小學生魔術培訓

Ⅰ 在小學學校開辦魔術興趣培訓班學校會同意嗎

其實小學生很難真正理解魔術的意義，可能在他們的印象中，魔術師還是像劉謙回所說「會餓死」的「旁門左道行業」答，因為他們還太小，在家嬌生慣養慣了，不會為了娛樂觀眾而去苦練魔術的手法，況且學校的各層人員也不會為了這個影響孩子學習降低升學率。建議在學校旁邊開一家魔術道具店，以賣道具為幌子教那些熱愛魔術的年齡較大的孩子，還有，一定要取得學員家長的同意，再有就是沒有必要面對小學生賣那些專業的魔術道具，在淘寶網上弄些魔術芸萃的簡單道具即可，不過要有一定的虧損的心理准備，因為小學的孩子不會有太多自己支配資金的權利

Ⅱ 中小學魔術培訓

雙安華星影院北50米有個玩轉魔術，很好找的。他們那裡的魔術師都曾經在國內外魔術專大賽中獲獎。魔術屬培訓的教程是中國知名魔術師王志偉和傅琰東編寫的。課程十分有系統性，從最最基本的學期，一點一點的學習魔術的精髓。最重要的是那裡的魔術老師會根據你的時間和要求為您安排課程。

Ⅲ 小學生學奧數有什麼好處

小學生學習奧數的幾點好處

對一個對於學校課堂內容學有餘力的學生來講，版適當學習小學奧數權能夠有以下方面的好處

1、促進在校成績的全面提高，培養良好的思維習慣；

2、使學生獲得心理上的優勢，培養自信；

3、有利於學生智力的開發；

4、數學是理科的基礎，學習奧數對於這個學生進入初中後的學習物理化學都非常有好處（很多重點中學就是因為這個原因招奧數好的學生）。

5、很多重點中學招生要看學生的奧數成績是否優秀。

但是對於一個學習學校課本內容都很吃力的學生來講，不顧現狀的貪多求快，不僅學不好，可能反而因此帶來負面的心理壓力；如果明知不適合學習奧數而勉強為之，反而會因此喪失自信，最後甚至厭惡學習。

奧數學習是一種智力游戲，要量力而行，千萬不要當成負擔。
片面的說奧數不好也是不客觀的，奧數對於培養學生數學思維，開發智力，好處是非常明顯的，很多學生學習奧數後在學校里各科（而不只是數學）成績直線上升，並能一直遙遙領先。

Ⅳ 我現在是一名小學生，10歲很喜歡魔術，不知道有沒有人可以教教我

親愛的孩子，當你在這里提問的時候，說明你已經很愛魔術了。那麼給你幾個建議，希望能對你有用——
魔術可以自學，也可以找老師教，著名魔術師劉謙就是自學的哦。
注意以下幾點，不要放棄，自然會找到途徑的。
1、現在學魔術有很多途徑，如果你只是想要學魔術玩一玩，增加人際關系，那麼在網上找一找教學就可以，但謹記知道了以後千萬不要出去說魔術的秘密。
2、如果你想要成為一個專業的魔術師，那麼在自己努力自學的同時，最好能參加比較專業的魔術培訓班，不要自己去找，讓父母去找，如果父母不同意，盡量說服他們，如果說服也不行，那麼千萬不要自己瞎找，就自己學，從一些魔術書籍上（推薦劉謙老師的書），自己琢磨，自己去網上問一問專業人士——為你推薦魔術吧。
3、想成為一個專業的魔術師，或者魔術愛好者，請務必記住魔術最基礎的精神——娛樂觀眾。不是技術上，而是精神上，這是核心思想。任何魔術都是為了讓人快樂存在的，如果一個魔術只是變成功，觀眾卻感覺不到驚喜，那麼這個魔術再難也沒有意義，這就是為什麼魔術大師劉謙在2009年春晚的開場居然用了兩條橡皮筋的原因——因為這個魔術的價值，就是最近距離的奇跡。
4、想成為一個專業的魔術師，或者魔術愛好者，請千萬不要讓魔術耽誤自己正常的學業——學魔術，需要涉獵各種學科——生物、化學、數學、語文……基本每個學科都要牽涉到，學魔術，還需要國際交流，所以你最好能熟練掌握一門外語。

加油吧，如果你的理想很確定，請努力去追，並且記住劉謙老師最喜歡的一句話——
說出來會被嘲笑的夢想才有實踐的價值，即使跌倒了，姿勢也會很豪邁。

Ⅳ 哪裡有魔術培訓班

少兒的昌平區又一家叫「原點魔幻」不錯的，上次去看到小學生特別多，據說學員有300多人，可以去看看

Ⅵ 小學興趣班有哪些科目

1、小小建築師、小小工程師
寶高、樂高拼插式教具
提高孩子的動手能力
識數內、理、容人文知識

2、科學趣味實驗班
學生親手操作實驗好玩有趣的科學實驗
科學異想、拓展實驗，充分發揮孩子的想像力及發散思維
內容涵蓋物理、化學、生物、地理及天文等多元化課程

3、小小魔術師
精彩的魔術表演，教授魔術技巧
開發智力、樹立自信、鍛煉表達能力、手腦協調性

4、硬筆、毛筆書法班
培養耐性與毅力

Ⅶ 小學生可以表演哪些才藝

兒童才藝表演一：舞蹈

眾所周之，舞蹈練習可以使孩子的身體變的挺拔，克服彎腰駝背等一些不良的身體姿態，當然科學化、規范化的舞蹈訓練還有助與少年兒童身體各圍度的均衡發展。

使少年兒童從自身的力量、柔韌性、控制、穩定性、協調性、靈活性和耐力等各方面身體素質都得到相應提高。因此，通過孩子對中舞蹈的系統學習與訓練，不僅能夠使孩子們獲得舞蹈知識與技能，提高孩子認識美、掌握美、展現美的藝術品質，還能夠促進其身心健康發展，從而更加健康美麗。

兒童才藝表演二：唱歌

音樂可以讓寶寶變得更聰明。這是因為音樂能刺激孩子大腦的發育，令他們的小腦袋變得更靈敏更協調，不但能鍛煉他們的`記憶力和感受力、發展他們的空間感和時間感，而且對寶寶的語言、數理、邏輯能力的提高都有很大的幫助。美妙動聽的歌聲有益於陶冶情操，豐富情感。

歌唱使孩子們了解生活，熟悉生活，從而更加熱愛生活。 歌唱通過對一種理想的追求，有助於個性的形成，氣質的培養。 歌唱使孩子們廣泛接觸音樂，提高了他們對音樂的學習興趣，增強了他們對音樂的感知和音樂的審美能力。

兒童才藝表演三：繪畫

美術活動除了可發展幼兒創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。美術教育有特定的內容與意義。它是從兒童的心理特徵出發，通過繪畫、設計、工藝製作等各種各樣有趣的造型活動，培養兒童對美的感受力、想像力和創造力。

兒童美術教育把孩子們帶到一個美的現實和美的精神世界裡;有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動創造的美。這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產生源於兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術能發展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。

兒童才藝表演四：鋼琴

學習鋼琴能很好地開發兒童的智力。世界上沒有任何一種文字是一目雙行的，而彈鋼琴所用的五線譜卻是。

鋼琴彈奏時要求演奏者不但要一目雙行地識別曲譜，而且兩手要同時反應，十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，而且在這個過程中始終要求聽覺的專注、雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合，使大腦左右半球的技能獲得同等發展並增進互相協調能力。

學習鋼琴可以培養氣質，陶冶性情，鍛煉毅力，培養獨立思考和解決問題的能力。學習鋼琴可以幫助孩子自信、自立，養成精力集中、做事不馬虎的習慣。

(7)小學生魔術培訓擴展閱讀：

少兒才藝表演自我介紹：

各位觀眾、評委，你們好!
我是1號選手趙尹寧，現在是一名小學5年級的學生，除了認真完成學業之外，我還十分
注重課外能力的培養，利用課余時間積極參與各種社會實踐，這次來到這個舞台參加比賽，
給了我很大的鍛煉，感謝紫荊花園給我這個平台展現我自己。

我的愛好廣泛，動靜相宜，喜
歡唱歌、打羽毛球、練書法，最喜歡的是彈琴，每當我彈起古箏的時候，那泉水般的音樂就
滋潤著我的心田，使我沉浸在音樂中，接下來我給大家帶來一首《戰台風》希望大家能喜
歡。

Ⅷ 如何提高小學美術課堂趣味性教學

新的小學美術新課程標准按學習方式把美術課程分為造型表現，設計應用，欣賞評述，綜合探索四大學習領域。美術教師如何在新的課程改革中，讓學生生動、活潑、主動地發展，提高美術課堂教學的魅力呢？筆者認為，只有不斷創新的美術教育，才能展現美術學科的獨特魅力。給學生一片自由的想像空間,最大潛力地挖屈他們內心世界的藝術美,進而來培養學生的藝術綜合能力。 一、教學方法要靈活，與生活並行，課堂中感受與眾不同的快樂 聽過許多特色的展示課，課堂表面的熱鬧非凡、花枝招展，難道這就代表了讓學生體會到美術課的快樂嗎？教學過程應該成為學生一種愉悅的情趣生活和積極的情感體驗。所以，我們在知識的傳授中應該充分關注學生在學習過程中是高興還是冷漠呆滯，對學習的態度是越來越積極還是越來越消極，對學習的信心是越來越強還是越來越弱，這種關注應有機地融入到教學活動中去。更要關注學生在師生互動、自主學習、同伴合作中的行為表現、參與熱情、情感體驗和探究、思考的過程，不能拘泥於教材。教學有法，亦無定法，貴在創造，妙在靈活。對於外來經驗，教師應結合自己的實際情況，借鑒、運用、發展。對不同的教材可採用不用的方法，讓學生對教師的教法常有一種新鮮感，以引起學生求知的興趣，讓美術課更接近生活。 二、鼓勵、引導學生創作方法要多變 感受與眾不同的快樂創造性思維訓練能有效地開拓和更新學生的思維方式和表達方式，具有明顯的效用性，對學生創造能力的培養具有很重要的作用，為美術課堂練習注入了新的活水。低年級學生較側重聯想訓練法。方式一：圖形聯想訓練。教師在宣紙上用各種顏色暈染形成肌理效果，讓學生展開想像，說說紙上變出了什麼？有的學生說變成島嶼，有的說變成老鷹、鹿角還可以利用圖形讓學生進行大膽想像：如白色的背景上畫上幾個五彩的小圓圈，由此讓學生展開聯想：由這張畫你會想到什麼？有的學生說：天空上放飛熱氣球；有的學生認為，這是綠色的海洋里魚娃娃們吐的小水泡這樣，讓學生展開聯想的翅膀，盡情想像，去享受圖形的變化帶來的快樂。方式二：添畫聯想訓練。教師提供一些不完整的線條或圖形，讓孩子們大膽地進行聯想添畫、補充畫面，比比誰完成的作品更生動、更有創意。小學生正處於思維活躍的年齡階段,他們有豐富的想像力,能想到成人不能想到的東西,如奇形怪狀的建築、五顏六色的天空、漂亮的精靈等世界上不可能存在的事物或沒有見過的東西,他們的這種創造能力是不可多得的。現代社會正需要這種不拘於格的創造意識,需要孩子們把想像運用到創造上,而美術被公認為是培養創造力最具成效的課程之一。 三、充分利用教學資源，在活躍的氛圍中體會美術學習的樂趣 在玩的過程中享受快樂愛玩是孩子的天性，教師要積極鼓勵孩子進行探索性玩耍，創造玩的條件，使其享受玩帶來的快樂，將枯燥的知識轉變為有趣的游戲，如智力搶答、講故事、變魔術等。在書中看到一位老師的《色彩的世界》一課是這樣導入的：課前，教師在桌前放了一杯無色的水，調動了孩子們的好奇心，教師以魔術師劉謙的形象出現，攪動杯中的無色水，誰知水在老師的攪動下慢慢散開變出很多種顏色，讓學生初步體驗色彩變化。像這樣的導入，提高了學生的興趣，豐富了他們的想像力，讓他們感到無比快樂，從而使我們的教學目的得以實現。除此之外，在學生藝術創作的實踐中，我們還可以換換環境來教美術，而不一定讓孩子僅僅在教室這個單一的環境中創作。教師可以引導性的，讓他們自發地組織、設計、分工、討論，可以在音樂室、實驗室、操場上、校園里，有條件的甚至可以到學校附近的鄉間或小溪邊，讓孩子們在生活中尋找美術、參與美術活動，讓學生走進美術，以自己獨特的方式享受美術的快樂，表達個人的情智，獲得審美體驗。 四、美術教學中材料利用的多樣化， 嘗試多角度的個性組合小學生興趣的穩定性較差，如果提供的工具材料是單一的、固定的，久而久之，會使他們感到乏味，降低學習積極性。因此在美術教學中，教師應不斷改變拓展工具材料的新鮮性和獨特性，引發學生興趣。要積極引導學生善於發現生活中可利用的材料，引導孩子從多角度去聯想和製作，逐步養成從多思路創作作品的好習慣。如學習《裝飾畫》一課，有的學生帶來了麥桿、稻草、麻繩、鵝卵石，有的帶來了匾、貝殼，紐扣、啤酒瓶，有的還帶來了各種各樣的花瓣、花生殼、廢紙板通過粘貼製作，一個個別具風格的裝飾畫就這樣誕生了。又如第五冊《植物籽粒拼圖》的教學，提早讓學生收集各種植物籽，包括小的飾品（紐扣、珠子等）。在教學中，學生就可以自由地去粘貼圖片，獲得學習的樂趣。 在平時的教學中，還要引導學生善於選用生活中的廢棄材料，增強變廢為新的創新意識，如把生活中常見的廢紙板製作成個性化的鏡框、小畫夾等手工作品；並且還可以啟發孩子多角度地去思考利用這張廢紙板，如用彩繪的形式、水粉畫裝飾的形式、線描的形式。 作為新課程下的美術教師，應該注重所學知識的滾動性，培養孩子把書本知識用活的意識，把課堂上的知識延伸到課外。如上《植物寫生》這堂寫生課時，發給孩子不同的植物種子寶寶，讓孩子們當一回農民伯伯，體驗植物寶寶生長的樂趣，並且要求孩子們把每個階段植物的不同變化描繪下來。 這就是生活中的美術，不僅鍛煉了學生的能力，又讓學生在活動中獲得了體驗和感悟，在體驗感悟中又發展了新的情感、能力和覺悟。教學是一門科學，也是一門藝術。要讓創新的火花在課堂中不斷地閃現，讓我們的美術教學永遠充滿生機與活力，讓孩子們盡情地享受著美術帶來的魅力，這還需要我們不斷地去探索。 五、利用多媒體教學，培養學生的自主探究能力 通過教學實踐，我認為利用多媒體技術優化後的課堂教學對學校開展創新教育，培養學生的創造性思維提供了良好的支持。 在小學美術教學中教師要根據學生的年齡特點，讓學生直觀地感覺教材，有利於重、難點的突破。學生們喜歡活動的畫面，有趣的情節。而多媒體的直觀具體、變換靈活，富有表現力和感染力，正符合學生的要求，能夠很好地解決這一問題。在教學中，根據學生的認知結構和生活經驗，發揮他們的主觀能動性和想像力，在學生掌握知識技能的過程中培養他們的自主探究能力。這種學習方式就需要老師充分相信學生，大膽放手，讓學生憑借自身的感受、觀察、思考、體驗、發現、討論、搜集、嘗試、反思等學習完成學習目標。把思維和表現的空間交給學生，讓學生擺脫教師和課本的思維圈子，在美術的天地里展開聯想的翅膀。 六、教師現場示範的時機選擇 教師課堂示範的內容與形式有了恰當的安排，示範的時機就顯得極為重要了。同樣的內容、同樣的形式，示範的時機不對，仍然會阻礙學生想像力、創造力的培養。曾在書上看過一位教師上《夢中的我》，開始用動畫導入，引出夢的話題，然後引導學生追憶夢中的我，最後指導學生描繪夢中的我。經過前兩個環節的引導、挖掘，學生的思維得到了極大的拓展，他們爭先恐後地用語言、動作來描述自己夢中的情景，想像如小鳥一樣在藍天上自由自在飛翔。到第三個環節指導學生描繪夢中的我時教師：老師昨天做了一個有趣的夢，說給你們聽聽，好嗎？（教師講述自己的夢，同時出示描繪夢的范畫，引導學生積極向上的人生觀，要實現夢想必須持之以恆地努力。）教師引導學生評析范畫，指導學生描繪夢中的我。很顯然，這節課學生的作品全是教師的夢。 美術課堂中教師示範時機往往是因課而異的。如曾看過一位低年級教師這樣示範：老師最喜歡多啦A夢了（在黑板上畫出多啦A夢），你知道它有哪些本領嗎？你還想賦予它一些更加神奇的本領嗎？生1：成為大廚師。師：好，老師給它帶上廚師帽。（教師示範：畫上帽子）生2：成為歌手。師：不錯的想法。誰願意幫多啦A夢手上畫個話筒呢？（學生畫，教師幫助修改）生3：成為超人。師：這個想法太棒了。你會給多啦A夢穿上超人的斗篷嗎？（學生畫）這里的教師示範猶如一根導火索，點燃了學生技能與情感的火焰，起到拋磚引玉的作用。 教師在課堂現場示範是最直接、最具體、最直觀、極有效的教學方法。如教學中國畫時，對墨色濃淡的調配、用筆用墨的方法、色彩的配置、干濕的銜接等等，教師在課堂上親自揮筆做具體詳細的示範指導，學生目睹了作畫的關鍵，則心領神會。學生在練習中還會不時提出作畫的種種問題，教師均當場示範，其效果遠遠超過任何口頭上的解答方法。 教師不可能在所有需要示範的教學環節中都現場作畫，這就需要課前准備好恰當的范畫作品，有效地啟發、引導學生學習。如：教學命題畫、想像畫或設計創作時，為了打開學生的創作思路，可以事先准備相關的范畫，並將創作的體驗、構思的方法及技法講授給學生，從而引導學生由此及彼、觸類旁通，逐步學會創作和設計的方法。不僅展示了多幅美觀的構圖范畫，還可展示幾幅構圖不恰當的范畫，多幅相比，逐步淘汰，最後剩下最完美的一幅。這種比較式示範，一方面向學生揭示了一些容易走的彎路和常犯的錯誤，另一方面，在比較中使學生對美術作品鑒別有明確的認識，提高學生藝術鑒賞水平。 總之, 教學是一門科學，也是一門藝術，美術教學的教學方法有多種多樣,只要我們認真地把握好學生心理特點、教學內容的側重點、教學過程的創新性, 給學生提供充分的探究機會，讓學生通過手腦並用的探究活動體驗學習的樂趣，培養其發現問題、分析問題、解決問題的能力。在實施過程中要深入滲透新的課程理念和目標意識,善於總結經驗,汲取教訓,揚長避短,勇於創新,才能不斷改進和完善美術教學，提升美術教學的魅力。讓創新的火花在課堂中不斷地閃現，讓我們的美術教學永遠充滿生機與活力，讓孩子們盡情地享受著美術帶來的樂趣，這還需要我們不斷地去探索。 [1]相毅敏.新課程教學設計美術義務教育段[M]. 北京：首都師范大學出版社.2006.11. [2]謝正斌著.你會教孩子嗎.北京：九州出版社.2007.7. [3]陳忠進.美術培訓的教學方法之我見[J].引進與咨詢,2005,4.

Ⅸ 幫幫忙啦謝謝

【故事梗概】
[編輯本段]
魔仙堡是一個魔法世界，由魔仙女王統領，只有魔仙才能學習魔法，而且要懂得利用魔法來幫助別人。可是心術不正的黑魔仙小月竟偷練黑魔法，奪去魔仙彩石，想奪取最高魔法的秘密。小藍身為守護魔仙，奉命追尋魔仙彩石及黑魔仙的下落而來到人類世界。小藍藏身於音樂盒內，偶然之中被一對小姐妹凌美琪、凌美雪帶回家中，小藍便成為凌家的保姆，與美琪、美雪開始了一段珍貴的友情。在魔仙女王的首肯下，小藍教了美琪、美雪魔法，讓她們成為小魔仙，利用魔法助人。後來黑魔仙小月現身，還培養嚴莉莉成了小黑魔仙，正邪兩種勢力拉開了戰幕。最終嚴莉莉在凌美琪、凌美雪的勸說下,放棄當小黑魔仙,最後,女王將嚴莉莉的能量凈化,嚴莉莉也變成了實習小魔仙,由凌美琪、凌美雪教導.小藍她們戰勝了黑魔仙小月,消滅了古娜拉黑暗之神，最後黑魔仙小月失去記憶了,以後她改過自新了。
註：作為中國第一部魔法少女特攝，此片有重大意義。

【人物簡介】
[編輯本段]
魔仙小藍：魔仙彩石的守護魔仙，她善良聰明，魔法高強。因為失職使得小月偷走了魔仙彩石而來到人間追查小月和魔仙彩石的下落，與凌美琪凌美雪兩姐妹結交，在凌家當保姆，教她們魔法來幫她找回魔仙彩石。

小魔仙凌美琪：她是一名六年級的小學生，她是凌美雪的姐姐，她成績平平，調皮可愛，卻像妹妹一樣善良純真。在一次偶然的機會里，和小藍相見，並和美雪一起學習魔法幫小藍奪回魔仙彩石。她的武器是魔仙笛,升級後是魔仙箭笛。

小魔仙凌美雪：她也是一名六年級的小學生，她是凌美琪的妹妹，她成績優異，善良純真，活潑可愛。和美琪一起學習魔法幫助小藍奪回魔仙彩石。她的武器是魔仙豎琴,升級後是魔仙弓琴。

黑魔仙小月：她偷了魔仙彩石，是心術不正,無惡不做,好勝心強的黑魔仙,培訓小黑魔仙莉莉，後來被小藍、美琪、美雪打敗了。

小黑魔仙嚴莉莉：被黑魔仙小月利用，成為小黑魔仙，與美琪、美雪為敵,好勝心也很強,魔法也很厲害。

魔仙王子游樂：喜歡玲瓏，但是她已經死了,因為魔仙女王沒有救她。從那一刻開始，他就離開了魔仙堡，很恨魔仙女王，到人間遊玩.最後,女王告訴他真相,他也就不再恨魔仙女王了。

【魔仙咒語】
[編輯本段]
魔仙王子游樂：
古他娜——魔動槍
古他娜——捆綁
古他娜——魔沙
古他娜——氣牆
古他娜——停
古他娜一一魔域鴛鴦刀
古他娜一一天使之翼
古他娜——幻覺
古他娜——還原光束
古他娜——封閉術
古他娜——轉移
古他娜——負重
古他娜——波浪
古他娜——收
古他娜-----結界訪華
美琪、美雪：
沙羅嚕——移動
忽啦啦——飛起
他拉——停止運動
莫不啦——停
畢沙魯——舉起
莫沙利——定住和推動
呼啦呼米——收、拿
夫羅第——騰空
索呢拉呢——換影魔法
沙羅沙羅——小魔仙全身變
嘩嘩必——轉移
呼啦呼——轉移魔法
索呢拉呢——還原
多沙啦——風動
嗚啦嗚——旋風
莫沙利——狂風——定
米塔塔——狂風——逆
他尼尼——光能量
多多啦——光動能
呼多沙——星光陣
雪尼啦啦——魔仙極光
嚕他啦——魔仙極光
雪呢啦——魔法光環
法啦法伊——消除之術
風沙拉——消除
羅色拉呀——顯影魔法
巴啦啦能量——隱形魔法
木啦啦——開
多羅卡拉——脫落
巴妮拉——熄滅 捆綁/解開術
蘇西卡——定位
仙多拉——黏貼魔法
拉多仙——黏貼消失
比呢啦——魔仙防護
沙加拉——星光墊子
沙沙胡——保護能量
沙卡拉——移形魔法
加強心之力量
加強保護力量
加強光動能力量
仙多啦——能量珠魔法
多娜娜
莫拉卡
梭多啦
多多他啦——魔仙水晶球
沙沙卡拉——水晶球透視眼
小藍：
卡多拉——飛動
沙多魯——飛動、移動
拉羅——轉變方向
呼拉呼來——收
索他拉拉——飛升
胡啦啦——浮動術
呼呢啦——魔仙變身
呼啦呼——轉移
沙呢娜——疾風
嗚拉嗚——旋風
呼巴拉——風
塔西塔——冰雪旋風
啦巴拉——魔仙旋風
下啦啦——亮！
卡拉巴利——光動能
拉妮多嚕——月光魔線
嚕他啦——魔仙極光
嘩呢啦——魔仙極光
呼沙沙——魔仙極光
嚕巴拉——隱身
迪卡斯——破
巴妮拉——熄滅
沙古——保衛起場
沙沙胡——保護能量
比呢啦——魔仙防護
沙卡拉——移形魔法
羅呢拉——聲音變法
呼多沙——冰凍法
呼多沙——解凍
葛魯魯——生長
吉那魯——追蹤
呼啦啦——變
吉依姆——夢境
普利亞——凈化
嚕他他——星空
多他卡——魔法杯
呼多沙——星光陣
呼啦咪——烹調魔法
沙嚕他——美術魔法
多啦多——泡泡魔法
沙多沙——魔法蛋糕
他娜——氣場
利夫特——反射
他他沙沙——活水魔法
拉布拉嘩多——魔法橡擦
拉呢嚕——默許愛女晶石煉
他他——魔仙能量盒
他他啦——能量盒起航
卡利多嚕——收集月光能量
嗦多卡拉——魔法驅動能量
女王：
烏他——烏他啦——魔仙晶石力量提升
烏啦烏——嗚啦姆——賜予魔仙靈葯
烏他——烏他啦——魔仙能量卡力量提升
小月：
古羅尼——動！
塔拉魯——移動
烏呼拉呼——黑魔變身
呼啦呼啦——變身
雪拉呼——移動
呼他拉拉——變身還原
沙羅羅——風沙
呼啦呼啦——黑風
竟拉拉——黑魔風
呼卡拉——黑氣功
啦莫啦莫——黑旋風
呼他拉他——地獄旋風
競拉拉——電擊旋風
呼風拉——黑魔光
巴其啦啦——黑極魔光
呼呼啦——黑仙魔光
呼呼啦——加倍黑仙魔光
波也波那——黑魔光電波
必嗚啦——消失
多嚕多——消失
漢得拉——隱身
彼啦呼啦——黑魔鎖
古他耳——盾牌
古斯克拉——黑水晶
古娜古拉——火焰
深啦深呼——火焰
即啦克啦——封閉魔法
他拉奇——黑動能
科多啦——黑動術
呼拉呼及——黑魔洞
哇古他啦——黑渦輪
嗦拉多——黑魔電擊
達拉占拉——黑魔傳書
古卡拉羅——黑魔提琴
卡羅拉——黑蜂出洞
里啦啦——黑魔法水
呼啦呼啦——變
卡拉古拉——黑魔水
沙羅羅——搖動
弗加拉——魔法滑行
嚴莉莉：
的尼多——旋轉
古羅尼——移動
多娜拉——收、拿
烏呼拉呼——黑魔變身
啦呼他——還原
漢索拉——狂風
他多多——黑旋風
呼卡拉——黑氣功
科呢多——黑魔旋風
他呼啦——消失
多嚕多——消失
漢得拉——隱身
拉妮妮娜——隱形魔法
嗦多多——鎖鏈
彼啦呼啦——黑魔鎖
胡他拉——裂開
胡拉莫——解封
多索拉——火焰
莫啦啦——絆倒
科呢多——出擊
科呢多——攻擊
路特比——震顫
呼卡拉——黑氣琴音
烏拉烏拉——黑魔箭
哇古他啦——黑渦輪
呼拉呼及——黑魔洞
嗦拉多——黑魔電擊
拉絮多——黑魔電擊
卡蒂娜里——魔鏡——開
達拉古拉——黑魔傳書
卡拉比——回溯追蹤
撲啦啦——改變之術

【演員名單】
[編輯本段]

小藍：廖景萱
凌美琪：孫圳 847750335
凌美雪：黃安儀670435946
石小龍：曾摯
嚴莉莉：劉美含
方珍妮：梁婧嫻
林小君：王華圳昱
女王：王惠
游樂：袁奇峰
小月：周嬌
李靜怡：郭瑩瑩
郭茵茵：甄雪凝
小捷：柴可
小萍：冼依俐
小聰：區家興
芬芬：江婉穎
秦老師：王倪蜜
凌爸爸：游傑
凌媽媽：左左
古娜拉：郝席曼
綠魔仙：孫蕊
玲瓏：廖景萱
【巴啦啦小魔仙魔仙級別】
小魔仙階級:
考察小魔仙
學習小魔仙
實驗小魔仙
實習小魔仙
練習小魔仙
戰斗小魔仙
升級小魔仙
守護小魔仙
天使小魔仙
魔仙階級:
實習魔仙
戰斗魔仙
升級魔仙
守護魔仙
天使魔仙
風魔仙
火魔仙
雷魔仙
電魔仙
金魔仙
木魔仙
水魔仙
升級火魔仙
土魔仙
上魔仙
聖魔仙階級:
聖仙
神聖聖仙
脫俗聖仙
聖魔仙

尊魔仙階級:
尊魔仙
天尊魔仙
聖尊魔仙
太尊魔仙
永尊魔仙

【片頭片尾】
[編輯本段]
巴啦啦小魔仙主題曲
《巴啦啦小魔仙》
傳說有個魔法堡
有個女王不得了
每個魔仙得她指導
都盼望世界更美好
變大變小真的奇妙
一個咒語一個符號
一不小心就會一團糟
我有個 好提議
就約定在一起
去尋找魔法的秘密
一看到巧克力
特別是草莓的
我知道我無能為力
巴啦啦小魔仙
咒語一呼喊
就展開正義的一戰
巴啦啦小魔仙
咒語一呼喊
會實現最美的夢想
巴啦啦小魔仙
咒語一呼喊
壞傢伙不敢來搗蛋
巴啦啦小魔仙
咒語一呼喊
這世界馬上不一樣
有了友愛力量
我的法力變強
戰勝灰暗憂傷
我們才能夠成長
就算魔法多神奇
奪到魔法的彩石
比不上我得到友誼
有了愛世界才美麗
一次探險一起游歷
一種鼓勵一點勇氣
為這世界送上了奇跡
我有個好提議
就約定在一起在一起
去尋找魔法的秘密
一看到巧克力,特別是草莓的,我知道我無能為力
巴啦啦小魔仙,咒語一呼喊,就展開正義的一戰
巴啦啦小魔仙,咒語一呼喊,會實現最美的夢想
巴啦啦小魔仙,咒語一呼喊,壞傢伙不敢來搗蛋
巴啦啦小魔仙，咒語一呼喊，這世界馬上不一樣
有了友愛力量,我的法力變強
戰勝灰暗憂傷,我們才能夠成長.
小魔仙，來到人間
一整天，幫助別人不空閑
小魔仙，不怕危險
守一天，不怕風雨和雷電
小魔仙，沒有端點
小魔仙，正義本性不能改變
巴啦啦小魔仙片尾曲
《快樂的撲滿》
小狗還有貓咪
長輩還有老師
都看不出 我的心事
渴望有人關心 我自己
幸好我能碰到你
其實我呀 已經換了牙齒
再穿不下去年那條裙子
我看著鏡子
我有點好奇
我和你長大以後 那個樣子
友情在積蓄
請 我相信
撲滿以後 充滿快樂的記憶
勇氣在積蓄
來源就是你
每一塊分享的巧克力
……
還是喜歡小吃
還是喜歡游戲
世界很多美妙的事
我好開心可以 碰到你
煩惱已經沒關系
其實我呀 已經換了牙齒
再穿不下去年那條裙子
我看著鏡子
我有點好奇
我和你長大以後 那個樣子
友情在積蓄
請 我相信
撲滿以後 充滿快樂的記憶
勇氣在積蓄
來源就是你
每一塊分享的巧克力
……
友情在積蓄
請 我相信
撲滿以後 充滿快樂的記憶
勇氣在積蓄
來源就是你
每一塊分享的巧克力

【魔法寶物】
[編輯本段]
1.美琪:
魔仙笛
美琪的法寶
擁有魔法、變身、炫動三種模式，可施展初級魔法：
魔法模式：按動魔法按鈕，奏響巴啦啦能量樂曲，能量魔法燈發出炫藍的能量光芒；
變身模式：再次按動魔法按鈕，呼喊變身口號，激發巴啦啦能量，魔仙變身；能量魔法燈閃爍發出炫藍的光芒。
炫動模式：按動彈奏鍵發出「do/le/mi/fa/so/la」的音符,笛音煥發巴啦啦能量。盡情發揮你的音樂天賦，彈奏美妙動的的樂曲，最終形態為魔仙箭笛。
2.美雪
魔仙豎琴
美雪的法寶
琴聲擁有巴啦啦能量，擁有炫動和能量兩種模式，可施展初級魔法：
炫動模式：按動魔法按鈕一下，仙琴奏響動聽的巴啦啦能量曲，巴啦啦能量魔法燈會發出流光溢彩般的魔法能量。
能量模式：按動魔法按鈕兩下，能量魔法燈伴隨「施法口號」不同層次的強大的巴啦啦能量。加配能量金三角升級為魔仙弓琴，與魔仙箭笛弓箭合一成為終極法寶。
3.小藍
炫動魔法棒
小藍獨有的變身器及法寶。
擁有變身、魔法、炫動三種模式，可施展不同法力的彩晶魔法;
變身模式：按動變身魔法按鈕，呼喊變身口號，激發巴啦啦能量，魔仙變身；炫彩魔法燈閃動，魔法能量燈發出光芒。
魔法模式：按動變身魔法按鈕，奏響巴啦啦能量曲；炫彩魔法燈循環閃動同時魔法能量燈閃爍能量光芒。
炫動模式：揮動魔法棒，伴著巴啦啦能量曲一起炫動舞蹈吧！炫彩魔法燈煥發光芒，魔法能量燈閃閃發亮。
魔法棒
小藍的法寶，體積比炫動魔法棒小一倍，在小藍不方便變身的時候使用
只有一種模式：按動按鈕奏出巴啦啦主題曲
4.美琪、美雪共有
魔仙晶石鏈
可掛在脖子上，蝴蝶形狀,用於施展簡單的魔法
使用方法：手拿晶石鏈，說出咒語即可。
5、嚴莉莉
黑魔盒（非奧迪雙鑽出版玩具）
小黑魔仙的初級法寶，用於變身和施展中低級魔法。
按動黑魔盒中心鈕，黑魔盒閃光，奏響黑魔變身
咒語。再次按動黑魔盒中心鈕，播放黑魔變身曲。
打開黑魔盒，發出青紫色的光，手捧黑魔盒，即可完成魔法。
黑魔提琴（非奧迪雙鑽出版玩具）
小黑魔仙的終極法寶，拉弦起奏，充分發揮音樂天賦！
按動提琴頂端藍色鈕，提琴閃光，即興隨意拉弦，
便可輕松奏起黑魔符咒和黑魔變身樂曲。將
其倒拉時按動下方大黑魔標記，
即奏響變身咒語，施展魔法。
6、小月
古娜拉黑暗之神黑魔棒（非奧迪雙鑽出版玩具）
小月的法寶，按動頂端方形按鈕，奏響小月
親聲變身咒語；再次按動方形按鈕，魔法燈
閃爍，使用魔法，奏響黑魔樂曲，使用魔法。
按下方6個黑魔鈕，分別可以令魔法燈傳出不同的
黑光和咒語。
黑魔棒（非奧迪雙鑽出版玩具）
小月不方便變身時持有，在魔術課上變出黑魔盒欺騙
學生最終未能得呈。
只有兩個功能，按一下奏響變身樂，按兩下喊出
黑魔變身口號。
（以上產品已出版玩具）

【魔仙物品】
[編輯本段]
1.玩具
魔仙笛、魔仙箭笛、魔仙豎琴、魔法棒、炫動魔法棒、黑魔棒（非奧迪雙鑽出版玩具）、古娜拉黑暗之神黑魔棒（非奧迪雙鑽出版玩具）、黑魔盒（非奧迪雙鑽出版玩具）、黑魔提琴（非奧迪雙鑽出版玩具），迷你法寶（魔仙笛、魔仙豎琴、炫動魔法棒的縮小版）、美琪變身器、美雪變身器、魔幻百變套裝、魔法百變卡片、變身鑽石棒、魔幻貼紙。
2.飾品
魔仙手帶（2款）、魔仙掛件、小魔仙法寶掛件（2種）、魔仙發夾（3款）、蝴蝶皇冠頭箍、魔仙晶石手鏈、飾品套裝
【巴拉拉小論壇網址】
http://bbs.auldey.com/index.asp?boardid=23

【官方網站】
http://www.balala2008.com/index/index.asp

http://ke..com/view/1686646.html?wtp=tt資料在這