① 小學生玩網路游戲弊大於利
好處：
網路游戲可促進我們的想像力、創造力的發展
了解團隊精神的重要性
對團體的歸屬感→促進交流
游戲的背景、題材（歷史題材等）可增擴我們的見聞
朋友圈不僅限於本地人
壞處：
長時間游戲對身體健康造成極大傷害（精神、腰椎、頸椎、視覺等）
游戲里的誘惑令心智不成熟的小學生難以把控（造成拜金主義、消費主義、物質主義等）
游戲中的黑暗面有機會影響小學生的心理狀況（網路欺凌：朋友之間上傳不雅圖片等）
在游戲中接觸到粗言臟語影響學生價值觀（覺得說兩句無所謂，大家都這么說我也跟著說）
在游戲中遇到不法分子造成學生心理陰影（見網友而上當受騙等）
認為在網路游戲中犯法沒人知道，變相犯罪。
沉迷游戲有機會令學生的脾氣變得暴躁（例如輸不起、找人出氣，可以是對家人的宣洩）
游戲令小學生社交能力下降（一直打字而不會口頭表達、述說想法等）
游戲令小學生人際關系下降（一天到晚宅在家裡玩游戲，忽略身邊的朋友、團體的活動等）
游戲公司大肆宣傳消費主義令小學生價值觀扭曲（在折扣優惠吸引學生，讓他們認為這是天賜良機，不得不買，而實際上卻毫無意義，終歸還是虛擬物品）
還有太多太多的壞處我就不一 一多說了，最主要還是以上這些。
玩游戲看的是心態。
心態好的玩游戲就是減壓、消遣，有利於放鬆心情。
心態放縱的則是在自殘。
② 小學生玩電腦游戲的利與弊
電腦游戲包含兩大類:硬體游戲和網路游戲。根據某項調查的顯示，70%的中、小學生喜歡玩網路游戲。目前，網路游戲可分為五大類：角色扮演、回合戰術、第一人稱射擊、即時戰略和棋牌類游戲。其中角色扮演類游戲是現在網路游戲中最紅火的。玩家們控制自己的角色在虛擬的世界中交談、組隊、甚至共結連理，體驗著另一番人生的苦與樂。這正是網路游戲如此受歡迎的原因，使它能在較短的時間內風靡全球，其發展勢力方興未艾。然而，正是這樣一個虛擬世界給中學生帶來了許多弊端。
一、電腦游戲導致學生們荒廢學業：
虛擬世界是非常適合中、小學生的，生活不順心，學習壓力大以及很強的逆反心理等因素導致了他們選擇了一個發泄的空間——虛擬空間。他們可以擺脫現實生活中的一切，去做平時在現實中做不到的事情。這時，電腦游戲就像鴉片一樣，使得中、小學生越陷越深，逃課、夜不歸宿、睡眠不足等問題接踵而至，學習成績自然大幅度下滑。曾經有一位學生寫了一首新版《如夢令》：昨夜鏖戰星際（一種流行游戲），今日渾身無力。恍惚欲入夢，卻聞鼾聲四起。詫異，詫異，全班睡成一體。
二、電腦游戲損害中、小學生的身心健康：
（1）長時間使用電腦危害中、小學生的身體健康：
電腦顯示器的原理和電視機一樣，當陰極射線管發射出的電子流撞擊在熒光屏上時，即可轉變成可見光，在這個過程中，會產生對人體有害的X射線。而且在VDT周圍還會產生低頻電磁場，青少年尚處於發育階段，腦細胞極易受到損害，長期在電磁波輻射下，血液中的白細胞紅細胞數量會明顯減少，並使血液速度減少，容易導致青光眼、失明症、白血病、乳腺癌等病症。據不完全統計，常用電腦的人中感到眼睛疲勞的佔83％，肩酸腰痛的佔63．9％，頭痛和食慾不振的則佔56．1％和54．4％，其他還出現自律神經失調、抑鬱症、動脈硬化性精神病等等。
最受害的是眼睛。因為，在注視著熒光屏時，如果間隔很久不眨眼，會導致眼睛干澀、灼熱，或是有異物感，視力不穩定或是暫時模糊。可能還會覺得眼皮沉重、眼球脹痛甚至頭痛。由於長時間使用滑鼠、鍵盤，在電腦前一坐就是一整天，反復單一的動作由於幅度變化小，需要相當大的靜態支持力，長期處於這種情況下，容易出現局部性骨骼肌肉系統的疲勞和負擔。這就使部分神經肌肉組織呈緊張狀態，如腕部緊張持續時間長久，會引起手、腕、臂甚至肩部的肌腱發炎、疼痛，有時可累及腱鞘和肌肉組織，形成「腕管綜合征」。
（2）心理疾患不容忽視：
近幾年來，隨著計算機產業發展，網路普及率越來越高，國外心理學專家研究發現，經常與電腦打交道的人，由於長時間面對沒有生命的電腦屏幕，不但會在不知不覺中生出一張表情淡漠、冷峻的「電腦臉」，而且會影響日常的人際交往，進而產生心理和精神上的障礙。患上「情感冷漠症」，表現為對外界刺激缺乏相應的情感反應，對親友冷淡，對周圍事物失去興趣，面部表情呆板，內心體驗缺乏，嚴重時對一切都漠不關心。電腦導致的情感冷漠與普通的冷漠還有所不同，一般的冷漠可能是由於精神疾病引起的，而這種冷漠可以說是由電腦引起的，患者不是對所有東西失去興趣，而是把這些興趣都轉移到電腦世界之中。
許多學生因為沉迷於電腦游戲而患上網路成隱症，網路疏離症等新型精神疾病。杭州濱區某校的一名中學生以前是學習成績優秀的好孩子，後因迷上網路游戲受到刺激，經常一個人傻笑，只要一玩游戲就喊「外星人來了，快逃！」父母將他送到醫院去治療，醫生的診斷是：玩游戲受到刺激，沒有得到及時的疏導，從而導致間斷性精神失常。
（3）誘導學生犯罪，
中學生沉迷於網路游戲中難以自拔，用身上的零錢難以維持後發展為說謊、向父母騙錢，再發展為向低年級學生勒索錢物，最終發展為偷竊、厭學、詐騙，甚至離家出走。因此，說一些電腦網路游戲對中學生的毒害不亞於毒品，人們將其比做「電子海洛因」，是毒害青少年的精神鴉片，是危害青少年身心的罪魁禍首並不為過。所以學生應該好好控制自己，不能沉迷與網路游戲。
許多游戲中，含有大量的暴力鏡頭和黃色信息。中學生涉世未深，正處在生長發育期和青春萌動期，面對暴力和黃色信息抵禦能力較差，可能導致他們在道德上的扭曲甚至墮落。更可怕的是，青少年一旦沉迷於色情網路將難以自控，走上犯罪道路、葬送自己一生前程的案例已見諸報端。可這並不能怪電腦，因為電腦本身沒有害處，而是這些學生沒有好好的利用電腦，所以才會走向犯罪道路。
河南省一名13歲的女孩，因玩電腦游戲上癮，從拿母親的錢到偷家裡的存摺，再到變賣家中物品，最後離家出走，墮落為三陪女。不久前，武漢市連續發生幾起重大未成年人惡性犯罪案，均與孩子為弄錢玩電腦游戲有關，有的形成犯罪團伙集體作案，偷竊、搶劫到錢後到游戲廳揮霍。
從上可知,電腦游戲對中學生所造成的危害是不可估量的。因此，它在眾人眼裡是妖魔的化身。可是，正如《<天下無賊》里劉德華說的「開好車的就一定是好人嗎？」，既然電腦游戲這么受中學生的歡迎,難道它就一點好處都沒有嗎?經過我們探索發現,其實電腦游戲既不是天使也不是魔鬼，而是中性物,有利也有弊。可是，應該看你怎麼使用它。如果沉迷於電腦游戲，那後果是不堪設想的！！
三、電腦游戲對中、小學生的利是顯而易見的：
首先，可以改善身體和精神狀態。中、小學生是一個特殊群體。中、小學生的學習是很緊張的，在繁重的課業負擔下，偶爾娛樂一下、放鬆一下心情也是很有好處的。其次通過適當的電腦游戲，可以提高大腦的思維能力，協調手和眼睛的配合。在很多游戲中，大腦都可以得到鍛煉，比如RPG就可以鍛煉對於事件的推理能力，對於很多不同數據的搭配能力。而SLG的游戲，就可以很好的鍛煉理性思維。因為在SLG游戲中，很多事件都可以通過數學建模來取得比較好的效果。電腦游戲，還可以鍛煉中學生操作滑鼠和鍵盤的熟練程度。就像比爾·蓋茨所說的，學習電腦最好的老師，就是電腦游戲。而電腦游戲本身，也是人們跨入電腦世界的最好的門檻。作為一個現代的中學生，如果不能熟練的使用電腦，那麼未來只能是一句空話。如果現在中學生都不接觸游戲，以後網路發達了，可能連和別人溝通的能力都沒有了，這是何等可怕的一件事情。
電腦游戲作為一種文化，一種工具，一種生活的調節劑，對於中學生的生活，還是有一定的影響。玩久了，對人的身體，特別是視力均有不好的影響。所以，對於這把雙刃劍，我們既不能完全否定它利的一面，也不能完全否定它弊的一面。而應該揚長避短，利用它的優點為我們服務，避免受到弊的一面的影響。
然而，我們的家長還有很大一部分不能正確地認識電腦游戲，仍然是談中學生玩游戲變色,根據我們的調查結果顯示：80％的父母反對自己的子女玩電腦游戲，因為他們認為只要是玩游戲的學生都不是好學生，所以只要發現自己的孩子玩電腦游戲就痛打他們，這樣適得其反，只會使得孩子更加討厭現實，迷戀虛擬世界。