全國中小學生創新知識

Ⅰ 全國中小學生創新作文大賽怎麼樣

人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，意想不到的人會為你帶來悲傷，快樂，亦或是收獲。
但是，只有付出才有收獲這句話是錯不了的。
「下午有空，再和他們練一下。」老師語重心長地說道，
「嗯？再說吧，今天下午有數學愛心，作業也很多，改天吧！」我煩躁地應道。作業永遠是那麼的繁忙，時間像是干海綿，怎麼都擠不出水來，我哪還有空管什麼發明比賽。
時間飛快，晃一晃就到了比賽的那天。也是那天，我才知道什麼是軍臨城下。
舞台上的追光燈是那麼的刺眼，追的我無處可逃，台下的觀眾是那麼的寂靜，黑壓壓的一片讓我喘不過氣來。我望瞭望身旁的隊友，他們也以同一種眼神望瞭望我。評委的眼神是那麼的犀利，咄咄逼人……
比賽結果也是意料之外，情理之中，不管怎麼樣，都沒想到我們就那麼輕易地被淘汰了。人靠衣裝馬靠鞍，作品本來就很好，只是因為我們的原因——我們沒有花時間在這件事上，我們在這件事上沒有用心，我們……我好像明白了當時的眼神代表著什麼。其實，我們並不是在比賽後才後悔的，早在我們登上賽台，全場的焦點聚集在我們的身上時，我們就後悔了，就知道時間像是海綿里的水，只要願擠總還是有的，就知道沒有付出就沒有收獲。
「其實，你們還是有收獲的。」一直靜默的老師突然開口道。
「收獲？」我們異口同聲。
「一個意外的收獲。」
「嗯？什麼？」
「你們現在後悔了嗎？」
哦，我們付出了與勝利失之交臂的機會，意外的收獲了一個生活的真理。
只有付出，才有收獲。

Ⅱ 第七屆全國中小學生創新作文大賽作文參考

我有一個神奇的「時光膠囊」，別看它只有葯丸那麼大，它的作用可不小。瞧，它能把我放進去的東西保留到未來。

哦，對了，我差點忘了往「時光膠囊」里放東西，不然它可會過期的。可未來會需要什麼東西呢？雲，我可抓不到它；水，「時光膠囊」會不會漏水？想來想去我總也找不到可以放進「時光膠囊」的東西。

我走到陽台，向四周望去，希望能看到點什麼好東西。突然，我看見一個叔叔正在把砍下的大樹往卡車上抬。對了！樹，未來的樹一定非常的少，可「時光膠囊」肯定裝不下一棵大樹，那可怎麼辦呢？這時，我的目光落在了一朵已經飄落的花瓣上，它的顏色已變黃了，孤零零的被拋棄在一旁。我小心翼翼地將它捧起，彷彿看到了它一滴一滴的淚水，流進了我的心田。

在陽台站了半天，終於想到了一個好辦法:把花瓣放進「時光膠囊」。可那麼一點花瓣怎能行呢？哦，對了，我可以到花園里去找呀。

到了花園，我便開始尋找花瓣。不一會兒，一大堆花瓣就堆在了我的面前。我從裡面找出了幾朵比較鮮艷的花瓣，將它們裝進了「時光膠囊」。裝好花瓣後，我便開始尋找起埋藏「時光膠囊」的地方。

我走了不久，便看到一個非常合適埋藏「時光膠囊」的地方——一個大草坪。我走過去，挖起土來。不久，一個長約三四厘米的坑就挖好了。

我小心翼翼地把「時光膠囊」放進那個小坑裡，把土埋好，找來一片樹葉，插在了「時光膠囊」的上方。便依依不捨的走開了。

20年後的一天，我忽然想起了「時光膠囊」里的花瓣。那時，我已經有了一個三歲的小女孩，她的名字叫做小燕子，她總是喜歡問我「時光膠囊」的事情。當我告訴她明天就可以去挖「時光膠囊」時，她興奮地跳了起來。

一大早，她就拉著我去找「時光膠囊」。到了草坪，她把那片樹葉拉里出來，便開始挖土。不一會兒，一個黑漆漆的「時光膠囊」就被挖了出來，它彷彿在說:「你們幹嘛這么早就把我挖出來，我還沒睡夠呢。」我小心翼翼地把「時光膠囊」拿了出來，小燕子抱著一顆好奇的心打開了「時光膠囊」，一陣清香迎面而來，但「時光膠囊」里卻不見得有什麼東西。小燕子傷心極了，眼淚在眼眶裡打轉。

第二天，他驚奇的叫我出來。我毫無疑問的走下了樓梯，眼前的一幕讓我驚得目瞪口呆，從我埋藏「時光膠囊」的地方到家門口一直開滿著美麗的鮮花。小燕子興奮的在花叢中跳起了舞，好似一隻花叢中翩翩起舞的蝴蝶。

Ⅲ 全國中小學生創新作文大賽題目

.cn/Article/CJFDTotal-KTCB200806020.htm這上面只有部分名單

Ⅳ 第十二屆全國中小學生創新杯作文徵文加多少分

1】心裡有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中版有良策，處事才能利落；眼睛權有炯神，目光才能敏銳；臂膀有力量，出手才有重拳；腳步有節奏，步履才能輕盈。

2】生活是一首歌，吟唱著人生的節奏和旋律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團麻，交織著人生的煩惱與快樂；生活是一幅畫，描繪著人生經歷的紅綠藍；生活是一團火，燃燒著人生的憧憬和夢想。

3】生活中要學會享受：享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創造的快慰，享受果實的甜美。
】人生四大樂：青春活力，創業有成，家庭和順，鄰里和諧。人生四大悲：病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無成。

5】生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。

Ⅳ 全國中小學生創新作文大賽的官網是哪個

帶這個logo的官網才是真的，權威性最高

Ⅵ 關於全國中小學生創新作文大賽與加分的問題：

不一定，不過有的一定比沒有的人更具優勢。一般參加自主招生的學生都需要有特長或突出表現。
自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環節。包括國家重點大學自主招生與高職自主招生兩大類。2003年，中國教育部開始推行自主招生，結束了此前高校只能在每年同一時間招考的歷史。
2014年11月，根據國務院考試招生改革整體精神，2015年起，自主招生考試應將安排在全國統一高考後進行，自主招生試點高校或將仍允許安排筆試環節。
通過高考自主招生筆試和面試之後，可以得到相應的高考降分政策，一般通過考試後招生學校會與其簽訂招生考試合同，簽訂合同後，一般可享受降低10分至幾十分錄取的優惠政策，另外還有專業選擇方面的優惠，具體合同要與學校談。
目前，國內一些高中也採取了自主招生的方式預先招收優秀初三學生，例如安徽省合肥一中，報考條件為本省戶口（合肥除外），預錄取考生需參加初中畢業學業考試，預錄取的考生攜帶戶口本原件和復印件、初中畢業證書原件和復印件到校報到、核驗證書，並參加學校組織的軍訓和入學教育，完成軍訓任務及入學教育的學生即可被正式錄取。
2015年起，所有試點高校自主招生考核統一安排在高考結束後、高考成績公布前進行。筆試考試不得超過兩門，考核過程全程錄像，以防作弊。
招生對象

Ⅶ 全國中小學生創新作文大賽獲獎作文

梅花
「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。」我喜歡梅花的品格。
人們愛梅，寓意真情，把最美的文字疊加起來，送梅以美名。梅的品種有宮粉、硃砂、綠萼三型。「別角晚水」「銀紅台閣」「大宮粉」「凝馨」為宮粉中的名品。硃砂中有「水硃砂」「粉紅台閣硃砂」。綠萼中有「金錢綠萼」「台閣綠萼」。而最名貴和罕見的為「垂枝」「龍游」和「灑金」。 讀梅的不同品名，猶如行走於美的畫廊，「別角晚水」含苞在清溪，「銀紅台閣」斜依著明窗，「垂枝」於微雪，「龍游」於晚霞，「灑金」在夕陽，於淡雲處賞宮粉，於曉日處觀硃砂，於薄寒處探綠萼，怎樣的意境，怎樣的暢然，不是賞梅人，必不得其中況味。梅之美來自天然的滄桑和滄桑中隱含著的生命魅力，都展示出挺拔的靈魂和頑強的意志。
梅花，優雅飄逸、傲霜鬥雪，因此自古以來就為我國的無數文人騷客所贊詠，他們常以梅花來表現自己的情趣、人格或情操。梅有盎然的生命力量，她的絕美之處在於蒼老而不失理想，於滄桑寒冷中傲雪怒放的英雄氣概，還有「已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑」中洋溢著的浪漫情懷，梅的氣息是隱含的、深藏的、冷靜的，「著意尋香不肯香，香在無尋處」，雪中透出絲絲的清麗，幽雅的香在不知不覺中漸漸暈開，不經意地漫過人心，被梅香寢潤過的人由此而有了梅的冷峭和梅的生命活力。
梅花，冰肌玉骨，品性高潔，獨步早春，欺霜傲雪。古人雲梅具四德，初生蕊為元，開花為亨，結子為利，成熟為貞。賞梅的人體會的是梅之精神和風骨，看中的是梅之品性與氣質。
梅花是高貴的象徵，他能代表我們的中華傳統；即使刮風下雨也不會凋零，她不怕鳳吹雨打，能表示出我們中華民族自強不息、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神；能代表數千年來雖經受了種種磨難和屈辱，但仍沒有像世界上早已消失了的無數民族那樣滅絕，仍屹立在世界東方的中華民族。
梅花梅花滿天下，越冷她越開花，梅花堅韌象徵我們，巍巍的大中華。看那遍地開了梅花，有土地就有它，冰雪風雨它都不怕，它是我的國花。我愛梅花，更愛它的品格。

Ⅷ 全國中小學生創新作文大賽怎麼參加

當代的大學生作為未來的建設者和接班人，當今時代的發展對大學生的創新能力提出了更高的要求，對大學生來說，是挑戰也是實現自我全面發展的機遇，在迎接挑戰的過程中把握機遇，實現人生價值是大學生的責任，從大學生自身來講，我認為要培養大學生的創新能力，可以從以下幾方面入手：1、不畏常規，敢於超越，增強創新意識。創新是真正意義上的超越，是一種敢為人先的膽識。現在的大學生從應試教育中走過來。其在小學，中學接受教育大多是老師機械的灌輸，學生被動的接受，課堂上缺乏熱烈寬松的氣氛，學生很少有自己獨立思考的空間，即使是掌握的很好的知識，也只是運用於考試之中，換句話說，學習的目的是為了考試，平時學習的方式也很單調，基本上都是做題目。這樣，大學生的悟性、靈感在經過「千錘百煉」之後基本上被埋沒了，思維被嚴重地束縛。這樣，大學生的敢於超越的精神就顯得可貴了，在超越中求發展，創新能力的提高應該從增強創新意識開始。2、培養各種能力，做到知識與能力並重。創新不是一種簡單的「包裝」，它體現的是一種更高層次的能力，需要各種基礎能力為保障，要真正地具備較強的創新能力，就必須具備很強的綜合能力和綜合素質，尤其是觀察力、分析問題和解決問題的能力，獨立思考的能力和學習的能力，這些要靠不斷的思考與學習來獲得，大學里有很多自由支配的時間，這些時間應該是學生用於自主學習和獨立思考的。學習的本質不是你掌握了多少，而是當你把所學的東西忘得一干二凈的時候，剩下的只有學習本身了，大學里要加強包括學習能力在內的各種能力的培養，積累起來，這些能力就成了一股不可戰勝的力量。3、建立健全合理的知識體系。一個人的創新意識可以在短時間內快速得到增強，但是一個人創新能力的提高是一個日積月累、循序漸進的過程。創新需要基礎，一些世界級的重大科技成果都是從基礎研究開始的，目前我國高度重視基礎研究工作，就是因為沒有了基礎研究，超越便沒有可能，要真正做好基礎研究工作，為創新做好准備，必不可少的一個環節是腳踏實地地學好知識，掌握真才實學，在此基礎上融會貫通，構建健全合理的知識體系。

Ⅸ 第十四屆全國中小學生創新杯作文徵文二等獎我的同學

以下僅供參考：（）
***同學是***縣***中學***班的學生，***年***月出生，女，漢族。2007年8月考入本校初中年級。當年起就擔任班級的班主任助理，學生會幹部。年年被評為三好學生。同時，於2009年光榮地加入了中國共產主義青年團。
思煜同學是個愛動腦子的孩子，學習上不服輸，勤學好問，勇於創新，她對語文學習有著濃厚的興趣，好讀書，被評為學校里的書香少年。尤其在數學方面，具有「明知山有虎，偏向虎山行」的品格。她深知，學習不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。她還是一個心地善良的，極富有同情心，樂於助人的好學生，作為班幹部，她絲毫沒有現代部分中學生身上那種狹隘自私的心理，也絲毫沒有那種「幹部架子」。她平易近人，對於班上的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心地輔導和講解，直到弄懂為止。班裡若有同學情緒低落，郁悶心煩，她總是第一個幫助和鼓勵他們的人，她充分地發揮了學生幹部的作用，和這些同學談心，給這些同學做思想工作，幫他們調整好心態，專心學習。因此，她的朋友眾多，人緣很好，大家都很樂意與她相處。每次外出乘公共汽車，她都是主動把座位讓給老人或比她小的同學。她也是個有著正義感的學生，對於擾亂課堂秩序，抄襲作業等不文明的行為，她深惡痛絕。
思煜同學是一位品學兼優的好學生，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。她從小就對董存瑞、黃繼光等英雄無比崇拜，對他們的英雄事跡耳熟能詳，並暗暗立志：長大以後一定要成為一個有益於社會的人。在看到「神州七號」成功返航後，更進一步增強了自己為國增光的遠大理想。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡書畫、音樂和旅遊。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。在集體，不管是「生命化育人」的展示活動，還是對校展示的班隊活動，她都能籌劃，安排得井井有條。並且還主持開創了班上的優秀作文集。能父母怕過多的課外活動，會影響女兒學習成績，可思煜同學卻是這樣回答的：「活動只會多方面培養我的能力，學習和生活我會安排好的。」她相信從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己，就會成功。
思煜同學在座位上貼上自己的座右銘：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。終於，她取得了驕人的成績：《對歌沱江》一文，於06年榮獲「愛國、愛校、做支持明榮好學生」徵文競賽中三等獎；於06年榮獲第三屆中國優秀小記者評選徵文比賽長沙賽區暨長沙市第十七屆「友誼阿波羅杯」童星大獎賽銀獎，並獲得中國小記者資格證；《愛的洗禮》一文，於07年榮獲第八屆世界華人小學生作文大賽一等獎；於07年榮獲《金球杯》第十七屆全國青少年美術書法大賽中銀獎；於08年榮獲讀書知識競賽初中組一等獎；於08年榮獲長沙市中小學生創新作文大賽一等獎等榮譽。
一隻雛鷹，正在展翅飛翔的雛鷹，在成長的道路上還將不斷進取、不斷奮斗。

Ⅹ ！！！！求全國中小學生創新作文大賽歷屆獲獎文章！！！！

1
當蘇軾遇上陶淵明
「清風徐來，水波不興。」歷經了人生的大起大落，連遭大災大難，內心無比惆悵的蘇東坡，「孤舟出沒煙波里」，游飲江上，傷感而懷古，但卻又從中感受到片片不屈的浪花在隨著江水跌宕起伏著，不然又怎會寫出「老夫聊發少年狂」的豪言壯志，又體現他浮躁的內心仍存有一絲恬靜，「誦明月之詩，歌窈窕之章，」讓人不禁想起《詩經》中的名句「月出皎兮，佼人僚兮……」心態豁達，胸襟開放則能參悟自然萬物，通透古今人士，蘇軾看透，所以說出了「赴台猶不足持以長久，而況於人事之得喪，忽往而忽來者歟？」堅持泛愛，拋棄小我，抒發了對人民群眾的美好祝願「但願人長久，千里共嬋娟。」向上積極，樂觀的生活態度一直充斥在他詩中的字里行間。
「晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。」陶潛的田園生活就是這樣簡單淡薄，就想在南山種種豆，拔拔草，不用擔心吃什麼來果腹，在經歷了人生百態和官場的醜陋面貌之後決定隱居山林。過上「衣沾不足惜，但使願無違」的生活，看淡了人世間的真情陋事，「此中有真意，欲辯已忘言。」
同樣經歷了官場起伏，蘇東坡卻總在抒發一種積極樂觀的精神，而陶潛，恬淡中總帶有一種愁苦和憤懣，他們若是相遇，會不會像多年沒見的老朋友，四手相握，評價對方的生活態度……
「像我一樣，隱居吧！過著」採菊東籬下，悠然見南山「的生活，何樂而不為呢？」
像你那樣躲在山林里又怎能體會到「大江東去，浪淘盡。」的澎湃與激情呢？」
「要堅信自己定會有出人頭地的一天，可以為祖國奉獻自己的才學！」蘇軾慷慨激昂。
「我喜歡現在平靜安寧的生活。」陶淵明則面露安詳的神情
「你這是在逃避現實，你為什麼不勇敢面對現實呢？保持樂觀的生活態度呢？」蘇軾微皺著眉頭問。
「那也許適合你，但我覺得現在就挺好。」
「唉，你不明白嗎？古之立大事者，不為超世之才，亦必有堅韌不拔之志，你好自為之吧！
會不會就這樣，兩個人各抒己見，不斷為自己辯論，繼而爭吵起來，就不歡而散？其實大可不必這樣，兩個人經歷的不同，想法不同，每個人都會安於現狀，希望保持原有的生活，但是樂觀的精神和勇於面對現實的勇氣值得我們學習。
兜兜轉轉，沙漏回到起點，兜兜轉轉，時光回到從前。年少的那份任性和堅持或許早已被時間消磨，在或許，原來的那份雄心壯志在名利的漩渦中迷失了……這也許就是無法捉磨人性吧！像王蒙《做一次明朗旅行》中寫道的一樣「人生就像一條水流，歷史就像是一條融合了許多許多水流得大江，你無法離開大江，但你又發現大江上布滿礁石，江上有狂風，江水流著出現里巨大的轉變，急劇的下降和攀升，以及歧路和迷宮。」可正是這樣，就更應該勇敢面對，不是嗎？

2
當劉著遇上花木蘭
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
——題記
花木蘭，造物者給歷史創造的一個傳奇。她有著「阿爺無大兒，木蘭無長兄」的痛惜，她百善孝為先，犧牲自己換取父親的平安，她毅然脫下女裝，換上颯爽的男裝，她有著堪比男性的英勇。女扮男，只為那「孝」的深切含意。
劉著，現代社會眾人皆知的「偽娘」代表。選秀的舞台上，評委們會質疑他的性別，它甚至會令人混淆男女的千古定義。飄順的長發，高挑秀美的身形，酷似女性的嗓音，他將偽娘做到極致！
當一襲風吹過，巨大的漩渦將劉著席捲。他從天而降，重重摔下，他努力爬起，睜開雙眼，眼下是一望無際的黃土平原。聽那富有節奏的馬蹄聲，他下意識的退步屏息，只見一身著盔甲將軍裝扮的人，帶領著聲勢浩大的隊伍，洶洶至此，迎面的是宏大的匈奴隊伍。劉著早已無法顧及自己身至何地？他緊緊盯著這兩支隊伍。頓時，黃土飛揚，兩支隊伍相匯交手，飛揚的黃土將戰場彌漫層層沙土。兇猛的殺戮，鮮血融散於黃土，將軍的眼神中透著堅毅與剛強！匈奴大敗。劉著呆立身體，看著在眼前發生的一切。他不由自已的邁著腳步，將軍忙提起警惕！士兵圍住劉著，劉著問將軍：「敢問將軍尊姓大名？」將軍看著這個奇特，柔弱的女子，漸漸有些放心，「本將軍為花木蘭，姑娘何以至此？」劉著嘴角勾起弧度，果不其然，「將軍並非真將軍，小女也並非真女子！」木蘭怔住，重新打量女子，「此為何人？竟如此聰慧，而其並非真女子，莫非……」劉著淡然，心想：竟沒想到，會如此巧遇！言：「可否與將軍交一朋友？方才看將軍那樣英勇，真所謂巾幗不讓須眉。」木蘭忙上前輕言：「可否請少言兩句！」劉著暗喜，咆哮，微笑，木蘭默然輕輕點頭。真可謂，彼有彼思，只見兩人的會心微笑和周邊莫名的疑惑！
如今，穿越早已成為時尚。然，這奇特的穿越，帶給我們的是什麼？
女扮男裝，男飾女裝，將造物者最初的會意顛倒。當劉著遇上花木蘭，又有誰能分辨男女？當今社會，有太多的怪異，中性與偽娘早已筆筆皆是，眾人早已遺忘了為何如此？只是一味的跟風。
花木蘭是因孝，而女扮男，劉著則因單純想變為女性。而喜做女人，他們無錯，只是被庸人，抹上異樣的色彩！眾人只會無趣的模仿，造聲作勢，心靈早已被忘卻。而當女人變得不再柔美，「春哥」被人們調侃；當男人不再雄姿勃發，「著姐」令人結舌。這個被特殊群體引導的社會，或許早該使我們沉靜反思下。
花木蘭可堪稱為歷史上當仁不讓的巾幗英雄，她甚至比男人還要男人。沒有人會嘲笑，存在的只有敬意。而劉著也並不令人作嘔，他承受著巨大的壓力，還仍舊堅持，這怎又會是一個故作另類的人所能做的？他只是在做自己，做著的自己。故，他們相遇並不會產生硝煙，也無流言。有的只是會心的微笑，是彼此心靈的溝通。
但，並不是所有的人都會永遠堅守，被人唾棄的行為。俗人只是會一味盲目追捧，誇張模仿。他們，是心靈被污垢沾染的群體。該是沉靜心靈，反思的時刻，該是蛻下偽裝的面具，用真面目去面對生活的時候。請堅信，當堅定蛻下，轉身重走時，將贏得從未嘗過的舒適輕松！
當劉著遇上花木蘭，黃土映襯下的兩個身影，構成最亮麗的風景線……

3
當幾米遇上汪國真
天色變得黯淡，幾米在漆黑的小屋裡讀汪國真的作品，聽到背後彷彿有人在叫他，回頭看竟是著名作家汪國真。
幾米遇到汪國真時說：「我站在你面前，對你微笑，而你的眼神卻流露出疑惑。你說你不認識我，甚至沒有一點印象。我不禁的開始質詢我的記憶，我難道真的沒見過你嗎？在那個春天裡的早晨，我從鞦韆上跌落，你來到我面前拍落那些浮塵，安慰我給我站起的力量。」
「我的腦海中好像有過類似的背影，原來不能算『似是故人來』。」汪國真撓撓說。
幾米哀傷地傾訴說：「這么多年來是不是發生了很大的變化，我整天都遭受著命運的抉擇，不知什麼時候就邁入另外一個世界，這令我害怕。」「命運的挑戰並不可怕，可怕的是你沒有戰勝他們的信心；你要用一生去溫暖心中美好的願望，即便那是一條沒有盡頭的路，走向遠方仍有遠方。有時，感覺自己真像一隻離驛的孤雁，揮動著麻木的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫。只是從未想過改變初衷，也未想過埋葬嚮往，我不在乎流年逝去，只要能夠如願以償。」
恍然大悟地幾米拍著額頭講：我的心海開始落雪，雪無聲地掩蓋了所有。湮沒了迷惘，傾覆了驕傲，冰封了哀痛，當塵埃眠於凈土時，世界突兀間越發清亮明朗。汪國真對幾米講：「你要永遠的記住，『仰首是春，俯首是秋，願所有的幸福都追隨著你。月圓是畫，月缺是詩。』那你就會尋到無數的幸福。」
驀然回首，再憶青春歲月，那時有太多光與影的未知及黑白。
車到山的終點時，你還是沒有醒來。一路斑駁的光明和蜿蜒蛇行的山道讓人昏沉欲睡。司機先生自顧自地下車休息了，留給我們整車的寧謐。我望著擠進窗里的綠意，獃獃地看著你，覺的莫名地幸福。黃昏時，幸福拖著疲累的身心回家。
後來，我們甚至不再說話了。不再睜開眼睛。不再在乎對方在做什麼，在想什麼？後來，我們甚至睡著了，幸福地不知不覺的冬眠了。後來，我們在彼此的夢中，幸福地慢慢醒來，沉浸在到達理想鄉的欣喜若狂。
幾米聽了汪國真的話，使他對生活充滿了嚮往，以至於直到今天出版的許多作品裡面童年和壯年的快樂、憂愁、哀傷都充斥在字里行間的夾縫中。