j小學生

❶ 如何對小學生講英語字母G和J的讀音區別

不一樣，輔音字母g在單字里（尤其是在a、o、u和輔音字母前和字尾）發舌後軟齶塞音/g/的音，發音時，舌後抬高，與軟齶形成阻礙，氣流沖破舌後與軟齶之間的阻塞，由口腔爆破而出，送氣弱一些，發音短促，這個音出現在字首、字中和字末，位於字末時部分清化。如：
garden 花園
goat 山羊
gate 大門
goose 鵝，母鵝
golf 高爾夫球
gold 金
輔音字母j在單字里則發舌端齒齦破擦音/dʒ/的音，發音時，聲帶振動，舌端先是靠近上齒齦後部，形成阻礙，准備好發爆破音/d/，舌身抬高，與/ʒ/音的舌位高低接近，准備好發摩擦音，雙唇分開，形成喇叭狀，氣流沖破舌端和上齒齦後部的阻礙，爆破和摩擦幾乎同時發生，有一定的長度。這個音出現在字首、字中和字尾位置，如：
jewel 珠寶
jam 果醬
jacket 夾克衫
juice 果汁
jump 跳
jelly 果凍
jeep 吉普車
jar 壇子
希望我能幫助你解疑釋惑。

❷ 急求一份小學j同學「同學錄」(卡片)製作方案和樣圖

這個其實很容易的，就像名片那樣搞了，實在你不會去這里看一下有專門的這方面同學錄的模板啊： http://user.ooopic.com/welcome.php?tuijian=1130086&style=img&id=402

❸ 月份有什麼j簡單記法嗎適合5年級的小學生的

可以通過握緊拳頭來記，凸起的骨頭是大月，31天。 凹下去的是30天，除了二月。

❹ 小學一年級漢語拼音j怎樣寫

下面這些是本人平時整理出來的,
聲母：指音節開頭的輔音.韻母：指音節中聲母後面的部分.音節：語音的基本結構單位,也是
自然感到的最小語音片段.由聲母、韻母組成.「普（pu）」一般說來,一個漢字代表一個音節.
一、拼音
聲母：發音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個
韻母：發音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個
整體認讀音節： chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個
單韻母：發音聲音又響又長 a o e i u ü 6個
復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個
前鼻韻母：an en in un ün 5個
後鼻韻母：ang eng ing ong 4個
er為特殊韻母有時候歸類於復韻母,有時候單獨列為特殊韻母.
二、怎樣讀拼音
拼音有聲母和韻母.韻母發音時較響亮,聲母發音較輕快.韻母又分單韻母和復韻母,只包含一
個母音的,叫單韻母；包含幾個母音或者由母音、輔音組合而成的,叫復韻母.
漢字音節的韻母,由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成.韻頭,又稱介音；韻腹,稱母音；韻尾則
有母音和輔音尾兩種.
如：[如 lie ] l是聲母,ie是復韻母.i是韻頭；e是韻腹 如官[guan]這個音節中,g是聲母,uan
是復韻母.韻母 uan 中,u 是韻頭,a 是韻腹,n 是韻尾.
三、四聲讀法規則：一聲平,二聲揚,三聲拐彎,四聲降,五聲輕.
四、標調規則：音節要標調,規則要記清
有ɑ不放過,有ɑ一定要標在ɑ上,無ɑ找o、e,沒有ɑ的時候標在o上,如果沒有o則標在e上,
iu並排坐,一律標在後一個,iu,、ui的情況,標在後面的字母上,比如說iu應該標u,ui應該標
i,單個韻母不用說,只能標在單韻母上,i上標調把點去,輕聲不標就空著.
五、省點規則：j、q、x真淘氣,從不和u在一起,它們和ü來相拼,見了魚眼就挖去；
小ü碰見j、q、x,去掉兩點還讀ü；
小ü很驕傲,兩眼往上瞧,大y幫助它,摘掉驕傲帽.
六、掌握幾種拼讀拼音方法
1、兩拼法:兩拼法是指聲母和韻母的拼讀方法.其發音要領是：前音輕短後音重,兩音相連猛
碰.就是說聲母的發音要輕短,接著再讀帶調的韻母,整個音節的重音在韻母上.
這種拼音方法比較容易掌握,一般掌握了聲母、韻母和四聲的正確讀法,就可以進行拼讀.
兩拼音：兩拼音節是由一個聲母和一個非介母韻母組成的音節.例如liu,聲母是l,韻母是iu ,
中間沒有介母.zh sh與ang組成的音節；b、m、g、h與eng組成的音節beng、meng、geng、
heng；j、x、m、與ing、ch、c與ong組成的音節；jing、xing、ming、ting、cong、chong.
2．三拼音節,就是在聲母和韻母之間還有一個介母,形成一個音節有三個拼音成分,這樣的音節
就是三拼音節.三拼音節有11個：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan
例如,在xiong中,x是聲母,i是介母韻母,ong也是韻母,形成了三個拼音成分的一個音節.這
樣的三拼音節還有：xiao,chuan,an等等.
三拼法.三拼法適用於有介母i、u、ü的音節,也就是聲母、介母、韻母齊全的一種拼讀方法.
其發音要領是「聲輕、介快、韻母響,三音相連很順當」,是指先讀聲母（輕）,連讀介母（快）
以及後隨韻母（響）成音節.發音時氣流不中斷,快速連讀,整個音節的重音在韻母上.
如,拼讀「花」（huā）這個音節.音節huā是由聲母「h」,介母「u」和韻母「ā」組成的.拼讀時把聲母、介母、韻母快速連讀h—u—ā→huā,一氣呵成,重音在ɑ上.
聲介合母連拼法：這種拼音方法同樣適用於所有帶介母i、u、ü的音節.介、韻齊全的另一種拼
法.是指把聲韻母和介母看作一個整體,然後再把這個整體與後邊的韻母相拼.
如：「桌」（zhuō）這個音節,拼讀時把聲母「zh」和介母「u」看成一個整體,拼讀成「zhu」（朱）,然
後把聲介合母「zhu」與韻母「ō」相拼,zhu—ō→zhuō.聲介合母的優點是不容易丟掉介母.
拼音是一種技能,因此,單單教給方法是不行的,必須通過大量的訓練,才能熟練地掌握.書寫音節可以進一步感知聲韻母和聲調的組合過程,達到強化音節的目的；分解音節的練習,又能幫助孩子正確拼讀音節,加快拼音速度.

❺ j在小學英語里讀什麼音

輔音字母j在單字里則發舌端齒齦破擦音/dʒ/的音，發音時，聲帶振動，舌端先是靠近上齒齦後部，形成阻礙，准備好發爆破音/d/，舌身抬高，與/ʒ/音的舌位高低接近，准備好發摩擦音，雙唇分開，形成喇叭狀，氣流沖破舌端和上齒齦後部的阻礙，爆破和摩擦幾乎同時發生，有一定的長度。這個音出現在字首、字中和字尾位置，如：
jewel 珠寶
jam 果醬
jacket 夾克衫
juice 果汁
jump 跳
jelly 果凍
jeep 吉普車
jar 壇子

❻ 小學生如何區分英文字母J和L

左彎象傘把J，右折下面平L。念熟這兩句，並教他明確左、右。

❼ 小學生淡戀愛成功了,能不能互相干j

小學生，還是好好學習，什麼年紀做什麼樣的事情，身體還沒有發育完全，小心傷身。

❽ 小學生小數加法豎式j計算

小數加法的豎式要把小數點對齊

如果豎式的結果小數點後面有0不能省略

給你舉兩個例子：

1.11+2.99=4.1

不懂可以追問我。

❾ 小學生好習慣養成書皮兒怎麼做j

包書皮？
還是幹嘛？
最好把問題想西的說出來
才能為你解答
你也才能找到解決的辦法