蘇軾的詩詞全集小學生

① 小學學過哪些蘇軾的詩詞

小學學過五首蘇軾的詩詞。

1、《贈劉景文》——[宋] 蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

釋義：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。

2、《飲湖上初晴後雨》——[宋] 蘇軾

水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

釋義：晴天，西湖水波盪漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那麼淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻。

3、《題西林壁》——[宋] 蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

釋義：從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。

4、《六月二十七日望湖樓醉書》——[宋] 蘇軾

黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

釋義：黑雲翻滾如同打翻的墨硯與遠山糾纏。一會兒我的小船突然多了一些珍珠亂串，那是暴虐的雨點。一陣狂風平地而來，將暴雨都吹散。當我逃到望湖樓上，喝酒聊天，看到的卻是天藍藍，水藍藍。

5、《惠崇春江曉景》——[宋] 蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是灑豚欲上時。

釋義：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海回遊到江河裡來了。

② 小學一到三年級學過哪些蘇軾詩詞

1. 《題西林壁》
   【宋】蘇軾

   橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

2. 《飲湖上初晴後雨》

   【宋】蘇軾

   水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

3. 《惠崇春江曉景》

   【宋】蘇軾

   竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
   

③ 小學生學過哪些蘇東坡的詩

1、《贈劉景文 》 宋·蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

譯文：

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。

2、《飲湖上初晴後雨二首·其二》 宋·蘇軾

水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

譯文：

在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。

若把西湖比作古美女西施，淡妝濃抹都是那麼得十分適宜。

④ 小學學過的蘇東坡的詩有哪些

《贈劉景文》：「荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是專橙黃橘綠時。」

《飲湖上初晴屬後雨》：「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。」

《題西林壁》：「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。」

《惠崇春江曉景》：「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是灑豚欲上時。

《六月二十七日望湖樓醉書》：「黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。」

還有詞
《浣溪沙》：游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

語文書版本不同，我就只能幫到這了

⑤ 小學蘇軾的詩有哪些

1，二年級下冊《花影》宋代：蘇軾

原文：重重疊疊上瑤台，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。

白話文釋義：亭台上的花影一層又一層，幾次叫童兒去打掃，可是花影怎麼掃走呢？傍晚太陽下山時，花影剛剛隱退，可是月亮又升起來了，花影又重重疊疊出現了。

2，三年級上冊《贈劉景文》宋代：蘇軾

原文：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

白話文釋義：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。

3，四年級上冊《飲湖上初晴後雨》宋代：蘇軾

原文：水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

白話文釋義：晴天，西湖水波盪漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那麼淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻。

4，四年級下冊《題西林壁》宋代：蘇軾

原文：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

白話文釋義：從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。

5，六年級下冊《惠崇春江曉景》宋代：蘇軾

原文：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

白話文釋義：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海回遊到江河裡來了。

⑥ 小學生必背古詩蘇軾的詩

蘇軾（1037年1月日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡。漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，北宋文學家、書法家、畫家。蘇軾是北宋中期的文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。與黃庭堅並稱「蘇黃」，與辛棄疾同是豪放派代表，並稱「蘇辛」，其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修並稱「歐蘇」，為「唐宋八大家」之一。

飲湖上：在西湖的船上飲酒。湖，杭州西湖。

瀲灧：水波盪漾、波光閃動的樣子。

方好：正好，正顯得美。

空濛：細雨迷濛的樣子。蒙，一作「濛」。

亦：也。

奇：奇妙。

欲：可以；如果。

西子：即西施，春秋時代越國著名的美女。

總相宜：總是很合適，十分自然。

譯文：

晴日的西湖在陽光的映照下，波光閃動，美麗極了。落雨時，遠處的山籠罩在一片煙雨之中，時隱時現，這景緻也很奇妙。如果把西湖比作美人西施，無論是淡妝還是濃妝，總能很好地烘托出她的動人神韻。

惠崇：北宋名僧，能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作。

蔞蒿：一種多年生草本植物，可食用。

蘆芽：蘆葦的幼芽。

河豚：一種魚，味道鮮美，但肝臟等部位有劇毒。

上：上市，在市場銷售。

譯文：

青翠的竹林外，幾枝早開的桃花正在風中搖曳生姿。鴨子在水中嬉戲，它們最先知道春天的江水變暖了。滿地新生出很多蔞蒿，蘆芽也正在發芽。這這是河豚快要上市的好季節。

題西林壁：寫在西林寺的牆壁上的詩。

橫看：從正面看。

側，從側面看。

不識：認不清。

只緣：只因為。

譯文：

從正面看，廬山是一條連綿起伏的山嶺，從側面看，廬山是一座座危峰聳立的山峰，從遠、近、高、低等不同的方位欣賞廬山，它均呈現出各不相同的樣子。我之所以不能看清廬山的真正的面貌，是因為我自己本就置身在這廬山之中啊。

⑦ 小學至初中所有學過蘇軾的詩詞全集

贈劉景文》：「荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝.一年好景君須記,正是橙黃橘綠時.」回
三年級學的是《飲湖上初晴後答雨》：「水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇.欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜.」
《題西林壁》：「橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.」
後兩首是2000年《頒布的九年義務教育全日制小學語文教學大綱古詩詞背誦推薦篇目》大概用於選修的兩首.
《六月二十七日望湖樓醉書》：「黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船.卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天.」
《惠崇春江曉景》：「竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.蔞蒿滿地蘆芽短,正是灑豚欲上時.」

⑧ 小學生學過哪些蘇東坡的詩

《贈劉景文》：「荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘專綠時。」

三年級學的是屬《飲湖上初晴後雨》：「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。」

《題西林壁》：「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。」

後兩首是2000年《頒布的九年義務教育全日制小學語文教學大綱古詩詞背誦推薦篇目》大概用於選修的兩首。

《六月二十七日望湖樓醉書》：「黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。」

《惠崇春江曉景》：「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是灑豚欲上時。」

⑨ 小學一二三年級學過哪些蘇軾詩詞

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⑩ 蘇東坡詩詞全集

蘇東坡（蘇軾）詩詞：

1、《念奴嬌·赤壁懷古》

宋代：蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。

亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。

江山如畫，一時多少豪傑。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。

羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

故國神遊，多情應笑我，早生華發。

人生如夢，一尊還酹江月。

譯文：大江之水滾滾不斷向東流去，淘盡了那些千古風流的人物。千古英雄人物。那舊營壘的西邊，人們說是，三國周瑜破曹軍的赤壁。陡峭的石壁直聳雲天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似捲起千萬堆白雪。雄壯的江山奇麗如圖畫，一時間涌現出多少英雄豪傑。

遙想當年的周瑜春風得意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發豪氣滿懷。手搖羽扇頭戴綸巾，從容瀟灑地在說笑閑談之間，八十萬曹軍如灰飛煙滅一樣。我今日神遊當年的戰地，可笑我多情善感，過早地生出滿頭白發。人生猶如一場夢，舉起酒杯奠祭這萬古的明月。

2、《飲湖上初晴後雨二首·其二》

宋代：蘇軾

水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

譯文：晴天，西湖水波盪漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那麼淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻。

3、《浣溪沙·游蘄水清泉寺》

宋代：蘇軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

譯文：山腳下剛生長出來的幼芽浸泡在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗的一塵不染。傍晚，下起了小雨，布穀鳥的叫聲從松林中傳出。誰說人生就不能再回到少年時期？門前的溪水還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時光的飛逝啊！

4、《定風波·莫聽穿林打葉聲》

宋代：蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

譯文：三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，拿著雨具的僕人先前離開了，同行的人都覺得很狼狽，只有我不這么覺得。過了一會兒天晴了，就做了這首詞。

不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。拄竹杖曳草鞋輕便勝過騎馬，這都是小事情又有什麼可怕？一身蓑衣任憑風吹雨打，照樣過我的一生。

春風微涼，將我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山頭上斜陽已露出了笑臉。回頭望一眼走過來遇到風雨的地方，回去，不管它是風雨還是放晴。

5、《蝶戀花·春景》

宋代：蘇軾

花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。

牆里鞦韆牆外道。牆外行人，牆里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。

譯文：春天將盡，百花凋零，杏樹上已經長出了青澀的果實。燕子飛過天空，清澈的河流圍繞著村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越來越少，但不要擔心，到處都可見茂盛的芳草。

圍牆裡面，有一位少女正在盪鞦韆，牆外的行人都可聽見。少女發出動聽的笑聲，慢慢地，圍牆里邊的笑聲就聽不見了，彷彿多情的自己被無情的少女所傷害。