1. 小學生自編書的後記怎麼寫 舉個例子
書籍是人類復進步的階梯，書籍是人制類寶貴的財富，書籍是挖掘不盡的金礦，書籍是經驗教訓的結晶。在書籍的世界裡，我們領略著山河、天地的廣闊壯麗，回味著悠久的歷史文化。書籍如同一隻小船，引導我們穿越港灣，駛向廣闊無垠的知識海洋。
古今中外，因苦讀而功成名就的人，對書籍都有特殊的感情。英國偉大的劇作家、詩人莎士比亞說：「書籍是人類知識的總結，是全世界的營養品。」我國唐代「詩聖」杜甫，把讀書與寫作的關系，總結成兩句話：「讀書破萬卷，下筆如有神。」偉大的文學家、思想家、革命家魯迅說：「文章應該怎麼做，我說不出來，因為自己的作文，是由於多看和練習。」
靜心地品讀，來填實自己比天空還寬的心靈。中華民族是一個愛讀書的民族，古人雲：「萬船皆下品，唯有讀書高。」讓我們在行動中感悟，在陽光下攜手同行，營造書香校園，讓書韻飄香。澎湃的是激情，涌動的是夢想；激起的是熱情，付出的是真心；發展的是智慧，收獲的是甜蜜！讓我們捧起書本，與書為友，在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才
2. 小學自編書前言怎麼寫
可以這樣寫：
在漫長的小學路上，留下了一串小腳印，它們陪我踏過了小學六年回的時光。在它們背答後，留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。在這期間，有五彩的仙子在歡唱，有時光爺爺的教誨，有夢想的泡泡裝點。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的「英雄事跡」，都像一朵朵美麗的花，綻開在「生活」這片遼闊的土地。 我的足跡，我記載；我的生活，我熱愛。
(題目叫：<<成長小腳印>>)
3. 內容：編一本以「我的過年生活」為內容的自編書
家庭大掃除 家務勞動
春節前，媽媽說要把家裡徹底清掃一遍，好乾乾凈凈過大年，我主動提出當媽媽的小助手。於是，在一個星期六上午，我們開始了家庭大掃除。首先，我們整理幾個房間的東西，該收的收，該碼的碼，我重點收拾我的玩具和書櫃，每一本書都整整齊齊地碼在書架上，一堆毛茸茸的玩具，也「占據」各自的位置。然後，用吸塵器將幾個房間上上下下吸一遍，尤其是房頂，吊燈上的灰塵，吸得乾乾凈凈。接著，媽媽把整理出來的舊書，舊報，空酒瓶拿到樓下去賣了。我用一塊干凈的抹布把桌、椅、檯面細細地擦拭一遍，組合櫃上還噴了碧麗珠，擦出來可亮了。最後是我和媽媽分工，媽媽洗衣服，我擦地板。一遍擦下來，我的胳膊酸得不聽使喚。可是看著這明亮整潔的房間，疲勞一下子就跑到腦後去了。
對聯
春暖神州百奔色
官清大地萬民安
鳳囀高梧迎百福
燕翔華廈樂三春
彩龍起舞迎春到
金鳳騰飛報喜來
雪化冰消，高山綠漲小溪滿
風和日麗，故國花繁舊燕來
江山永因人民福
澤國長安大地春
元日有杯皆進酒
春來無處不飛花
大地時時騰紫瑞
春風處處醉芳菲
燕剪身針，綉就寰中千幅錦
鶯梭柳線，織成天下一家春
碩果累累辭舊歲
歌聲陣陣慶新年
山經春雨清如洗
柳坐東風翠欲流
旭日壽星贈五福
東風彩筆紛三春
大地春回，萬里河山呈畫卷
長天日麗，九州兒女繪藍圖
抒心賞歲時一序
縱目看歌舞萬家
芳草多情人益壽
鳴禽得意世昇平
春臨玉宇繁花艷
福到門庭喜氣盈
春滿神州，樹上搖錢如蝶舞
花開藝苑，盆中聚寶似鶯飛
翠柏蒼松兆福壽
金樽檀板慶新春
和風舞動門前柳
春雨催開苑裡花
春風盪盪河水秀
旭晶瞳瞳大地新
無限江山，同慶神州春永駐
夢想之所以被稱為夢想，就是在於它是要不斷追逐的。
4. 小學生自編書怎麼寫
1）自編書的第一頁應該是封皮。你要給自己的書起一個名字，這個名字要能從內容或者思想上概括全書的內容。
（2）第二頁應該是作者。也就是你自己的前言。所謂前言就是你為何要寫這本書，目的是什麼，以及一些致謝，誰幫助了你，啟迪了你。
（3）第三頁應該是目錄。若是編散文格式的，每篇文章的標題後面寫上頁碼，文字和數字之間用........這個隔開。例如：日記伴我成長.......................3 這個代表你的這篇文章在第三頁。
也可以寫小說形式，給每段故事擬一個小標題，也用上述方法做目錄。
但是，因為你說作業要求寫名著閱讀精彩句子、讀後感。我理解是編為散文格式。
給你舉個例子：
目錄
1.日記伴我成長.......................................3
2.假期中的趣事,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4
3.《*******》讀後感..................................5
4.名著閱讀精彩句子................................6
(4)目錄接下來應該是正文。每篇文章擬完標題寫在最上方。下面就是正文，這和平時的作文沒什麼區別。
（5）最後，要是你想在同學中作業做得出色一點。正文結束後可以加一個後記。後記寫上寫書的體會什麼的。也可以在每篇文章中加一些喜聞樂見的圖片，跟主題內容相關的。
5. 做一本小學生自編書、關於傳統文化的,有什麼好的內容
小學生的話，還是弄一些儒家經典比較好，比如《論語》，當然，《弟子規專》也是非常屬推崇的。最好先別弄道家的經典，或者少弄一些，因為小孩子有可能接受不了道家。這是傳統文化方面。
再有可以按人物和事跡給孩子們簡單講解，如孔子、孟子、荀子、老子、莊子、墨子、韓非子、鬼穀子這些是先秦諸子，也可以進行愛國主義教育，如屈原、辛棄疾、陸游、文天祥、戚繼光、林則徐等等。
經典的故事必不可少，如大禹治水，孟母三遷，將相和，曹劌論戰，蘇武牧羊，三顧茅廬，赤壁之戰，王獻之練字，鐵杵磨成針（雖然是假的），文天祥過零丁洋，林則徐虎門銷煙，戊戌六公子英勇就義等等都是很好的素材。這個太多了。因為是小學，所以最好多來一些簡單的、直觀的、積極向上的。
6. 誰有小學五年級語文自編書的範文(4編) 人教版的 誰有小學五年級語文自編書的範文(4編) 人教版的
你去書店看看嘛 多數都有賣
7. 小學生四年級範文日記
記得在小學三年級時，老師便提倡寫日記，他曾問道：「有誰能天天堅持寫日記？」我毫不思索地便舉起了手，而當時僅有我一人舉起了手，為此我還有點沾沾自喜，此後，我便開始寫日記，不，准確地說應該是「記流水帳」，那時並不真正懂得目記，只知道寫日記就是記下發生的事，所以寫的都是一些無稽之談，現在想起，不免覺得好笑。
於是，我陸陸續續寫了幾年稱不上日記的日記，直到讀初一時，老師便正式宣布，每人要求一周寫3篇日記。這對我來說並不難，但重要的是老師還要求日記質量，並在班上讀寫得好的同學的日記。這不得不使我這只不知天高地厚的『井底之哇「大開眼界，大飽了耳福，那些好日記寫得生動，流暢，並且修辭等手法運用自如，而我的呢？枯燥並且乏味。可悲的是過去我竟還對自己的日記感到滿足，我開始明白自己與別人的不足，看到自己與別人的差距，我暗暗下定了決心，一定要寫好日記，也在那時，我才真正明白了日記的真諦之所，日記就是寫下心之所想，心之所感，心之所悟。
此後，我認真地寫起了日記，並把日記當作自己的心靈之旅，情感之旅，成長之旅。讓內心的思緒歡快地暢流於筆端真是一件快樂的事，持續到現在，我又漸漸發現我日記越寫越俗了，文體，形式幾乎千篇一律，而且寫日記的積極性也明顯減退，我想我是不是該有點創新精神，使每一篇日記都別具一格，與眾不同呢？對，看來我也要來一次「日記改革「那還等什麼？現在就開始吧！我堅信，我一定能做到。
午睡的風波
11月25日 星期四
今天中午，我家下了一場「暴雨」，這場「暴雨」是因為午睡這樣一件小事引起的。我則是這場「暴雨」的主角。
吃過午飯，我打開電腦，興致勃勃地准備上網，媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了：「睡覺，睡覺，你就知道睡覺！」「要你睡覺，這都是為你好！」媽媽也有些生氣了。可是媽媽的話我一句也聽不進去，便和媽媽頂起嘴來，引起了一場軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。
事後，細細回想事情經過，我覺得挺後悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。
珍惜榮譽
12月13日 星期一
為參加全校廣播體操比賽，下午我們列隊在操場排練廣播體操。
排練了一遍又一遍，真是枯燥無味，特別是體轉運動，累得我腰酸背痛，我真想打退堂鼓。這時，耳邊傳來了一陣贊嘆聲，回頭一看原來是許多低年級的同學正在看我們的排練，他們的眼中流露出了羨慕的眼神。看到這情景，我的內心一動：能夠參加廣播體操比賽，這是我們的光榮啊！有多少同學想參加，還沒機會呢。我怎麼能遇到一點困難就輕易想放棄呢？想到這兒，我又重新振作精神，重新投入排練。
由接力賽失利想到的
12月16日 星期四
今天，我校舉行一年一度的校際運動會。我高興極了，像一隻小鳥似的迫不及待地奔向操場。
只見運動場上,參賽的隊員個個摩拳擦掌，急不可待地等待著比賽的開始。終於輪到了我們班的隊員參加接力賽了，只見隊員們齊刷刷地站在起跑線上。「砰」的一聲，裁判員手中的發令槍響了，隊員們像箭一樣跑了出去。「加油！加油！」在拉拉隊震耳欲聾的歡呼中，胡鈺婧同學一馬當先，把其他運動員甩在後面，遙遙領先。可是好景不長，隨後的幾個隊員不慎掉了棒，成績也從第一名降到了最後一名。同學們個個垂頭喪氣回到了教室。
接力賽這個項目，我們班已經連續保持了三屆校際運動會冠軍，沒想到這次卻丟了。但是，失敗並不可怕，只要我們勝不驕敗不餒，卧薪嘗膽，從頭再來，就一定能重新奪回冠軍！
觀察日記三則
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觀察日記三則
2006年9月20日 星期三
今天，老師讓我們泡豆子，觀察它的發芽過程。我急忙跑回家，心情特別激動。連忙抓了幾顆黃豆，接了半杯水，把豆子放在裡面。還差一點滑了一跤。我心裡盼望我的小豆芽快點長大。
2006年9月22日 星期五
放學了，我飛奔回家，第一件事就是去看我的小豆子。我一看，驚奇地發現我的小豆子外衣已經皺了，皺得像花生殼一樣。而且，像吃了「增胖劑」一樣，胖了一圈兒。
2006年9月25日 星期一
今天，我的小豆子已經從芽眼裡發出了尖尖的小芽，穿破了它的「外衣」，伸出頭來，看上去就像小象的鼻子。把杯子搖一搖，再一看，就像小蝌蚪在水裡嬉戲。
2006年9月28日 星期四
小豆芽已經長得很長了，小芽的尖兒上已經長出許多須，爺爺告訴我：「這就是它的根。」豆子現在把衣服脫了，長得白白胖胖的，顯得十分鮮嫩。
我心裡不禁產生了敬意。它們雖然沒有良好的營養和環境，但仍然執著地生長著，這不正是我們青少年在成長過程中所應具有的精神嗎？
請採納
8. 適合小學生的四人小品
作文
（一陣鈴聲響過，同學們走進教室）
老師：（咳嗽）上課！
學生ABC：老師好！
老師：同學們好！昨天布置的作文《最難忘的一件事》大家都寫好了嗎？
學生ABC：寫好了！
老師：非常好，非常好！A同學，吧你的作文拿出來。
學生A：（從包包里掏出一張皺巴巴的紙）
老師：我來讀一下啊！這紙上咋還有水啊，味道怪怪的。
學生A：老……老師，這個我昨晚不小心把作文弄到馬桶里去了，是用鑷子夾出來烘乾的。
老師：呵呵，好吧！最難忘的一件事。我生命中有許許多多的難忘的事，但最令我難忘的莫過於那一次。開頭開門見山，很好。有一天上午，我在學校里。放學了，外面下著大雨，我卻把命給弄丟了。啊？
學生A：寫錯了，是傘。
老師：（白眼）心裡想這可怎麼辦啊！看來今天得成落湯雞了，難道讓媽媽給我送命（再次白眼）。我站在走廊上，望著操場上。咦，我的目光集中在一把紅命上。（手指著學生A說）豬頭啊你，下次不要寫這么低級的錯字了！
學生A：哦哦，知道了，下次不會了。
老師：紅命下面有一個熟悉的身影，啊！那不就是我的奶媽嗎？啥？奶媽？
學生A：錯了錯了，是媽媽。
老師：算了算了，懶得念你的了。B同學，把你的作文拿來。
學生B：（也從包包里掏出一張皺巴巴的紙）
老師：哦喲，這上面還有骨頭湯的味道呢！
學生B：不好意思，這是我昨天晚上邊喝湯邊寫作業弄得。
老師：下次注意卷面，別搞的又是水，又有湯的。老師：咳咳，最難忘的一件事。你們知道哪件事最令我難忘嗎？不知道？那我就告訴你吧！很有意思的開頭啊。
學生B：謝謝老師誇獎。
老師：最令我難忘的事是那一次去野餐。我和同學A、C一起騎著自行牛，這個「車」咋寫得這么像「牛」啊！騎著自行車一起去郊外的草坪上去野餐。到了草坪上，小草真軟和啊！躺上去真舒服，就像躺在一灘爛泥上一樣。注意！運用修辭手法很好，但是比喻不當。
學生B：會嗎，我覺得還可以啊！
老師：（指著學生B生氣的說）我是老師還是你是老師啊！
學生AC：老師息怒，老師息怒！
老師：忽然，從天空中飛來一隻蝴蝶，我趕緊從草地上爬起來，抱頭鼠竄地追蝴蝶。（白眼）蝴蝶在天上飛啊飛，我在地上追啊追，蝴蝶飛，我在追，蝴蝶還飛，我還在追，追啊追追啊追，這什麼廢話！
學生B:這不是什麼廢話啊!
老師：（當作沒聽見B同學的話）C同學，把你的作文拿出來看看。
學生C：（從包包里掏出一張很乾凈的紙，手抖著給老師）
老師：很不錯，卷面很乾凈啊！你抖什麼，我來看看。（一秒之後，老師暈倒）
學生ABC：老師
學生AB：C同學，你寫的是什麼啊，讓老師都暈倒了！
學生C：哦！我昨天晚上忘記寫了。
9. 除夕夜自編書怎麼寫
難忘的除夕夜 盼啊盼,盼啊盼,終於把這個除夕給盼來了.除夕就像一股團圓風,讓每家每戶都歡聚一堂.
除夕之夜,我們家裡可熱鬧了,陽台上早早的就掛上大紅燈籠,門上貼上了紅底金字的大幅對聯；門窗里都飄來了香噴噴的年夜飯香味.晚上,我們全家人坐在了一起吃年夜飯,菜可豐富了：有遍體金黃的烤鴨,香味十足的螃蟹,香辣無比的龍蝦……道道菜色香味俱全.
吃飽了,喝足了,我們一起悠閑地坐在沙發上看春晚.節目讓我驚,讓我喜,讓我樂!尤其是小品節目.「當、當、當」12點了,這是我最開心的時刻!要放炮仗了,外面傳來「噼哩啪啦」的爆竹聲.這邊聲音弱了,那邊又起來了,爆竹聲此起彼伏,好象是在告別2011年一樣.
你看,「嗖————啪」一顆閃亮的「流星」直竄雲霄,隨著「咚咚」幾聲巨響,空中又綻放出許多五顏六色的「花瓣」.「啪——啪——啪」煙花四起,冬天的夜空亮如白晝.瞧,那朵嬌艷玉滴的「百合」越升越高,在空中怒放了,一粒粒「金砂」噴射,傲然綻放.「通」地面上又升起一個紅紅的火心,飛到空中,化作千萬朵小火心飛濺出來,拖著長長的尾巴緩緩落下,好似翩飛的蝴蝶,從空中旋落……「通、通、通,嗖、嗖、嗖」一顆顆火焰爭先恐後、前仆後繼的躥上夜空；又像玉龍吐珠、又像孔雀形式屏、又像天女散花,天上地下相交輝映,格外璀璨奪目……
那滿天的禮花,延續了好久好久.那禮花既是對豬年的告別,又是對鼠年的歡慶.它開在天上、地下,也開在大人和孩子的心裡.
真是個難忘的除夕之夜!