⑴ 小學生自創兒童詩
1.假如我是一棵會說話的草，
我要和風姐姐玩兒不倒翁的游戲。
假如我是一棵會說話的草，
我會和雨哥哥打招呼問好，感謝它沖掉我身上的塵土。
假如我是一棵會說話的草，
我要站在樹爺爺的身邊和它暢聊，
聊聊眼前這綠色的世界是多麼的美好！
2.我的眼睛很大，
大得能裝下這藍天，高山和大海。
我的眼睛很小，
遇到傷心事時，連兩行眼淚都裝不下。
3.老師是辛勤的園丁，
我們是祖國的花朵。
您精心培育著我們 ，
是我們能夠茁壯成長。
老師，是學校架起了我們之間的橋梁。
在講台上，您一絲不苟地教學，
在台下，您不知辛勞地備課和批改作業。
在學習上，您不厭其煩地指導著我們。
在生活上，您盡心盡力地呵護著我們。
老師，我想對您說;"您辛苦了！」
老師的事業是多麼偉大，多麼崇高！
您的郭郭教誨；
我們會時刻牢記在心！
4.人生自有選擇。
學習，
你可以選擇認真，
選擇專心，
也可以選擇放棄，
選擇不在意。
人生自有選擇。
工作，
你可以選擇努力奮斗，
選擇腳踏實地，
也可以選擇碌碌無為，
選擇無所事事。
⑵ 我，女，14歲。我們穿校服時，裡面三角內褲和小背心內衣的痕跡會露出來，我很害羞，怎麼辦
穿件打底衫或者CK，若內衣帶子會露出來的話，可以用透明帶子；褲子的話可以穿安全褲
如果還是覺得害羞的話，首先就先作自我調整心態，她人也會遇到這樣的問題，所以這個很正常，慢慢適應就好……
⑶ 現在的網站廣告那麼暴露 小學生沒問題嗎
小學生，讓他們少上網路
⑷ 描寫小學生外貌的優美句子
1、邱偉霖長得虎頭虎腦，臉上鑲著一雙烏黑的大眼睛，眼睛的上面掛著兩條濃密的眉毛，個子不高卻長得很壯實。
2、在我們班裡有這樣的一個小男孩，他個子不高，身體就像一棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著一個大大的腦袋，真讓人擔心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時候真能讓人想起西遊記中孫悟空的火眼金睛。人們都說："眼睛是心靈的窗戶。"他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動聽呢！大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學。
3、這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長的雙眼閃動著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。一眼就可以看出，她是個純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。
4、小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那麼細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，彷彿一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
5、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鑽了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
6、下課了，一個十二三歲的男孩兒，像一陣旋風似的從桌旁急走而過。他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。如果他發現一件有趣的事，立刻發出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀律了，老師讓他到前邊站著。他挺起胸脯，來到教室中央，向全班同學做了個鬼臉，然後似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽光斜照在他的臉上，看，怪有趣的，他多麼像一隻調皮的小企鵝！
7、柳岸鑫的臉紅紅的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒。
8、聶夢玉長著一雙丹鳳眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有這一張可愛的櫻桃小嘴，睫毛並不長，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那樣的，她的眼睛不是和別人的一樣，而是給人一種溫暖的感覺。她最引人注目的就數她那一頭卷捲毛啦！
9、她扎著兩只烏黑的小辮子，眼睛圓溜溜的像鑲著一顆黑寶石，她帶著微笑來到了我們班，這位同學就是劉靈月。
10、他生就一副多毛的臉龐，植被多於空地，濃密的鬍髭使人難以看清他的內心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發像泡沫一樣堆存額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發。像米開朗琪羅畫的摩四一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源於他那天父般的猶如捲起的滔滔白浪的大鬍子。
11、馬士喆的身材高高的，身體瘦瘦的。頭發黑黑的，頭發下面是一雙透明發亮的眼睛。手腳非常利落。看上去就是一個健康活潑的孩子。
⑸ 小學生的諷刺與幽默有那些
1.一篇介紹老師的外貌。應該是「老師有一張瓜子臉」，偶寫成「老師有一張爪子臉」。我們語文老師差點沒瘋掉。
2.我和同學某某某一起騎車出門玩，他的氣門芯壞了，我就把我的拔下來給他裝上，我倆一起高高興興騎車回家了。
3.「我因病故在教室里……」「我弟弟新剃了一個光頭，就像少林寺的小禿驢一樣……」
4.長城長啊長，真ＴＭＤ的長。
5.運動場上彩旗飄。老少爺們兒扔飛鏢。你一鏢，我一鏢。腸子肚子滿天飄！
6.我小學的時候，那時的作文很習慣寫好人好事。於是老是有人寫撿到錢。於是，有人為了誇大自己的功績，寫在公園撿到１億元，都是１０元人民幣的，厚度有一語文書（四年級的）那麼厚，老師當場念出來，那同學估計是巨寒。
7.老大娘拿出四張５００元的人民幣。
8.我小的時候寫日記，老師規定要２００字以上，當時四人一組，有小組長檢查字數，我同組的一位仁兄寫到「今天媽媽讓我出去買菜，我問多少錢一斤，賣菜的說５分，我說：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……」組長數了數還差４個字，於是仁兄又在後面加了一句，真便宜呀。
9.「一輪紅日映朝陽……作為新時代的小學生，我們深知北京緊挨首都……」
10.一姐妹的小侄子，用「嶄新」造句，「一個嶄新的植物人誕生了」……（趙本山的功勞）。
11.三年級的時候有一次是其他老師代課．要我們寫一篇《我家的一角》。於是就寫：我家的一角很漂亮，又圓又亮，是一隻馬桶。
12.這同學寫道：「國強（我的一個同班男同學）坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大截內褲」老師在上課時讀了出來，還說這同學描寫得生動，下課後這同學被那同學打……
13.在一個伸手不見五指的晚上，池塘的蝌蚪在曬太陽！
14.老師要求我們用「果然」這詞來造句，我那同桌就寫：我三個月沒洗澡，身上果然臭了。
15.我走進了一家百貨商店，啊，看來人民生活水平的確提高了，你看那位農民老大爺，左手一台電冰箱，右手一台電視機，一溜小跑。
16．《我的同學》內容大概是：有一回我病了，他風雨無阻地給我補習。那天下著傾盆大雨，又打雷，我以為他不來了，可是他竟然冒著雨來了……第二天他因發高燒死了，我永遠懷念這個好朋友。
17.小學語文考卷上有一道閱讀題，大意是講一位母親為了孩子吃盡了苦，最後去世的事。閱讀後，要求學生在一年後的清明節對母親說幾句心裡話。某小學生這樣寫道：「祝媽媽清明節快樂，福如東海，壽比南山！」。
⑹ 幾位小學生一起住宿,沒想到隱私暴露。晚上睡不著覺。什麼電視劇
港 媳 嫁 到 (2015)
導演: 李少飛
編劇: 張菊芳
主演: 袁詠儀 / 高鑫 / 王麗雲 / 王一楠 / 楊青
類型: 劇情 / 家庭
製片國家專/地區: 中國大陸
語言屬: 漢語普通話
首播: 2015-02-12(中國大陸)
集數: 30
⑺ 小學生精彩片段十三個
1、 他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。
2、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鑽了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
3、翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。
4、一進園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身後轉悠，伸著脖子看我的鎂光燈。
5、這一來，倒嚇 我一跳，仰頭一看，一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手裡還拿著一隻口琴，正准備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼裡喜歡她。
6、小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那麼細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，彷彿一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
7、建華同學身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發梳成兩條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。
8、我們院里來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。
9、小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻樑，一腦袋烏黑捲曲的頭發，挺俊氣的。只是耳朵長得老長，真難看，可老人們說，那是「佛相」，有福氣。
10、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。
11、妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
12、二道杠周莉，是我們班最厲害的女同學了。她長得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉來轉去，小嘴唇很薄。我奶奶說嘴唇薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機關槍。每當她說話時，腦後那把蓬鬆松的大刷子還神氣地一擺一擺的。她看見我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客氣地說：「施同在打保鏢呢。」
13、我的弟弟是小學五年級的學生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑發亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。他的個兒跟我差不多，有人還以為我們是雙胞胎哩。其實，他才剛過十歲，比我小三歲。
14、我上下打量著這位小強哥，他矮胖的身材，比我矮了半頭。黑黑的臉膛上長著一雙小眯縫眼，呆頭呆腦。媽媽問他話時，他還紅了臉，顯得土裡土氣的，因此，我打心眼兒里瞧不起他。
15、我叫張新霞，今年十一歲了，上小學五年級。我梳著一束烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。我的眉毛彎彎的，像把鐮刀。一雙黑黑的大眼睛，看人可厲害呢，紅紅的嘴唇，就像抹過口紅一般。一雙嫩嫩的小手，十指細長。人們都說：「十指長靈巧。」我才不相信呢！有一次，我學釘扣子，扎破了手指，使我煩惱了好幾天。
16、妹妹剛上小學一年級，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很。也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛盪漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細。她唱起歌來，細黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望著遠方，張開的兩只小手，彷彿是一雙翅膀，欲飛上九霄雲外。
17、張要是我的同學。他很活潑，很機靈，一頭烏黑的頭發，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時候，輕輕地搖晃著腦袋：被你批評得不好意思的時候，也輕輕地搖晃著腦袋。
18、我的表兄旭旭，今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動著，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢！對了，我的表兄還挺要強呢！
19、他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱的大腳丫子，勾著一雙比腳還大的天藍色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來，一條壓著一條。兩眼眯成一條縫，書里的知識就是從那一條縫里被「吸收」進去的。
20、小光是五年級的學生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學習不錯，就是不愛幹活兒。偶爾讓他干點活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，老大的不高興，走起路來也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊著「小懶貓」，媽媽也常說：「小懶貓啊，小懶貓，你什麼時候才能變成小蜜蜂啊！」說來也奇怪，沒多久，他真的變人。
21、我的妹妹今年剛上二年級。我根據平時的觀察，給她總結出一個字，那就是「懶」。甭說別的，單說放了學，爸爸叫她掃掃地，她便會不樂意地搖搖頭，噘起小嘴；再不就指指我這個當哥哥的「我還小，怎麼不叫他去。」哎，我只得放下作業去掃地，甘認倒霉。
22、我的姐姐叫王曉梅，她個子不高，但身材十分苗條。在她那面如桃色的瓜子臉上，有一雙閃亮的大眼睛，高高的鼻樑下面，嵌著一張櫻桃小嘴。她比我大四歲，我們從小就在一起玩耍，她總是說我不好，但我還是非常喜歡她。
23、下課了，一個十二三歲的男孩兒，像一陣旋風似的從桌旁急走而過。他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。如果他發現一件有趣的事，立刻發出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀律了，老師讓他到前邊站著。他挺起胸脯，來到教室中央，向全班同學做了個鬼臉，然後似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽光斜照在他的臉上，看，怪有趣的，他多麼像一隻調皮的小企鵝！
24、陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那「值日」兩個字十分顯眼。
⑻ 對於小學生偷竊行為怎樣教育有效果
我們應該首先分析孩子的這種行為因為什麼出現的 要從根去摸索 一味的暴力作用甚微 希望家長可以站在孩子的角度考慮問題
下面是我找的到一篇文章 希望對你孩子的教育有所幫助
另外真的很想說 現在的孩子確實很難管教 學童教育 任重道遠
孩子「偷竊」行為的心理分析及矯正
文章來源：互聯網.
「老師，媽媽給我買的新鋼筆不見了。」 「老師，我放在書包里的零用錢不見了。」 諸如此類的報告在小學生中屢見不鮮，也常令老師們感到頭疼，因為這類物品的丟失多半跟學生的「偷竊」行為有關，需要花費大量的時間和精力去「破案」。當然，這里的「偷竊」與法律意義上的偷竊有所不同，有專家研究表明，三年級以下的孩子自我意識還不夠明確，他們的「偷竊」只能算是一種不誠實的佔有行為。然而，不管是何種意義上的「偷竊」，都是不良品質的表現。盧梭說過：「人生當中最危險的一段時間是從出生到十二歲，在這段時間中還不採取摧毀那種錯誤和惡習的手段的話，它們就會發芽滋長，乃至以後採取手段去改的時候，它們已經是紮下了深根，以致永遠也把它們拔不掉了。」 因此，我們必須認真地對待小學生的「偷竊」行為，及時地進行矯正。
然而要想做好這項工作並不容易，因為我們面對的是活生生的孩子，他們有個性，有情感，有思想，光靠嚴厲的批評是不夠的，必須走進孩子的心靈，只有了解了他們「偷竊」的真正原因才能有的放矢地進行教育。通過長期的觀察與談心，我對孩子的「偷竊」行為有了一定的認識，下面就分析幾種典型的心理狀態。
1、「我喜歡，我就要！」
小華的行為讓很多老師失望：貼紙、玩具車、玻璃彈子等等，只要他看上眼了，就要想方設法居為己有。在家翻父母的口袋，在辦公室翻老師的抽屜，在教室里翻同學的書包…….。在與家長的聯系中得知，他們的家境雖不富裕，但「再窮也不能窮孩子。」他們千方百計地滿足孩子在物質上的要求，孩子變得任性而嬌縱，見到好玩的就要買，在一次次得到滿足後，他更加不能約束自己，不管是誰的東西，只要自己喜歡，就要「拿」到手。
2、「怎麼，你的鋼筆比我的還漂亮？」
誰也不會想到，琦琦會去「偷」兩位同學的新文具，因為，她自己擁有的文具比誰都多。她的父母在上海做生意，孩子平時的學習、生活都由親友照顧，她的父母每次回來都會給她一筆數目不小的零花錢，讓她喜歡什麼就買什麼。於是，她的書包里塞滿了各式各樣的玩具、小首飾，小玩藝，還經常送人。她的慷慨在班級里是出了名的。可是現在……通過談心，我發現問題就出在她父母在金錢上對她的放任態度。父母只知道給孩子錢，卻不去指導她如何用錢，因為有錢，看到喜歡的就買，不知不覺中產生了優越感，自己的東西一定得超過別人，而當她看到別人的文具更新穎，而自己一時又無法買到時，便很生氣，在嫉妒心的驅使下，「偷」走了別人的新文具。這種「偷」是一種心理偏差的表現。
3、「打游戲機實在是太好玩了！」
小偉曠課了，根據同學們提供的線索，我在游戲房裡找到了他。他不敢回家，怕父母打。因為父母早就知道他迷上了游戲機而沒收了他所有的零花錢，可是他實在抵擋不住那魔盤的誘 惑，無奈中，他把手伸進了同學的錢包。這種同學的「偷竊」是不良嗜好所致。
4、「沒人關心我！」
小玉是個棄兒，養父母在她六歲的時候離異了，又各自組成了家庭並各有親生，無暇顧及她。在缺少關懷和愛撫的家庭中，她選擇了「偷」，「偷」家裡的，「偷」同學的，用「偷」來的錢買玩具，買零食，逛公園，尋找著同齡人應有的快樂。這種「偷」是一種對家庭不滿的發泄。
5、「都來跟我做朋友吧！」
一個很內向很乖巧的女孩，居然在一個星期里陸續從父母的錢櫃里「偷」走了三百多塊錢，這些錢是怎麼花的呢？一了解才知道，這些錢都用來買了禮品送給同學們了，有的還乾脆送錢。她為什麼要這樣做呢？在多次談心後，她終於吐出了心裡話：她心裡很孤獨，渴望有好朋友相伴，可是平時不善於交際的她不知如何贏得大家的友誼，於是想出了這樣的辦法。這樣的「偷」是孩子思維不成熟，考慮問題片面造成的。
孩子的心靈純潔而脆弱，任何過激的言辭、舉措都會傷害他們的自尊心，影響他們的心理健康。因此，在矯正他們的「偷竊」行為時，必須講究方法。我是從以下幾方面入手的。
一、取得家長的配合，為孩子營造良好的家庭氛圍
綜觀孩子的「偷竊」行為，與家庭的不良影響密切相關。許多孩子的心理偏差都是家庭教育的失當造成的。有的家長對孩子溺愛放縱，當孩子出現小偷小摸的行為時，沒有嚴加管教，客觀上縱容了孩子的「偷竊」行為；而有些家長粗暴***打罵孩子，或不關心子女，則會使孩子產生逆反心理，對抗情緒，以至於在錯誤中越陷越深。因此，我經常耐心的和家長一起分析問題，找出原因，統一看法，改變不良的家庭教育，既要對孩子嚴格要求，也要尊重、信任他們，保護和激發他們的自尊心和自信心，使他們願意袒露自己的想法，這樣才能真切地了解他們，有效的做好轉化工作。
二、細心觀察，防微杜漸
「勿輕小事，小隙沉舟。」孩子的自製力不強，思考問題又比較膚淺片面，很容易受到物質的引誘，出現一些小偷小拿，對此，教師千萬不可忽視，因為一次得逞，便會使他們心存僥幸，逐步形成習慣。我是這樣做的：平時，我要求孩子們學會保管自己的學慣用品和零花錢，不丟三落四，養成細心品質。一旦發現有錢物丟失，應立即查找，或報告老師。在調查這類事上，時間是一個關鍵，越及時越有效。在排查過程中，應多運用心理戰術，如：換位思考法，順水推舟法，個別談心法，反面教育法等。不管運用什麼方法，其目的只有一個：動之以情，使他（她）自己露出破綻，承認錯誤，但不能傷害他們的自尊心，如果事態的發展允許對他們的錯誤行為進行保密，那麼，我一定會堅守諾言。否則就失去了再一次教育他們的機會，他們再也不會相信我。
教師平時也應該多和孩子們接觸，細心觀察他們的言行，洞察他們的內心世界。一旦發現他們存在不良行為，就能及時指出，及時糾正，真正做到防患於未然。
三、創設情境，提高抵抗誘 惑的能力
孩子的意志力薄弱，抗誘 惑能力低，因此，在矯正初期，加強管理，切斷不良因素的影響是必要的。如讓孩子避開某些誘因（游戲房、社會、朋友等）。但這只是一種消極的方法，因為人們很難完全避開不良影響，即使避開了也很難保證不在新的誘因下再犯錯誤。因此，成功的教育應該使孩子在難以避免的環境和誘因下，具有抗拒誘 惑、堅持正確行為的能力。要達到這一目的，除了從思想上耐心教育外，更重要的是要創設新的情境，鍛煉其意志力，在鍛煉過程中形成和鞏固新的良好的行為習慣。例如：在對小玉進行教育的過程中，我創設了這樣的情境，讓她參與中隊活動的准備工作，管理一部分活動經費，當好采購員。同學和老師對她的信任使她工作起來非常負責，也促使她抵*制了金錢的誘 惑，向誠實邁進了一步。
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四、重視環境的熏陶
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俗話說「蓬生麻中，不扶自直。」良好的學習、生活環境，高尚的班風、校風對孩子的身心起著重要作用。在家裡，我要求做父母的在孩子面前盡可能保持良好的形象，如：不貪小便宜，借東西及時歸還等；在學校，我經常組織學生們開展集體活動，如：「讀書會友」、「辯論擂台」、「好搭檔」、「名人名言大聚餐」、「故事會」等，有意識地滲透誠實、健康的心理教育，給學生創造良好的交流氛圍，使他們在活動中懂得互相尊重，互相信賴，增進友誼。再加上教師自身誠實的言行，高尚的品德，正派的作風，所發揮的潛移默化的「示範」作用，全身心熱愛孩子的真情，使犯過錯誤的孩子沐浴在真、善、美的道德觀念中，在環境的熏陶下，逐步糾正心理偏差，清除不良的品行，培養高尚的情操。
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五、正確面對教育過程中出現的「反復」
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當我們盡了全力教育，學生在改正了一段時間後，**病又犯時，我們該怎麼辦？事實證明，要從孩子頭腦里清除一種已經養成的壞習慣，形成一種正確的道德觀念，這決不是一蹴而就的事。出現「反復」是正常的，決不能當孩子出現反復就認為他是一段不可雕塑的朽木，更不要翻老帳，損害他們的自尊心，使他們自暴自棄。我們應該學會控制自己的不良情緒，靜下心來，總結一下前一階段教育過程中的成功與不足之處，再次審視眼前的學生，尋找更有效的辦法，給他們轉變的時間和持久的信任。
孩子產生「偷竊」行為的心理原因是極其復雜多樣的，矯正措施遠不止這幾條，我的分析與探究也不會到此為止。希望有更多的教育工作者能和我一起來研究這個課題
⑼ 老師()地對小方說:「祝賀你,你被評為三好學生!」小方聽了，臉上露出了（）的笑容
首先回答這種題你應該考慮一下老師當時的心情和小芳的心情是什麼的 高興還是難過專！ 首先老師表屬揚自己的學生肯定是高興的 ！但是作為一名老師有時也是嚴肅的！所以第一空可以填為 高興 嚴肅 激動 等等詞！小芳被表揚肯定也是高興所以可以填 興奮 甜美 陽光等等詞！
⑽ 小學生問題：爺爺的臉上露出了（滿足 滿意）的笑容。選哪一個
滿意是達到標准了
滿足是超過標准了
所以答案應該是滿意就OK了.