色要深色。淺色的有眩光，瞳孔收縮，最終也會使注意力時間縮短下降。
當然，有了固定的學習地點，安靜的學習環境對於提高孩子的學習效率也是很重要的。家長最好能給孩子固定一定的學習時間，在這個時間段里盡量不要去打擾他，更不要在家裡開電視，以免讓孩子分心。
怎樣高效學習需要家長充分關注以上這些看似簡單的生活習慣，孩子就有可能養成良好的學習習慣，學習效率自然會提高。
7. 幫助小學生學習的應用
如果你的自控能力夠強的話，可以下載學霸君，因為上面有解析。
8. 怎樣幫助小學生掌握正確的學習方法
學習最重要的就是跟著老師走，上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做內題實戰運用。此外，學習中容要學會：根據自己的學科情況、薄弱科目制定學習計劃，合理規劃時間，查缺補漏、復習提升。
學習另一個重點就是效率，只有高效的學習才能事倍功半。我通過練習《精英特速讀記憶訓練》來激發大腦潛能，提高學習和復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把我們的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。目前，我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練班，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。
更多關於學習的內容可以到網路貼吧《高效學習法》吧交流討論，裡面有很多值得借鑒學習的內容。
9. 如何幫助小學階段孩子的學習
家長，您好，看來在指導孩子學習上您有一些困擾。我也是孩子家長，在幫助孩子學習輔導過程中我總結了一些方法，希望能夠幫助到您。
1培養孩子學習興趣，家長需要經常的和孩子交流，多多從孩子的角度出發，和孩子共同探討學習問題，在和孩子一起學習的時候多多採用啟發式的方法，鼓勵孩子自我發現、自我主動探討，逐漸培養孩子的學習興趣。
2監督孩子及時完成規定的學習任務的習慣，要求在規定的時間完成規定的學習任務。對於孩子及時完成任務給予一定的獎勵，鼓勵孩子及時完成作業、預習復習功課等。
3培養孩子獨立思考的習慣。平時家長要多幫助孩子梳理已學習的知識，讓孩子對所學知識有個系統的梳理，多關心孩子的學習。
4對於孩子的好表現和好成績，父母不要吝嗇使用贊美之詞，對於孩子的錯處，不要過於批評，因為過多地批評，會令他情緒低落，而犯更多的錯誤。表揚為主的方式，對提高孩子的學習興趣也有一定的作用。家長面對不愛學習的孩子，一定不要太急，說出傷心孩子的話，一定要循序漸進。
每個家長都很關心孩子的學習，但是一定要注意方式方法，另外，孩子都有玩耍的天性，家長也不要因為孩子的貪玩而過度的責罵孩子，應該正確的進行引導。希望我的建議對您有幫助。