小學生對未來的規劃

A. 小學生對未來學習的展望怎麼寫

1.介紹自己基本情況(學習狀況 等)
2.學習目標,可大可小.也可發表一下對當代教育的看法
3.總結,致謝

大體如此,自己酌情修改

B. 小學生未來三年規劃作文一百字

我知道,為了以後所從事的工作,現在應好好學習,打下良好的基礎.在校學習期間版,我要通過自己的辛勤勞動,腳踏實地權的學好專業文化科學知識,掌握各種專業技能.
就學好專業知識是不夠的,還要從各方面努力提高自己的素質.從現在起,從平凡的事情做起,從身邊的小事做起,培養自強不息的奮斗精神及艱苦樸素的良好品質,讓自己德智體全面發展.
我想就學校里所學得專業知識是不夠的,我會在以後的工作中繼續學習,樹立終生學習的觀念,不斷提高專業知識,努力成為本崗位的行家裡手.
對自己追求的目標,我不求一步到位,但求步步到位.我相信,通過努力,我的理想就會實現的.

C. 小學生關於未來的作文要怎麼寫啊求幫助

小學生關於未來的400字作文怎麼寫？參考一下範文的寫作方法吧

對於未來這個題材的作文，在學生日常作文練習中或是考試中都極其容易碰到。當同學們看到這個題材的作文時，更多的是構想。「我未來要做個科學家」，「我未來想當個偉大的醫生」，「我未來一定是位帥氣的軍人叔叔」，「我未來決定做位給大家帶來歡樂的魔術師」。層出不窮的想法在我們的腦海中一 一 閃過。

而不知道怎麼寫這個題材作文的同學可以在熊大小學生作文課跟著學習，裡面有專門的課程教學，以及數十篇範文供同學們參考。大家搜一下可以去看一看。

有些同學碰到這種題材的作文就有點慌了，其實同學們不用怕，這種題材的作文很好寫的。我們可以先把自己未來構想簡要的說明一下，接著去敘說為何為產生出這種想法的原因。例如：

以前我看到漂亮的衣服，我會說，長大了我要當個服裝設計師。或者我看到喜歡的玩具，我會想將來我要開個玩具超市......現在我真正的知道了我未來的夢想是什麼，這將會成為我以後為之奮斗的目標：未來的我要做一個有實力的經濟學家，我會在全國推動我的經濟體系，尤其是這些偏僻的貧困區域，要他們消除貧困，要這里的孩子和城裡的孩子一樣，穿上漂亮的衣服，坐在寬敞明亮的多媒體教室里，可以看到世界的樣子，知道大山外面處處充滿著誘惑。可以讓他們的父母不必拋下他們外出打工，可以讓他們在假期里到世界各地去旅行......

接下來我在為同學們列車一篇優秀的範文：

每人都有對未來的暢想和希望，我也不例外。
以前，我希望自己長大以後當一位老師，把所有的知識都傳給祖國的花朵。現在，我覺得或許當個醫生也不錯，可以救人命。不過，我要做一個與眾不同的醫生:
比如一個地方出了車禍，只要一聲"徐醫生"，我就會通過感應系統，加上未來科技的發展，立即到達現場替傷者治療。
那時，我還會發明一種葯劑，分別裝在一個一次性針管里，給傷者打上一針，傷者就會立即恢復成一個正常人，再吃下一顆我發明的神奇葯丸，傷口就會立即消失。
當然，我會帶一個小助手幫助我，我有事情或正在幫別人治療時，他能拿著我的緊急要想去另一個需要治療的人那裡照我我的方法給別人治療。
如果有個年輕人——不超過50歲的患了不治之症，那我就會用我的第三大發明：超級 葯丸給他吃下，他就會變成正常人。
如果一位老年人將要因年紀大了而去世，我才不管。如果這世上沒有生老病死，那我國的人口就會暴增。

讓我們一起為了自己的理想奮斗努力把！

D. 小學生規劃未來（ 談談自己的規劃）

理想，是人生的精神支柱，是人生的指南和動力，是生命的航標，是對明天的信念。崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。既然理想在生活中扮演著一個如此重要的角色，又豈能缺少它呢？
小時候，我常常聽媽媽講一些貝多芬、莫扎特等音樂家的故事，啊，多偉大呀！他們把一生獻給了音樂，他們對音樂的那份酷愛，深深地感動了我。這也使我從小立志：長大後要當一名出色的音樂家！
我常常空閑時一個人獃獃地坐著，似乎看見了許多美好的片段
：我漫步在海灘邊，看著一望無際的大海，在尋找著音樂的靈感。突然，我的臉上露出了歡快的笑容，我想到了！於是，我又匆匆地趕回家，迅速地把曲子記錄下來。我輕輕地奏出了美妙的歌曲，好極了！我對於自己的作品非常滿意。又過了幾天，我的個人演奏會開幕了。在舞台上，我出神入化地為觀眾演奏歌曲，是那樣悅耳動聽，台下不時傳來一陣陣雷鳴般的掌聲，大家聽得是那樣陶醉……
假如我夢想成真，我一定要寫更多的曲子，彈更多的曲子，用自己的音樂去感染別人，用音樂去創造出更絢麗多彩的人生！
但是我明白，這只不過是我的遐想罷了。風帆，不掛桅桿，是一塊無用的布；理想，不付諸行動，是虛無縹緲的霧。我要真正實現，也必須下苦功，才會有這輝煌的一日。沒有春耕，何來秋實？我要為理想而刻苦練習、堅持不懈、勇往直前，我要為實現音樂家這個理想而努力奮斗！
我相信，路，是屬於有理想的人。只要我堅定對理想執著的追求，讓理想放出光輝，路，是會在我的腳下延伸的！

E. 小學生對未來的憧憬有哪些

我們小時候，老師會讓我們寫《我們的理想》。那時候我們的理想，都是什麼科學家、什麼老師、什麼醫生、我想長大當太空人。現在的小孩的想法我們都不能理解的

F. 我是小學生如何樹立未來發展目標

朝自己的理想發展，制定恰當的目標，目標不要太低太易實現這樣難以激發自己的鬥志，也不要制定得太高太難實現，這樣會使自己過於自卑，認為自己做什麼都不行使自己喪失信心得不償失。

G. 小學生個人發展規劃

小學生個人成長規劃
人生沒有目標，就如同船兒沒了風帆，鳥兒沒了飛翔的方向。作為教師，我們是學生人生之路上的提攜者、引路人。所以，我們有責任幫助他們靜靜地思考——我想要做什麼？我要怎麼做？帶領他們——制定人生的規劃。
每一個孩子的成長都有太多的或然性。「他們朝氣蓬勃、風華正茂，在各方面表現出積極向上的趨勢，但認識能力與水平不高，個性傾向不穩定。他們敢想、敢說、敢做、敢為，但什麼是正確的幸福觀、價值觀、人生觀、對他們而言是個謎。他們自尊心在增強，但對於別人的評價十分敏感，思維的片面性很大，容易偏激、容易搖擺。」
人一旦錯過了心性、品質養成的最佳時期，往後就很難再彌補。所以，我們應該在他們沒有判斷的依據和界定之時，從一點一滴的小事做起，給他們多一點穩定和多一點思考。我們需要為學生的修身設置路徑，幫助他們規劃人生藍圖。
俗話說：「凡事預則立，不預則廢。」針對我班學生的實際，特製訂三年成長規劃如下：
四年級——環境造人。
現在的社會和教育環境使得學生認知經驗不斷積累，但實踐水平與能力欠佳，這樣就造成了學生「思與行的脫節。」所以，我將在四年級這一學期中，著力培養學生的了解現實，適應社會的能力。讓學生了解自己，了解同學，了解老師，了解學校，了解家庭，了解社會，讓他們明白如今生存的環境是一個什麼樣的環境。在了解的基礎上，教育學生如何努力，如何為改變或改善生活而努力。所以，我將學生把放在真實環境里的教育，並進行細水長流的引導。
具體採取的活動形式有：
1、網路收集
讓學生跟家長一起到網路中查找跟自己年齡特點有關的知識，學習新的教育教學理念，了解社會現狀，並把收集的資料全班交流，裝訂成冊。
2、生活收集
收集生活中你，或者你身邊的人今年來，或近階段發生的改變，以文字，圖片或手抄報的方式展示。
五年級——關注學生實際解決問題的能力。
現在的孩子往往是「知識一大套，實踐做不到。」為此，我們的課堂應該盡量延展開來，盡量和家庭活動，社會勞動相結合。努力把生活中學生力所能及的事物融進課堂。學校是教育人的地方，培育人不僅僅是知識的掌握，更重要是動手、實踐、創新的能力。利用生活小事和各項活動來讓其明確此次活動的目的和指向性，長此形成先分析、積極定向，再行動，有意而為，會有做事學習的完整和條理性。
具體採取的活動形式有：
開展手抄報比賽，書法比賽，開展「今天我是班級小主人」、「今天我當家」實踐活動，並寫活動體會，開展科學小製作（利用生活中的廢品進行小製作）競賽，評選基地生活小能手等系列活動。
六年級——引導孩子具有一定的思維和分析能力

積極思維，合理分析，我們要培養的不是人雲亦雲，「很乖很聽話」的孩子，而是敢於表達自己觀點，學會分析判斷。同時，我們也要明確，我們不能「替代學生思維」、「代替學生判斷」，當學生出現問題時，不要著急，而是靜心分析他犯錯的原因。學生某一階段該做什麼，就讓他做什麼，該犯錯時犯錯，該調皮時調皮，這樣長大了才不會犯錯，才會穩定。順應學生的認知規律，讓其自由生長、自然發揮，才是睿智的人性化的老師。
六年級正是學生青春發育期，人生觀、價值觀正在形成，如果沒有形成一定的思維分析能力，那將形成錯誤的人生觀，其後果也不堪設想。因此，教師應該正確引導學生形成正確的思維分析能力和辨別是非的能力。
具體採取的活動形式是：
開展班會「我長大了」、「我不再是個孩子」、「老師，請聽我說」、開展討論會「生活中的是與非」。
給學生一雙隱形的翅膀，讓他們在個人成長中有規劃、有夢想、有追求、有思考。童年如夢。童年也恰是做夢的年紀。我們，要帶著孩子們一起做夢

H. 小學生未來規劃

寫作思路：可以從自己的未來理想入手去寫，在自己的心中未來想成為什麼樣的人，此時此刻便要為自己未來的目標努力，中心要明確。

正文：

在生活中我有很多不好的習慣。但是又因為我太過懶散，所以都沒有主動去改掉這些壞習慣。也許是因為我的見識不夠廣，學到的知識不多，才會使我的心蒙上了一層污土，怎麼洗也洗不掉。而如今我已經慢慢地把這層污土洗去了。我想，是時候該大膽地為自己的理想做准備了。

在過去的日子裡，我只是想讓事情順其自然就行了。而已經註定的事情就不要再嘗試去改變它。可是在今年的寒假裡，我的這個想法已經被推翻了。因為姐姐對我說了一句：「世上永遠沒有不可能的事，除非你早已放棄那個『可能』。」看似簡單的一句話，卻給我一記當頭棒喝。確實，我以為的無法改變的，其實是我自己懶得去改變，不想去嘗試。導致我對任何事都興致缺缺，整天懶懶散散。而姐姐因為勇於去嘗試不可能的事，為她的理想而奮斗。最後她成功了。

我還記得那時在炎熱的一天，姐姐查到了她的中考成績，考得不是很理想，就差幾分就能考上高中了，因此她與高中無緣了。爸爸對姐姐說：「重讀吧。」姐姐對爸爸說：「爸爸，我想讀中專，不想重讀，我不想浪費時間。我很喜歡幼師這個職業，我想去讀，您就讓我去讀吧。」

但是爸爸認為姐姐年紀太小，自己一個人出去讀書，怕是不能好好照顧自己。姐姐在無奈之下只好把她的想法告訴姑姑，通過她的努力，讓姑姑們認同她的想法，然後一起說服爸爸。終於，爸爸答應了。當時我對姐姐說：「為什麼不選擇重讀，為什麼要跑到那麼遠去讀，你一個人可以嗎」姐姐笑了笑：「我不是一塊讀書的料，讀高中只會是浪費時間。而我喜歡幼師這個專業，那麼我有興趣，我就會去學，會去奮斗。

我也要學會獨立了，不能一直依賴爸媽。」但我還是不能理解姐姐的想法。兩年半過去了，姐姐念完書，也去實習了。就在今年姐姐已經能夠自食其力，不必再向家裡要錢了，而是拿錢給家裡。姐姐做到了。當姐姐放假回來後，我對姐姐說：「姐，實現理想的滋味怎麼樣啊？是不是很開心？」姐姐發自肺腑地笑了：「那是當然的，而且我在外面讀，我改掉了我懶惰的毛病。

努力學習，學會自立。所以我成功了。你呢？高中讀得怎麼樣？」我對她說：「就那樣咯。」姐姐看我那吊兒郎當的態度，收起笑臉，嚴肅地對我說：「高一是高中最重要的階段，你必須在高一這一年打好基礎，否則高二高三會更難讀，你還想不想考上你理想的大學了？」「順其自然吧。」我說著。

「不能順其自然，要是你再這么順其自然下去，那麼你的理想將會離你越來越遠。你難道不想實現你的理想嗎？你難道要放棄那個『可能』嗎？你真的要這么渾渾噩噩地混完你的高中生活嗎？我其實很嚮往高中，但是我考不上，而你考上了，你卻這樣浪費日子，這樣真的好嗎？

這日子是你想要的嗎？」聽到姐姐這一段話，我感到有些慚愧，確實我這樣的心態真的不好，再這樣下去，我肯定離我的理想越來越遠。於是我對姐姐說：「姐，我知道了，我也要想你一樣勤奮，努力，我要實現我的理想，為了我的理想我要奮斗。」姐姐笑了：「這樣才對嘛，這樣才是我的妹妹。」

沒錯，為了實現我的理想，我必須改掉我那些不好的習慣，改掉懶惰，不能一直懶散下去，要努力學習了，要為理想而奮斗。

I. 小學生未來簡單人生目標

小學生未來簡單人生目標:
可以談一些職業夢想內的,如:想當作家,老師,醫生類。

J. 小學生成長規劃書怎麼寫

新學期開始來了，我已經源是一名三年級的小學生了，我要做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生:

1、不講臟話，要懂禮貌、尊敬老師、愛護同學。

2、上課認真聽講，積極發言，做作業時不粗心，要細心。、多鍛練身體，熱愛體育運動。 、

3、不隨地吐痰，見臟就撿，不亂扔垃圾，不偷懶，熱愛勞動。

我一定會努力做到這幾點，做一名優秀的小學生。