小學生物知識大全

① 如何將本學期所學的生物知識對小學科學身體的結構一課有效的教學

在當下轟轟烈烈的新課程改革運動中，以減輕學生壓力，提高學生能力的課堂教學要求被明確的提出。在這種形勢下，如何提升初中生物教學的有效性，成為廣大初中生物教師的當務之急。

筆者認為，要想較大幅度的提高生物課堂教學的有效性，就必須要放棄傳統的以教師為主體，一支粉筆包打天下的教學模式。要充分利用當前的現代化教學資源，做到從實際出發，將生物學知識與學生的直觀感受相聯系；從能力培養出發，將知識的掌握與科學的探究過程相聯系。具體來說，要做到以上兩點，就是要充分利用直觀教學的方法來為生物教學服務。下面我就自己這些年的教學實踐，談談直觀教學在提高生物課堂有效性中的重要作用。
一．直觀教學的類型及特點
直觀教學的類型大體上可分為兩類。一類為直接直觀，如活的生物、標本、生物學實驗等；一類為間接直觀，如多媒體、掛圖等。
根據採用的直觀教學的不同手段，所達到的教學效果也是不同。其一，活的生物和標本能夠真實的代表它的同類，反映它們的形態、習性和某些生物器官的可見功能。其二，多媒體展示是最富有生命的直觀手段，在教學中用途最大，也最具有有效性。因為多媒體動畫、視頻等能夠迅速的幫助學生正確地觀察到生物的形態結構、生理特點以及理解生物界各方面的聯系。
二．直觀教學對提高初中生物課堂教學有效性的作用
（一）激發學生的學習興趣
愛因斯坦說過「興趣是最好的老師。」如何激發學生的學習興趣呢？雖說激發學習興趣是來自多方面的，但其中直觀教學最能夠直接激發學生的學習興趣。學生才會在輕松愉快的環境氣氛中去學習，去發展他們的創造性思維。
例如，在「探究鯽魚適應水中生活的特點」一課中，利用活的鯽魚給學生做動手探究實驗。我體會到了學生濃厚的學習興趣。學生對探究活動是那樣的認真和細致，他們對於鯽魚鰓的運動以及各種鰭的配合動作記得都很牢固。課堂中利用活的動物進行教學活動，既活躍了課堂氣氛，又增強了學生學習的責任感。
經過實踐證明，在教學調控中，用不同的直觀教學手段能不斷的激發學生的學習興趣，使他們產生求知慾。在此基礎上，來調動他們學習得主動性，以達到提高教學質量的目的。
（二）加快學習的速度，增強教學效果
首先，在生物教學中，教者在沒有直觀教具的條件下來傳授生物的形態結構和生理特點是難以完成教學任務的。即使教者的語言再形象，再生動，學生理解知識的速度也依然很緩慢，從而影響學生的智力開發。在實際的教學過程中，教者可以根據教學的需要採用不同的方式進行直觀教學，利用清晰明確的直觀教具，使學生能夠迅速掌握他們該掌握的內容，在最短時間內讓他們獲得最多的知識。這樣既加快了學生獲得感性認知的速度，又有利於學生的智力開發。
其次，由於突出重點，突破難點是課堂教學的重要環節，而直觀教學可充分有效的集中學生的注意力，且能迅速、正確的加深學生對重點和難點的理解。所以直觀教學對增強教學效果也有著重要的作用。例如，在講授「大型真菌——蘑菇」一課時，教者先利用視頻以科普知識講座的形式給學生展示蘑菇種植場，讓學生對蘑菇有一個直觀全面的認識，然後再向學生逐一介紹蘑菇的形態結構、生理特徵等。從而達到了突出重點、突破難點，增強教學效果的目的。
（三）培養學生分析問題、解決問題的能力
認識真理，認識客觀存在的辯證途徑，就是從生動的直觀到抽象的思維，並從抽象的思維到實踐。隸屬於直觀教學的生物實驗教學就是培養學生分析問題、解決問題的能力，是對學生能力的最終培養，也是發展學生智力，提高學生科學素質的關鍵。
在教學過程中，將那些涉及到的易於操作，學生可完成的實驗讓同學們自己去完成。例如，「探究種子萌發的條件」的實驗，可由教師演示實驗改為學生實驗。教師可指導學生設計出實驗方案，然後由學生親自尋找實驗材料和工具進行操作。根據實驗的結果和條件，讓學生進行分析、總結、對比，從而得出種子萌發所需的條件。這樣不僅加深了學生對生物學知識的理解，也充分調動了學生動手、動腦的積極性，培養學生的觀察、實驗、思維以及衍生出的分析問題，解決問題的能力，使學生在獲取知識的同時發展智力。

② 小學生都知道哪些地理、歷史、生物知識

為什麼樹木生長在陽光下?因為樹木要吸收陽光,才能生長.
為什麼昆蟲的血液和人類的顏色不同版?這個答案我權也不知道,可以作為課後疑問叫學生去收集,第2天再報告.
為什麼蠶要吐絲?因為蠶要結繭,在繭內變成蛹,在變成蛾出來.
螞蟻用什麼傳遞想法?觸角,因為螞蟻的觸角可以接發生物電波,而螞蟻的想法就是電波,就像我們人的語言文字一樣.
三十二星瓢蟲是益蟲還是害蟲?害蟲,三十二星瓢蟲會啃食莊稼,七星瓢蟲才是益蟲.
提供者不是小朋友......

③ 適合小學生閱讀的科普書籍有哪些

1、《圖說天下——國家地理系列》叢書共10冊，以廣闊的視角從不同方位展現出國家地理文化最全面的內容，帶領讀者對國家地理文化進行一次全方位的接觸。
本冊《世界100文明奇跡》選取世界100處文明奇跡進行了全方位、深入淺出的介紹，發掘它們所蘊藏的文化和歷史意義，真實地再現了人類在各個發展階段所取得的輝煌成就。

④ 小學科學生物課程與初一科學生物課有什麼知識上的區別

小學科抄學生物課程與初一科學生物課有什麼知識上的區別
直觀教學的類型大體上可分為兩類.一類為直接直觀,如活的生物、標本、生物學實驗等；一類為間接直觀,如多媒體、掛圖等.
根據採用的直觀教學的不同手段,所達到的教學效果也是不同.其一,活的生物和標本能夠真實的代表它的同類,反映它們的形態、習性和某些生物器官的可見功能.其二,多媒體展示是最富有生命的直觀手段,在教學中用途最大,也最具有有效性.因為多媒體動畫、視頻等能夠迅速的幫助學生正確地觀察到生物的形態結構、生理特點以及理解生物界各方面的聯系.

⑤ 小學生生物科普知識

可以分兩個方向 一： 他能接觸到的 但不太熟悉的 生物 （大型動物 昆蟲等等） 環境內 （大自然的容神奇 比如台風 地震的科普） 生活常識（人體的器官等等的） …… 二: 他平常不太接觸的 未知的 宇宙 （宇宙與人之間的關系 ，太陽 月亮等等行星的基本。

⑥ 關於生物的知識,適合小學生看得書有什麼

《看得見的科學》

⑦ 結合所學知識，分別闡述生物多媒體技術在中小學教學中的優點和不足有哪些

1.充分利用計算機網路，化繁為簡，加強對物理知識的反饋和檢測。提高學生學習質量的重要途徑之一就是快反饋、強矯正。但是在物理課上，常常要聯系的知識較多、內容較廣，過多講解和板書時間不夠，不講又會影響到教學內容的系統性、完整性。利用計算機貯量大、速度快、交互性能好的特點，教師可以根據學生已有的認識基礎，創設問題情境，指導學生獨立學習，並輔之以必要的反饋練習，及時肯定或解答，幫助學生總結學習方法，查找學習障礙，這樣可對學生對問題的思維過程、方式、結果的正確與否給予立即判斷，矯正思維過程，逐步提高學生自學能力和處理實際問題的能力。如《壓強與浮力》這一章的「探究影響浮力大小的因素」中，不可避免地要牽涉到前面所學的「密度」、「壓強」、「力的合成」等知識。如果把相關的內容事先製成幻燈片，等到要聯系這些知識隨時調用，那麼，這節課既能突出主題，又能聯系相關知識；既內容豐富，又條理清楚。通過多媒體課件把各種知識呈現在學生面前，避免了過多的講解和板書，節省了時間，這樣有利於學生的理解，降低了教學的難度，增加了教學的容量，取得了事半功倍的效果。物理習題課上練習較多，有的必須在課堂上掌握，利用多媒體技術，可以把物理知識製作成多種類型的課堂練習，多層次、多角度地呈現教學內容，設置立體性的教學空間，給傳統的啟發式、誘導式教學增添活力，大大提高學習過程的整體效應，同時增加知識容量，從而讓學生更好地掌握所學的內容，拓寬所學知識，提高課堂教學效率。例如：在初三的物理知識分塊復習階段，教師要在課堂上進行全面的知識總結與大劑量的鞏固訓練活動。教師若在教學中使用事先製作好的多媒體課件輔助復習教學，則不但能增加物理課的教學容量，加大訓練密度，還能減輕教師的負擔，開闊學生視野，極大地提高了物理課的復習效率。2.應用多媒體技術利於創設情境、渲染氣氛，激發學生求知的慾望。愛因斯坦說：「興趣是最好的老師。」教育心理學告訴我們興趣是組成學習動機的因素之一，興趣在動機中處於中心地位，是動機最活躍的成分，是學習的牽引力和加速器。在物理教學中藉助多媒體技術優勢：形象生動的動畫效果、鮮艷的色彩、優雅的音樂、直觀的圖形，營造出情境交融的場景，能使學生融入鮮活的、生活化的物理知識情景中，有利於激發學生的學習興趣。例如，在「運動的快慢」這一節做新課導入時，首先播放運動會上百米賽跑的場景，再播放龜兔賽跑的動畫場面，學生的注意力一下被吸引過來，這時緊接著引出速度的物理意義，很快進入關於速度的教學情境當中，為後面的教學打下了良好的基礎。教師在教學過程中合理藉助多媒體技術可輕松引領學生進入直觀、形象甚至虛擬的場景，使學生猶如身臨其境，學習興趣倍增，由被動學習變為主動學習。3.應用多媒體技術利於突出教學重點和突破教學難點。傳統的教學往往在突出教學重點、突破教學難點問題上花費大量的時間和精力。即使如此，學生仍然感觸不深，易產生疲勞感甚至厭煩情緒。新課程下，突出重點、突破難點的有效方法就是變革教學手段。多媒體技術形象具體、動靜結合、聲色兼備，具有無可比擬的優點。在製作課件時，恰當地運用多媒體手段化解重、難點，變抽象為具體，使之形象化、生活化、清晰化，調動學生各種感官協同作用，將學生難以理解的知識得以輕松接受，從而取得傳統教學無法比擬的教學效果。如：在「大氣壓強」一節的教學中，採用多媒體技術模擬300多年前的馬德堡半球實驗，分拉兩個半球的馬匹從2匹增加到4匹、8匹，直到16匹，再用緊湊的馬蹄聲和馬匹的嘶鳴加以配音，直到「啪」的一聲，把兩個半球拉開，聲像並茂，把學生帶入了現場實驗情境，所有學生都十分投入。再利用多媒體技術對馬德堡半球進行剖析講解，強化了學生對大氣從四面八方施壓給半球的理解。對於「托里拆利實驗」，由於水銀對人體有害，我利用視頻演示實驗的整個過程，增加了學生的視覺沖擊感，使學生對大氣壓從感性認識上升為理性認識，突破了教學重點。4.教師指導學生把網路作為自主學習工具。對於讓學生使用計算機上網查資料，很多老師都沒有把握。剛開始教師可以教給學生這種方法，比如先指定某同學查查某方面的圖片或資源，下一課給全班同學看。如果查不到或者不知道如何查，學生就會向老師或者有經驗的同學請教。所以技術方面是沒有問題的。老師可以介紹幾個比較好的網站供學生瀏覽。有一次，我在上課前到一個網站上調出要用的課件，沒想到下面很多同學看到網頁一開，紛紛記下網站的地址，說明學生對這些教育網很感興趣。學校有區域網，我的物理資源庫一直是共享狀態，學生可利用上機時間自由察看，逐步讓網路變成學生學習的一種工具，就像碰到不認識的字我們要查字典一樣。5.優化演示物理實驗。在物理教學中，一些不易觀察、有危險性、無法或沒有條件實現的實驗，使用多媒體教學手段，用多媒體模擬實驗進行模擬演示，讓學生通過觀察、操作獲得感性認識並對物理規律進行探究，加深對所學知識的理解。用多媒體模擬實驗模擬物理實驗能夠較為真實地再現物理變化過程，讓學生清楚地觀察到實驗的現象和細節，更直觀地看到操作過程與操作技巧，所以模擬實驗同樣具有極強的說服力和感染力。例如，分子的運動、伽利略理想實驗、探究凸透鏡成像規律的實驗、原子的結構、核裂變和核聚變等實驗在現有條件在課堂上無法實現、不易實現或者不易觀察，我們用Flash多媒體課件模擬這些實驗，使不易觀察的物理現象變得形象生動，讓學生對這些物理現象有了直觀的感性認識，加深了對所學知識的理解。

⑧ 我要一些知識題，問答題，選擇題，要課外知識類，小學的，比如：歷史類、生物類、國家類。好的給財富值！

語文題目：
1、 什麼花在春天開放？什麼花在夏天開放？什麼花在秋天開放？什麼花在冬天開放？
2、 什麼花是北京的市花？洛陽的市花是什麼？香港是什麼？澳門是什麼？
3、 雷鋒叔叔是一名解放軍戰士，他只活了22歲。他為人民做了許多好事。當時流傳著一句什麼話？
4、 請讀出下面的詞語「黑白相間」、
5、 ；贈人玫瑰，（ ）；幫助別人的人，（ ）；（ ），實意能叫枯木發芽。
6、 北京的公園可多了，有頤和園，圓明園，請你繼續列舉2個？
7、 北京的（）（）是世界聞名的古代建築。（）（）是著名的現代建築。
8、 照樣子寫詞語：電視——電視台
9、 說出下列詞語的反義詞：寬—— 惡—— 窮—— 外—— 敗——
10、 我們的家鄉唐山是個好地方，請你誇誇唐山的迷人風光，列舉我們家鄉豐富的物產。
11、 我國是個多民族的國家，請問我國一共有多少個民族？其中最大的民族是那個民族？請列舉3個我們國家的少數民族。
12、 無論學習和生活都離不開動手和動腦。用斧頭砍東西又慢又不整齊，於是，人們發明了鋸；用扇子扇風很費力氣，於是人們發明了電風扇。每一種發明和發現，都是人們用心思考、不斷實踐獲得的。請問「郵票打孔機」是誰發明的？他是怎麼發明出來的？
13、 郵票具有收藏價值，被稱為「微型網路全書」。請問中國最早的郵票是1878年清政府發行的什麼郵票？
14、 發揮想像，你怎麼來畫風？
15、 仿照下面詞語的樣子說詞語：奶牛——牛奶
16、 下雨的時候，雨傘為我們帶來了方便，你知道傘是誰發明的嗎？
17、 請用情吟誦《望廬山瀑布》。
18、 請說出「門泊東吳萬里船」的上一句。
19、 彩虹是有7種顏色組成的，你知道彩虹的最上端是什麼顏色嗎？
20、 請讀：寶藏 黑白相間 地殼 讀書百遍，其義自見 明晃晃
21、 有些動物和植物，由於特殊的地殼運動被埋起來，死後就不會腐爛了。很多年以後，這些動植物就成了什麼？
22、 我國第一具恐龍化石的骨架是在哪個省出土的？
23、 請問節氣歌中的「春雨驚春清谷天」指的是那些節氣？
24、 「暑相連」是什麼意思？
25、 請說出「秋處露秋」是指哪四個節氣？
26、 從古到今，有許多品質優秀的人。有的人十分謙虛，有的人勇於承認自己的錯誤，有的人孝敬父母，關心他人。我們要向他們學習，做品質優秀的好少年。請問《畫家和牧童》中你分別向畫家和牧童學到了什麼？
27、 在我國現代畫家中，不少人以畫動物而聞名。他們畫的動物栩栩如生，人們特別喜愛。請問誰擅長畫蝦？誰擅長畫嗎？誰擅長畫鷹？
28、 《我為你驕傲》這篇課文為我們講述了一個小男孩不小心雜碎了一位老奶奶家的後窗戶玻璃。他逃跑了。可是從那以後，他內心中深深地自責，3個星期後的一天，他把自己送報紙贊的錢和一張便條裝進了信封投進了老奶奶家的郵箱里。請你猜一猜，他會在便條上寫些什麼呢？
29、 課文的最後老奶奶也為給他回了一封信，信上寫著「我為你驕傲」。老奶奶為什麼要寫「我為你驕傲」呢？
30、 在《三個兒子》中，老爺爺為什麼說他只看見了一個兒子呢？
31、 生活中有些事真有意思！要是肯動腦筋，壞事往往變成好事；要是肯動腦筋，看來不可能辦成的事情也能辦成。碰到問題，我們要認真想一想，找到解決問題的辦法，做個善於思考的好孩子。《玲玲的畫》是怎麼獲得一等獎的？
32、 《丑小鴨》的作者是誰？他是哪國人？他還寫了哪些著名的童話故事？
33、 請說出兩個關於團結合作的成語？
34、 請說出3個關於學習的成語？
35、 請說出三個關於取長補短的成語？
36、 請解釋「碗」「碟」這兩個字的字義和部首有什麼關系？
37、 「爐灶」
38、 「鋁鍋」
39、 帶有衣字旁的字和什麼有關系？
40、 帶有三點水的字和什麼有關系？
41、 帶有提手旁的字和什麼有關系？
42、 數星星的孩子是誰？他長大後取得了怎麼樣的成就？
43、 愛迪生是一位偉大的發明家，你知道他都發明了什麼嗎？
44、 愛迪生是怎麼幫助醫生照亮給媽媽做手術的？
45、 我們人類只有三四百萬年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約兩億年。請你猜測恐龍是怎麼滅絕的？
46、 人們在夏天的時候喜歡穿淺色的衣服，這是為什麼？
47、 為什麼大人要控制小朋友們吃甜食？點燈、電視開著的時候我們為什麼不能用濕毛巾去它們？
48、 我國古代的四大發明都有什麼？

數學及思維題目：

1、 風車的運動是什麼現象？電梯的升降是什麼現象？
2、 一根繩子長16米，對折以後，再對折，每折長幾米？
3、 用2、9、8、0組成的最大四位數是多少？最小的四位數是多少？
4、 8（）27＜8263 8（）27＞8263
5、 1千克棉花和1千克鐵比較，哪個重一些？
6、 世界上最小的鳥是什麼鳥？大約只有2克重。
7、 世界上最大的鳥什麼鳥，大約有100千克中，他的一個但就重1500克。
8、 傍晚，房間的桌子上有12支剛剛點燃的蠟燭，風從窗戶吹進來，吹滅了3支，過了一會兒，又有兩只蠟燭被風吹滅。把窗戶關起來後，再沒有蠟燭被吹滅。問天亮時還剩幾支蠟燭？
9、 10個小朋友玩老鷹捉小雞的游戲，已經抓到了5隻小雞，還有幾只小雞沒有被抓到？
10、 10個同學玩捉迷藏的游戲，已經找到了5個同學，還剩幾個同學沒有被找到？
11、 小明今年6歲，當他10歲時，媽媽正好39歲。媽媽幾年多少歲？
12、 學校組織春遊，7個同學一組，來春遊的同學正好分成了6組。每組由一位老師帶隊，參加春遊的師生一共有多少人？

1、 什麼蛋打不爛煮不熟，更不能吃？
2、用椰子和西瓜打頭，哪一個比較痛？
2、 大象的左耳朵像什麼？
3、 什麼東西有5個頭，但人們卻不覺得它奇怪呢？
4、 把一隻雞和一隻鵝同時防在冰山上，為什麼雞死了鵝沒死？
5、 一年四季都盛開的花是什麼花？
6、 世界上最小的島是什麼？
7、 一群懼內的大丈夫們正聚集在一起商量怎麼重振男子漢的雄風，突然聽說他們的老婆來了，大家四處逃竄，唯獨一個人沒跑，為什麼？
8、 太平洋的中間是什麼？
9、 一個小孩和一個大人在漆黑的夜晚走路，小孩是大人的兒子，，大人卻不是小孩的父親，請問為什麼？
10、 兩對父子去買帽子，為什麼只買了三頂？
11、 用鐵錘錘雞蛋為什麼錘不破？
12、 有個剛生下的嬰兒，有兩個小孩和他是同年同月同日生，而且是同一對父母生的，但他們不是雙胞胎，這可能嗎？
13、 早晨醒來，每個人都要做的第一件事是什麼？
14、 冬天裡，不通過加熱，如何才能把冰立刻變成水？
15、 書店裡買不到什麼書？
16、 金木水火土腿最長的去打前鋒誰去？、
17、 校車外觀會塗上什麼顏色？
18、 江山易改的下一句是？
19、 目前世界上人口最多的是哪個民族？
20、 俗話「讀書百遍」的下一句是什麼？
21、 從A地道B地，王叔叔用了18分鍾，李叔叔用了15分鍾。誰的速度快？
22、 教室里有8盞日光燈，打開了5盞，教室里還有幾盞？
23、 一個人唱一首歌用3分鍾，10個人同唱這首歌共用幾分鍾？
24、 今年爸爸35歲，小明9歲，再過15年爸爸比小明大多少歲？
25、 同學們排隊，小明的前面有5個同學，後面有8個同學，這一隊共有多少個同學？
26、 同學們排隊，從前往後數，小明排第9，從後往前數小明排第6，問這一隊共有多少個同學？
27、 魚缸里有20條金魚，死了2條，缸里還有多少條金魚？
28、 一根繩子剪一刀成了3段，這是為什麼？
29、 彩虹的最上端是什麼顏色？
30、 我們通常吃的葵花籽油是從什麼植物的果實中提取的？
31、 《精衛填海》中的故事裡，精衛是多少動物？
32、 《西遊記》中，孫悟空的金箍棒又叫什麼名字？
33、 動畫片《玩具總動員》中，自認為自己是星際領袖的玩具是誰？
34、 《海的女兒》中，小美人魚最終化為了什麼？
35、 動畫片《熊出沒》講述了兩只熊保護自己家園的故事請問這兩只熊是什麼關系？
36、 某商場購物滿100元立減30元。媽媽買了一件價值400元的衣服應減多少錢？

科學題目

1、 它是沙漠中的綠洲，它有著厚厚的葉片，葉片上長滿了小刺。不論在什麼乾旱的環境中，它依然長青。聽說它也可以用來治療傷口和消腫。請問它是什麼？
2、 壁虎在遇到危險的時候會怎麼做？
3、 世界上最大的花叫什麼名字？
4、 千歲蘭是世界上壽命最長的花，它的壽命一般在幾歲到幾歲之間？它還有一個名字叫什麼？
5、 地球上最大最重的動物是什麼？
6、 海中之王指的是哪種動物？
7、 誰是森林醫生？
8、 它是海中軟體動物的一種，它不僅能像魚一樣在海中快速游泳，它在遇到敵害或情況危急時能夠噴射墨汁，霎時，海水中「黑霧」濃濃，一片漆黑，而它就趁機逃之夭夭了。請問這種動物是什麼？
9、 大象能用自己的常鼻子干什麼？
10、 螢火蟲為什麼會發光？
11、 為什麼紅狐特別狡猾？
12、 狗的鼻子為什麼特別靈？
13、 飛機為什麼不會跟飛鳥相撞？
14、 猴子的屁股為什麼是紅色的？
15、 雞的平均體溫是多少度？人的平均體溫是多少度？蛇的平均體溫是多少度？
16、 為什麼獼猴桃被譽為水果之王？
17、 它們生活在潮濕的熱帶森林裡，它們的葉子像個囊，裡面有蜜腺能分泌蜜汁引誘昆蟲。昆蟲進入囊後，囊蓋迅速合上，囊壁很光滑，能防止昆蟲爬出來。囊內有消化液，呈酸性，具有消化昆蟲的能力。埋進囊內的昆蟲多數是螞蟻＼飛蟲＼野蠅和蚊蟲等，誰叫它們嘴饞呢？請問這種不是昆蟲的植物叫什麼名字？
18、 長頸鹿不會說話，它用什麼來表達語言？長頸鹿的尾巴一般是朝下的，如果它的尾巴朝上，就是：有獵物，快跑！如果它的尾巴呈V字形，就代表：有危險，快閃開！
19、 這種動物的祖先是食肉動物，現在它們喜歡吃素。它們被稱為動物界的活化石，請問它是什麼動物？
20、 壽命最長的哺乳動物是什麼？
21、 蜻蜓點水的目的是什麼？
22、 研製出世界上第一架測定地震的儀器——候風地動儀的是誰？
23、 哪種恐龍的體表最硬？

（轉，非原創）