❶ 怎麼樣做一名合格的小學生作文500字
時光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽光走進校門，又開始了新的旅程。我們身後是家長和老師的期望，我們應該更加的去努力學習、去發奮圖強，不辜負家長和老師對我們的期望，若想做一名合格的中學生，那麼，我就想大家倡議：
首先，我們要做到遵守校規，中學生守則、中學生禮儀等各個發面。做一名合格的中學生，應該是品行端正，運用合理的學習方法，制定合理的作息時間；在生活方面也要注意個人的衛生與集體衛生，為自己也為大家創造一個良好的學習環境。
在平時和別人交流中，我們大家應當講禮貌，做言行文明的中學生；在平時的說話中，要注意禮貌用語，注意場合，態度友善，要講普通話。未經允許不能進入他人房間，不能動用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打斷別人說話，不打擾他人的學習和休息。上、下課時起立要向老師致敬，下課時，請老師先行。見到老師或長輩要行禮問好，回答師長問話要起立，給老師提意見時，態度要誠懇……
難道，在這些細節方面中，我們作為一名合格的中學生，不應該去主動做到這些嗎？
❷ 小學生《你好,2018》作文500字左右
2018，美好生活，我們相約走在一起。
「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日。總把新桃換舊符」一到新年心中便有無數的感慨，數不清，道不明。只能先以詩句來概括一下我的內心感受吧!在舊的一年中，迎來新的一年。在剛剛不久，我們又長大了一歲。在過去我們為自己的人生留下多少痕跡，留下了多少光榮。時光真是來也匆匆，去也匆匆，總想把它一把抓住，可他又鬼靈精怪的從我手縫間溜走。總想把它留在身邊，可它總是耐不住寂寞的從我身邊逃走。他不像光的速度那樣的迅速，可它總是悄然流逝，這讓人感到害怕。許多人總是虛度光陰，總是「明日復明日。明日何其多。」可是時光可不等人，它是無情的，你別想在它那邊額外得到一絲一毫的東西。它是無私的，它把高貴的時間奉獻給我們，但我們總是虛度它，消磨它。它是公正的，它不會對任何人偏心。它是……
說了這么多，只是想告訴大家時光是寶貴的，千萬不要虛度它，不然你將被這個世界淘汰。正如白居易這位偉大的詩人所作的詩錢塘湖春行――「海日生殘夜，江春如舊年。」這句詩的道理就是舊事物總是被新事物所取代，連古代詩人都這樣提醒我們了，我們就一定要珍惜時間啊……
時光他總是不緊不慢的流逝著就像孔子所說：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」「時光想流水一樣流逝，日夜不停。」這一句短短的話語就把孔子好學的性格給表達了出來，孔子這位千古名人，恨不得把所有的時光的珍惜起來用於學習。但有的人總虛度光陰，這樣他從起跑線就開始輸了。而有的人把時間都珍惜起來用於學習，這樣的人就是未來能流芳百世。我可不是無憑無據。你看魯迅先生，別人問他為什麼會寫出那麼多的文章。他就說：「我只是把別人喝咖啡的時間用來寫作。」這句話的言外之意就是別人所浪費的時間，可我把這個時間珍藏了起來，這樣我就領先了他人。
❸ 小學生500字作文大全全解
1
炎熱的夏天已經過去，秋天的腳步已悄悄來到。
秋天是一個美麗和涼爽的季節。
秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那麼多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那麼美麗。可是，它在我心中卻是最美的。
秋天雖然沒有夏天一樣有那麼多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當風吹起來時，葉子就隨風而落，還時時發出聲響，好像在大聲地告訴大家：「誰說秋天沒有蝴蝶？我不就是嗎？怎麼樣，漂亮吧！」
秋與夏的區別除氣候外,還有許多.比如樹葉,秋和夏樹葉的顏色反差彼大.一到秋季,樹上的綠葉沒有那麼鮮綠了,慢慢地由綠變黃,隨著秋天的深入大部分樹種的樹葉一片金黃,輝煌璀璨,在陣陣秋風掃盪下,片片黃葉也開始紛紛飄落大地,頗為壯觀.鄉村小道上,泥土氣息漸漸濃郁起來,晨練和傍晚散步時,習習吹來的風帶有絲絲的涼意.
秋夜,月色不再朦朧,月亮皎潔明亮,清輝溢耀.郊外,散發出野花雜草陣陣清香;林中夜鶯聲聲,清脆動聽;樹木花叢中,小鳥嘰嘰的叫,賞心悅耳.伴隨秋而來的天籟之音美妙極了,疏落的蛙聲,稀弱的蟬鳴聲,似乎傳遞著夏天的離去.驟雨的停歇,鳥兒的歌唱則告訴人們秋天開始了.
秋天是成熟收獲的季節.鄉村裡,一片金燦燦的稻浪;山坡上,遍野的柑,橙,橘,柿等果實;瓜棚上,攀滿瓜果藤芋與成熟的瓜果,等待著播種者的採摘,收割.
啊!秋天就在我們的身邊,它的美景真是令人陶醉!
2
秋天的美，美在一份明澈。
有人的眸子像秋，有人的風神像秋。
代表秋天的楓樹之美，並不僅在那經霜的素紅；而更在那臨風的颯爽。
當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。
最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情願把奔放的情感凝結。
曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹後重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。
最耐尋味的秋日天宇的閑雲。那麼淡淡然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動於衷。
秋天的風不帶一點修飾，是最純凈的風。那麼爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預，不必留連。
秋水和風一樣的明澈。「點秋江，白鷺沙鷗」，就畫出了這份明澈。沒有什麼可憂心、可緊張、可執著。「傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。」秋就是如此的一塵不染。
「閑雲野鶴」是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白雲，當得起一個「閑」字野鶴的美，澹如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那麼一份飄瀟，當得起一個「逸」字。「閑」與「逸」，正是秋的本色。
也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內在，他擁有一切，卻並不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。
秋是成熟的季節，是收獲的季節，是充實的季節，卻是澹泊的季節。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只願做一個閑閑的、遠遠的、可望而不可即的，秋。
[評析]
這篇散文寫得很美。詩化的語言與句式，濃情的點染和描繪，是其外在的美；而態度的曠達與淡然，思緒的透澈與灑脫，則是其內在的美。作者把秋天人格化、個性化了。這種人格和個性的風度，就是秋天深層美的極致和底蘊。
秋意濃入肅殺，一陣風過，光禿禿的樹幹上顫顫地綴著幾片不肯就去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。倏地，一片落葉飄進了我攤開的書頁。黑黃的色，邊兒早已碎敗，蜷曲著身子，不知被什麼蟲子咬得滿是瘡洞。我突然想到愁，不正是心上擱了個秋么？
我悲秋，我亦戀秋。每當第一片落葉從濃密的綠中飄飛下來，每當涼涼的秋雨無聲地潤了我的窗簾，那種夾雜著甜味的愁就襲上來，牽出一線憂思，唇邊也會滑出一聲長長的「唉」，落進心底，化作一懷莫名的悲哀。
人生，不都如這枯葉么？在轉瞬即逝的濃綠後轉黃，變黑，飄飄地落地，不知葬身於哪一角落。
又一陣風過，葉兒在書頁上顫了顫，想要飛去，我捂住了它，想把它嵌入書中，又覺得攤開的這本書詞語太熱，容不得這冰澮的形體，須得另尋一本。
從枕旁的書堆上取到一封未拆的信，想是同寢室的給帶回來擱在那兒的，一看那剛勁的字立刻就像看到了那雙閃著亮點兒的眼睛，一股熱熱的生命的力量關不住般地從那裡面溢了出來。於是，我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。他愛我，但他更愛大山——這使我氣惱，大學畢業後，他選擇了大山！
拆開封口，抽出信來，一片紅紅的什麼被帶了出來掉在地上，定晴一看，騰地湧起一股熱，熱，從心窩里往外冒的熱——那是一片火一般紅的楓葉。
我木然地站著，下意識地將兩片秋葉擱在一處。頓時，那片枯葉在紅楓的映照下越發顯露出它的可憎可憐！我迷惘起來，我並不懂自己，何故竟會生了要將這片以枯死的形體冷了人心的葉兒珍藏起來的雅興？
「你愛這大山的紅楓么？」那雙洋溢著熱熱生命力的眼睛盯住我說，「是的，它也墜落於肅殺的秋風之中，然而，它卻是擠盡了熱，將自身燒得通紅，用自己最後的生命，給寒冷的世界裝點上一片紅於二月花的色彩……」
我慢慢覺到，心上擱個秋，並不盡是愁。人生的春固然可愛，但也用不著為留它不住而無端發愁，即使到了秋，也還有這燒紅的楓葉，何況春後面還有夏哩。
我於是將那枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進了書頁。
北京城最值得留連的秋天景色，依我看不在香山山裡而在山外，在燕山山脈逶迤而西的沿山一帶。這時候乘坐汽車在八達嶺以北的公路上行駛，車窗外就呈現出不斷變換畫面的自然景觀。繞過一道山樑是一幅米勒，再繞過一道山樑是一幅馬奈。色彩從四面八方聚攏來，個個都活蹦亂跳，都有生命。黃的黃得徹底，紅的紅得透明，綠的綠得蒼郁，就連天上的白雲也捲曲如雞毛狀，在瓦藍瓦藍的天空中飄盪。坐在車里的人們不由得興奮起來，帶著淡淡的傷感：「好個秋天呀，怎麼如此倉促，還沒把你看夠就要走了呢？」時序已進11月，難免會生發出這種眷戀的傷感情緒。但是這種情緒之所以發生，倒不是由於經歷了太久的夏季單調綠色的浸泡，也不僅是由於秋陽下大自然呈現出來的美麗色彩和對於溫暖秋季的眷戀，而是因為眼前的和諧與美實在令人銷魂，在於這些似乎未曾見過的燦爛色彩是如此豐滿、充足，它們在特定的角度里因陽光的照射而擴散出來的鄉土情調和文學韻味竟然如此深沉、如此濃烈。因此說秋天是色彩的世界或者說秋天是色彩錯雜光影幻動的世界就都遠遠不夠了。為什麼呢？因為生命才是最可寶貴的，沒有生命的世界總是僵死的。我們說某人畫得好，那是因為他的畫有靈氣，而所謂靈氣也就是生命。秋天並非平靜如水，秋天也非只聞蟲吟。秋天是熾烈的、喧鬧的、跳動的。生命在這個季節唱出了它的全部美麗，唱出了它最高亢的生命之歌。而且愈是接近秋與冬的交界處，生命愈是頑強地表現自己，竭力要在大自然的美景裡面擠進或者留下自己的一滴顏色、一種聲音或一份韻味，就像一位老畫師在他的晚年把畢生功力都畫到畫布上去一樣。
請看公路兩旁的白楊樹吧。白楊樹已經老了，雖然樹葉開始脫落，有的已經老得不成樣子，枝椏畢露，依然昂首向天。這白楊樹生性倔強，就連它掉在地上的葉片也不甘心就此零落成泥，即使乾枯了殘破了，依然蜷曲身姿翹出堅硬的不規則形狀，倘若有人踩上去，那金黃色的看似綿綿的絨毯定會發出抗議的叫鹼。
在金色的秋天的陽光下，坐在車里的人們心頭顫動了，即將或正在逝去的秋天使人們沉默無語，都沉入對於生命的偉大力量的贊嘆。藍天、白雲，近處的白楊、遠山的紅樹、山坳里的油松以及不知名的雜樹亂草，車子真好像馳進印象派畫家的油畫里來了。色彩是如此調和，畫面是如此豐滿，汽車的發動機醉意朦朧地哼著，人們都不說話，好像也醉了，好像這一切，山、石、林、樹、人，以及鋼鐵製成的車身，都有了生命，都在表現，都在使自己成為這些風景畫中不可缺少的寶貴組成部分。於是車子里的人們開始坐不住了，都在心裡問自己，怎麼住在北京城這么多年卻從未見過真正的秋天，怎麼平庸到把北京的秋天只局限於樓頂碧空下盤翔的鴿群和夜晚天上被兩棵棗樹刺得眨眼的星星和蒼白的月亮了呢？
原來在北京的一角，在這不知名的不起眼的也沒有名目的沿山公路一帶，平凡、偏僻、普通到不值得提起的山區，竟然蘊藏著北京的秋天，蘊藏著秋色之美的真髓！
相對百花齊放的春而言，人們總有些害怕秋的到來，盡管，秋也被譽為豐收的季節。然而，在習慣性用語中，人們始終會忘記夏與冬，而習慣用「春秋」表示一年。春天象徵著早晨與開始，秋呢，則無疑是傍晚和結束。無意之間，秋便從夏末的余熱里悄悄流走了，人往往會不經意的忽略了它的存在。
微涼的風，無聲無息的被擋在門外，無法進得門內的世界，只因門外屬於自然，門內卻屬於人生。直到門內的人透過窗戶望見了門外落葉的幾抹金黃，才發覺到了什麼。秋，原來果真是金色的，並不遜色於春的翠綠。不過，那就是一襲輕紗般的美夢，飄過身畔，隨後被白雪所替代。
秋去了，去往何處了呢？難道，又默然回歸西方白色的凈土了嗎？雁兒們或許早已遷徙，卻忘記了它們當初遷徙的時候排的隊伍是「一」字或「人」字；蟲兒們仍在田間呢噥，吟唱著單調而令人費解的詩歌。透過逐漸暗淡的金黃，能想像出一幕情景：站在高聳的山頂，俯視山下片片梯田，以黃色調為主，各色的一塊塊田地，排成規則的形狀，是否更像壯族婦女精巧的手工織出的彩錦？偏偏，門吱呀一聲關上了，自然的力量漸漸熄滅，直至改變了本應富含的顏色。
於是，秋就這樣在緊閉的門口落下了，甚至去得不留一絲痕跡。門成了秋的鏡子，一面照著夢，另一面照著現實。不知道門外落下了多少黃葉，卻如剪影般被碾作了塵土，或被涼風吹到了某個不知名的荒原。門內仍是寂寞，有人在臨窗吹笛，殘碎的餘音反而比主旋律更為雋永，更是耐人尋味。那是一種等待，彷彿快要發霉的長久等待，在麻木里，永遠不用去擔心是否能等到結果。
昏暗與朦朧中，再次嗅到桂子的清香了。獨坐在空闊的椅子上，望見檐角的水滴變成冰霜，望見牆隅的蛛網又起了厚重的灰塵，才知道炎夏已走，蜘蛛早已經不住舊巢了。大概，蟲子們都已經到了生命終結的時候，或進入了不知多長時間的休眠狀態。從狹長的門縫里，只偷窺到半縷涼月的微光，那門外的世界，到底需要門內的人怎樣去創造呢？一轉眼，門內依舊，門外卻已萬變，帶不走的，僅是一聲遲到的嘆息。
秋是循環出現的，而不同於季節的事物的未必盡可循環，變化之所以稱為變化，規律又有誰能明確的丈量猜度？聽說秋天的蚊蟲總會帶上惡性病毒，在那時候人也容易感染上瘧疾，只期待著來年春天能將不好的東西全部清除，然落得的依舊是「人比黃花瘦」。
終於鼓起勇氣推開了緊閉已久的門，原來，涼秋深處，仍有桂之芬芳，浮動暗香的夜墜落了，明天將會升起艷陽，或許吧……一片小小的落葉，倏的掠過柔軟發際，飄到溫度回升的手心，呵，我竟然把秋拾在手裡了。
淡淡的風從敞開的窗溜進來。我閉上眼深吸一口氣，聞到了這初秋時雨的氣息——有些許淺淺的愁緒藏在清涼之中。雖然只是初秋，但是風已經沒有了盛夏時那種所向披靡和凌駕一切的氣勢。大概是因為厭倦了那種高高在上的孤寂想要尋回春天以後失去了的一些東西吧。雖然經歷了幾天的連綿秋雨，道路兩旁的樹木依舊如盛夏時的那般蔥郁，見不到多少落葉散落在這城市的水泥地上。
記得小時候對雨有一種強烈的厭惡感，特別是像春天和現在的連綿細雨。那時還是住在郊外爺爺蓋的那棟老房子的時候。覺得天空像是經過了某位水墨畫大師揮毫潑墨過的宣紙，讓人心中產生莫名的壓抑與沉悶。最主要的原因還是只能困在房子里不能隨意出去玩。於是心中盼望著快點雨過天晴。然而這連綿的秋雨似乎偏要與我作對，一下就是好幾天。有時實在無聊，我就坐在大門口，看淅淅瀝瀝的雨在院中的坑坑窪窪里聚集成若干個小水溏，看不斷生出無數的漣漪在水塘中輪回轉世。溢出的雨水與新的雨水匯入幾條一指來寬的我所認為的小溪流，沿著小土坡順勢而下流出院外，消失在視線盡頭。會流到哪裡去呢？我開始想像，於是便不覺的無聊了。
雨終究是要停的，無論它下了多久。隨著雨慢慢漸減少，天空漸漸明亮起來。有時候太陽出來的太心急，還會看見真正的「東邊日出西邊雨」的景象。金色的雨絲幻化成金色的漣漪，在院中的金色池塘中依舊輪回。我也漸漸明白，最美的陽光原來不是在萬里無雲、驕陽普照卻令人燥熱的時候，而是現在這種經過了連日的陰雨，愁雲剛剛消散，空氣滋潤清涼的雨後初晴時。於是我對雨的厭惡減淡了，同時對初晴的雨後情有獨鍾起來。
此時雨已經逐漸停了。我又習慣性的想去陽台，看那經過數天連綿秋雨的雨後初晴……
3
夏天的時候就盼望著早些立秋，立了秋便分早晚涼。像我這種疰夏的人，不是在過夏天，而是在熬夏天，熱得發狂的夏天是沒有天理的，把人的身子放在大地上爆烤，盛夏總是寢食難安，更盼望著 秋天的涼爽，入秋後回到村莊是最好的去處。
秋風的手，是村姑摘棉花的巧手，所到之處干 凈利落。秋天是十月懷胎臨盆的女子，怎麼也遮不住遍身散發著成熟的氣息。所有的葉片兒繁華一季凋謝和敗落都是至善至美的。沐浴著陰柔的涼爽，思緒就這樣立在秋風的田野里，從夏的大千世界裡轉身，我是秋天的孩子。
閑雲是秋天的眉毛，大地是秋天的雙腳，我是秋天中最豐富的內涵。這個秋天是我的，我風塵僕僕從遠方回來看秋，看望秋天裡的父老鄉親們，看秋天的根。
秋天是最迷人的。像霧像雨又像風。這一場濃霧恰巧被我趕上了，濃得化不開，像牛奶一樣的白兩步內不見人，只聞雞聲、人聲。走在稻田邊，人變得飄渺起來，整個兒被這濃霧包裹著，想抓住什麼，什麼也抓不住，只有思緒是自己的，霧水打濕了鞋面，滲入肌膚里涼津津的。
4
農家小院里家家都長著桂花樹，此時正是桂花開放的季節，甜甜的味道，直溫軟到血管里。我家的一塊桑葉田在魚塘邊，地里的花生摘下後，一田的花生藤全給了魚塘里的魚當了零食吃，省得拿力氣挑回家還要佔個地方。在田間做事，冷不丁聽到魚躍出水面「撲通、撲通」的聲音，大約是魚在水中悶得慌了，想上岸透透氣吧。大片的桑葉田統領了這塊地，桑葉被霧水洗過，綠得青悠，此時秋蠶進入四眠期，正是瘋吃的時候，等快上山時就不再吃桑葉了，村裡人忙得跟失火似的開始准備蠶兒結繭的用具。把冰涼的沒骨頭的蠶兒放在透光的地方一照，通身晶瑩透亮，它們被捉上備好的方格框或編結好的稻草籠上，迫不及待地忙碌吐絲做繭，五六天後，草籠和方格框上就是白花花一片，橢圓形的繭做成了。
中秋的蠶昂著高傲的頭顱，把滿腹的經綸盡數吐出，作繭自縛後，成就自己。家鄉是絲綢之鄉，一年四季家家養蠶忙。這片桑葉田打我上小學起便有了，桑樹的根老態龍鍾，一看就是上了年歲的，這些寶貝疙瘩卻是絲綢的源頭。蠶小的時候只有一粒菜籽那樣大，從在溫室里供育開始成長，休眠脫皮四次，需整整日夜四十天的時間才能修成正果。
養蠶的季節每個清晨，等露水半幹了下田採桑葉，半夜要起身添桑葉，等喂完全部的蠶時，公雞已叫頭遍。太潮濕的桑葉蠶吃了容易得病。特別是到了最後幾天更大意不得，稍不留意一個多月的辛苦將會付之東流，打了水漂。蠶這其貌不揚的小傢伙非常的嬌氣，熱不得冷不得，還特別的愛干凈，聞到稍有毒性的化學異味，馬上就要害病，口吐青水不食桑葉，每天觀察員般的細致是免不了的，聽隔壁村上人說，哪家裝修刷油漆時沒關上蠶室窗子，結果一室的蠶全上了西天，把個主人心疼得眼圈發紅逢人就嘮叨她家快要做繭了卻全軍覆沒的蠶兒。
一年中要養三季蠶，三百六十五天，起碼有一百二十天熬通霄顧不上吃喝睡覺，其辛苦自不必說在最後摘下繭去市場出售的時候，比過盛大的節日還要開心。養蠶的歲月里，母親掛在嘴邊的話是：再苦再瞌睡再累也不過這四十天時間，四十天可以換到你們全年的書本學費。
5
剛剛灑下去的油菜籽才發新芽，零星從土裡冒出兩片顫顫的嫩芽，太陽升得老高，霧慢慢退去。
在田間已是半日。汗水混著霧水把臉潤得紅撲撲的沒有了坐辦公室時的蒼白無力，沒有了車聲、人聲手機聲，只有鳥鳴蟲吟，還有我和腳下的土地與秋實的飄香，渾身上下熱騰騰的勁兒在不停的涌動，有誰能道這「天涼好個秋」呢?
鄉村的清晨是從裊裊藍色半透明的炊煙里飄來的，當肚子開始唱空城計時，炊煙會及時的飄在老屋的上空，炊煙里有母親的味道，飯熟菜香的味道走進鄉村最好的美味，是媽媽的大灶燒出來粘稠的玉米粥，一大海碗把肚子填得飽飽的，最好的行裝是媽媽的舊衣裳，和媽媽納的千層底布鞋。
坐在田野的肚皮上，實實在在看得見摸得著的莊稼溜溜的鋪陳在眼前。前面是山芋地，左邊是魚塘，右邊是桑田，太陽升得老高時，霧慢慢散去，晶瑩的露珠就要消失，葉片不再水潤，少了靈動，多了無華。
稻子正低垂著瓷實的腦袋深思，把它簡單的一生總結一下。稻田裡沒有水，稻桿子還泛著青色的硬朗，稻葉子半青半黃，摸在手上糙糙的，稻穗是純黃的，沉甸甸的。剝一粒稻米入口一嚼，干漿了再過十五天左右就可以收割了。
收割完後的稻草是村裡人最鬧心的事情，大多人家都放火燒在自家田裡，火光映紅了半邊天，濃煙久久不散。鄰村的一位老太在家用煤氣灶時，不小心失火燒成重傷，命是撿回來了，從此致殘。從那後，母親害怕這些看不見的「殺手」，執意燒土灶，用玉米桿子、稻草、豆莢桿子燒出來的大鍋飯菜更原汁原味，真正的煙火氣味道將胃滋養得服服貼貼的。爐膛里燃燒的柴火把母親的臉映得通紅，我總是搶著坐在鍋灶間幫母親添干稻草，母親怕弄臟了我的衣服，怕爐膛里吐出來的火舔焦我的頭發總攔著不讓。於是找來母親的舊衣服套上，我成了母親的翻版。
把灶膛里的草灰掏出來撒到紅小豆地里當做肥料，一簇簇的紅豆，開著小巧的黃花，這紅豆有別於南國的相思豆，可以食用的一種，但卻像極了南國相思豆，也算是它對農人辛苦後火紅的回報吧。
秋天霧多，容莊稼易生蟲子，母親說現在都要吃綠色食品，不能打農葯，得空就蹲在紅豆地里一顆顆捉蟲子，不一刻就能捉一大把，把蟲子喂給雞舍里的雞們，雞們見到這些活寶貝，興奮得眼睛發亮，一陣風的功夫就把害莊稼的蟲子哄搶而光。雞舍邊院牆頭開滿紫色的扁豆花，像極了花市賣的名貴蝴蝶蘭，蝴蝶蘭在溫室中成長，華貴高雅，扁豆花生長在田梗邊，歷經風霜之苦。本是同根生，境遇卻千差萬別。圍牆下白的是蕎麥花，珊瑚的莖桿，翡翠的葉子，白玉的碎花。
桑田邊夾種著銀杏樹、油菜、山芋，連田邊的小路上也長著瓷實的白缸豆，開著淡紫的小花，形狀與扁豆花像雙胞胎，扁豆花開得明媚，紫得驕傲而缸豆花則躲在葉間很難發現它，羞澀得如大姑娘家。芝麻還是青綠的，那香得攝魂的黑芝麻就藏匿在這不毫不起眼的綠殼里做青夢。山芋和山芋藤村裡人通常切碎了用來喂豬和雞，如今它的嫩莖和果實在城裡登上了大雅之堂，五星級的飯店裡五穀雜糧中數山芋最金貴，用閃亮的錫箔包著，黃澄澄的看著也覺得比蜜還甜，山芋藤的莖洗凈後加些許肉絲爆炒，更是一道家常美味。順手拔出一顆花生藤拎上來咕嘟一串白花花的花生果，帶著新鮮的泥土
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秋天，在不同的人眼中感覺絕對不同，秋高氣爽，天高雲淡的景象，屬於心情極佳的人。秋在時令上屬陰，五行中屬金。遍地落葉，由繁到衰，常 以蕭條為意志。秋聲在心，喜憂也在人心。秋從夏的淬火的錘煉中走來。勞作後站在院子里沐浴星星的光輝，繁星掉進了剛洗過還滴著水的發絲里，閃閃發亮。布衣布鞋立在秋風口瞭望，四野寂靜，心卻在狂跳，我心中的秋天並非是詞人「為伊消得人憔悴」，「人比黃花瘦」。夜涼如水，寒氣入骨，心悚然驚悸，無歐陽修《秋聲賦》中的蕭殺之氣，一片乾爽颯利，秋的味，秋的色，一日日濃郁，空靈，飽滿而悠長。更不見馬致遠二十八字小令中的「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯」。
秋在心坎上軟軟的卧著，經綠變黃的雅綠，綠得不知是歡欣還是傷心，這飽和的色彩是再出名的畫家也無法調和出來，出神入化，款款飄動，融和滲透著，使我懂得了「斑斕」這個詞。觸摸自己走進秋的年齡，如同觸摸這秋景，人生過半，如秋般走向淡定成熟，秋，賦予自己中年歲月中更多的使命。
稻子永遠是秋天的主角，家前屋後的瓜，菜果們都是配角。許多人往往只注視著主角，而忘記了配角的存在，在天地的舞台上，總得有人唱主角，有人唱配角，完成一生配角的使命與責任。主角總是盛裝登場，吹著熱烈的號角，不知是配角成就了主角，還是主角引領著配角。農閑的時候，村裡人在地頭角落裡像配角一樣忙碌著，大地就是他們的主角。
我回來的時候已過中秋，秋夜只有星星，看不見彩雲追月亮。一樣精神抖擻抬頭望天。白天秋陽的余熱正一點點被夜吸收，這夜是可以覺到一種新興的煥發出的新生命的，寶貝就是在秋天心曠神怡的季節降臨的，她是秋天送給我最美好最珍貴的禮物。
走在秋天的道場，是一個人，卻不孤單，有這么多的饋贈陪著自己。土地被庄戶人家一遍遍盤熟了，踩在腳下如平躺在溫柔的席夢思上，蚯蚓翻動過的地方都留下它的痕跡，泛起一綴綴的新土丘，一揪挖下去，它保證正在土裡伸著懶腰。土地的天下蚯蚓功勞最大，很少有人去發現蚯蚓，歌頌蚯蚓這個活躍在地下的使者辛勤耕耘著土地，不舍晝夜的。蚯蚓翻動著泥土，我在翻動著秋天。這個平凡的土地功臣，它還有再生能力，只要不切割到心臟部位，都能一變成二，二變成三生生不息。
秋天不僅是收獲的季節，也是播種的季節。稻子進倉後，油菜、蠶豆、菠菜、白蘿卜、胡蘿卜、香菜、萵苣等蔬菜種子下種，這些家常菜不多時就會把瑟瑟的嚴冬裝扮得風光無限，直到來年春天。
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清晨隨雞鳴起床，站在濃霧中的紅豆田邊梳頭幾根長發掉落在露珠上。收拾完畢向自家的田間走去，走向我心中的土地。霧漸漸散去，稻子，大片的桑葉上晶瑩剔透的露珠閃著光，枝條上的毛毛蟲還沒有睡醒，鳥兒嘰嘰喳喳早早的在枝間穿梭，撲撲楞楞的抖落串串露珠，採集了十幾滴放在掌手洗臉，透心的涼爽。
在田間呆久了忘記了回家吃飯，媽媽鎖了門到田裡找我，哪知道各自走叉了道，她來了，我回了到家時鐵將軍把門。坐在河邊的稻草垛上靜靜的等著媽媽回來開門，兩岸的樹枝間鳥聲不絕於耳，參天的樹環繞著村莊，九月的蘆花沉甸甸的，它並不是傳說中的頭重腳輕根底淺，相反的是，它把巴壯的根締結在寬寬的河床上，茂盛的寬葉子垂入水邊寬寬的水面有我有村莊的倒影，把來來往往歡樂與憂傷一遍遍洗濯。
秋天的河水是透明的，似乎無水，有些幽藍，樹與蘆花的影子與水合影，作著藍和綠的變幻，扔一塊泥入水的中央，一陣陣漣漪，水動心不動，似乎入定了。河水綠得無意，而我看得卻有情有義。天黑下來收工回家，鄰家的鴿子在秋天的上空盤桓「咕嚕、咕嚕」的叫聲是縈繞不絕的秘密，更是自由與喜悅。
我要把自己對秋的熱愛毫不留情地裝進口袋，搬回家中，迎娶果實新娘的時候，也是在迎娶我自己豐碩的秋心。
❹ 如何做一名合格的小學生(作文 500字)
做一名合格的小學生
我認為，合格的小學生首先應該懂禮貌。在家裡要孝順父母，在學校要尊敬老師。孝順父母和尊敬老師實際上是一回事，要做到孝順父母，尊敬老師，則要聽從他們的教導。因為他們是過來人，他們吃過苦，受過累，有一定的生活經驗，他們的話也都是自己人生經驗的總結和體會。而聽他們的話也就是對他們最好的尊重。
做一名合格的小學生還應愛學習。我們來學校的首要任務就是學習，就是增長文化知識。我們生在新中國，長在紅旗下，黨和國家給我們創造了優越的學習條件，我們應該倍加珍惜。我們的父母含辛茹苦地供給我們衣食，我們應知恩圖報。感恩父母，回報社會的最好做法也就是努力學習。只有努力學習，增長我們的知識積才幹，才能更好地回報社會，為社會盡自己的一份力。
做一名合格的小學生還應戒驕戒躁，虛懷若谷，肯於聽從老師或長輩的善意批評。無論在家中或是課堂上，當我們遇到了父母或老師的批評呵斥，我們首先應進行這樣的反思：我有錯，我應先檢討一下自己的所作所為。而不是立刻辯解甚或言語沖撞。我們力戒「嬌驕」二氣。蠻不講理，目中無人，沖撞長輩，這不是我們小學生所為，這是最最無知的表現。
同學們，我們是祖國的花朵，是祖國二十一世紀的接班人。如果我們不嚴格要求自己，我們就做不好這個接班人。為了祖國的明天，為了我們的未來，讓我們從現在開始，嚴格要求自己，從一名合格的小學生做起！
❺ 寫一篇關於小學生勤奮的論文500字
成功來自勤奮成功，說來容易，做到卻很難。唐代文學家韓愈說：「業精於勤而毀於嬉。」事實 一再證明，任何人做任何事都離不開勤奮，勤奮是成功之舟。
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勤能補拙。傳說宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之[de]人，反應相當遲鈍，讀 書 每次只讀50個字，讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。為了克服缺點，他不懶不怠，勤學苦 練，別人讀一遍他就讀三遍四遍，天長日久，知識便與日俱增，後來，他不但克服了自己反 應遲鈍[de]缺點，而且成了博學之士。梅蘭芳年輕[de]時候去拜師學戲，師傅說他生著一雙死魚 眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲[de]材料，拒不收留。天資[de]欠缺沒有使他灰心，反而促使 他更加勤奮，他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟著飛翔[de]鴿子，窮追不舍；他養金魚，每 天俯視水底，雙眼緊跟著遨遊[de]金魚，尋蹤覓影。後來，梅蘭芳[de]眼睛變得如一汪清澈[de]秋 水，閃閃生輝，脈脈含情，終於成了著名[de]京劇大師。 華羅庚教授說「勤能補拙是良訓，一 分辛勞一分才。」即使天資再差，只要勤奮，就一定能成功。
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勤出成果。明代歷史學家談遷，29歲時開始著作《國榷》。因為家裡窮，買不起參考書，只 好四處求人，借書來抄。一次，為了看點兒資料，帶著干糧，冒雨走了100多里路。他奮斗 了27年，六易其稿，終於寫成了《國榷》這部500萬字[de]重要史書。這時他已56歲了。不幸 [de]是，這部書稿被小偷偷走。談遷傷心得大哭一場。不少人以為，他從此一蹶不振，誰知第 二天他又重新開始寫作。冬去春來，周而復始，花了10年光陰，終於再次把書寫成了。這時 他已白發蒼蒼，老態龍鍾了。從談遷[de]事跡我們得出一個結論，只要勤奮，就可以為自己所 作[de]一切畫上圓滿[de]句號。
❻ 小學生作文500字內。
童年趣事
啊！童年，金色的童年，它充滿了歡樂，令人留戀……
記得在5年前的一個明媚的下午。表哥到外婆家來叫我，說帶我去找晚餐。我當時只是高興的直蹦三尺高，並不知道有這么的難抓，這么的失敗！
當時我只知道，哥哥左拿倆魚竿，右拿一臉盆，象似今天會收獲一臉盆的小龍蝦和小魚的。臉上還露出了幾分微笑，還邊走邊說到：「今天，老媽肯定會『狠狠』的誇我懂事，誇我聰明的，我就等著受表揚吧。哼哼哼！」
正釣著，忽然，像被一股小力緊拉著似的，在美夢里的哥哥就被這力氣給驚醒了。一拉一釣，這動作十分灑脫，只要輕輕的一提，就可以看見一隻肥肥的小龍蝦正津津有味地吃著『陷阱』食物。沒想到，在這10分鍾里就會收獲到一隻小龍蝦，可太輕鬆了。
一分鍾， 一分鍾的過去了，不知不覺，一個小時過去了。臉盆里裝滿了小龍蝦。我走開了一會兒，去找外婆來看我們『哥弟倆』的收獲。沒有想到的是，等我拉著外婆來看時，臉盆里小龍蝦全去吃田地里的莊稼了，害了我和哥哥被外婆臭罵了半天，我心裡想：以後，再也不要和哥哥來釣小龍蝦了，只會被挨罵，不會被表揚，哼~~~
❼ 小學生環保作文500字以上
低碳生活 從我做起
人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。自從我在電視里了解到二氧化碳的危害，我便意識到低碳生活的重要性。
通過看電視、查資料，我明白了什麼是低碳生活。低碳生活就是在我們的生活中盡量少排放二氧化碳。因為二氧化碳多了會使我們生活的空間環境變暖，也就是「溫室效應」。我們生活的環境溫度升高了，就會使南極的冰川融化成水，大量的水流到海里，會使海平面升高，可能就會淹沒一些海島國家上的居民。所以我們在日常生活中要減少二氧化碳的排放。具體到我們的生活中，就是要節約能源。
但是對於低碳生活，人們遭遇著類似的尷尬：知道保護環境的重要，也知道保護環境人人有責，但是，為了提高生活質量，卻不得不以增加碳排放為代價。專家指出，盡管人們不能避免碳排放，但卻可以減少碳排放。每個人都不可能過「零碳」的生活，在資源匱乏的當下，我們要做的是，把有限的資源用於滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。同時，養成「低碳生活」理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環保、健康的生活方式。
其實，加入到低碳一族當中並非難事，「低碳生活」細節貫穿在家居生活的各個環節，就拿日常生活用電來說：家用電器的插頭插座接觸良好才能節電；電水壺的電熱管積了水垢後要及時清除，這樣才能提高熱效率；熨燙衣物最好選購功率為500瓦或700瓦的高溫電熨斗，不僅升溫快，還能節電；所有的家用電器盡量不使用「聲控、光控、遙控」等作為控制開關，這樣可節電10%～15%。這樣看來，每個人都能為控制全球氣候變暖做出積極的貢獻。
如果我再告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客車飛機；回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那麼請你想一想，就因為你懶於分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊！
或許有人認為，即使自己「低碳」了，也擋不住工礦企業的違規排放。但是，冰川融化、氣候惡化，每個人都將受到懲罰。「低碳生活」帶來的其實是一種新的生活質量觀。需要理清的是，過「低碳生活」，並不是意味著就不能開車、住大房子、享受空調了。低碳的真實含義是要給人們身體健康提供最大的保護和舒適感，對環境影響更小或有助改善環境。如歐洲現在建設了很多零排放建築，隔熱效果非常好，在自然通風的條件下，隔熱層可以把室內溫度調控到一個合適的水平，且能保持很長時間。在交通領域，可以開發太陽能汽車、生物燃料汽車等，同時大力發展公共交通。
事實上，每一個普通公民在舉手投足之間就可盡享「低碳生活」。倡導低碳生活方式的公益環保網站「互聯網森林」的首頁上列出的平易近人的10件減排案例就生動有趣：少用一個塑料袋，減排二氧化碳0.1克；5層以下，以爬樓梯代替坐電梯，每次平均可減排二氧化碳600克；選擇應季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克；夏季空調調高1℃，平均每台每天可以減少排放175克二氧化碳；一棵樹，一年可吸收18.3千克二氧化碳……。這些告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節能燈管，都是普通人可以做到的。
總之，在我們的日常生活中有很多的方法可以減少二氧化碳的排放，只要我們都重視起來，我們的環境就會越來越好，相信大家以後都會努力地減少二氧化碳的排放。面對自然氣候的惡化，於是人們從日常的行為開始保護地球家園――開始了低碳生活。
地球只有一個。在可預見的未來，人類不可能找到第二個地球，並實施大規模移民。為了人類自己的生存，為了子孫後代的延續，我們必須善待地球！
❽ 小學生自我批評500字作文大全
今天,我懷復著愧疚和懊悔給您制寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師
❾ 小學生心理小論文500字，急！！
關注小學生心理
聯合國專家斷言：「從現在起到21世紀中葉，沒有任何一種災難像心理危機那樣帶給新一代人無與倫比的痛苦。」也有人預言「心理衛生將是21世紀人類健康的主題。」鄧小平說：「教育要面向未來。」黨的的十七大又提出「教育是民族振興的基石，要優先發展教育」。但面對當前人類面臨的心理危機，我們當務之急是要關注學生的心理，培養具備「完整的生理、心理狀態和社會適應能力」的新一代。「少年強，則中國強，少年志，則中國志」，能否培養出具有優秀心理品質、健康人格的新一代，關繫到整個教育的成敗。
一、關注教師自身的心理健康是前提
「 教師是人類靈魂的工程師。」而且，隨著社會的發展的需要，教師還要以「學生心理健康輔導員」的身份深入人的心靈進行教育。如果教師本身存在心理問題，又怎麼能教育出心理健康的學生呢？所以，為了減少教育的障礙，我們應該首先來檢討一下自己的心理。可能你因忽視自己的優點而自卑心態嚴重；可能你會因同事比你強而產生強烈的忌妒情緒，也可能你會因生存的壓力而終日愁眉緊鎖、內心焦灼，等等。這使得我們的心理空間陰暗不寬敞，變得心胸狹窄。
我們已經經歷過是是非非，比學生的人生經驗豐富的多，我們可以通過冷靜的思考發現自己的不足，有通過意志的磨礪改善自我的能力。所以作為教師要積極調整自我心態，創造張弛有度、樂觀和諧的「體內環境」，開辟一方寬敞明亮的心靈綠地。如果你心存自卑，請尊重你優點，把眼光投向浩瀚的世界，走出封閉的自我；如果你因薪水太少而煩惱，請把你的物質擁有和消費降低一點要求和標准，以「帶著一顆心來，不帶半根草去」的淡然、怡然心態去面對物慾橫流的世界；如果你因學生的無知和調皮而憤怒，請你用心思索你的學生，竭力發現他的優點，採取正面的教育，你將從中發掘無限的了趣，教育會變成一種「享受」……
只要我們保持對自我現實的清醒認識，對自我價值的理性把握，對自我事業的充分悅納，我們就能夠以平和而愉悅的健康心態面對我們的學生。
二、走進孩子，捕捉孩子的不健康因素，有針對性地實施教育
小學階段也是個體自我概念逐漸形成的一個重要時期，由於孩子們缺乏生活經驗，對世界沒有正確的認識，價值觀念模糊，缺乏處理問題的能力，及其容易走向心理「彎路」。我們要對孩子潛在的心理困境有一個清醒的認識，及時發現孩子的不健康因素，給予力所能及的指導和幫助，讓學生對自己有一個正確的評價，逐步養成良好的心理品質。
每一個生命都是五顏六色的，每一個孩子都有一個豐富世界。只有我們深入了解學生，平等的和學生交流，傾注我們的真心真愛，和學生心理相容，才能有機會傾聽學生的內心情感，走進學生的內心世界，才能對症下葯，解除孩子存在的心理障礙。
有這樣一個農村的孩子：她原本有一個完整的家，但從她還不能記事起就生活在充滿戰爭的家庭里，爸爸、媽媽因為她不明白的原因三天兩頭打架，媽媽因不堪忍受現實的刺激，開始了無休止的「逃亡」生活，但最終還是以神經錯亂收場。而從此她的孩子便在缺乏母愛的打擊下長大。她變得孤僻、害怕、失落、封閉、自卑，當別的小朋友興高采烈地談論自己的媽媽時，她總是悄悄地把自己的心藏起來，從不插言一句，深怕有人問她家裡的事情，回到家總是不自覺地長吁短嘆，有時候還會躲在無人的角落裡哭泣。但作為一名學生，她的成績確是名列前茅，她敏捷的接受力，刻苦的鑽研精神得到了任何一屆老師的稱贊和器重。但是，沒有人真正明白她內心的壓抑，為了掩飾自己，她只顧悶頭學習，對學習的執著使得大家沒辦法打擾她，她成功地掩藏著自己，沒有人知道她的秘密。她最終上了大學，但是從小養成的孤僻和自卑卻始終困擾著她，使得她對交往有著由來已久的恐懼，影響了她的正常工作和生活。
一個完全具備成為優秀公民的孩子，就這樣生活在無法抹去的陰影中。這是一個悲劇，也是一個警醒。如果孩子的家庭因素無法改變，作為老師如果能及時發覺孩子的異常心理，了解孩子的生存背景，並引起足夠的重視，及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生敞開心扉，以正面的教育影響她走出黑暗邁向光明，她必將會養成良好的心理品質。
三、杜絕「私心」，平等對待學生，誠心尊重學生
教師不僅是學生知識的傳授者，更是學生學習的楷模，他們的一言一行對學生都會產生較大影響。所以，教師在對待學生的時候，要公平、公正，不能感情用事。我們可以在心裡青睞成績好、聽話的學生，但是我們絕不能把這種偏愛用我們的行動展示在全班孩子面前，甚至因為某某學生成績好、某某成績差、某某一貫品行不端正，而做出不公平的決定。
我們班有一個大麻煩叫星星，總會鬧出一些事來。一天，他一臉委屈地走進辦公室說他挨打的事。看著孩子無辜的樣子，我沒再懷疑他是不是說謊，找來相關人員一問，果然這次是被「冤枉」了。不過處理事情的時候，我了解到一條重要信息：這個班裡的大麻煩，還叫別的小朋友不要追著打架。上課鈴響了，我帶著這個「重大」的消息走進了班，把星星的「事跡」，大大表揚了一番。說他是本周學校倡導「創建文明城市我先行」活動以來，第一個行動起來制止不文明行為的人，我在昨天已經發現了他在改變自己，努力克服自己的缺點，他也會做好事，同學們不要以為他是個不討人喜歡的孩子，不要以為什麼事都是他的錯。」等我說完，一個孩子舉手了，本以為是告狀的，一聽結果是：「星星昨天看見了一個廢瓶子，他撿起來放進垃圾桶了。」又有孩子舉手說：「星星看見別的小朋友打我，他叫別人不要打我。」「原來星星做了那麼多好事，不是你們說我還不知道呢！你們覺得星星好嗎？」孩子們齊聲高呼：「好！」「那小朋友們鼓掌表揚表揚他。」一陣熱烈的掌聲過後，我告訴孩子們:「以後小朋友們也要向星星學習，多做好事為文明城市建設獻一份力量。後來，星星的事被學校知道了，還把他名字寫在了學校的表揚欄里。漸漸的星星成了一個愛做好事的孩子，和大家也能和睦相處了。我不敢想像，如果那天，我不問青紅皂白，劈頭訓斥星星會是怎樣糟糕的結果。
在新的教育環境下，教師要轉變心態，改變以往居高臨下的權威態度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交往，縮短師生間的「心距」。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己的情感，產生強烈的向上意識，逐漸形成良好的心理品質。
隨著社會的重視，目前學校教育已慢慢成為學生心理健康教育的主戰場。這就要求老師要做好心理輔導的准備，在掌握相關的心理教育知識，提升自己的心理健康教育能力之前，首先要凈化自己的心靈的。事實證明，當學生需要關心、幫助時，教師只有無私地對學生傾灑愛的雨露，才能更好地塑造、凈化學生的心靈，學生只有在教師「真愛」的陶冶下，才能更積極地投入到學習生活之中。離開了真情、真愛，心理健康教育只能是無稽之談。作為教師，我們要攜起手來，為培養新一代「四有」公民，貢獻自己的智慧。
❿ 小學生科學小論文範文500字400字300字600字怎麼寫格式
去年年底快過節時，媽媽給我買來了一個水仙花的球莖，我高興極了，我按媽媽說的把它放進了盆子里，然後倒進干凈的水，並在盆子里放了幾顆小鵝卵石。
我每隔三四天換一次水，媽媽說春節就能開花，還說花特別香。過了幾天，水仙抽芽了，很像蔥苗。大概一個月後，碧綠的葉片中探出幾棵花苞。
春節快到了，那幾個花苞還是沒有開，它也許不知道我看花的心情是多麼迫切啊!春節過了，它不但沒開花，而且花苞枯萎了。媽媽告訴我，它已死了，再也救不活了。我傷心極了!我下定決心，一定要找出它死亡的原因。於是，我去電腦上查找資料，原來，水仙花的生長要求有陽光，適宜溫為12攝氏度--16攝氏度，如果水溫太低，那水仙花就只長葉子不開花，甚至死亡。那段時間，正值南方遭遇五十年一遇的大雪，我們這里的氣溫降至0攝氏度，一連十幾天的低溫，我沒有採取任何保溫措施來保護花苞，導致了水仙花的死亡。它就這樣因為我的失誤，被凍死了，我後悔末及。
我明白了，養水仙花也需要學問呀!養水仙雖然不需任何花肥，只用清水即可。但是為使水仙生長健壯，白天應拿到陽台曬太陽。如果想推遲花期，可採取降低水溫的辦法，不可太低，10攝氏度為宜。此外，如果節前10天看不到飽滿花苞，可採用給水加溫的方法催花，水溫以接近體溫為宜。 有了這次的失敗經驗，今年年底我肯定能養出清香四溢的「凌波仙子」。