⑴ 關於小學生社會主義核心價值觀內容
每個人都要遵守紀律，小學背的那些核心價值觀啊！都是有用的
⑵ 如何培養孩子核心價值觀的文章200字以下
作為學校少先大隊輔導員，我認為學校培育孩子的社會主義核心價值觀應做到「轉變一個觀念，搞好兩個課堂，堅持三網共育，用好四個載體」。
一、轉變觀念，回歸教育正道。
小學生是祖國和民族的希望，是社會主義事業的接班人。從對小學生的培養教育看，價值觀是適應少年身心發展特點的，是提升學生綜合素質的重要組成部分。長期以來，許多學校施行「重能力、輕素質」的應試教育，已經不適應社會的需求了。要改變當前這種由於長期以來的道德教育弱化導致學生價值觀取向失準的局面，就必須要改變過去的那種「應試教育」的能力觀，要樹立起「既要做好知識傳授，更要注重道德養成」的綜合育才觀。也就是說，我們要認識到當前小學生思維活躍、個性張揚的現狀，從小抓起，從思想品德教育抓起，從社會主義核心價值觀抓起。具體來講，就是要回歸到陶行知先生倡導的生活教育理念上來，讓培育工作從學生的生活實際出發，有針對性地進行培育工作。
例如我校依據學生身心發展規律實際情況，確定各年級段培育工作的任務是：一、二年級邁好學習第一步，以行為習慣養成教育為重點；三、四年級邁好成長第一步，以守紀安全教育為重點；五、六年級邁好成才第一步，以愛心感恩教育為重點。各年級段圍繞上述重點任務創造性地開展工作，使社會主義核心價值觀教育內化為學生的行為，激發學生自覺體驗和感悟的熱情，讓學生在體驗中鞏固常規訓練要求，使學生將「要我這樣做」轉變為「我要這樣做」。
二、搞活兩個課堂，拓展培育渠道。
社會主義核心價值觀「24個字」的內涵極其深刻：「富強、民主、文明、和諧」是國家層面的價值目標，「自由、平等、公正、法治」是社會層面的價值取向，「愛國、敬業、誠信、友善」是公民個人層面的價值准則。要想在學校里取得良好的培養教育效果，一方面要重視課堂教學，另一方面要科學開展豐富多彩的課外實踐活動。
課堂是學校落實社會主義價值觀的主要陣地，具體應該做到如下兩點：
1.根據學生心理，研究常規落實方法。
空洞的說教不會產生有效的道德教育效果，對於小學生，寓教於樂是最好的教育方式。因此我們在常規落實的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來看孩子，採取合理有效、兒童感興趣的方式，在教學活動中訓練，在競爭中落實，激發熱情，激勵自治，鼓勵自信，緩解焦慮。
2.注重教育反饋，改革常規評價機制。
有反饋才有實效，有反饋才有延續，有反饋才有熱情。教師在聯系所教科目落實價值觀教育方面要注重及時反饋，加強宣傳力度，樹立榜樣，激勵先進。學校也要努力建立健全對學生的評價激勵機制和對教師的考核機制，促進育人工作的有效開展。
課外實踐活動是課堂教育教學的拓展，能讓師生在參與活動中自覺提升道德品質。我認為開展課外實踐活動必須做到如下兩點：
1.注意時效和實效。
社會生活瞬息萬變，來自國際國內乃至身邊的重大事件都涉及到價值觀教育。這就對學校的德育工作者提出了一個高要求：必須時刻關注新聞信息，必須有高度的政治敏感性。例如：黨的十八大召開在即，用何種手段讓學生也了解與十八大相關的一些知識，從而在學生的心靈中滲透愛黨愛國的啟蒙教育呢？我校少先隊的做法是，從網路上搜尋有關「十八大」的動畫片，在規定的時段安排學生集中觀看、討論，用這種直觀、新穎的方式開展教育確實具有時效性和實效性。
2.注重科學和規范。
當前安全問題是牽制學校開展課外與實踐活動的瓶頸，許多德育工作者為此傷透了腦筋。走出校門開展活動吧，難保在活動中不出現個萬一，萬一有意外事故發生，無論是組織者個人還是集體都難辭其咎。我們的做法是：（1）做到在方法上講科學。首先在開展活動前做到宣傳到位，讓家長意識到參與活動的必要性和重要性，其次是和家長簽訂參加活動自願、安全意向書，一是讓家長明確孩子參與活動是出於家長和孩子的自願行為，二是能和學校共同承擔活動中可能發生的風險；（2）在活動設計和開展時要做到合乎規范。首先設計活動目的要明確，活動流程要清楚明了，人員分工要細致到位，安全細節要考慮周全，其次是在活動開展時做到防範到位，避免出現安全疏漏。
三、堅持三網共育，促進學生發展。
人生觀、價值觀的形成與學校、家庭、社會的影響密不可分。培育工作僅僅依靠學校教育是遠遠不夠的。多元化的價值觀給小學生的健康成長帶來很大的影響。要想讓家庭、社會和學校教育形成合力，就應該構建「學校、家庭、社會」三位一體的培育工作網路。
具體可以從以下幾方面做起：
1.創設「家校溝通」平台。
（1）成立家長學校。如我校創建的「秋實」家長學校，經常請學校領導、教師以及聘請家庭教育專家給家長們上課，將學校的辦學思想、新的教育理念向家長們進行宣傳，引導家長科學地教育孩子，收效明顯；（2）成立家長委員會。我校每學年都要召開全校性的家長會，在家長會上選出班級家長委員會，然後通過班級家長委員會選出學校家長委員會，學校定期召集家長委員會成員開會，向家長委員會通報學校培育工作主線及基本內容，聽取家長們的意見或建議，爭取廣大家長在辦學特別是教育學生方面給予的支持與配合，不斷提高辦學水平；（3）搞活教師和家長的交流形式。學校每學年初都要在大門廳將家長委員會成員、學校領導以及全體班主任姓名和聯系號碼張榜公布，便於家長們和學校教師交流；學校明文規定各班級每學期必須根據工作需要不定期召開家長會，且不得少於兩次，在家長會上就學校教育、家庭教育和家長進行深入交流，請優秀家長介紹經驗，真正形成教育合力，提高育人效果。（原作者：王明海）2.發揮社會的積極作用。
根據實際情況，進一步和社會各有關單位、團體溝通聯系，充分發揮他們在學校德育工作中的作用。通過「走進請出」的活動，培養學生的公民意識和社會責任感。例如：我們和公安、司法部門密切合作，聘請公安幹警擔任「法制副校長」，聘請有關專家來學校開設講座，讓師生在潛移默化中受到教育；我們派出學生宣傳隊進社區、到街道，散發「文明創建」傳單，進行廉政文化專題演出等，不僅鍛煉了學生的能力，也為社會做了一份貢獻。
四、用好四大載體，促進培育工作。
做好培育工作，需要發揮各類載體的示範，引領作用。一是要豐富校園文化。校園文化是學校教育的重要內容，也是用社會主義核心價值觀引領小學生的重要載體。校園文化對學生的行為習慣、言談舉止以及人生觀、價值觀的生成都有潛移默化的影響。我們學校長期以來大力加強校園文化建設，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化活動，積極營造社會主義核心價值文化引領下的校園文化氛圍，讓學生在優美、和諧的校園環境中健康成長。二是挖掘優秀的傳統文化。傳統文化是社會主義核心價值觀的重要「營養源」，是社會主義文化的重要組成部分。以國學為主體的優秀傳統文化，是做好學校培育工作又一重要載體。我校根據學生的身心特點，向學生推薦不同類型，不同層面的國學啟蒙讀本，設法將國學教育與學校語文教學、思想品德課緊密結合，讓《三字經》、《弟子規》和《論語》等傳統國學讀本成為學生的選讀或必讀教材。例如我校從2009年開展「古詩詞吟誦評級活動」，倡議、鼓勵學生選擇背誦經典古詩詞；從今年上半年開始，又將《弟子規》作為重點進行推薦，採取觀看動畫片、講故事、與家長共讀等形式引導學生汲取其精華。把祖國優秀的傳統文化與培養有理想、有道德的接班人結合起來，為學生的人生觀、價值觀生成打下堅實的基礎。三是打造健康向上的網路文化。隨著信息技術的迅猛發展，手機、電腦和互聯網成為小學生的日常必備的社交工具和學習平台。因此加強信息網路德育教育迫在眉捷，勢在必行。我校利用班班通設備，經常將有利於學生身心健康成長的紀錄片、動畫片向班主任推薦，有時甚至利用班隊會課時間組織學生集體觀看；學校辦公室利用「校訊通」平台向家長宣傳家教知識；學校團隊組織在教師和學生之間創建QQ群，經常利用這種平台弘揚積極向上的正能量。四是充分發揮本地德育資源的獨特作用，例如，我校充分發揮校內外專業人才資源優勢，創建「蓓蕾藝術團」，為培養學生專長以及興趣愛好搭建平台，藝術團下轄的文藝團隊展示的成果近年來在社會上產生了良好的轟動效應；另外，我校每年清明節都要組織學生到愛國主義教育基地——縣烈士陵園進行清明祭掃活動，進工廠、到田間開展社會實踐活動，鍛造學生良好的品行和積極向上的人生觀、價值觀，具有課堂教學無可比擬的作用。
總之，作為學校德育工作者，我們在積極探索，不斷創新，努力將中共中央辦公廳印發的《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中所指出的「培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起」的要求落到實處！
⑶ 對小學生來說24字核心價值觀哪點最重要
要讓青少年熟讀並記住核心價值觀24個字，這是第一課、第一步。倡導富強、民主、內文明、和諧，倡導自由容、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，凝練概括了國家的價值目標、社會的價值取向和公民的價值准則，是社會主義核心價值觀的基本內容。這「三個倡導」24個字，分國家、社會、公民三個領域、十二項內容，要一個一個地抓，很好地體現到教材編寫、課堂教學、課外活動等各個方面。要像過去兒童蒙學誦讀《三字經》、《弟子規》那樣，讓青少年從小背誦熟記24個字，在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步領會，日積月累地融化在小小心靈里，體現在習慣養成中。
⑷ 小學生從哪方面踐行社會主義核心價值觀
小學生踐行社會主義核心價值觀的兩個主要方面：
1.要具有遠大的理想和堅定的信念。立下志向，樹立目標，人生才有希望。其次，我們要做道德高尚、有教養的學生。中華民族是個講究崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是恆古不變的美德。我們還要做一個知識豐富、刻苦學習的小學生。我們正處在學習知識的黃金時期，應聽老師的教導，不斷提高自身素質，不辜負老師們的良苦用心。
2.作為未來的建設者，我要踐行社會主義核心價值觀、弘揚新時期揭陽精神，不斷學習知識，提高綜合能力、自身素質，為建設家鄉、祖國做好准備。
⑸ 作為一名小學生,你覺得應當如何踐行愛國這一核心價值觀
著名教育家陶行知說：「國家是大家的，愛國是每個人的本分。」蘇聯領袖列寧曾說：「愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情 。」我們的國父孫中山說過：「做人最大的事情就要知道怎樣愛國。」美國總統肯尼迪說：「不要問你的祖國能為你做什麼；要問你能為你的祖國做什麼。」《開學第一課》告訴我們，愛國要從身邊小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞「小愛」才能匯聚成祖國的「大愛」。愛國不僅是一種情感、信念，更是一種行動。作為小學生,愛國就應該關心國家大事，時刻關心家鄉的變化……在汶川地震後，我們同學們默默地把自己的零花錢節約下來，捐給災區的人民；奧運會時，我們積極爭當自願者為奧運加油，為奧運宣傳；當聽到神七上天的信息，我們為祖國感到驕傲；宜昌市在開展三城聯創活動中我們爭做文明小市民。作為小學生，愛國就應該天天佩戴紅領巾，嚴肅參加升降旗儀式，高唱國歌，眼睛望著國旗，在心中默默地感激那些為今天幸福生活而獻出生命的英雄們！作為小學生,愛國就應該誠實守信，講社會公德。在生活中遵守交通規則，乘汽車主動買票給老弱病殘讓座，愛護學校公共財物，愛護公共電話亭，注意關燈，節約每一度電，擰緊水龍頭，不浪費一滴水，吃完盤中餐，愛惜糧食，尊重農民的勞動成果。作為小學生,愛國就應該關心父母，做父母的小幫手，接受父母的教育；團結同學，講文明，講衛生，注意安全；尊敬老師，認真聽講，積極發言，尊重老師的勞動成果。作為小學生就應該熱愛班集體，就應該關心班集體，處處為班級著想，積極參加每一項活動，有為班爭光的集體榮譽感和主人翁精神。作為小學生，愛國就應該努力學習。每天多認識一個漢字，多背一首古詩，多記一個單詞。上好每一節課，做好每一節操，唱好每一首歌，畫好每一幅畫，完成好每一次作業，做好每一次課前准備，積極參加每一項活動。教育家陶行知說：「今天多做一分學問，多養一分元氣，將來就能為國家多做一分事業，多盡一分責任」。
⑹ 小學生核心價值觀的徵文
社會主義核心價值聽起來好像很深奧、很玄妙。其實，它的內容很明確、很具體，就體現在社會成員的具體行為中，體現在現實生活里，和我們每個人息息相關。社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標准和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和個體能否滿意主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的景象及主體的行為對個人、無產階級階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀，可以凝結人心。必須樹立中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀。
我們是滿懷理想，充滿活力與激情的群體，輕易接受社會和諧必須共同遵守的價值目標和行為規范，不易全面了解和諧社會就是通過對各種利益關系、社會矛盾的調整和處理來實現社會和諧與融洽。而我們要做的，是牢記「八榮八恥」，明白什麼該做，什麼不該做，這有利於更好地形成社會的文明道德風尚，構建社會主義和諧社會。
我們是理想遠大、信念堅定的新一代;品得高尚、意志頑強的新一代;視野開闊、知識豐富的新一代。現在，正是國家需要我們的時候，我們要努力學習，為中華之崛起而讀書。「不拋棄、不放棄」，堅持共產主義信念，實踐社會主義核心價值觀。目標明確了，肩上的責任更重了，我們要在建設的舞台上奮力揮鏟，讓祖國的未來灑滿陽光!
請採納答案，支持我一下。
⑺ 小學生核心價值觀心得體會
這真是一本好書。讀後使人熱血沸騰、浮想聯翩、催人奮進！
一個國家要有正氣，一個民族要有骨氣，一個人要有理想和志氣。縱觀幾千年的中國歷史，歷朝歷代，無論是為鞏固帝王對國家的統治，還是為發展經濟、或為抵禦外侮，都需要樹立一種全國認同的「核心價值觀」，以凝聚人心，保證國家的長治久安。橫看世界各國、各民族，善良的也好，富有侵略性的也罷，無不具有各自的「核心價值觀」，並靠這些價值觀，深深影響著民眾的思想觀念和價值取向，引領著社會的發展方向。
在中國歷史上，儒家崇尚的以「仁、義、禮、智、信」為主要內容的核心價值觀，成為長期維系中國社會的精神紐帶，並延續傳承了幾千年。
在當代中國，我們社會主義的政治制度，自然也有自己的核心價值觀，那就是在繼承中華民族優秀文化傳統的基礎上，吸取借鑒世界優秀文明成果、反映了社會主義制度的本質要求的、突出馬克思主義一元化指導地位的新價值觀。它是社會主義中國的精神旗幟，是一種偉大的理想、一種信仰，也是一種凝聚力和向心力，它使我們統一意志、步調一致，所向披靡，取得一系列勝利。
為了今天的美好生活、為了民族尊嚴、為使中國屹立於世界民族之林。有多少先烈拋頭顱灑熱血，面對死亡，毫無懼色。李大釗、夏明翰、方誌敏、江竹筠、楊靖宇、狼牙山五壯士……他們的光輝形象，永垂史冊！
最為感人的是在香港回歸問題上，鄧小平爺爺面對素有「鐵娘子」之稱英國首相撒切爾夫人的強硬姿態，寸步不讓，毫不含糊地指出「主權不是一個可以討論的問題。」義正詞嚴地表態，有禮有節、鏗鏘有力、擲地有聲，全力維護民族尊嚴和獨立、祖國的統一和領土完整。使香港順利回歸。老一輩革命家的愛國情懷，令人肅然起敬。……
⑻ 小學生24字核心價值觀童謠作品
中華兒女雄赳赳，（中華）
中國價值數一數。
我是祖國正能量，
努力學習不怕苦。
富強就是富又強，
民主就是民做主。
文明花開遍城鄉，
和諧團結幸福路。
社會自由久奮爭，（社會）
人民權利謀平等。
公正無私心比心，
依法治國是精神。
人人愛國我當先，（人人）
愛崗敬業做貢獻。
誠信正派人格強，
友善有愛平凡願。
（丹舟 2014.6.29）
⑼ 小學生核心價值觀寄語
快樂學習，真誠做人。
⑽ 小學生核心價值觀手抄報怎麼寫
少年兒童是祖國的未來，民族的希望。作為當代小學生，我們應該如何踐行社會主義核心價值觀呢？
首先，我們要具有遠大的理想和堅定的信念。立下志向，樹立目標，人生才有希望。其次，我們要做道德高尚、有教養的學生。中華民族是個講究崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是恆古不變的美德。我們還要做一個知識豐富、刻苦學習的小學生。我們正處在學習知識的黃金時期，應聽老師的教導，不斷提高自身素質，不辜負老師們的良苦用心。
作為未來的建設者，我要踐行社會主義核心價值觀、弘揚新時期揭陽精神，不斷學習知識，提高綜合能力、自身素質，為建設家鄉、祖國做好准備。
"文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應該以身作則，從行動上去改變小朋友的行為，給予小朋友關愛，讓小朋友明白愛，分清什麼是對的，什麼是錯的，能夠辨別美與丑。
小學生文明禮儀知識（一）
1.對於一名小學生來說，儀容的主要內容是什麼？
（1）養成良好的衛生習慣。
（2）保持個人清潔。
2.小學生應該養成講衛生、勤洗手的習慣。怎麼樣的情況下應該洗手呢？
（1）外出歸來要洗手。
（2）飯前便後要洗手。
（3）摸過臟東西要洗手。
（4）感覺手黏糊糊的時候要洗手。
3.通過在上學之前照鏡子，可以幫助小學生養成要讓全身收拾整齊才可以出門的好習慣。那麼在穿衣鏡前要檢查哪些具體內容呢？
（1）穿著校服時，要將衣服整理好，拉平，要將長款的上衣（襯衫）束
進褲腰裡，不要露在褲腰的外面。
（2）要端正地配戴好紅領巾（綠領巾）。
（3）要將頭發梳理整齊，很多女孩子是長發，需要扎辮子。男孩子頭發短、但也要養成梳理、整理頭發的習慣。
（4）穿著的襪子，要將它們拉到基本相平的水平線上，不要一高一低。
（5）要系好鞋帶。
（6）要查看臉蛋上有沒有東西――比如餐巾紙屑、食物屑等等。
（7）要配戴好校徽和胸牌，校徽要別在上衣左前胸。
4.小學生站要站得端正和自然，要像松樹一樣挺拔。站立時哪些姿勢是不準確的？
（1）歪著脖子、斜腰、挺肚子。
（2）曲腿、抖腿。
（3）全身不端正、無精打采和自由散漫等等。
5.小學生端正優美的坐姿應該是怎麼樣的？
（1）上身盡量和站著的時候一樣，保持挺直，頭端正，面部要微帶笑容。
（2）雙手可以自然地放在大腿面上，也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。
（3）當要起身的時候，右腳先後收半步，然後站起。
6.走姿是很吸引人的身體語言。小學生走路的時候要注意哪些問題呢？
（1）走路的時候應該抬頭、挺胸和收腹。
（2）雙眼平視前方，不要彎腰弓背。
（3）腳尖邁出的方向要正，避免呈現外八字和內八字。
（4）雙手自然地擺動，不要插在褲袋，不要倒背在後面，也不要揮舞雙手――會防礙到其他的路人。
（註：小學生一定需要做到的是——不論是站、坐還是走，都要專心於這一件行為，不要搖頭晃腦、蹦蹦跳跳、東張西望和左顧右盼等。）
7.小學生應該怎樣整理好自己的書包？
（1）書本要從小到大，書脊靠左疊放好，然後再一起被平放進書包。
（2）書包的每一個不同的小口袋放置不同的物品，比如餐巾紙、手帕、紅領巾和錢包等。
（3）飯盒、湯盒與調羹，建議用一個專門來放置他們的束口袋子，那樣會比較整潔。
（4） 每天晚上在做完作業以後，按照課程表與記事本將第二天需要的書本、資料或者是錢款、證件等放進書包，
8.小學生正確的讀寫姿勢是怎麼樣的？
（1）胸離桌一拳。
（2）眼離書一尺。
（3）手離筆尖一寸。
9.小學生在公共廁所里要注意哪些問題？
（1）要遵守秩序，不要爭先恐後。
（2）男學生在小便的時候要對准小便池。
（3）男學生在馬桶上小便的話，要事先將坐墊提起來。
（4）不論男學生還是女學生，在馬桶上大小便之後，如果把坐凳弄臟了，要用手紙將坐墊擦乾凈。
（5）便後要記得沖水。
（6）洗手以後，要在洗手池上方把手擦乾凈，不要甩水，手要擦乾。
10.鼻子是人面部最突出、最明顯的器官了。那麼這個部位的儀容要注意些什麼呢？
（1）不要隨便吸鼻子。
（2）擤鼻涕的時候要用紙巾或者手帕從鼻孔的上部蓋住鼻孔，然後往下擤鼻涕，裝有鼻涕的紙巾要包好扔到垃圾桶里。
（30如果鼻子不舒服，要用紙巾或者手帕小心清理鼻孔。
小學生文明禮儀知識（二）
1.與人交往，稱呼在先。正確地稱呼別人，是對別人的尊重之一。小學生應該怎樣准確地使用稱謂呢？
（1）對於年齡和自己相仿以及比自己小的同學、同輩，可以直呼其名。
（2）對於比自己大的女性同輩，應該叫姐姐；男性則叫哥哥。
（3）對爸爸媽媽的朋友，女性應該叫「阿姨」；對於比家長年齡小的男性應該叫「叔叔」，年齡大的則叫「伯伯」。
（4）爺爺奶奶輩的老年人，女性統稱為「奶奶」，男性統稱為「爺爺」。
（5）對於領導、專業人士等可以稱呼他們的職務和職業，比如「章教授」、「蔡博士」、「王校長」、「李主任」、「韓醫生」、「高律師」和「董工程師」等等。
（6）省略姓，而僅僅叫別人的名字，是非常親切的一種稱呼。比如同學張金津，叫他「金津」；鄰居姐姐叫王元元，叫她「元元姐姐」；媽媽的同事於小寧，稱呼她「小寧阿姨」。
2.小學生常用的禮貌用語有哪些？
（1）問候語。與人見面打招呼，要說一些問候的話語。通常可以說：「您好」。還有比如「早上好」，「晚上好」和「老師好」等。
（2）迎送語。比如，「歡迎」，「歡迎您下次再來」和「再見」等等。
（3）致謝語。當我們得到別人的禮物、幫助和服務之後，都要對別人說「謝謝」。同學們在演講和發言結束之後，也應該說聲「謝謝大家」。
（4）道歉語。敢於道歉，敢於說「對不起」是一個人心胸坦盪，明白事理的表現。常用的道歉語有：「對不起」，「抱歉」，「給您添麻煩了」等等。
（5）應答語。比如，「沒關系」，「不客氣」等等。
（6）「請」。最後，把「請」字單獨請出來。請大家對別人說話的時候，多把請字放在前面。
3.小學生在和別人交談時要注意哪些問題？
（10要大方地與別人打招呼以及介紹自己，不要扭扭捏捏、躲躲閃閃。
（2）交談是相互的，不要只想著要自己說，而要給對方說話的機會。
（3）在別人講話的時候，要用關注的目光注視對方，不要隨便插話，也不要經常打斷別人。
（4）說話時，眼睛請不要左顧右盼和東張西望，而是要認真地凝視對方的眼睛。如果覺得看著眼睛有些害怕或緊張的話，可以看著對方的眉間。
（5）說話的時候，不要隨便發怒；不要傷害對方的心靈，更加不能口出惡言、說粗話臟話。
（6）要使用低聲，讓自己的小夥伴聽見就可以了。
（7）說雙方都感興趣的話題，這是交際中的金鑰匙。
4.什麼是小學生的相處之道？
（1）不要用自己擁有的東西去和別人沒有的東西相比。
（2）不要拉幫結派，不要欺負別的小朋友。
（3）不要搶奪別人的東西，不要強占物品，要學會和別人一起分享。
（4）要勇於承認自己的錯誤，不要吝嗇說「對不起」。
（5）要信守自己的承諾，一旦答應了別人的事情，就一定要做到。如果盡力了也做不到，要帶著禮物向別人道歉。
（6）要養成禮尚往來的好習慣。禮物不在貴，心意才是最珍貴的。不要把自己不喜歡的東西，當禮物順手送給別人。
（7）在遞接物品的時候，要使用雙手。在招待別人用茶的時候，要一手扶著杯把，一手托著杯底送上，注意不要用手碰到杯口。在遞送筆、刀等尖利器物的時候，要將尖端指向自己，而不是朝著對方。
（8）尊重別人的秘密，不要翻看別人的東西。
5.小學生應該如何禮貌和正確地使用電話？
（1）電話應該在電話鈴響兩聲之後接聽，拿起聽筒面帶微笑地說：「喂，您好！」然後等對方講話。
（2）講電話的時候，應該吐字清晰、聲音洪亮、速度適中，但不能大聲吵嚷。在講電話的時候，不要吃東西。別人在講電話的時候，自己不要大聲說話。
（3）不要在不合適的時候打電話，比如吃飯的時候，睡覺的時候。不要在早晨7:00之前與晚上9：00之後打別人的電話。
（4）講電話的時候要使用禮貌用語。比如，「您好，我想找×××。」掛斷電話之前，要說「再見」。如果對方是自己的長輩，那麼要讓長輩先掛斷電話。
（5）不要在別人的家裡隨便使用電話。如果確實有需要，那麼要先徵得主人的同意。而且，通電話的時間要越短越好。
（6）不打惡作劇電話，也不打騷擾電話。
（7）要知道在何時、何因之下應該撥打「119」，「110」和「120」等緊急電話。
（8）在教室、電影院和圖書館等場所要把手機或者小靈通關掉。如果知道會有電話進來，那麼請把電話調至無聲檔。
（9）要知道自己家的電話以及父母的行動電話，以便在需要的時候告訴別人。
（10）即使是和與自己看不到的人通話，也要面帶微笑，就像是在面對著他們一樣。
6.到親戚朋友家作客要注意哪些禮儀呢？
（1）一定要提前約定時間，而時間的選擇最好是在節假日的下午或是平日的晚飯以後，不能突然地在吃飯的時間去別人的家。約好時間後，一定要守時，不遲到。正確的做法是在約定時間前5分鍾到達。如果真有特殊情況不能去，一定要設法通知對方，表示歉意。
（2）進門之前應該先敲門，即使門是開著的，那麼也要在獲得允許之後再進入。
（3）有門鈴的可以按門鈴，門鈴按一次就夠了，如果短時間里沒有人開門，那麼才可以按第二次，千萬不要拿門鈴當成有趣的玩具。
（4）在敲門或者按門鈴之後，如果屋裡的人詢問你是誰，那麼要報出自己的姓名。
（5）在進門之後，要主動更換拖鞋或者套上鞋套。如果隨身攜帶雨傘，要將雨傘遞給主人，請他們放到家中適合的地方。見到長輩要用適合的稱呼問好。如果長輩較多，那麼應該從最年長的人開始問候。
（6）如果隨身准備了送給主人的小禮物，那麼要在進屋之後馬上送給主人。
（7）主人給你吃東西，要說謝謝，但也不要吃得太多，不要狼吞虎咽。如果主人沒有邀請，那麼一定不要隨便吃主人家的食品。
（8）不要在主人的家裡調皮搗蛋，亂翻東西。也不要隨便進入主人的卧室。
（9）告別的時候，要感謝主人對自己的款待，要向主人家中的每一個人告別，並請主人留步，不要遠送。
7.在家接待客人要注意哪些禮儀呢？
（1）家裡有客人要來，應該把自己的家收拾整潔，要幫助父母將飲料、糖果等擺放好，還要注意個人的儀容與儀表，不要穿著睡衣接待客人。
（2）聽到客人敲門或者按門鈴，要盡快應答，開門。客人進門之後，如果提著東西或者雨傘，那麼要主動幫助提接。
（3）如果是客人是父母的朋友，那麼小朋友們在與客人問候完畢，並幫助父母上茶後，應該主動地告辭離開，不要留在大人身邊。如果是自己的小夥伴來玩，那麼就要以小主人的身份接待。
（4）不能隨便接受別人贈予的禮物，但是對於別人要大方，如果客人看到某些物品，表示出喜歡之情，如果可以的話，要大方地贈送給客人。
（5）客人起身告辭時，要站立起來，隨同家長一起送客，並說「再見，歡迎再來啊！」。然後，目送客人離開之後，再關門。千步不要客人剛一出門，就「砰」地關門。
8.小學生在家用餐的禮儀有哪一些？
（1）吃飯之前應該先洗手，洗手之後，要幫助家長擺放碗筷。
（2）不要搶座位，要等長輩、客人坐好之後，小朋友們才可以入座。
（3）不要把筷子含在嘴裡，不要用筷子指點他人，不要用筷子敲擊盤子、碗等任何物品。喝湯的時候，把筷子放下，然後再拿調羹。不要用筷子在食物里攪來攪去。
（4）就餐的時候，看到自己想吃但是夠不到的食物，要請別人幫自己挾一些在碗里。
（5）慢慢地咀嚼食物，不要狼吞虎咽。
（6）如果中途需要離開餐桌，必須和桌上的其他人打招呼。
（7）要感謝為自己做飯的人，不能因為自己的心情和口味嫌棄食物，要尊重別人的勞動。
（8）吃好了飯，應該把筷子整齊地放在自己碗的正中央，而不是把筷子隨意放在桌面上。
（9） 如果比長輩先吃好飯，那麼要對桌上的長輩說：「我吃好了，你們慢慢吃。」然後離桌，去洗手，漱口和擦嘴。
9.國旗是一個國家的象徵，升國旗是一件很莊重的事情。升國旗的時候，小學生要遵守哪些禮儀呢？
（1）在升國旗儀式之前，要自覺、快速地列隊站好，檢查服裝是否整齊，並且保持安靜。面向國旗，肅立致敬。
（2）旗手執旗，護旗手護衛兩側，邁步走向旗桿。如果你擔當了護旗手，那麼要昂首挺胸，表情要庄嚴大方。
（3）其他的人員要立正、注視著護旗手走向旗桿。旗手操作升旗，其他人員要脫帽肅立。面對國旗行注目禮或少先隊隊禮，直至國旗升降完畢。
（4）不論是在什麼場所，只要聽到國歌奏響或者看到在升降國旗，那麼都要立刻在原地立正站好。如果在走動的，請馬上停止。頭部應該隨著上升的國旗不斷抬高，不能東張西望，也不能把頭低下。
（5）要准確、清晰地唱國歌。唱國歌時，要神情莊重，歌詞正確，音調准確，聲音洪亮。
10.小學生參加典禮或集會要注意哪些禮儀？
（1）隨著班級按順序到達會場，在指定位置就坐，不遲到也不早退。
（2）在主持人宣布典禮（集會）開始並介紹領導與來賓時，要熱烈鼓掌歡迎。
（3）在典禮（集會）進行時，要認真聽講，不要與同學講話，也不要隨意走動。
（4）上台的時候，要注意自己的走姿與站姿。表情溫和、自然。領獎的時候要雙手接過獎品，並向頒獎人鞠躬致謝，然後向台下觀眾鞠躬致禮。
（5）發言、演講之前，要先向聽眾表示謝意，發言結束後也要道謝。表演結束之後，要對觀眾鞠躬致謝之後，再離場。
（6）典禮（集會）結束之後，要讓領導與來賓先退場，然後按照班級順序有秩序退場，不要喧嘩和擁擠。
小學生文明禮儀知識（三）
1.重教與尊師的禮儀體現在哪些方面？
（1）認真聽好每一節課，認真、獨立地完成作業，認真對待老師批改的作業，按時訂正錯誤，不懂就要詢問老師。
（2）早晨在進入校門口的時候，要放慢走路的速度，向在門口迎接同學們的老師微微鞠躬，並說「老師，早上好」。如果是少先隊員，那麼可以行隊禮。
（3）在樓梯上遇見老師，要主動為老師讓道。看到老師捧著作業本或者教具等物品，要主動上前幫助老師。
（4）不對老師的相貌和衣著指指點點，也不要給老師起綽號。
2.老師來家訪的時候要注意什麼禮儀？
（1）絕對不可以趁著老師來家訪的時候，出去玩耍。
（2）如果老師需要和家長單獨交談，那麼小同學們就要自覺迴避，靜靜地退到屋裡去。
（3）老師家訪結束，應該感謝老師，並且把老師送到樓下或是車站。
3.與異性同學的交往要注意什麼問題？
（1）要培養男孩子禮讓女孩子的好習慣。
（2）與異性同學相處的時候，要有分寸。不要故意排斥異性，只喜歡和同性小朋友玩耍，要學會接納異性的小夥伴。
（3）不要和異性小夥伴動手動腳，打打鬧鬧。
4.同學之間借還物品有些什麼禮儀？
（1）如果想要向同學借用物品，首先要徵得同學本人的同意。
（2）對於借來的物品，一定要像愛惜自己的東西那樣愛惜它們。
（3）如果把別人的東西弄壞了，那麼要主動地賠償給別人。
（4）如果向別人借東西，但是因為種種原因而沒有借到，那也不能責怪別人，而要大度地說：「沒關系。」
（5）使用完畢後，應該及時歸還並說「謝謝。」
（6）別人歸還給自己物品之後也要說「謝謝」。
5.課堂是小學生們學習科學文化知識的場所。哪些是大家都要遵守的課堂禮儀呢？
（1）上課預備鈴響後，要迅速做好課前准備工作，將文具盒和書本放在課桌上指定的地方，然後保持安靜等候上課。
（2）老師走進教室以後，隨著老師或者班長的指令，要應聲起身立正，齊聲向老師問好，等到老師說「請坐」之後，再一起坐下。
（3）如果上課遲到了，那麼要在教室門口輕聲說「報告」，得到老師同意之後再進入教室。進門之後，要和老師簡短地說明原因，而後快而輕地入座，輕輕地拿出並放好文具與書本。盡快進入聽課狀態，不要和其他的同學交頭接耳。
（4）上課的時候，要保持端正的坐姿與集中的精神。回答問題或者要求發言之前，都要先舉手，在得到老師允許之後再起立回答。
（5）回答問題時要站直立正，落落大方。不要搖晃身體，聲音清晰、洪亮。
（6）上課的時候，不和同學說閑話。如果自己想要討論，那麼要在課後進行。
（7）在課堂上不看與課堂無關的書籍。不要干擾老師上課，比如起鬨，做鬼臉，吹口哨等。
（8）在課堂上可以喝水，但是不要吃東西。如果在上課的時候，不要隨便走動。
（9）如果需要上廁所，那麼先要舉手向老師請假，之後才可以離開教室。
（10）聽到下課鈴響時，如果老師還沒有說下課，同學們還是要安心聽講，不要忙著收拾書本。
（11）下課時，全體同學須起立，與老師互道「再見」。要禮讓老師先走，老師還沒有走出教室門之前，學生先不要出門。
（12）如果老師有些事情要解決，不準備馬上出門離開的話，那麼想要出門的同學需要和老師說明，在得到老師的同意之後，方可出門。
（13）如果自己是值日生，那麼就要在下課後主動將教室的黑板擦乾凈。如果需要的話，還要擦一下老師的講台，因為上面可能有很多的粉塵。還要檢查粉筆是否夠用，如果不夠，要及時補充。
6.上課的時候，如果遇到同學身體不適等突發事情應該怎麼辦？
（1）不要圍觀。
（2）不要表現出厭惡情緒。
（3）要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。
7.參加課間活動的時時候，應該注意哪些問題？
（1）不大聲喧嘩。 。
（2）不追逐打鬧。
（3）積極參加有益身心健康的各種文體活動
（4）遵守游戲規則，愛護游戲夥伴。
8.集體外出活動的時候，應該注意哪些問題？
（1）要服從管理。
（2）同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。
（3）分組活動時，要服從大家的共同意願，遵守時間，不單獨行動。
9.參加競賽活動的時候，應該注意哪些問題？
（1）遵守比賽規則，尊重競爭對手。
（2）不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。
（3）遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。
10.觀看比賽的時候，應該注意哪些問題？
（1）做文明啦啦隊員，不喝倒彩。
（2）不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。
（3）真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。